職業(yè)生涯規(guī)劃就是指引人生道路的那顆北斗星，在茫茫的社會(huì)大洋上指引著我們前進(jìn)的方向。下面YJBYS小編為大家搜集了大學(xué)生市場營銷專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文，歡迎閱覽!

　　大學(xué)生市場營銷專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文

　　姓名:吳亦帆

　　學(xué)號：xxxxxx

　　班級：商貿(mào)系市場營銷一班

　　學(xué)校：廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　目錄：

　　一、自我盤點(diǎn)

　　二、解決自身劣勢與缺點(diǎn)

　　三、職業(yè)認(rèn)知

　　四、未來職業(yè)規(guī)劃

　　五、與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)獨(dú)立

　　六、結(jié)束語

　　一、自我盤點(diǎn)

　　我是廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院10級市場營銷一班的吳亦帆，我是一個(gè)具有雙重性格的男孩，知道什么時(shí)候要沉著穩(wěn)重，什么時(shí)候要熱情大方，我的興趣比較多，我喜歡打籃球，兵乓球，聽音樂等等…平時(shí)都是通過打籃球放松自己。我做事比較認(rèn)真投入，并有足夠的信心，但缺乏那么一點(diǎn)點(diǎn)毅力恒心。在校的學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)異，能與同學(xué)和睦相處，認(rèn)真參加班活動(dòng)，積極參與校、其他社團(tuán)活動(dòng)。

　　二、解決自身劣勢與缺點(diǎn)

　　不同的性格類型，沒有“好”與“壞”之分，每一個(gè)人都有其特別的優(yōu)勢和劣勢，具備一方面的優(yōu)勢，則必然有另一方面的劣勢，看清楚自己的這些優(yōu)勢和劣勢，就如2米的身高適合去打籃球，卻不適合去練體操，而1米5的身高則恰恰相反。所以認(rèn)清楚自己的優(yōu)劣勢，可以讓我更能找到發(fā)揮自己長處的工作，讓我的職業(yè)生涯更加清晰和準(zhǔn)確。

　　我性格較為外向，比較喜歡廣交朋友，我思緒飛揚(yáng)，創(chuàng)意無限，并客觀的決策靈活，隨性、適應(yīng)力強(qiáng)。我善于分析與批判問題，具備強(qiáng)大的創(chuàng)造力;做事沉穩(wěn)，有彈性，適應(yīng)力強(qiáng)，勇于挑戰(zhàn)，敢于冒險(xiǎn)，不斷提高個(gè)人能力;在投入某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，會(huì)進(jìn)行充分的準(zhǔn)確工作，對一個(gè)問題進(jìn)行系統(tǒng)的分析;具有良好的表達(dá)能力與組織能力;獨(dú)立工作時(shí)，有充沛的精力;團(tuán)體工作時(shí)，充滿樂。

　　認(rèn)識到自己的劣勢，可以讓我盡量少的陷入自己的劣勢中，而讓自己更多的使用優(yōu)勢去工作和生活。我的思想過于活躍，在工作中，容易轉(zhuǎn)移注意力;過于迷戀想法，不愿意將想法付諸于親身實(shí)踐;缺乏社會(huì)意識，也不愿受時(shí)間限制，較為容易失去工作的動(dòng)力，也容易脫離現(xiàn)實(shí)。

　　三、職業(yè)認(rèn)知

　　1、外部環(huán)境分析：

　�、� 家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟(jì)一般，家人對我的期望較高，家人的文化一般，沒有宗教信仰，家人樂觀開朗，對我長大的影響很多;

　�、� 學(xué)校環(huán)境分析：在大學(xué)第一年，在建設(shè)新校區(qū)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我的適應(yīng)能力，學(xué)習(xí)氛圍較好，學(xué)校也開展許多實(shí)踐活動(dòng);

　�、� 社會(huì)環(huán)境分析：當(dāng)今社會(huì)就業(yè)形勢嚴(yán)峻，就業(yè)政策比較不完善，各行各業(yè)競爭激烈;

　�、� 職業(yè)環(huán)境分析：

　　行業(yè)分析：市場營銷發(fā)展趨勢很好，此行業(yè)在未來需要更多的專業(yè)人員;

