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職業(yè)規(guī)劃:你的職場坐標(biāo)找到了嗎

時間:2023-04-27 09:29:02 麗敏 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿
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職業(yè)規(guī)劃:你的職場坐標(biāo)找到了嗎

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,你是否對未來感到迷茫呢?現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢?那么做職業(yè)規(guī)劃需要注意什么問題呢?下面是小編整理的職業(yè)規(guī)劃:你的職場坐標(biāo)找到了嗎,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

職業(yè)規(guī)劃:你的職場坐標(biāo)找到了嗎

  如何做好職業(yè)規(guī)劃

  要想取得不斷的發(fā)展,每個人都需要及時盤點自己的職場生涯,這就需要明確自己目前所在的職場坐標(biāo)。所謂職場坐標(biāo),是明確你目前的發(fā)展?fàn)顩r,給自己一個合適的市場定位,并明確自己與未來發(fā)展目標(biāo)之間的距離

  先來看個案例

  Susan大學(xué)畢業(yè)后,擁有英語專業(yè)八級證書、高級口譯證書,口語的水平相當(dāng)出色,她選擇的第一份職業(yè)是某外貿(mào)公司翻譯,但這份工作她只做了一年多。Susan認為,這份工作根本不具有任何挑戰(zhàn)性——她總覺得自己的工作就是在機械地把別人聽不懂的語言轉(zhuǎn)化為能聽懂的語言,簡直把自己變成了一臺沒有思想,只會傳聲的老式機器。

  通過一位親戚的關(guān)系,也憑借自己出挑的學(xué)歷、能力和形象,Susan來到了一家中外合資企業(yè)做總經(jīng)理助理。由于親戚重量級的“關(guān)照”,以及上司特殊的“青睞”,在這里,Susan四處受寵。但最后,這份工作她還是只干了一年不到,原因出奇地簡單——她感到公司事務(wù)性的工作實在太多太瑣碎了,絲毫沒什么成就感,于是,她再一次義無返顧地炒了老板的魷魚。

  Susan又發(fā)現(xiàn),市場咨詢是一項相當(dāng)有挑戰(zhàn)和趣味的工作,于是她又來到一家剛剛起步的小型企業(yè),為外企的新產(chǎn)品在中國上市做市場調(diào)查和消費者情況分析。正如她所愿,這份工作給予了她挑戰(zhàn)性和趣味性,月薪也達到了她滿意的數(shù)字?墒,這份工作工作量特別大,常常是幾個項目一起進行,加班加點使她根本沒有個人休閑的時間,強大的工作壓力使她不堪重負。Susan竟又一次萌生了辭職的想法。

  一次次的轉(zhuǎn)換工作讓Susan心力交瘁,感覺也越來越差。Susan發(fā)現(xiàn),自己在職場中摸爬滾打竟也有4年多了,可是,自己跳來跳去,為何總也找不到自己的歸屬?自己到底想要什么?究竟適合做什么樣的工作?表面看上去,自己似乎可以勝任很多職業(yè),但為什么每一樣都做不好,也做不長?Susan心里清楚,作為一個女人,到了27、28歲,手上的青春剩下的已不太多,就像走到了三岔路口,是該認真選擇自己人生的時候了。到了現(xiàn)在這個時候,都還不明白自己到底要什么,究竟何去何從。

  你好優(yōu)秀解決方案:三步驟,定好你的職業(yè)坐標(biāo)

  像Susan這樣的狀況,你好優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃師認為,她可以說是處于職業(yè)發(fā)展的探索區(qū),而如果長此以往,一直混亂地跳下去,Susan很有可能跌入下降區(qū)。對于像Susan一樣處于下降區(qū)或探索區(qū)的職場人士來說,必須立即采取措施,可以按照下列三大步驟來設(shè)計自己的增值方案。

  步驟一:理性分析目前發(fā)展現(xiàn)狀

  關(guān)鍵點:梳理職業(yè)資本,告別混沌狀態(tài)

  建議Susan們首先要做的,是理智客觀地審視自己目前的工作和心理狀態(tài),把自己的性格與職業(yè)的匹配和不匹配之處都如實地擺出來,理性的分析導(dǎo)致目前職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r不佳的原因。多問自己幾個為什么:什么原因?qū)е掳l(fā)展不利?是外部因素,還是個人內(nèi)部因素?

