職業(yè)生涯規(guī)劃書
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們又將會有新的際遇，讓我們做好職業(yè)規(guī)劃，在今后的工作中奮勇爭先吧。你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎？以下是小編幫大家整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職業(yè)生涯規(guī)劃書1
一、前言
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為了在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何表達(dá)公司“以人為了本〞的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為了當(dāng)代中專生，假設(shè)是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為了自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。
二、自我認(rèn)知
我是一個當(dāng)代中專生，（平時）是家里最大的盼望一一成為了有用之才，性格外向、開朗、散文，活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步等。喜愛看小說、尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是比爾蓋茨，平時與人友好相處，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜愛旅行，動手水平較強(qiáng)做事認(rèn)真。當(dāng)然本人自身仍存在一些缺點，這對于我今后的就業(yè)會產(chǎn)生不利影響。比方，學(xué)習(xí)缺乏恒心，努力程度不夠，平常較少參加社會實踐，社會實踐經(jīng)歷少等。
三、解決自我認(rèn)知中的劣勢和缺點
針對自己的缺乏和缺點，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點：
（1）閱讀一些勵志性的'書籍，增加自己學(xué)習(xí)的毅力。
�。�2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。
（3）參加一些實踐活動多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會實踐。
四、未來人生職業(yè)規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向電子和電腦兩方面開展。環(huán)繞這兩個方面，本人特對未來作初步規(guī)劃：
1、學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活水平，全面提升個人綜合素質(zhì)，并作為了就業(yè)準(zhǔn)備。
2、熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身開展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容：
�。�1）學(xué)術(shù)、知識結(jié)構(gòu)：提升自身操作層次，從專業(yè)技能純熟。電子技能爭取拿優(yōu)秀、且拿到電腦等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
（2）個人開展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的根底工作，增加溝通，虛心求教。
�。�3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡景形成比擬有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、在自己的工作崗位上，踏踏實實的奉獻(xiàn)自己的力景，擁有一個完美的家庭。
五、結(jié)束語
方案固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)方案隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，假設(shè)要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
職業(yè)生涯規(guī)劃書2
在很多場合都曾有過別人問我:“你的職業(yè)規(guī)劃是什么？”這其中于朋友的交流，有親人的關(guān)心，當(dāng)然更多的是在面試的時候的質(zhì)問。針對這個問題，其實我也很矛盾，我也多次的問過自己，也試著去努力的規(guī)劃一下，但始終沒有在內(nèi)心形成一個定式，也沒有一種強(qiáng)烈的渴望。甚至在很多時候我會刻意的不去給自己這樣一個定性。
人與人之間會因為性格，愛好，成長的環(huán)境等內(nèi)在因素會有什么樣的追求和特長等。所以在成長的過程中會不經(jīng)意朝著那個方向去尋求，去發(fā)展。當(dāng)然在這些人當(dāng)中會有一些頭腦清晰的會去做一些系統(tǒng)的規(guī)劃，以至于更好更快的實現(xiàn)自己的目標(biāo)。另外一些人就會很麻木的去追求，以至于迷失的方向，所以會很難達(dá)到某種目地。這大概就是人生的規(guī)劃吧。
然而職業(yè)的規(guī)劃也是人生規(guī)劃的一部分。我之所以沒有一種很明確的職業(yè)規(guī)劃這大概基于這樣幾個原因吧。
職業(yè)不明，我上的大學(xué)也不是什么名牌大學(xué)，所以大學(xué)本身沒有一個很好的搞學(xué)術(shù)的環(huán)境，在大學(xué)四年里估計就和中國大多數(shù)大學(xué)生一樣就是一個會上網(wǎng)的豬，所以在大學(xué)期間沒有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)和研究自己的專業(yè)，以至于自己畢業(yè)后沒有本著自己的專業(yè)培養(yǎng)特定的'愛好和很專業(yè)的能力。所以在找工作的時候沒有特定的性趣行業(yè)所追求。同時剛從學(xué)校出來，沒有真正的從事過一份工作，所以還沒有在社會上某個行業(yè)里面混出經(jīng)驗，產(chǎn)生興趣，有所特長。所在在職業(yè)不明的情況下沒有很好的去做一份規(guī)劃。
被動的人生，我覺得我們這樣的人的生活特別被動，尤其是生活在我們這樣的國家，因為這個社會競爭太過于激烈，太現(xiàn)實，甚至在很多地方表現(xiàn)出很殘忍。所以在很多的時候不由的我們?nèi)ミx擇，我們只是為了適應(yīng)這個社會的生存而在順應(yīng)這個社會。從小到大，考試，升學(xué)，就業(yè)，買房。這視乎就是我們的人生道路。這并不是我們自己所選擇的，是現(xiàn)目前這個社會的主流，一個定性，一條正常的軌道，如果你偏離了這個軌道，你的生活可能會遭到別人的笑話，排斥，淘汰。所以我覺得我們根本不用去做什么規(guī)劃，就像胡亂先生一樣，他當(dāng)初這個名字“適”就是適者生存。即便我們很努力的去做這樣那樣的規(guī)劃，可能會因為一只蝴蝶的飛行而改變我們的許多人的人生軌跡。同樣的道理牛頓可能之前跟本沒打算坐在樹下等待蘋果的掉落。正所謂：有心摘花花不活，無心插柳柳成陰。
