北京三本理科大學排名受到了不少考生的關注，那么具體的排名情況怎么樣呢?下面一起去了解一下吧!
2016北京三本大學排名理科
| 北京三本大學排名 | 學校名稱 | 錄取線差 | 三本分數(shù)線 | 錄取平均分 |
| 1 | 首都師范大學科德學院 | 27 | 452(第三批) | 479 |
| 2 | 北京工業(yè)大學耿丹學院 | 12 | 452(第三批) | 464 |
| 3 | 北京郵電大學世紀學院 | 11 | 452(第三批) | 463 |
| 4 | 北京工商大學嘉華學院 | 4 | 452(第三批) | 456 |
北京工商大學嘉華學院簡介
一、學校概況
1、學校簡介
北京工商大學嘉華學院是教育部批準設立的全日制本科普通高等學校，國家計劃內招生，頒發(fā)國家承認的畢業(yè)證書和學士學位證書。學校依托國際化高端平臺，利用北京優(yōu)質教育資源，把培養(yǎng)具有國際視野、專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的商科人才作為使命，致力于打造一流的國際化商學院。
2、交通環(huán)境
北京工商大學嘉華學院地處通州區(qū)，運河東岸，自然環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃厚。學院毗鄰宋莊藝術區(qū)，為學院增加了濃厚的藝術氣息。隨著市政東移工程的開展，嘉華學院將成為距離北京城市副中心最近的高校。學院交通便利，南臨通燕高速，北鄰首都機場，距離地鐵6號線極近，為學生與老師的出行提供了便利的條件。
3、校園設施
學校位于北京市通州區(qū)新城，兩校區(qū)占地面積540余畝，校舍建筑面積17萬多平方米，有教學樓、實驗樓、圖書館、體育館、學生公寓、食堂、超市等教學、生活設施。學生公寓配備獨立衛(wèi)生間、空調、電話、寬帶、無線。學校場館中心配有足球場、田徑場和各種球類室外場所，及籃球館、形體房、健身房、排球館、羽毛球館、乒乓球館等室內健身場所。豐富、先進的教學、生活設施為學生提供了十分優(yōu)越的學習與生活環(huán)境。
4、實驗實訓中心
嘉華學院實驗教學中心是以我校9個專業(yè)方向為依托，面向全校5000多名學生開展實驗、實訓和綜合實踐教學活動的校內實驗實訓基地。
實驗教學中心現(xiàn)共有29個實驗室，其中基礎實驗室10個，專業(yè)實驗室18個，錄播室1個;實驗室使用面積為3786.80平方米;實驗室共配置了2377臺電腦，50多種教學軟件、沙盤教具及各類教學設備等;目前開出的實驗實訓課程有60多門。
實驗室在實現(xiàn)學院國際化、應用型人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力等方面發(fā)揮了重要的作用。
5、辦學榮譽
2011年，學校榮獲“中國商業(yè)服務業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀院校”、“中國十大品牌獨立學院”等榮譽稱號;
2012年，學校榮獲“中國最具品牌影響力獨立學院”榮譽稱號;
2013年，學校榮獲“十年最具領導力獨立學院”榮譽稱號;
2014年，學校榮獲“中國最具知名度獨立學院”、“中國影響力獨立學院”、“中國綜合實力最強獨立學院”榮譽稱號;
2015年，學校獲批“北京高等學院示范性校內創(chuàng)新實踐基地”;
2015年，學校被評為“北京市高等學校市級校外人才培養(yǎng)基地”;
2015年，學校榮獲“2015年度品牌實力獨立學院”榮譽稱號;
2015年，學校榮獲“2015年度中國社會影響力獨立學院”榮譽稱號;
2016年，學校榮獲“專業(yè)共建優(yōu)秀單位”榮譽稱號。
6、數(shù)字化圖書館
北京工商大學嘉華學院圖書館成立于2004年5月，使用面積為2882平方米，位于明德樓一層，現(xiàn)有5個閱覽室，閱覽座位共328個，館藏圖書近57萬冊，中外文期刊315種，報紙40種，涵蓋了人文科學、社會科學以及經(jīng)濟和管理科學的各主要門類。
圖書館還收藏有較豐富的電子資源，包括萬方知識服務平臺、中國知網(wǎng)等網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫，內容涉及政治、經(jīng)濟、教育、文化等人文社科領域。其中電子圖書300萬冊，電子期刊12100種。圖書館擁有成熟的圖書館集成管理系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、書目檢索系統(tǒng)。我館為“北京高校網(wǎng)絡圖書館”的成員館之一，可通過館際互借、文獻傳遞的方式實現(xiàn)文獻資源的共享，有效地補充了中外文圖書資源。
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺
1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)簡介