  同時,梳理自己的職業(yè)資本,對專業(yè)背景、職業(yè)技能、工作經(jīng)驗、人脈等各個方面進行梳理,明確自己的核心競爭力所在。

  步驟二:畫出個人職業(yè)生涯坐標(biāo)圖

  關(guān)鍵點:明確目標(biāo),準(zhǔn)確定位

  當(dāng)你明確了目前所在的位置、核心競爭力所在之后,這一階段需要借助職業(yè)測評工具、專家協(xié)助等,明確個人的職業(yè)定位,包括行業(yè)、職位、角色的定位等,確定個人短期或中長期職業(yè)發(fā)展目標(biāo),并畫出你的職業(yè)生涯坐標(biāo)圖。

  職業(yè)生涯坐標(biāo)圖的內(nèi)容包括現(xiàn)在的位置、目標(biāo)位置,實現(xiàn)目標(biāo)的各種不同的路徑,路徑中需要經(jīng)過的各個階段的節(jié)點,;路徑中需要逾越的障礙,等等。職業(yè)生涯坐標(biāo)圖并不一定囿于固定的格式,你可以按照自己的方式來畫屬于自己的特色化生涯坐標(biāo)圖。

  步驟三:實施增值方案

  關(guān)鍵點:制定計劃,付諸實施

  畫出了個人職業(yè)生涯坐標(biāo)圖之外,剩下的事情,就是制定計劃,一步步實施增值方案了。

  職場上,所謂的增值,從外部因素來看,往往直接表現(xiàn)在職場身價的提高,這不僅包括薪資、獎金、福利等顯性報酬,還包括職場口碑、參與過的項目,所在行業(yè)或企業(yè)的美譽度、知名度等隱性因素。同時,個人的職場身價,很大程度上還取決于行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展態(tài)勢。

  一般來說,職場上提升個人身價的方法有跳槽、晉升、充電、進入名企等等,這些方法在一定程度上有效,但必須以職業(yè)生涯坐標(biāo)圖的指引為基礎(chǔ),無論是跳槽、尋求晉升,還是充電,都必須是以理性規(guī)劃為基礎(chǔ),并且一步步接近個人的職業(yè)目標(biāo)。

  通常來說,制定增值方案可以從以下方面去考慮:

  第一,專業(yè)知識和技能的必要提升

  要想適應(yīng)更高層面的職位,實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo),專業(yè)知識和技能的提升是必須始終關(guān)注的內(nèi)容,這是保持職業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要的方式之一,同時也是對職業(yè)保持熱情的一個好辦法。

  第二,注意積累,培養(yǎng)個人綜合能力

  綜合能力包括學(xué)習(xí)能力、溝通能力、管理能力、決斷能力、自信力等等,這是判斷自己在工作過程中是否可以達到相應(yīng)高度的重要指標(biāo)。一個懂得學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)的職場人士必須為自己安排出一系列詳細豐富的計劃培養(yǎng)個人綜合能力。

  第三,不斷拓寬視野

  寬廣的視野能夠徹底改變一個人的職業(yè)價值觀,給職業(yè)發(fā)展帶來新的活力。有跨國公司工作經(jīng)歷,有海外工作經(jīng)驗的人,往往眼光更開闊,更容易適應(yīng)經(jīng)濟全球化帶來的挑戰(zhàn)。外企的工作氛圍、規(guī)范化的管理和培訓(xùn)機制,也能給人的綜合能力帶來質(zhì)的提升。因此,只要有機會,不妨多給自己創(chuàng)造一些機會,多多留心,抱著學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的態(tài)度,努力提高綜合職業(yè)素質(zhì),為今后“升值”做好充分準(zhǔn)備。

  淺談大學(xué)生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃

  什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃。它可以使學(xué)生正確認識自己,幫助學(xué)生進一步了解社會,增強學(xué)生的自信心,促成學(xué)生自己實現(xiàn)。結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題,對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計提出了一些思路。

