最新大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板
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封面
署上作者、作品名稱和年月日,可以在封面插入圖片和格言
(圖案不要太花,簡潔為主,一般是彩印)
扉頁
個人資料:
此處可插入小圖片,也可不用
真實姓名:×××
筆名:×××
性別:×
年齡:××歲
籍貫:××省××市/縣
身份證號碼:××××××××××××××××××
所在學(xué)校及學(xué)院:××大學(xué)××學(xué)院
班級及專業(yè):××班××專業(yè)
學(xué)號:××××××××××
聯(lián)系地址:××××××××××××
郵編:××××××
聯(lián)系電話:××××××××
E-mail:××××××××××××××
(以上根據(jù)實際情況,有些可不寫)
目錄
總論(引言)·························································
第一章 認(rèn)識自我
個人基本情況························································
職業(yè)興趣····························································
職業(yè)能力及適應(yīng)性····················································
個人特質(zhì)····························································
職業(yè)價值觀··························································
自我分析小結(jié)························································
第二章 環(huán)境分析
家庭環(huán)境分析·························································
學(xué)校環(huán)境分析·························································
社會環(huán)境分析·························································
職業(yè)環(huán)境分析·························································
職業(yè)生涯條件分析小結(jié)·················································
第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合
職業(yè)目標(biāo)的確定························································
職業(yè)目標(biāo)的分解與組合··················································
第四章 評估調(diào)整
評估的內(nèi)容····························································
評估的時間····························································
規(guī)劃調(diào)整的原則························································
結(jié)束語·································································
附:參考書目···························································
正文
總論(引言)
第一章 認(rèn)識自我
結(jié)合相關(guān)的人才測評報告對自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。
(上 一葦網(wǎng)做好測試或去老師給的網(wǎng)站做好測試,測試結(jié)果可打印出來做參考書目)
1.職業(yè)興趣——喜歡做什么
在我的人才素質(zhì)測評報告中,職業(yè)興趣前三項是××型(×分)、××型(×分)和××型(×分)。我的具體情況是……
2.職業(yè)能力——能夠干什么
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示,××能力得分較高(×分),××能力得分較低(×分)。我的具體情況是……
3.職業(yè)性格——適合干什么
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示……我的具體情況是……
4.職業(yè)價值觀——最看重什么
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是××取向(×分)、××取向(×分)和××取向(×分)。我的具體情況是……
自我分析小結(jié):
第二章:環(huán)境分析
參考人才素質(zhì)測評報告建議,我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)地分析。
1.家庭環(huán)境分析
經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等對本人的影響
2.學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗等
3.社會環(huán)境分析
就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等
4.職業(yè)環(huán)境分析
(1)行業(yè)分析
××行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,人業(yè)匹配情況
(2)職業(yè)分析
××職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景,人崗匹配分析
(3)單位分析
××單位的發(fā)展前景、組織機構(gòu)等
(4)地域分析
工作單位所在城市的文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等
職業(yè)生涯條件分析小結(jié):
第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合
1.職業(yè)目標(biāo)的確定
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容運用職業(yè)生涯決策平衡表確定職業(yè)目標(biāo)。
結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)——將來從事(××行業(yè)的)××職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略——進(jìn)入××類型的組織(到××地區(qū)發(fā)展)
職業(yè)發(fā)展路徑——走專家路線(管理路線等)
2.對本人職業(yè)定位進(jìn)行SWOT分析:
內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢因素(S):
弱勢因素(W):
外部環(huán)境因素
機會因素(O):
威脅因素(T):
分析 根據(jù)SWOT分析結(jié)果確定行動計劃
3.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合
把職業(yè)目標(biāo)分成三個規(guī)劃期,即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃,并對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解。
職業(yè)生涯規(guī)劃總表
計劃名稱
時間跨度
總目標(biāo)
分目標(biāo) 計劃內(nèi)容 策略和措施 備注 短期計劃(大學(xué)計劃) 2006-20××年 如大學(xué)畢業(yè)時要達(dá)到…… 如:大一要達(dá)到……大二要達(dá)到……或在×× 方面要達(dá)到 如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等 如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主,大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主……,
或為了實現(xiàn)××目標(biāo)我要…… 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點 中期計劃(畢業(yè)后五年計劃)
20××年-20××年
如畢業(yè)后第五年時要達(dá)到……
如畢業(yè)后第一年要……第二年要……或在××方面要達(dá)到……
如職場適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、金脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等 ··· 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點 長期計劃(畢業(yè)后十年或以上計劃) 20××年-20×× 年 如退休時要達(dá)到…… 如畢業(yè)后第十年要……第二十年要……
如事業(yè)發(fā)展,工作、生活關(guān)系,健康,心靈成長,子女教育,慈善等
··· 方向性規(guī)劃 具體路徑:××員——初級××——中級×× ——高級××
第四章 評估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時的評估與修正。
1.評估的內(nèi)容
職業(yè)目標(biāo)評估:是否需要重新選擇職業(yè)?(假如一直……那么我將……)
