高中生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
首先，是個性與職業(yè)測評。經(jīng)過科學(xué)的測評系統(tǒng)，認(rèn)識自我，分析潛在的個性特點。立足于生涯發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃的角度，系統(tǒng)從興趣、性格、能力、價值觀、學(xué)科興趣五個方面來幫助測評者深入了解自己的個性特征及潛在優(yōu)勢，并針對測評者的個性特點，給出切實可行的分析報告及發(fā)展建議。
其次，是認(rèn)識外部世界。“知已知彼，百戰(zhàn)不貽”。通過掌握詳盡的高校、專業(yè)、職業(yè)等外部信息。才能結(jié)合自我特點確定合適的職業(yè)目標(biāo)，從而做出正確的生涯規(guī)劃。
第三，采取有效的決策行動。——引導(dǎo)可行的發(fā)展規(guī)劃。決策行動是生涯規(guī)劃中最關(guān)鍵的步驟，因此需要在科學(xué)方法的指導(dǎo)下慎重對待。
1、多與老師、家長溝通，進一步客觀把握自己的成長歷程，明確自己的理想、愛好、特長，對社會、對學(xué)校、對老師、對家長的看法及與同學(xué)相處的關(guān)系等。
2、將測評得到的各項指標(biāo)與職業(yè)規(guī)劃咨詢師溝通，把各項測評指標(biāo)+學(xué)歷、經(jīng)歷、能力、性格、愛好、特長等，結(jié)合市場、行業(yè)、職位信息，進行綜合分析，對測評報告中推薦的專業(yè)、職業(yè)進行重新排序，并各選出前5種專業(yè)、職業(yè)進行分析打分，最后為職業(yè)初步定位2~3個。如使用《CareerSky高中生升學(xué)指導(dǎo)專家指導(dǎo)系統(tǒng)》，系統(tǒng)會采用“啟發(fā)+引導(dǎo)”的方法，在推薦的專業(yè)、職業(yè)、學(xué)校中，專家系統(tǒng)引導(dǎo)考生進一步通過對“自己興趣適合性、學(xué)費投入狀況、選擇的學(xué)校狀況、專業(yè)發(fā)展前景、未來工作狀況、可能的成就感、對友誼的影響、父母的'認(rèn)可性、同學(xué)朋友的想法、其他人的意見、開設(shè)課題的吸引力、自定義3項”等方面分別進行加、減1-5分來對推薦專業(yè)重新進行優(yōu)先級排序，比較出最適合的1-3個專業(yè)；通過對“離家遠(yuǎn)近、學(xué)校氛圍、學(xué)校就業(yè)環(huán)境、學(xué)校所在地環(huán)境、我可能的成就感、學(xué)校歷史、對友誼的影響、父母的認(rèn)可性、其他人的意見、同學(xué)/朋友的想法、學(xué)校影響力、自定義3項”等方面分別進行加、減1-5分來對推薦學(xué)校重新進行優(yōu)先級排序，初步確定一個未來的目標(biāo)院校；通過對“收入狀況、社會地位、可得性、父母支持、朋友支持、人際狀況、發(fā)展前景、可利用資源、社會需求狀況、可能的職業(yè)變遷、自定義3項”等方面分別進行加減1-5分來對推薦職業(yè)重新進行優(yōu)先級排序，比較出最適合的1-3種職業(yè)。
3、分階段制定詳細(xì)的生涯發(fā)展規(guī)劃書。
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