  合理設(shè)計個人職業(yè)生涯規(guī)劃,是大學(xué)生通向成功的第一步。它可以使大學(xué)生充分地認識自己,客觀分析環(huán)境,正確選擇職業(yè),采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾,從而實現(xiàn)自己的理想。然而,在當(dāng)代大學(xué)生中,有一半以上的人沒有進行過職業(yè)生涯規(guī)劃,他們不知道自己將來要從事什么樣的職業(yè)或者對自己所選擇的職業(yè)缺乏必要的了解。這種狀況需要盡快改善。

  1.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題

  大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中,從自己認識、環(huán)境評估、職業(yè)定位、計劃執(zhí)行以及評估反饋等環(huán)節(jié)都暴露出一些問題,其中比較突出的是認識不夠客觀、規(guī)劃和實施有些脫離實際、帶有理想化的傾向,具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

  1.1 職業(yè)發(fā)展期望過高,職業(yè)路徑設(shè)計不合理

  不少大學(xué)生只盯住“三大”(大城市、大企業(yè)、大機關(guān))、“三高”(高收入、高福利、高地位)單位,很少有人主動愿意去欠發(fā)達地區(qū)。不少大學(xué)生選擇以考取學(xué)位和證書作為發(fā)展主路徑,以考研和考博來作為自己職業(yè)設(shè)計的職業(yè)目標(biāo),還有些大學(xué)生“為保險起見”準(zhǔn)備了四條以上的發(fā)展路徑,但這些路徑的結(jié)果懸殊較大,路徑之間也缺乏內(nèi)在聯(lián)系,發(fā)展方向和路徑的模糊不清勢必導(dǎo)致在實際選擇中的猶豫不決,不利于核心職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。

  1.2 社會實踐的方向不夠清晰

  為了增加“工作經(jīng)驗”,不少大學(xué)生選擇了兼職,做家教、促銷員和業(yè)務(wù)員等;為了提高就業(yè)競爭力,不少大學(xué)生選擇考證來增加“籌碼”,整天忙著各種各樣的考試;還有的大學(xué)生花了大量時間參加各種文體活動,只是為了向用人單位證明其興趣廣泛?傊,社會實踐缺乏職業(yè)方向性,遍地開花,注重量的積累而忽視了質(zhì)的要求,不僅使大學(xué)生疲于奔命,而且盲目性和風(fēng)險性都增大。

  1.3 過于追求所謂的“最佳規(guī)劃”

  有些大學(xué)生對經(jīng)濟學(xué)上講的“最小成本、最大收益”津津樂道,花費大量時間和精力在尋找“最佳規(guī)劃”上,希望“一次規(guī)劃,終身受益”,在做規(guī)劃時面面俱到,不愿舍棄,在行動中也不愿從小事做起,碰到困難就不知所措,不會靈活采取調(diào)整措施。實際上,由于諸多因素的限制,一個人幾乎是無法做出一個十全十美的職業(yè)生涯規(guī)劃的,況且,由于外部環(huán)境變化和自身認識、能力的提高,職業(yè)生涯規(guī)劃也是需要不斷調(diào)整、與時俱進的。

  2.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的要素

  做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括自己評估、職業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)目標(biāo)的確定、實施策略與措施和反饋調(diào)整五個環(huán)節(jié)。

  2.1 自己評估

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)是進行正確的評估。自己評估是個人職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),也是能否獲得可行的規(guī)劃方案的前提。一個人只有通過自己評估,正確深刻地認識和了解自己,才能對未來的職業(yè)生涯作出最佳抉擇。如果忽略了自己評估,所做的職業(yè)生涯規(guī)劃很容易中途夭折。

  自己評估的主要內(nèi)容是與個人相關(guān)的所有因素,包括興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長、學(xué)識水平、思維方式、價值觀、情商以及潛能等。簡言之,要弄清楚我是誰?我想做什么?我能做什么?當(dāng)然,一個人對自己的認識往往是片面的,所以在自己評估中還應(yīng)善于聽取他人的意見。