　　職業(yè)分析：要求人員適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的需求，德智體全面發(fā)展，懂得市場經(jīng)濟(jì)，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識面廣，又要熟知市場營銷實(shí)務(wù)和管理，熟悉國家經(jīng)貿(mào)政策與法令，學(xué)習(xí)市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，受到營銷方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決營銷問題的基本能力。

　　地域分析：身處于發(fā)達(dá)城市廣州，其具有深厚歷史文化底蘊(yùn)、極多人才與著名高校，同時(shí)也具有優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易條件。

　　四、未來職業(yè)規(guī)劃

　　一個(gè)學(xué)期即將過去，也將換個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么新的開始的靠自身去努力。那么職業(yè)生涯規(guī)劃顯得更為之重要，我想我會(huì)結(jié)合所學(xué)的專業(yè)整合出自己職業(yè)定位，在學(xué)習(xí)過程中增強(qiáng)理論知識和實(shí)踐能力。作為學(xué)生的我，也要利用在校時(shí)間好好準(zhǔn)備，并對自身因素進(jìn)行客觀科學(xué)的分析，得到更好的人生價(jià)值，盡最大的努力做到無悔自我。

　　為了實(shí)現(xiàn)理想，我做了以下的規(guī)劃：

　　1、2010—2012年學(xué)習(xí)期間：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力、全面提高綜合素質(zhì)，并作好就業(yè)準(zhǔn)備。

　　完成主要內(nèi)容：

　　1)努力學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的必學(xué)課程，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課中積極，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣;

　　2)作為市場營銷專業(yè)的學(xué)生，我必須學(xué)習(xí)好專業(yè)課程，也要學(xué)習(xí)好其他的課程，要全面發(fā)展，大膽嘗試，努力考證;

　　3)認(rèn)真學(xué)習(xí)好英語，爭取英語普通b級、4級取拿優(yōu)秀、普通話過級，且盡量拿到英語口語等級證書，努力提升自身學(xué)歷層次。

　　4)我相信自己的能力，我會(huì)努力做每一件事，我會(huì)在不落下學(xué)習(xí)的成績的情況下，盡自己最大的能力為老師、同學(xué)、班級服務(wù)。

　　2、2012—2013年為工作適應(yīng)期：利用一年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷努力嘗試，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

　　完成主要內(nèi)容：

　　1)開始接觸社會(huì)、工作，熟悉工作環(huán)境，在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通、虛心受教。

　　2)與此同時(shí)，要與上司、同事和睦相處，處理好人際關(guān)系，為日后工作奠定人際基礎(chǔ)。3)也要從工作中學(xué)習(xí)、在錯(cuò)誤中改過并不在犯同樣的錯(cuò)誤，從而積累工作經(jīng)驗(yàn)。

　　3、2013—2045年，在之前工作經(jīng)驗(yàn)中，正確認(rèn)識自己的工作是否適合自身，作出正確的職業(yè)選擇，并擁有一個(gè)完美的家庭。

　　五、與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)獨(dú)立

　　在經(jīng)濟(jì)、政治和文化都全球化，市場經(jīng)濟(jì)不斷深化的今天，在我的職業(yè)生涯規(guī)范中，具有正確擇業(yè)與敬業(yè)精神是很重要的，知錯(cuò)就改與有則改之、無則加勉更為之重要。對于偶爾力不從心、認(rèn)為工作枯燥的現(xiàn)象，我要根據(jù)自身內(nèi)部心理動(dòng)力的強(qiáng)弱，深入的反思自身、鼓勵(lì)自己，正視自己的無知。但不能一輩子在“大樹”下乘涼，所以在結(jié)束學(xué)生時(shí)代以后，堅(jiān)持實(shí)際，找一份工作，鍛煉自己，獨(dú)立生活。

　　有一句名言是這樣說的：授人以魚不如授人以光。每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)如向自己下水捕魚，親自到開放的市場中去捕獲良機(jī)創(chuàng)造一番自我的事業(yè)，這事業(yè)并不是個(gè)人意義上的東西，而是一項(xiàng)為社會(huì)服務(wù)的精神工作，自我事業(yè)的成功標(biāo)志，對我而言就是身處逆境仍能自強(qiáng)不息，坦然面對人生，它與我的生涯戰(zhàn)略試想緊密相聯(lián)。