我覺得一個人最大的職業(yè)規(guī)劃就是不規(guī)劃。喬布斯一種追求完美的性格讓他的事業(yè)達(dá)到了頂峰。他可能之前沒有太多的事業(yè)和功力心。同時我始終堅持曾國藩說的：兩點之間直線最知，簡單就是最有效的方法。這樣一種做事的態(tài)度。以及：我以誠往，凡人以偽來，久之則義共趨之以誠。的這種為人處之的方式。
所以最大的人生規(guī)劃就是人性的規(guī)劃，也是最簡單的規(guī)劃就是你目前應(yīng)該做什么，你不應(yīng)該做什么，你想做什么，不想做什么。
大學(xué)四年短期職業(yè)規(guī)劃；
1、一年級目標(biāo)：
初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：
和師長師姐們進(jìn)行交流，詢問就業(yè)情況；
參加學(xué)校社團(tuán)活動，增加交流技巧，提高基本素質(zhì)；
學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，輔助自己的學(xué)習(xí)；
保持成績優(yōu)異，拿到英語四級證書。
2、二年級目標(biāo)：
進(jìn)一步提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有：
通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；
主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性；
提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力；
英語口語能力增強(qiáng)，計算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。
3、三年級目標(biāo)：
提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：
撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解；
參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會；
學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信；
了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
4、四年級目標(biāo)：
工作申請，成功就業(yè)。主要的內(nèi)容有：
對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)。
然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)或模擬面試；參加面試等。
積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、
進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。
職業(yè)生涯規(guī)劃書3
大學(xué)生就業(yè)問題成為了社會各界關(guān)注的問題，大學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備不足，主要體現(xiàn)在自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時和自我認(rèn)識，自我了解不夠準(zhǔn)確，職業(yè)能力不足，知識結(jié)構(gòu)相對單一，應(yīng)聘前對公司了解不夠，缺乏規(guī)范的職業(yè)指導(dǎo)與清晰的職業(yè)規(guī)劃等。針對以上的就業(yè)形勢分析，可見大學(xué)生做出科學(xué)合理的職業(yè)形勢規(guī)劃具有重大意義，科學(xué)合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學(xué)生邁向成功的第一步。
一、自我認(rèn)知
�。ㄒ唬┞殬I(yè)興趣
我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級的命令，自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，習(xí)慣于自己對事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制能力強(qiáng)。既不喜歡從事笨重的體力勞動，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。
�。ǘ┞殬I(yè)能力
通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著良好的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力，同時也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過長時期學(xué)校及社會的教育和培養(yǎng)，不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實踐要求基本符合社會需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。
�。ㄈ﹤�人特質(zhì)
我為人較寬容，能包容別人過失，并忘記不開心的事情，讓生活輕松，會受別人觀點影響，但也在他人觀點中“取其精華”，不斷自我完善，當(dāng)不開心的時候，喜歡自己消化，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛(wèi)，會從實際出發(fā)，思考分析問題要害。比較穩(wěn)重，基本不會做出沖動的事。同時也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造，不喜歡生活千篇一律，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。
�。ㄋ模┞殬I(yè)價值觀
我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向。
愿過十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團(tuán)聚。為人踏實，生活態(tài)度保守，不敢冒險。有較高的穩(wěn)定性和忠誠度；做事勤奮踏實；重視同事個人情感。但是處事比較保守；工作狀態(tài)易受家庭影響不愿受別人指使，憑自己的能力擁有自己的“小城堡”，不愿受他人干涉，想充分施展本領(lǐng)。獨(dú)立性強(qiáng)；主動行動；有強(qiáng)烈的成就動機(jī)；但有時可能比較固執(zhí)富有同情心，能把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視作無比快樂。喜歡幫助別人；不計較個人利害得失；但易受他人或環(huán)境影響；
�。ㄎ澹﹦偃文芰�
我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達(dá)能力、敏知能力、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷決策能力。但有時不夠果斷，對事情考慮到太細(xì)，到起了相反的作用。
二、職業(yè)分析
�。ㄒ唬┘彝キh(huán)境分析
