職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)，對(duì)一項(xiàng)職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和最終退休。下面小編就為大家整理了城建專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，僅供參考!

　　一、廣州大學(xué)城建學(xué)院畢業(yè)后10年內(nèi)職業(yè)規(guī)劃

　　(2009年~2019年，23~33歲)

　　美好愿望：高級(jí)管理員

　　方向：事業(yè)有成，家庭幸福

　　總體目標(biāo)：完成大專學(xué)歷，進(jìn)入有名氣的企業(yè)工作，首先成為基層管理人員，積累工作經(jīng)驗(yàn)，成為企業(yè)高級(jí)管理人員。

　　正在進(jìn)行情況：就讀城建學(xué)院

　　二、社會(huì)環(huán)境

　　1、社會(huì)一般環(huán)境：中國現(xiàn)在是一個(gè)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展的國家，并且這種狀況為每一個(gè)都提供了一個(gè)好的發(fā)展機(jī)遇。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用將越來越大。

　　2管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：社會(huì)的發(fā)展將會(huì)對(duì)市場營銷的職業(yè)產(chǎn)生重要的影響：對(duì)市場營銷的依賴性將越來越大。而且，社會(huì)對(duì)市場營銷的需求將越來越大。個(gè)人選擇的行業(yè)還沒有最后確定，但比較感興趣是制藥、保險(xiǎn)和食品。這些行業(yè)都是社會(huì)所不可缺少的行業(yè)，而且隨著社會(huì)的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會(huì)相當(dāng)大。

　　三、個(gè)人分析與角色建議

　　1、個(gè)人分析(1)自身現(xiàn)狀：我畢業(yè)于懷集一中，現(xiàn)就讀廣州大學(xué)城建學(xué)院。性格偏于內(nèi)向，樂于助人，遵紀(jì)守法;目前，在社會(huì)上的工作經(jīng)驗(yàn)很少。但我能吃苦耐勞做事認(rèn)真。善于從宏觀角度考慮問題。能在信息不全的情況下，分析解決問題。善于影響、監(jiān)督、率領(lǐng)、操縱、控制組織成員，善于使用權(quán)利。(2)測評(píng)結(jié)果：在學(xué)校沒有記過紀(jì)錄。

　　2、角色建議父親為人老實(shí)，誠守信用;母親能吃苦耐勞，做事有條有理;老師尊重學(xué)生，愛國敬業(yè);同學(xué)們同情達(dá)理，互相團(tuán)結(jié)。我努力學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)救自己的不足。

　　四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合

　　(1)目標(biāo)分解：首先是順利完成學(xué)業(yè)，就業(yè)后積累工作經(jīng)驗(yàn)，再擇業(yè)成為有經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)管理人員

　　(2)目標(biāo)組合：順利完成學(xué)業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，學(xué)好了專業(yè)知識(shí)有助于就業(yè)，對(duì)以后的事業(yè)有促進(jìn)的作用。

　　五、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

　　要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)管理人員，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)管理人員的差距。這些差距有：

　　1、身體適應(yīng)能力有差距。本人身體健康良好，但是可能因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)的艱巨，身體暫時(shí)不適應(yīng)或承受不住，要縮小這種差距需要為自己作一個(gè)時(shí)間安排規(guī)劃，有充分的作息時(shí)間，注意飲食等。

　　2、快速適應(yīng)能力有差距。不是每個(gè)人都會(huì)很快地適應(yīng)一個(gè)新的工作環(huán)境、工作程序。這需要一段時(shí)間才會(huì)適應(yīng)。要縮小這種距離必須主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的管理人員請(qǐng)教。

　　3)心理素質(zhì)的差距。一般來說，具有某種個(gè)性特征的人與他所從事的職業(yè)要求不符，則容易使工作質(zhì)量受到影響。就業(yè)情緒、情感活躍而復(fù)雜，就業(yè)意志較為果敢。要解決這樣的問題，我需要認(rèn)識(shí)自我，完善自我，完善個(gè)性，適應(yīng)職業(yè)需要;審時(shí)度勢(shì),調(diào)整擇業(yè)目標(biāo);提高耐挫能力，保持良好的擇業(yè)心境;學(xué)會(huì)與人合作，走向職業(yè)成功。

　　(4)知識(shí)上的差距。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，多參與真正的市場管理，在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí)。

　　六、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施策略

　　本人的學(xué)制為3年，在每一學(xué)年中，我的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與心理特征都有所不同。根據(jù)這一自然的年限劃分，我可以按學(xué)年為階段目標(biāo)，進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并按照每個(gè)階段的不同目標(biāo)和自身成長特點(diǎn)，制訂一些有針對(duì)性的實(shí)施方案。

　　1.大學(xué)一年級(jí)：探索期

　　目標(biāo)職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃。

　　首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變和環(huán)境的轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，建立良好的人際關(guān)系。

　　2.大學(xué)二年級(jí)：定向期

　　目標(biāo)確定就業(yè)方向。

　　考慮未來的畢業(yè)方向，了解相關(guān)的活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作。

　　4.大學(xué)三年級(jí)：沖刺就業(yè)。

　　目標(biāo)順利就業(yè)

　　[實(shí)施方案]即將畢業(yè)的大學(xué)生面對(duì)走向社會(huì)的職業(yè)選擇，情緒、情感活躍而復(fù)雜。認(rèn)為自己的十幾年的學(xué)習(xí)所得將得到檢驗(yàn)，自己的潛力、優(yōu)勢(shì)、特長、能力將得到發(fā)揮。而在這個(gè)沖刺階段我應(yīng)該給自己做一個(gè)總結(jié)，首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充實(shí);然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后，進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。