　　六、結(jié)束語

　　有計(jì)劃固然是好，但計(jì)劃總趕不上計(jì)劃，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，同樣人生也是沒有終點(diǎn)的，有的只是一個(gè)美好的開始，但更重要的是將計(jì)劃付諸于實(shí)踐，無論成敗，累積經(jīng)驗(yàn)。因此，我會(huì)把自己的特長與所學(xué)知識及專業(yè)結(jié)合起來，同步理行，終歸，只有我才是自己的伯樂，做自己生命的主人。別人是無法讓我成功的，只有我才能讓自己成功。既然選擇了這個(gè)專業(yè)，那么我就是要實(shí)行這個(gè)計(jì)劃，對將來的事業(yè)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

　　【拓展閱讀】——職業(yè)生涯規(guī)劃書格式(四)

　　第二章 環(huán)境分析

　　1、外部環(huán)境分析

　　參考職業(yè)生涯規(guī)劃測評報(bào)告建議，對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境和目標(biāo)職業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的分析。

　　(1)家庭環(huán)境(小四號黑體，以下按此要求排版)

　　如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

　　(2)學(xué)校環(huán)境

　　如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等(簡要綜合分析)

　　(3)社會(huì)環(huán)境

　　如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等(簡要綜合分析)

　　2、目標(biāo)職業(yè)分析

　　(1)行業(yè)分析

　　(如××行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人職匹配分析)

　　(2)目標(biāo)職業(yè)分析

　　(如目標(biāo)職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、類型、地域、發(fā)展前景，人崗匹配分析等，目標(biāo)職業(yè)一般分幾個(gè)選項(xiàng)來分析)

　　環(huán)境分析小結(jié)。

　　第三章 職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)

　　1、職業(yè)目標(biāo)的確定

　　根據(jù)自我分析和環(huán)境分析，得出我的職業(yè)生涯目標(biāo)的三個(gè)選項(xiàng)：生涯目標(biāo)1、生涯目標(biāo)2、生涯目標(biāo)3，為選擇最佳的職業(yè)生涯目標(biāo)，制作決策平衡單如下：

　　決策平衡單

　　考慮因素考考慮因素慮因考素 重視程度(權(quán)重)重視程度 職業(yè)生涯目標(biāo)的選擇生

　　生涯目標(biāo)1 生涯目標(biāo)2 生涯目標(biāo)3

　　分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù) 分分?jǐn)?shù) 分分?jǐn)?shù)數(shù)

　　自己物質(zhì)方面的得失 1.收入情形

　　2.健康狀況

　　3.工作時(shí)間

　　4.休閑生活

　　5.未來展望

　　自己精神方面的得失 1.發(fā)揮興趣和能力

　　2.有成就感

　　3.改變生活方式

　　他人物質(zhì)方面的得失 1.家庭收入

　　2.為家人分擔(dān)家里的事

　　3.與家人相處時(shí)間

　　4.與朋友相處時(shí)間

　　他人精神方面的得失 1.家人自豪

　　2.家人認(rèn)同

　　3.家人的擔(dān)心

　　合 計(jì)

　　結(jié)論:根據(jù)決策平衡單，職業(yè)生涯目標(biāo)×得分最高，我的職業(yè)目標(biāo)是——將來從事(××行業(yè)的) ××職業(yè)

　　2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

　　把職業(yè)目標(biāo)分成三個(gè)規(guī)劃期，即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃，并對各個(gè)規(guī)劃期及其要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解。

　　(1)短期目標(biāo)(大學(xué)階段)：2010年—20 ××年，達(dá)到××總目標(biāo)。

　　(2)中期目標(biāo)：20××年—20××年(畢業(yè)后五年)，達(dá)到××總目標(biāo)。

　　(3)長期目標(biāo)：20××年—20××年計(jì)劃(畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃)，達(dá)到××總目標(biāo)(如退休時(shí)要達(dá)到……)。

　　3、職業(yè)發(fā)展的策略路徑

　　職業(yè)發(fā)展策略——進(jìn)入××類型的組織(到××地區(qū)發(fā)展)

　　職業(yè)發(fā)展路徑——走專家路線(管理路線、或自主創(chuàng)業(yè)等)

　　具體路徑:××員——初級××——中級××——高級××(專業(yè)技術(shù)類)