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是以培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)基本素質和開創(chuàng)型個性的人才為目標，培育在校學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神，分階段分層次的進行創(chuàng)新思維培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力鍛煉的教育。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本質上是一種實用教育。嘉華學院一直致力于推進全校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)和激發(fā)學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。面向全體同學開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論及實訓課程、講座、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、讀書會、創(chuàng)業(yè)社、雙創(chuàng)精英班等因材施教項目，同時，重點打造大學生創(chuàng)業(yè)孵化園、創(chuàng)客空間、未來藝術家眾籌服務平臺等大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地和項目，為嘉華學子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐提供支持。
2、打造“三位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)體系
創(chuàng)業(yè)課程平臺——開設《大學生創(chuàng)業(yè)計劃與實踐》公共選修課，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)納入學院人才培養(yǎng)計劃，重點傳播創(chuàng)業(yè)理念、教授創(chuàng)業(yè)知識、帶動大學生創(chuàng)業(yè)實踐。針對學生特點，全面系統(tǒng)的教授大學生創(chuàng)業(yè)知識及技能，為我校大學生創(chuàng)業(yè)提供基礎知識的儲備。聘請校外專家、學者、創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)精英有針對性舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，開拓大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的視野。
導師成長平臺——開設創(chuàng)業(yè)模塊教學，增設創(chuàng)業(yè)與專業(yè)教育融合教改項目，為創(chuàng)業(yè)教育師資建設提供保障。課程體系設置上，創(chuàng)業(yè)管理依托學校所在區(qū)域特色，開設創(chuàng)新實驗與新企業(yè)孵化、新創(chuàng)企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)計劃與創(chuàng)業(yè)競賽三大課程模塊。舉辦全�；ヂ�(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，激發(fā)全校師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛質，中形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。大賽過程中，通過校內外創(chuàng)業(yè)導師的輔導，提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的整體水平，幫助學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目落地，同時，選抜優(yōu)秀項目，加以重點扶持引導，包裝孵化。
3、創(chuàng)業(yè)實踐平臺
引企進校，聘請企業(yè)精英來校授課，直接將課堂開到企業(yè)，以授課教師為主導，與企業(yè)合作開辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，實施大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃，遴選資助一批學生，在校外導師和校內教師的帶領下，開辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，幫助學生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺，在實踐中激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
注重項目帶動，建立二級學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地。依靠各中心實驗室、實驗中心、以及校內外產(chǎn)學研實踐基地來構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地。通過開放實驗室，鼓勵相關專業(yè)學生進行課外實踐或商業(yè)模擬活動及參加相關競賽，實現(xiàn)對全體學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練。建立大學生創(chuàng)業(yè)孵化園，一方面挖掘和聘請校內校外優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)導師，對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目進行輔導;另一方面，調動各種資源，重點輔助優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目落地實施，通過提供法律、稅務、財務及其它的服務幫助初創(chuàng)企業(yè)規(guī)避創(chuàng)業(yè)風險，通過真實的創(chuàng)業(yè)活動，使學生創(chuàng)業(yè)潛能得到進一步的開發(fā)。