家里經(jīng)濟(jì)條件不甚良好，家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠實通情達(dá)理，很重視本人的學(xué)習(xí)生活，體貼照顧，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強(qiáng)自立，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭。
（二）學(xué)校環(huán)境分析
上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級學(xué)院，擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊伍。學(xué)院教學(xué)以理為主，重視對外交流與合作，制度創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新，為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件，特別是本人就讀的會計學(xué)專業(yè)，聘任的教師是會計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗及在職經(jīng)驗豐富，上課生動靈活，并能結(jié)合其經(jīng)驗，提前我為我們的職場所須注意事項上了一課。
�。ㄈ┥鐣h(huán)境分析
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對會計方面的研究不透徹，社會就業(yè)形勢不明確，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo)，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。
�。ㄋ模┞殬I(yè)環(huán)境分析
隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會。
會計是一個非常講究實際經(jīng)驗和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對比較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧，開拓自己的知識面。以會計作為職業(yè)會獲益很多。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的。會計領(lǐng)域為從業(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的，同時，很多大企業(yè)的財務(wù)總監(jiān)必須具有會計的背景。
會計專業(yè)四大職業(yè)方向：
第一種是“做會計的”，即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員，全國大約有1200萬人，其中總會計師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左右。
第二種是“查會計的”，包括注冊會計師和政府和企事業(yè)單位審計部門的審計人員、資產(chǎn)清算評估人員，全國目前大約有8萬名注冊會計師以及30萬左右的單位內(nèi)部審計人員
第三種是“管會計的”全國估計不少于20萬人
第四種是“研究會計的”，全國估計不超過3萬人
廈門作為中國的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟(jì)腹地，與世界多個城市有貿(mào)易往來，工業(yè)有一定基礎(chǔ)，文化教育比較發(fā)達(dá)，其建設(shè)具有國際國內(nèi)雙重良好的投資環(huán)境，中國加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機(jī)遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人，風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境整潔。目前來說我我最想就業(yè)的一個城市。
三、職業(yè)定位
�。ㄒ唬┚C合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出：
優(yōu)勢因素（s）
弱勢因素（w）
內(nèi)部環(huán)境因素
一定的會計、計算機(jī)水平；涉及會計知識的`學(xué)習(xí)；
對數(shù)字較敏感
交際能力有待提高；
對就業(yè)行業(yè)的細(xì)化了解不深
機(jī)會因素（o）
威脅因素（t）
外部環(huán)境因素
會計行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大；經(jīng)驗學(xué)習(xí)渠道廣
人才供過于求，競爭激烈；
市場的發(fā)展對人才提出高要求
（二）結(jié)論
職業(yè)目標(biāo)
將來從事會計職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略
進(jìn)入大中型企業(yè)（到廈門地區(qū)發(fā)展）
職業(yè)發(fā)展路徑
實務(wù)路線——管理路線
具體路徑
一般會計——前期從事實務(wù)操作，中后期財務(wù)總監(jiān)，再到企業(yè)總經(jīng)理
四、計劃實施
根據(jù)上一階段所制定的各個目標(biāo)進(jìn)行計劃，分析達(dá)到目標(biāo)所需的條件，并在大學(xué)階段開始實施。
�。ㄒ唬┒唐谟媱潱ù髮W(xué)）
1。時間跨度：20xx年至20xx年。
2�？偰繕�(biāo)：完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，圓滿取得畢業(yè)證書及學(xué)位證書；參與社會實踐。
3。分目標(biāo)：學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握會計行業(yè)的基本知識。英語考級積極復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語，至少過四級，爭取過六級。參加報考和會計相關(guān)的各種證書；關(guān)注各種經(jīng)濟(jì)信息，學(xué)習(xí)關(guān)于會計方面的書籍。假期打工積累社會經(jīng)驗。
4。策略和措施：20xx年報考并爭取通過會計從業(yè)資格證、計算機(jī)證書及英語四級證書；20xx年報考并爭取通過初級會計師證及英語六級證書，并參與暑期實踐；20xx年報考注冊會計師兩門并爭取通過，參與和專業(yè)相關(guān)的暑期實踐。20xx年報考公務(wù)員及注冊會計師部分科目，完成論文答辯，獲得畢業(yè)證書及學(xué)位證書。
�。ǘ┲衅谟媱潱ó厴I(yè)之后的五年計劃）
1。時間跨度：20xx年至20xx年
2�？偰繕�(biāo)：進(jìn)入企業(yè)后開始基礎(chǔ)工作，考上cpa，為高級管理工作做好準(zhǔn)備，成家立業(yè)。
3。分目標(biāo)：進(jìn)入外貿(mào)企業(yè)，開始基礎(chǔ)工作；努力看書，考上cpa；在五年中的后階段開始學(xué)習(xí)高級管理運(yùn)作所需知識，培養(yǎng)一個高級管理者所需要的各方面的素質(zhì)；自由戀愛，找到最適合自己的人組建家庭，孝敬父母，報答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩；經(jīng)濟(jì)收入水平在此階段的定位為：20xx—5000元人民幣。