  2.2 職業(yè)環(huán)境分析

  職業(yè)環(huán)境因素對個人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的。作為社會生活中的個體,我們只有順應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要,趨利避害,最大可能地發(fā)揮個人的優(yōu)勢,才能實現(xiàn)個人目標(biāo)。

  職業(yè)環(huán)境分析包括對社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和組織(企業(yè))環(huán)境的分析。要評估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點;發(fā)展與需求變化的趨勢;自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對自己的有利條件和不利因素等。要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下,究竟能干成什么?這樣你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會切實可行,而不致流于空泛。

  2.3大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃必須以社會為導(dǎo)向

  社會的需求在不斷變化發(fā)展,只有密切關(guān)注職業(yè)的發(fā)展變化,學(xué)會收集、分析社會需求信息,使自己職業(yè)的選擇與社會的需求相適應(yīng),并根據(jù)社會的變化調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃才不至于被淘汰出局。

  2.4加強職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)隊伍的專業(yè)化培養(yǎng)

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)既是一項神圣的事業(yè),又是一項專業(yè)性很強的工作,它充分體現(xiàn)高校的教育功能,需要具備一支具有較強專門知識、能力和素質(zhì)的隊伍。這就需要通過集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí),建立一支專業(yè)化、專家化、科學(xué)化的職業(yè)生涯指導(dǎo)隊伍,經(jīng)常開展畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)、咨詢、推薦和服務(wù)工作,成為大學(xué)生的“職業(yè)導(dǎo)航師”。只有這樣才能滿足大學(xué)生求職的需求,才能幫助大學(xué)生確立正確的職業(yè)意識。

  做好職業(yè)生涯規(guī)劃需要怎么做

  前言

  學(xué)業(yè)和職業(yè)可以說是每個人必經(jīng)的兩個階段,不同的只是在這兩方面的成就大小,在我們的學(xué)業(yè)生涯我們學(xué)習(xí)知識和技能的同時要考慮職業(yè)的導(dǎo)向作用,在學(xué)生階段就應(yīng)該有一個清晰的職業(yè)規(guī)劃和理想,對于以培養(yǎng)職業(yè)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的高職生來說更要認清這一點,理論和實踐是分不開的,學(xué)習(xí)的知識技能與職業(yè)的規(guī)劃最后都必須有一個具體的工作來實現(xiàn),而就業(yè)便是有一個工作來檢驗,實現(xiàn)自己。

  一、學(xué)業(yè)是職業(yè)的基礎(chǔ)

  人的許多本領(lǐng)和能力不是天生的,是在學(xué)習(xí)積累中逐漸形成的,知識是能力的前提,能力由知識轉(zhuǎn)變,為了有一個更好的職業(yè)之路我們現(xiàn)在應(yīng)趁著大好時光努力學(xué)習(xí)知識,我們是高職生,高職教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)適應(yīng)一線生產(chǎn)需求的,既有一定理論知識又有實踐動手能力的技術(shù)應(yīng)用型人才,對于職業(yè)性很強的高職教育來說,理論知識是必不可少在,上面的三業(yè)中,學(xué)業(yè)是第一位。在學(xué)業(yè)中許多學(xué)到的東西可以為我們的職業(yè)服務(wù),可以為我們的就業(yè)提供一個更好的機會

  新學(xué)業(yè)論認為,學(xué)業(yè)是按照學(xué)校學(xué)制規(guī)定、修業(yè)年限、具體培養(yǎng)目標(biāo)的要求,以及教育教學(xué)計劃,在教師的指導(dǎo)和幫助下,有系統(tǒng)、有組織的掌握知識、技能和行為規(guī)范的過程,是促進身心結(jié)構(gòu)健全、智慧才能開發(fā)、品行人格完善的過程。

  從培養(yǎng)目標(biāo)的角度來看,學(xué)業(yè)包括學(xué)德、學(xué)智、學(xué)體、學(xué)美、學(xué)勞的全部過程;學(xué)業(yè)包括學(xué)業(yè)成績、學(xué)業(yè)行為、學(xué)業(yè)特長和綜合素質(zhì)的整體提高和全面發(fā)展的過程。“十年寒窗苦”,就是為了完成學(xué)業(yè),學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存,成為21世紀(jì)所需要的有用人才。

