對外漢語教師的職業(yè)規(guī)劃
一、職業(yè)認(rèn)識
1、崗位說明:
1)概念:它是國際文化差異的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,隨著中國綜合實力不斷增強(qiáng)而不斷壯大的,適應(yīng)國際需要,向國際推廣漢文化的,以促進(jìn)本國文化認(rèn)同從而反作于綜合國力的職業(yè)。
2)需要的知識和技能:對中國傳統(tǒng)文化以及歷史和現(xiàn)狀有一個全面、熟悉的了解。對漢語言的演變精通,知其然知其所以然。普通話有一定水平,能夠熟練地使用英語。
2、職業(yè)現(xiàn)狀:
1)工資水平:10-36英鎊/時。
2)教師人數(shù):中文老師缺口大。
3)教學(xué)水平:國外學(xué)校的中文老師大多是中國人和留學(xué)生以及本國培育出的中文老師。正規(guī)軍少,非正規(guī)軍的漢語知識不系統(tǒng),水平總體不高。
4)教育難題:
、贊h語有音、音調(diào),有字形和英文這種拼音文字差別大,學(xué)習(xí)起來對國外的孩子來說太難,熱情容易消退。
、诖蠖鄬W(xué)校授中文課時間短。
3、外部環(huán)境:
1)時代背景:改革開放20年來,我國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,文化交流豐富。加入wto后,有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場,中國的企業(yè)也將走出國門。我國的繁榮發(fā)展像一塊巨大的磁石,吸引著各種膚色的外國人,來華工作者逐年增加。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,目前,有接近10萬名外國人在中國大陸工作。他們主要來自日本、韓國、新加坡、美國和歐洲各國,大都分布在上海、北京、廣東、江蘇、浙江等地,從事技術(shù)、管理等工作。此外,我國已經(jīng)成為許多外國青年學(xué)子求學(xué)之地。事實證明,中國正在成為對外國人最有吸引力的地方之一。
2)國家政策:國家建立了漢語國際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,出臺了《國際漢語教師中國志愿者計劃》,順應(yīng)需要,這方面的.促進(jìn)政策還會越來越多。
3)亞、歐、非、美等越來越多的國家開設(shè)了漢語課程,并且很多小學(xué)就設(shè)有了該課程。
4)由于民族歷史造成民族文化自信心不足,以開放民風(fēng)和思想自由為借口的種種現(xiàn)象,造成了中國傳統(tǒng)文化的流失。
4、職業(yè)前景:
朝陽產(chǎn)業(yè),通過前面的分析可知此是一個有前途的職業(yè)。
二、基本職業(yè)思想
1、職業(yè)理想:從事對外漢語教學(xué)及組織對外漢語教學(xué),為社會發(fā)展做貢獻(xiàn)。
2、職業(yè)目標(biāo):取得對外漢語專業(yè)碩士學(xué)位,之后積累一定的教學(xué)經(jīng)驗。
3、指導(dǎo)思想:追求成功,追求卓越,熱愛生活,關(guān)注內(nèi)心成長。
三、職業(yè)發(fā)展路徑
1、大學(xué)在讀期間:
好好學(xué)習(xí)專業(yè)課,建立科學(xué)健全的知識框架,為以后進(jìn)一步深入了解中國傳統(tǒng)文化打好基礎(chǔ)。至少研究一種文化到比較精通的程度,普通話過二級甲等,英語六級證書拿書,計算機(jī)過級證書,拿到對外漢語教師資格證。
2、畢業(yè)后10年:
到廣州、北京、上海等外國人比較喜歡的城市去做教師,到一所與國外有交流的小學(xué)、初中或甚至是幼兒園,教他們漢語或英語。有以下幾個目的:①積累教學(xué)經(jīng)驗,特別是教漢語基礎(chǔ)不高的孩子的經(jīng)驗。②有較多的時間看書考研,接觸更多更深的中國文化。③這些城市是中國的標(biāo)志,是中國一路走來留下足跡最多的地方。在這些城市生活也能更多的了解中國的歷史和政治,而且也可以有謀一份做外國人漢語老師的機(jī)會,讓自己變得足夠優(yōu)秀。
3、工作10年后:
我便會申請國家公派對外漢語教師,申請學(xué)校派往國外教師的名額,為達(dá)到目標(biāo)做最后一步跨越性努力,會一直努力,做一切努力。然后成為國外漢語教師的正規(guī)軍,研究更好推廣漢文化的方法。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案
1、差距:
對外漢語教學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗
作為教師的師資技能、創(chuàng)新能力
作為管理者的組織能力
身體適應(yīng)能力,盡快適應(yīng)派往國的工作與生活環(huán)境能力
要求吃苦耐勞,生活儉樸
要求能夠很好地協(xié)調(diào)事業(yè)和生活的矛盾沖突
2、縮小差距的方法:
全面提高自身素質(zhì),提升個性魅力,從職業(yè)女性的事業(yè)和生活的雙重壓力中解放出來,更好地經(jīng)營自己的人生。
(1)教育培訓(xùn)法
充分利用本科畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間,為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考對外漢語教師技能資格證書等;充分利用大學(xué)給學(xué)生提供的對外漢語培訓(xùn)機(jī)會;攻讀對外漢語碩士學(xué)位。
(2)討論交流方法
培養(yǎng)高效的溝通能力。在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流;利用校園資源,如多和外教、留學(xué)生接觸,參加周末英語角,以及圖書館資源;在工作中積極與直接上司溝通、加深了解。
(3)實踐鍛煉方法
在校期間積極參加暑期社會實踐;擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往,對長期在不同文化的陌生環(huán)境下工作和生活要有心理準(zhǔn)備;敢于開動腦筋追求真知和真理,不被權(quán)威嚇倒。大力弘揚(yáng)科學(xué)創(chuàng)新精神,勇于接受實踐的檢驗,在實踐中得到修正發(fā)展和完善;學(xué)會包裝自己的職業(yè)形象。按照職業(yè)領(lǐng)域的道德行為規(guī)范,設(shè)計自己的發(fā)型、衣著、服飾、妝扮、語言方式、行為習(xí)慣等;養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時,每周鍛煉三次以上。
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