4。策略和措施：處理和與公司內(nèi)部人員的關(guān)系，虛心請教經(jīng)驗豐富者，慢慢形成自己的一系列處事方法；養(yǎng)成畢業(yè)后仍堅持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，多看書學(xué)習(xí)；處理好與愛人的關(guān)系，夫妻間相互體量、相互鼓舞、相互幫助。
�。ㄈ╅L期計劃（畢業(yè)后十年）
1。時間跨度：20xx年至20xx年
2�？偰繕�(biāo)：從事管理工作，爭取做到高級管理者；經(jīng)營好自己的家庭和生活并開始回報社會。
3。分目標(biāo)：生兒育女，重視兒女的身心健康教育，并重其文化素養(yǎng)，后期注意其個性的發(fā)揮，為其提供良好的深造的經(jīng)濟(jì)條件；在第十年要做到大中型企業(yè)的高級管理者，并在管理過程中表現(xiàn)優(yōu)秀，深得民心；服務(wù)大眾，回報社會，盡己所能捐助貧困學(xué)生，減少其在經(jīng)濟(jì)和精神方面的壓力；經(jīng)濟(jì)收入在此階段的定位為年薪十萬左右。
4。策略和措施：為小孩營造一個好的成長環(huán)境，做到高級管理者的同時不斷學(xué)習(xí)和別人交流，多向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí)，多走訪高校；建立自己的基金會，為貧困學(xué)生盡自己力所能及的幫助。
五、評估調(diào)整
1。職業(yè)目標(biāo)評估
如果不能如愿地從事會計職業(yè)，那么，我將繼續(xù)發(fā)揮經(jīng)濟(jì)與管理方面已有的知識，對職業(yè)的選擇進(jìn)行調(diào)整，如銷售方面
2。職業(yè)路徑評估
當(dāng)發(fā)現(xiàn)此行業(yè)不適合我的話，那么我就要多方面地考慮，從職業(yè)路線的行程是否太急考慮，盡量把不適應(yīng)的形勢扭轉(zhuǎn)過來，如果真的不行，就要重新科學(xué)合地進(jìn)行規(guī)劃
3。實施策略評估
如果在進(jìn)行過得中發(fā)現(xiàn)實際工作不如想像中理想，我就重新定位，分析，并找到更好的實施方案。
4。其它因素評估
如果身體方面出現(xiàn)疾病導(dǎo)致不能如期實現(xiàn)規(guī)劃任務(wù)，就適當(dāng)?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L；如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平，那么要先嘗試和上級溝通，如若不行，可以考慮到相應(yīng)行業(yè)的其它公司求職�？傊覍⒘⒆銓嶋H深入分析出現(xiàn)狀況的原因，再做出謹(jǐn)重的選擇。
5。時間評估
一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
六、結(jié)束語
人不可以沒有理想，也不可以沒有目標(biāo)。良好的開端是成功的一半�，F(xiàn)在完成根據(jù)我目前實際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃書，不僅為我的生活學(xué)習(xí)更加明確的明標(biāo)，也為我今后的就業(yè)準(zhǔn)備了不可缺少的一份指導(dǎo)方案。我希望自己在工作方面做得出色，敬重自己的崗位，對自己負(fù)責(zé)，也對社會負(fù)責(zé)，盡自己最大的力量改變一些社會上不公正的事情，做一個正直的人。同時也希望有個幸福美滿的家庭，因為平平淡淡才是真，健健康康才是福。
我將會一如既往地向前探索著，走出自己的人生，走出自己的輝煌。
職業(yè)生涯規(guī)劃書4
前言
開學(xué)了，回顧今年學(xué)生畢業(yè)時的情形，看到更多的是大學(xué)生們找工作時的慌亂、艱難。學(xué)生們已經(jīng)淡化了專業(yè)對口，不再關(guān)心戶口問題，甚至對工資要求也越來越現(xiàn)實，但沒有工作經(jīng)驗、知識能力儲備不足、英語不夠好、自我定位不夠準(zhǔn)確等還是對其就業(yè)產(chǎn)生影響。我們的前輩們說過，早起的鳥兒有蟲吃。機(jī)會只給早早做好準(zhǔn)備的人，正如我們的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從大x做起，大學(xué)時期是畢業(yè)起跑的助跑期。
步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由大了，很可能會因無目標(biāo)而迷失方向，給自己制定了目標(biāo)，就像有了啟航的方向，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯，使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過得那么有意義!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，激勵著我不斷努力,不斷朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。
一、自我評價
我是一個當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友關(guān)愛，做事認(rèn)真、投入，但有時多愁善感，。我的興趣很廣泛，但我懂得有取有舍，做自己最適合也最喜歡的。平時喜歡外出散步、聽音樂，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看科普類的書籍。偏執(zhí)著實用主義，但有一點毋庸置疑，我選擇的，就不會放棄，無論艱難困苦，我會堅持到底。至始至終我都堅信，只有偏執(zhí)狂才能有過人的毅力，才能獲得最大的成功!所以，越失敗，越專注，越成功。
二、職業(yè)環(huán)境分析
世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護(hù)理人才緊缺。在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是x：x，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是x：x。而目前全國x:x的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與x:x的.國際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國家x:x的比例相差更遠(yuǎn)。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計到xx年我國的護(hù)士數(shù)量將增加到x萬人，平均年凈增加x萬人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。
三、社會環(huán)境分析
當(dāng)今社會，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)織護(hù)理人員的升遷政策等等。作為新世紀(jì)的護(hù)理人員，應(yīng)該要有扎實的知識基礎(chǔ)和熟練精湛的操作技能，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，積極向上的工作精神，努力做好每一項事情。然后綜合自身的各種因素綜合評價，確定適合自己發(fā)展的機(jī)遇與空間環(huán)境，準(zhǔn)確把握自己的奮斗目標(biāo)。
四、將來目標(biāo)
自己是學(xué)護(hù)理專業(yè)的，在未來應(yīng)該會向護(hù)理事業(yè)發(fā)展：