職業(yè)路徑評估:是否需要調(diào)整發(fā)展方向?(當(dāng)出現(xiàn)……的時候,我就……)
實施策略評估:是否需要改變行動策略?(如果……我就……)
其他因素評估:身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估。
2.評估的時間
在一般情況下,定期(半年或一年)評估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時,要隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3.規(guī)劃調(diào)整的原則:因時而動、隨機應(yīng)變
結(jié)束語
(可以配插圖)
(附上參考書目,及測試結(jié)果)
(規(guī)劃書字號大小自行確定)
【最新大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板二】
封面
署上作者、作品名稱和年月日,可以在封面插入圖片和格言
扉頁
個人資料:
真實姓名:×××
筆名:×××
性別:×
年齡:××歲
籍貫:××省××市/縣
身份證號碼:××××××××××××××××××
所在學(xué)校及學(xué)院:××大學(xué)××學(xué)院
班級及專業(yè):××班××專業(yè)
學(xué)號:××××××××××
聯(lián)系地址:××××××××××××
郵編:××××××
聯(lián)系電話:××××××××
E-mail:××××××××××××××
目錄
總論(引言)……………………………………………………………………
第一章 認(rèn)識自我
個人基本情況……………………………………………………………………
職業(yè)興趣…………………………………………………………………………
職業(yè)能力及適應(yīng)性………………………………………………………………
個人特質(zhì)…………………………………………………………………………
職業(yè)價值觀………………………………………………………………………
自我分析小結(jié)…………………………………………………………………
第二章 環(huán)境分析
家庭環(huán)境分析…………………………………………………………………
學(xué)校環(huán)境分析…………………………………………………………………
社會環(huán)境分析…………………………………………………………………
職業(yè)環(huán)境分析…………………………………………………………………
職業(yè)生涯條件分析小結(jié)………………………………………………………
第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合
職業(yè)目標(biāo)的確定………………………………………………………………
職業(yè)目標(biāo)的分解與組合………………………………………………………
第四章 評估調(diào)整
評估的內(nèi)容……………………………………………………………………
評估的時間……………………………………………………………………
規(guī)劃調(diào)整的原則………………………………………………………………
結(jié)束語…………………………………………………………………………
附:參考書目…………………………………………………………………
正文
總論(引言)
第一章 認(rèn)識自我
結(jié)合相關(guān)的人才測評報告對自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。
1.職業(yè)興趣——喜歡做什么
在我的人才素質(zhì)測評報告中,職業(yè)興趣前三項是××型(×分)、××型(×分)和××型(×分)。我的具體情況是……
2.職業(yè)能力——能夠干什么
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示,××能力得分較高(×分),××能力得分較低(×分)。我的具體情況是……
3.職業(yè)性格——適合干什么
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示……我的具體情況是……
4.職業(yè)價值觀——最看重什么
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是××取向(×分)、××取向(×分)和××取向(×分)。我的具體情況是……
自我分析小結(jié):
第二章:環(huán)境分析
參考人才素質(zhì)測評報告建議,我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)地分析。
1.家庭環(huán)境分析
經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等對本人的影響
2.學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗等
3.社會環(huán)境分析
就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等
4.職業(yè)環(huán)境分析
(1)行業(yè)分析
××行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,人業(yè)匹配情況
(2)職業(yè)分析
××職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景,人崗匹配分析
(3)單位分析
××單位的發(fā)展前景、組織機構(gòu)等
(4)地域分析
工作單位所在城市的文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等
職業(yè)生涯條件分析小結(jié):
第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合
1.職業(yè)目標(biāo)的確定
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容運用職業(yè)生涯決策平衡表確定職業(yè)目標(biāo)。
結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)——將來從事(××行業(yè)的)××職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略——進(jìn)入××類型的組織(到××地區(qū)發(fā)展)
職業(yè)發(fā)展路徑——走專家路線(管理路線等)
2.對本人職業(yè)定位進(jìn)行SWOT分析:
內(nèi)部環(huán)境因素 | 優(yōu)勢因素(S) | 弱勢因素(W) |
外部環(huán)境因素 | 機會因素(O) | 威脅因素(T) |
分析 |
3.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合
把職業(yè)目標(biāo)分成三個規(guī)劃期,即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃,并對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解。
職業(yè)生涯規(guī)劃總表
計劃名稱 | 時間跨度 | 總目標(biāo) | 分目標(biāo) | 計劃內(nèi)容 | 策略和措施 | 備注 |
短期計劃(大學(xué)計劃) | 2006-20××年 | 如大學(xué)畢業(yè)時要達(dá)到…… | 如:大一要達(dá)到……大二要達(dá)到……或在×× 方面要達(dá)到 | 如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等 |
如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主,大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主……, 或為了實現(xiàn)××目標(biāo)我要…… |
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點 |
中期計劃(畢業(yè)后五年計劃) | 20××年-20××年 | 如畢業(yè)后第五年時要達(dá)到…… | 如畢業(yè)后第一年要……第二年要……或在××方面要達(dá)到…… | 如職場適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、金脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等 | …… | 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點 |
長期計劃(畢業(yè)后十年或以上計劃) | 20××年-20×× 年 | 如退休時要達(dá)到…… | 如畢業(yè)后第十年要……第二十年要…… | 如事業(yè)發(fā)展,工作、生活關(guān)系,健康,心靈成長,子女教育,慈善等 | …… | 方向性規(guī)劃 |
第四章 評估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時的評估與修正。
1.評估的內(nèi)容
職業(yè)目標(biāo)評估:是否需要重新選擇職業(yè)?(假如一直……那么我將……)
職業(yè)路徑評估:是否需要調(diào)整發(fā)展方向?(當(dāng)出現(xiàn)……的時候,我就……)
實施策略評估:是否需要改變行動策略?(如果……我就……)
其他因素評估:身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估。
2.評估的時間
在一般情況下,定期(半年或一年)評估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時,要隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3.規(guī)劃調(diào)整的原則:因時而動、隨機應(yīng)變
結(jié)束語
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