  二、確定一個適合的職業(yè)理想

  所謂職業(yè)理想,簡單來說是指人們對未來的專業(yè)、工作部門、工作種類以及事業(yè)成就大小的向往和追求。它應(yīng)該建立在個人的專業(yè)知識與能力、興趣和職業(yè)激情的基礎(chǔ)上,只有三個圓重疊的部分,才可確立為自己的職業(yè)理想。

  有人說,現(xiàn)在找工作賺錢就行,尤其是在就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻的情況下,沒有必要再談職業(yè)理想了。這種看法是不對的。實際上,在任何情況下,一個人都應(yīng)該有一個長遠而又切實的職業(yè)理想, 在實際生活中,現(xiàn)實往往與職業(yè)理想發(fā)生矛盾。很多人不能按照自己的理想標(biāo)準(zhǔn)選到合適的職業(yè),于是有的人索性不就業(yè),坐等理想職業(yè)的出現(xiàn);有的人隨便謀個有收入的職業(yè)混日子;也有的人對與自己的職業(yè)理想不相符的工作怨天尤人,無所作為。這些現(xiàn)象發(fā)生的根源,皆在于擇業(yè)者沒有能正確認識職業(yè)理想與現(xiàn)實的關(guān)系。

  其實,在大學(xué)生畢業(yè)后的頭兩年,大多數(shù)人都會感覺到現(xiàn)實與自己職業(yè)理想的落差非常大,這段時期被我們稱做“職業(yè)探索期”。在這段時間里,職業(yè)理想與現(xiàn)實發(fā)生沖突非常正常。我們應(yīng)該用這段時間積累經(jīng)驗,同時通過增加對自己興趣、能力等各方面的認識調(diào)整自己的職業(yè)理想,積極尋找機會,從而為自己的長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 而我們高職生也應(yīng)對確定合適的職業(yè)理想有一個正確的認識。

  第一,要認真地分析一下自己的職業(yè)理想定得是不是脫離實際、過高;自己的職業(yè)素質(zhì)符合不符合你所選擇的職業(yè)要求。職業(yè)理想雖然因人而異,沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)。但是,有一點必須指出的是,理想職業(yè)必須以個人能力為依據(jù),超越客觀條件去追求自己的所謂理想,是不現(xiàn)實的。這就要求大學(xué)畢業(yè)生在選擇職業(yè)之前一定正確估價自己,給自己一個合理的定位。

  第二,我們把職場分為“天堂團隊”、“人間團隊”、“地獄團隊”,很多人以為不能進入“天堂團隊”,就是不理想的。實際上,很多真正有能力的人是從“人間團隊”,甚至“地獄團隊”走出來的。因為當(dāng)一個人的職業(yè)生涯并不是一帆風(fēng)順的時候,往往反而可以使一個人的多方面能力得到更好的鍛煉。

  第三,要懂得職業(yè)理想不等于理想職業(yè)。一般認為當(dāng)個人的能力、職業(yè)理想與職業(yè)崗位最佳結(jié)合時,即達到三者的有機統(tǒng)一時,這個職業(yè)才是你的理想職業(yè)。只要你的職業(yè)理想符合社會需要,而自己又確實具備從事那種職業(yè)的職業(yè)素質(zhì),并且愿意不斷地付出努力,遲早會有一天實現(xiàn)自己的職業(yè)理想;而理想職業(yè)卻帶有很大的幻想成分。

  第四,如果你所選擇的職業(yè)崗位已無空缺,而你又需要立即就業(yè),那就先降低一點自己的要求。因為如果沒有工作,即意味著沒有實現(xiàn)職業(yè)理想的可能。而就業(yè)以后,可以在主觀的作用下向自己的職業(yè)理想靠近,例如對自己的興趣、愛好進行一定的調(diào)整。確定合適的職業(yè)理想一定要綜合考慮,不能盲目。

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