1、xx-xx年學(xué)業(yè)成長期：我會充分利用校園環(huán)境及學(xué)習(xí)條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
2、xx-xx年熟悉適應(yīng)期：利用x年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
五、大學(xué)期間目標(biāo)及規(guī)劃
我的大學(xué)計劃是到大學(xué)畢業(yè)時通過計算機(jī)x級，英語x級考試。當(dāng)然，能力方面也要得到很大的提升。
1、大學(xué)x年級：a、認(rèn)真規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃，主動訓(xùn)練，虛心向老師同學(xué)請教。 b、認(rèn)真做好自己的本職工作，和同學(xué)們友好相處。 c、在生活中認(rèn)真踏實廣交朋友，積累豐富的課外知識。 d、認(rèn)真準(zhǔn)備計算機(jī)以及英語x級考試。
2、大學(xué)x年級：a、做一份詳細(xì)的計劃，每達(dá)到一個目標(biāo)就滿足自己一個愿望，當(dāng)然也要制定懲罰措施。有壓力才會有動力。b、學(xué)習(xí)、工作要統(tǒng)籌兼顧，不能撿了芝麻掉了西瓜。 c、自己的目標(biāo)要更明確，朝著目標(biāo)奮斗，達(dá)到事半功倍。同時也要發(fā)展一下自己的興趣作為課余生活調(diào)解。
3、大學(xué)x年級：a、同樣要制定具體詳盡的計劃，不斷地鞭笞自己，不能放松自己。 b、采集各種資料，通過各種途徑使自己的畢業(yè)論文更好。c、爭取在大學(xué)有一個完滿的結(jié)局，充滿信心地朝自己的理想前進(jìn)。 d、出色地完成學(xué)年論文，并初步確定自己畢業(yè)論文的方向。 e、爭取在畢業(yè)后就有一份穩(wěn)定的工作
六、結(jié)束總結(jié)
社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的，但是我還是會一直朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會放棄。然而，適當(dāng)?shù)�，適時的調(diào)整是免不了的，我會定時給自己做評估，按實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。
職業(yè)生涯規(guī)劃書5
當(dāng)前時代，職場競爭異常激烈，要想在其中脫穎而出，必須有長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃及合理的時間和資源分配策略，以便提前適應(yīng)市場強(qiáng)度的競爭環(huán)境。因此，編寫一份詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃書至關(guān)重要，并在后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作中不斷將其付諸實踐。同時，生活充滿變化，我們需要不斷修訂和更新規(guī)劃，以便更好地執(zhí)行和完善。
一、個人剖析
1、自我審視：為了在未來的職業(yè)道路上更加出色，首先需深入了解自身的才能，并據(jù)此制定提升和保有的行動計劃。我自認(rèn)為擅長人際交流，富有關(guān)懷之心，并重視動手能力的鍛煉。目前，作為一名護(hù)理專業(yè)的中專在校生，學(xué)校著重培養(yǎng)我們的實踐操作技能，從中我也獲益匪淺，深信未來我能積累更多護(hù)理知識。然而，我在理論知識方面有所欠缺，還需大量閱讀課外書籍，充實自身理論素養(yǎng)，以更好地應(yīng)對市場競爭。
2、評估結(jié)論：
自我優(yōu)勢：人際交往能力強(qiáng)，性格開朗，容易感染他人。
劣勢：行事稍欠細(xì)致，個性直爽，偶有沖動之舉。
家人眼中：關(guān)愛他人，善良有愛心，動手能力強(qiáng)。
不足之處：行動快于思考，時常做無用功，有時脾氣過于急躁。
老師眼中：熱愛集體，善于與同學(xué)交流，樂于助人。
缺點：做事時不夠仔細(xì)，情緒波動時易焦躁。
同學(xué)眼中的優(yōu)點：善談，親切友好。
不足：怕麻煩，性格有時過于急切。
綜述：經(jīng)過各方面的自我剖析，我認(rèn)識到了自己在職業(yè)能力上的優(yōu)點和短板；言語表達(dá)能力強(qiáng)，但在細(xì)致度和記憶力上有待提升，需多讀書、多記，強(qiáng)化記憶力，同時不斷填補(bǔ)知識空缺。
3、自身發(fā)展條件
家庭狀況：家庭主要依靠父母經(jīng)營的小生意維生，屬于中低收入階層，生活環(huán)境普通但和睦快樂。父親有男子漢氣概，通情達(dá)理；母親從不啰嗦。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：整體處于中上水平。除了英語科目，我對其他課程均有一定掌握。為此，我計劃創(chuàng)造一個英語環(huán)境，遵循“多聽、多讀、多寫”的原則，持續(xù)努力，英語水平定能提高并在競爭中嶄露頭角。
學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校歷史悠久，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，校園環(huán)境優(yōu)美，擁有豐富多彩的校園文化和宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、職業(yè)解析
1、社會一般環(huán)境：
中國政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭良好。在全球醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)快速發(fā)展的背景下，我國醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域同樣取得了顯著的進(jìn)步，各類高素質(zhì)、高水平、有能力的醫(yī)學(xué)人才層出不窮。
2、醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)特定社會環(huán)境：
鑒于中國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需求，需要大批具備高素質(zhì)、高技術(shù)和高能力的醫(yī)學(xué)人才，尤其是擁有豐富臨床經(jīng)驗的醫(yī)護(hù)人員。這與中國國情相適應(yīng)，也為當(dāng)前衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識提出了具體要求與任務(wù)。
3、行業(yè)環(huán)境分析
在中國醫(yī)療系統(tǒng)內(nèi)，醫(yī)護(hù)人員的比例仍然存在缺口，尤其對擁有扎實理論基礎(chǔ)和嫻熟操作技能的臨床護(hù)士的需求量大。因此，具備這些特質(zhì)的臨床護(hù)士在市場上尤為搶手。
三、設(shè)定目標(biāo)與發(fā)展策略
1、短期目標(biāo)：（20xx——20xx年）
設(shè)定目標(biāo)：在校期間積極參與師生學(xué)術(shù)交流，扎實掌握基礎(chǔ)理論知識和實踐技能；實習(xí)期間全面掌握各項護(hù)理技能，并在臨床實習(xí)期間表現(xiàn)出色；以此確保順利通過執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試。
發(fā)展策略：在這個階段，我將以飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度投身工作，主動熟悉科室業(yè)務(wù)，讓自己適應(yīng)緊張而又多變的臨床工作環(huán)境；與同事配合默契，不懂之處勇于請教；利用業(yè)余時間瀏覽醫(yī)院官網(wǎng)，關(guān)注醫(yī)院動態(tài)與政策，了解醫(yī)院運(yùn)作機(jī)制。
2、中期目標(biāo)：（20xx—20xx年）
設(shè)定目標(biāo)：獲得大專學(xué)歷；擁有一份穩(wěn)定的'工作崗位；考取正式護(hù)士編制資格證；獲取護(hù)師資格認(rèn)證。
3、中長期目標(biāo)：（20xx—20xx年）
設(shè)定目標(biāo)：通過英語考試，獲取英語三級證書。
4、長期目標(biāo)：（20xx年之后—）
長期目標(biāo)：取得護(hù)師資格證，晉升至護(hù)士長職位。
設(shè)定目標(biāo)：將個人發(fā)展目標(biāo)拆分為業(yè)務(wù)能力高、優(yōu)秀的護(hù)理教育家兩個部分。
成果目標(biāo)：通過臨床實踐，總結(jié)出符合當(dāng)下中國護(hù)理教育特色的理論。
學(xué)歷目標(biāo)：取得護(hù)理碩士研究生學(xué)位，獲得主管護(hù)師資格證并通過高級英語口語考試。
職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長。
能力目標(biāo)：熟練掌握各項護(hù)理技能，通過實習(xí)積累實踐經(jīng)驗；具備精湛的業(yè)務(wù)能力；有一定科研能力，能在護(hù)理核心期刊發(fā)表至少一篇論文；提升英語水平，充分利用課余時間多讀、多聽、多練，使英語能力更進(jìn)一步。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：月薪20xx—5000元人民幣。
此外，還有關(guān)于取得副主任護(hù)師職稱、教師資格證以及成為知名大學(xué)高級講師等更高層次的目標(biāo)設(shè)定和發(fā)展策略。
四、成功標(biāo)準(zhǔn)：
個人成功標(biāo)準(zhǔn)在于個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的和諧統(tǒng)一。理想的職業(yè)路徑是從醫(yī)院入職開始，積累經(jīng)驗后轉(zhuǎn)向教育工作。只要我全力以赴，充分發(fā)揮自身潛能，每個階段都有實質(zhì)性的成長，即便未達(dá)成既定的收入目標(biāo)（如未能實現(xiàn)收入目標(biāo)），也不會視為失敗，過分施壓本身就蘊(yùn)含著失敗的風(fēng)險。
五、結(jié)語：
唯有在很久之前便做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，并深刻理解社會發(fā)展規(guī)律，為自己繪制一份個性化的人生規(guī)劃圖，成功才可能如期而至。我拒絕被淘汰，為此，我決心沿著預(yù)先設(shè)計好的道路堅定前行，適應(yīng)并超越現(xiàn)實挑戰(zhàn)，致力于成為一名優(yōu)秀的護(hù)理教育工作者，為中國護(hù)理教育事業(yè)貢獻(xiàn)己力。
職業(yè)生涯規(guī)劃書6
樹立目標(biāo)的重要性我們要時刻牢記。喬治。肖伯納說過，折服世界的將是這樣一些人：起先的時候，他們試圖找到幻想中的樂園，當(dāng)他們無法找到的時候，他們親自創(chuàng)建了它。而我們所樹立的職業(yè)目標(biāo)就象是外出旅游之前帶上的地圖，指引我們不會迷失方向。
現(xiàn)在我的學(xué)識只是中專，但我會不斷的努力，因為我信任人的一生始終在不斷進(jìn)步。在即將步入自己的工作生涯之際，我會根據(jù)自己所制定的規(guī)劃前行的。
我曾提到過我的專業(yè)是信息技術(shù)，我認(rèn)為，憑借自己這四年在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)學(xué)問會找到符合第一步目標(biāo)的工作。現(xiàn)在的社會是競爭劇烈的社會，在求職過程中，別人不會因我的目標(biāo)宏大或有意義而聘用我，而是要考查我的技術(shù)和我的實力。所以，從現(xiàn)在起，我就要努力為我的第一個目標(biāo)打算必要的資本。假如不能找到比較志向的工作，我也不會放棄，會接著努力，向著我的第一步目標(biāo)靠進(jìn)。我曾經(jīng)看到過一句話想讓全世界都承認(rèn)你，你就必需向全世界妥協(xié)。當(dāng)時看完這句話我有此茫然了，假如是那樣的話，自身的棱角不是都磨光了？！那么自身的特性去哪里呈現(xiàn)？！而我認(rèn)為，假如自身擁有的東西是主動的，對自己有益的，那么我就應(yīng)當(dāng)保留。所以，在剛起先的求職工作中，我可能會因為自我的特性而短暫有些不順當(dāng)。但是，在我向自己第一步目標(biāo)靠進(jìn)的時候我會始終堅持的，一步一個腳印地向我的既定目標(biāo)邁進(jìn)。 第一步是關(guān)鍵的一步，我會把握每一個機(jī)會，我會勝利地起先我的第一步。世上無難事，只怕有心人。雖然這是一句老掉牙的'話了，但細(xì)致品嘗，還是自有它的道理在里面。我有信念，信任自己會勝利！現(xiàn)在我就要起先行動。
志向并非遙不行及，自己的將來職業(yè)生涯設(shè)計也并非空想，在自己不斷努力，不斷付出之后肯定會有所收獲，肯定會成為現(xiàn)實，那時的自己已經(jīng)融入其中，享受成果了，伸出手觸摸可以感受到真實。
志向是純凈而宏大的，在我們最無助的時候，它就會變成黑暗中那盞閃光的燈，賜予我們暖和，賜予我們走下去的志氣。我們心中的志向世界雖然離現(xiàn)在還有一段距離，但是，我們有理由信任，在自己努力過、付出過之后，它會變?yōu)楝F(xiàn)實。 分析了自己，制訂了安排，確定了目標(biāo)，向往了將來，擁有了幻想，我們的生活不再空洞、乏味。我們有了努力的方向，有了付出之后等待收獲碩大果實的那種心情。那么，回到現(xiàn)實，起先行動吧！去一步一步地實現(xiàn)那個純凈而宏大的幻想。 現(xiàn)在的我中專即將畢業(yè)，接下來的事情就是面臨就業(yè)，而我們就業(yè)不能只單方面的考慮自己的愛好愛好，也要另一方面考慮到社會的須要，因為只有社會所須要的職業(yè)才有發(fā)展的可能性，這也是定立目標(biāo)的依據(jù)，同時也是實現(xiàn)目標(biāo)的保證。我渴望自己事業(yè)的勝利，我渴望自己生活得更美妙，我希望在自己的職業(yè)生涯中實現(xiàn)收益最大化。所以，在就業(yè)時我會慎重地選擇，但也會考慮到自己的切身利益，只有對自己有益，自己才會有動力奔向目標(biāo)�，F(xiàn)在的我已經(jīng)起先了自己的行動，起先關(guān)注社會所須要的職業(yè)與我所定立的目標(biāo)是否沖突，只有這樣，才不會使自己的目標(biāo)落空。
我將目標(biāo)的實現(xiàn)期限定在了十五年之內(nèi)。因為只有迫于時間的緊迫，自己的工作效率才會提高。好的，我的職業(yè)生涯立刻就要亮綠燈了，起先行動，規(guī)劃自己職業(yè)生涯的發(fā)展階段，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
第一步我打算畢業(yè)后在一家與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的公司工作。 其次步經(jīng)過四年的努力，上一個新臺階，比剛進(jìn)公司時進(jìn)步。實踐中所學(xué)的學(xué)問和閱歷有所增加，這時我的學(xué)識應(yīng)當(dāng)是大專了。
第三步再接著下來的六年里，我的學(xué)識應(yīng)當(dāng)是大本了。隨著自己的進(jìn)步，我起先找尋更適合我，更能發(fā)揮我的才能的工作。在工作中不斷學(xué)習(xí)，讓更多的學(xué)問充溢自己，使自己更加完善。
第四步再接下來的四年里，我有實力處理很多技術(shù)難題了，而且我的實力使我在公司的業(yè)務(wù)方面可以獨(dú)擋一面了。于是這時我就要起先考慮創(chuàng)建自己的網(wǎng)站了，我要給網(wǎng)站起個好名字，我要申請網(wǎng)站的建立，我要利用我多年的閱歷創(chuàng)建一個高水平、高質(zhì)量的網(wǎng)站，讓更多的人都來閱讀我的網(wǎng)站。
這便是我的十五年期限的職業(yè)生涯規(guī)劃，我會時刻鞭策自己依照自己的支配前進(jìn)的。
為了讓這個規(guī)劃看起來更直觀，我制作了一份職業(yè)生涯規(guī)劃臺階圖。
我們雖然已經(jīng)樹立了自己的人生目標(biāo)，規(guī)劃了職業(yè)生涯的發(fā)展階段，但我們也要相識到安排不如改變快。在我們的人生道路上，會發(fā)生許多意想不到的事情，這些事情可能對自己有益，可能對自己不利，使我們原本規(guī)劃好的事情發(fā)生變更。在這種狀況下，我們就要重新分析當(dāng)時的社會發(fā)展趨勢，重新諦視自己的目標(biāo)，同時還要再分析當(dāng)時的自身條件，據(jù)此，再對自己所定的目標(biāo)重新評估，假如自己的目標(biāo)已經(jīng)落伍，就要重新修正一下，讓自己的目標(biāo)跟上時代的步伐，當(dāng)然所修正的也是枝葉并非主干。隨著時代的發(fā)展剛好調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是對我們大有好處的，這樣做會讓我們的目標(biāo)適應(yīng)社會的發(fā)展，也會讓我們自身不斷進(jìn)步。
在今日，人們的工作方式不斷推陳出新，那么我們就要不斷評估自己的資本，以隨時調(diào)整自己前進(jìn)的步伐。目標(biāo)的只是為自己的前進(jìn)指示一個方向，而自己才是目標(biāo)的創(chuàng)建者，我們可以在不同時間不同環(huán)境下更改它，讓它更符合自己的當(dāng)時條件，這樣我們才會立于不敗之地。但要想修改自己目標(biāo)，也要有修改它的自身資本，所以我們要在向著目標(biāo)前進(jìn)的同時不斷地學(xué)習(xí)學(xué)問，積累閱歷，完善自己，只在這樣我們的志向才會與自己越走越近，反之，或許只會越走越遠(yuǎn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃書7
一、何謂教師職業(yè)生涯規(guī)劃
要了解教師職業(yè)生涯規(guī)劃，我們先要明白什么是是生涯、職業(yè)生涯、教師職業(yè)生涯。
何謂“生涯”?就是一生重要工作的綜合，是以以職業(yè)為中心，但又不僅僅限于職業(yè)層面，還包括所有人生角色，如家庭：子女、配偶、父母;學(xué)校：學(xué)習(xí)者;職業(yè)：生產(chǎn)者;社會：公民、消費(fèi)者、休閑者、退休者。是自我認(rèn)知、自我了解、自我肯定、自我定位、自我發(fā)展、自我實現(xiàn)的過程。
生涯規(guī)劃即一個人生涯過程的妥善安排。職業(yè)生涯是指一個人一生中職業(yè)經(jīng)歷過程，是指一個人一生連續(xù)從事和承擔(dān)的職業(yè)、職務(wù)、職位的過程。
教師的職業(yè)生涯，是指一個人作為教師從事教師職業(yè)的整個過程。因此，教師的職業(yè)生涯規(guī)劃，是對有關(guān)教師職業(yè)發(fā)展的各個方面進(jìn)行的設(shè)想和規(guī)劃，具體包括：對教師職業(yè)的選擇，對教師職業(yè)目標(biāo)與預(yù)期成就的設(shè)想，對工作單位和崗位的設(shè)計，對成長階段步驟以及環(huán)境條件的考慮。
二、教師為什么要制定職業(yè)生涯規(guī)劃
一般印象而言，教師的工作穩(wěn)定，步調(diào)規(guī)律且單純，還需要有生涯規(guī)劃嗎?答案是肯定的。教師的生涯發(fā)展是為自己規(guī)劃出自己的「心靈藍(lán)圖」(MindMap)，也是一種「虛擬實境」的演練。
在教師的生涯發(fā)展方面，必須作系統(tǒng)的思考，從整體觀照，宏觀和微觀的角度來進(jìn)行生涯思考,這樣教師會自覺地、妥善地完成生涯規(guī)劃，實屬重要。
(一)終身教育的需要
20世紀(jì)70年代以后，終身教育(Lifelongeducation)理念日受重視，生涯發(fā)展的研究，已不只偏重個人的職業(yè)選擇方面，進(jìn)而擴(kuò)大到個人自我潛能的發(fā)揮。
如何使人生各階段的潛能達(dá)到最大實現(xiàn)的可能性，逐漸成為生涯發(fā)展研究的重要課題;換言之，不僅要使個人樂在工作;而且也要使個人能安享晚年。教育工作者受到此種理念的沖擊，逐漸感受到生涯發(fā)展和生涯規(guī)劃的重要性。
教師逐漸體會到在職進(jìn)修的必要性，光憑過去所學(xué)的知識和經(jīng)驗，實很難勝任目前的教學(xué)工作，必須不斷地進(jìn)修，吸取各種經(jīng)濟(jì)、政治、科技和教育知識，以擴(kuò)大知識領(lǐng)域，提升專業(yè)能力。所以，教師生涯能力的規(guī)劃與發(fā)展，越來越凸顯其迫切性。
(二)教師自身發(fā)展的需要
教育質(zhì)量的提升，主要系于教師能否將教學(xué)工作當(dāng)作終生的志業(yè)，或是將教學(xué)工作當(dāng)做一生值得奉獻(xiàn)的專業(yè)。
因此，教師必須有自我發(fā)展需要。教師要具有自我發(fā)展意識。
教師的自我發(fā)展意識，按照時間緯度，其內(nèi)容構(gòu)成至少包括三方面：
對自己過去發(fā)展過程的意識。
對自己現(xiàn)在發(fā)展?fàn)顟B(tài)、水平所處階段的意識。
對自己未來發(fā)展的規(guī)劃意識。
“理智地復(fù)現(xiàn)自己、籌劃未來的自我、控制今后的.行為”，使得“已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度”，使得“未來發(fā)展目標(biāo)支配今日的行為�！�
教師發(fā)展應(yīng)有的模式：“自我認(rèn)識和自我反思制定職業(yè)生涯規(guī)劃理論的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備實踐和行動研究總結(jié)提升”。
傳統(tǒng)的模式：學(xué)校要求學(xué)校組織學(xué)習(xí)教師實踐總結(jié)。
(三)有助于教師確立發(fā)展目標(biāo)
由于我們過去缺乏生涯設(shè)計的概念和意識，不少教師對自己要達(dá)到什么目標(biāo)，通過幾個階段達(dá)到自己的目標(biāo)，現(xiàn)在自己處于什么階段，等等問題，腦子里往往是模糊的、不清楚的，有的甚至從來就沒有這樣考慮過。表現(xiàn)在工作上，就是聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，以完成任務(wù)為目標(biāo)，沒有多少自己的追求，態(tài)度比較被動;當(dāng)工作不滿意時，往往歸因于外部的環(huán)境制約，認(rèn)為自己盡了力，沒有辦法克服困難。
生涯規(guī)劃，可活出快樂人生!
(四)有助于教師適應(yīng)未來的競爭與社會需求
處于世紀(jì)的轉(zhuǎn)型期，教師面臨的問題將愈來愈復(fù)雜，所要處理的問題，可能不只是學(xué)校內(nèi)教學(xué)的事情，同時還要面對社會、科技、家庭所帶來的各種挑戰(zhàn)。所以，教師必須對生涯發(fā)展有所了解，并且進(jìn)行有效的生涯規(guī)劃。
教師生涯所面臨的社會沖擊有以下幾個方面：
1、全面建設(shè)小康社會的來臨
2、學(xué)生發(fā)展水平的提升
3、師范教育演變?yōu)榻處熃逃?/p>
教師教育：是對教師培養(yǎng)和培訓(xùn)的統(tǒng)稱。在終身教育思想指導(dǎo)下，按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段，對教師的職前培養(yǎng)、職初培訓(xùn)和在職研修通盤考慮，整體設(shè)計，體現(xiàn)了對教師的教育是連續(xù)性的，可發(fā)展的，一體化的，目標(biāo)就在于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師專業(yè)化水平，加快教師專業(yè)化進(jìn)程。
4、教師權(quán)威的重新認(rèn)識
5、知識更新速度的加快
6、知識來源的多渠道化
7、從本土或地域性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿蛐缘木W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
8、多元智能理念的盛行
(五)有助于解決教師的職業(yè)倦怠
1、由于缺少有意識地訓(xùn)練，因而教學(xué)水平和能力往往處于高原狀態(tài)，沒有成就感和發(fā)展感，這樣很快就會出現(xiàn)職業(yè)的倦怠和退縮。
2、職業(yè)倦怠(burnout)指的是個體無法應(yīng)付外界超出個人能量和資源的過度要求而產(chǎn)生的身心耗竭狀態(tài)。為了克服職業(yè)倦怠，很有必要使教師樹立生涯設(shè)計的意識，掌握生涯設(shè)計的方法，真正把自己的職業(yè)生涯置于理性的思考之上。
3、教師生涯發(fā)展并非一帆風(fēng)順，而有其危機(jī)與困惑。
4、要深入了解教師生涯發(fā)展的歷程，并透過適當(dāng)?shù)纳妮o導(dǎo)與規(guī)劃，使所有教育工作者都能順利走出成功的生涯道路。
5、教師生涯是一個意義深長的生涯，我們的生命在學(xué)習(xí)中成長，在付出中完成。通過制定教師職業(yè)生涯規(guī)劃，將使教師個人的生涯獲得極致的發(fā)展。思考、生活、學(xué)習(xí)、工作與行動;健康、婚姻與家庭;知識、情感與技能都將得到整全的發(fā)展，得到真正的人生幸福。
6、教師生涯規(guī)劃要作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容
三、教師如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃
(一)了解影響教師職業(yè)生涯規(guī)劃的因素
教師的職業(yè)生涯規(guī)劃是種社會行為，它既是有目的的行為，又是在人與人的相互關(guān)系中進(jìn)行的行為。
影響教師生涯規(guī)劃的因素來自三個方面：
一是來自主觀方面，如個人的素質(zhì)、心理活動、個人能動性的發(fā)揮等。主要是個人的智力、性向、能力、興趣、成就、價值觀、學(xué)歷、資格、經(jīng)歷。
二是來自客觀方面，即社會環(huán)境、人際關(guān)系、機(jī)遇、機(jī)會等。
三是不可預(yù)期的因素。
(二)了解教師職業(yè)生涯的發(fā)展階段
1、適應(yīng)階段
參加工作1年。這階段拜師學(xué)習(xí)，并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任，實現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變。教師在此過程中，逐漸熟悉備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測驗等教學(xué)常規(guī)性工作;通過課堂教學(xué)，不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。
2、練就教學(xué)基本功階段
到第3年左右，是練就教學(xué)基本功階段。
如備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測驗等常規(guī)基本功;處理重點、難點等課堂教學(xué)基本功;分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生的基本能力。即在此過程中形成了過硬的基本功，具備了獨(dú)立的教育實踐能力，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師。
3、形成經(jīng)驗和技能階段
到了第5年左右，是形成經(jīng)驗和技能階段。這一階段的教師開始認(rèn)同教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗體系。
4、教師成長的“徘徊階段”。
在第5至8年間，是教師成長的“徘徊階段”。這時教師在教學(xué)業(yè)績上提高不明顯，出現(xiàn)心理學(xué)上的“平臺狀態(tài)”或“高原現(xiàn)象”，許多教師滿足于自己的那點經(jīng)驗和技能，也就此裹足不前。那些有遠(yuǎn)大抱負(fù)的教師則一頭扎入對教育理論的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)反思。
5、教師“成名”階段
第8至12年左右，是教師“成名”階段。少數(shù)越過“高原期”的教師，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，并對學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見解，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，成為學(xué)科教育專家。
6、教師“成家”階段
第12年以后的一段時間，是教師“成家”階段。在成名教師當(dāng)中，有些教師不滿足于在學(xué)科教學(xué)方面已有的建樹，繼續(xù)走教科研之路，并把研究的觸角伸到教書育人的各個方面，最終成為教育“名家”。
(三)把握教師職業(yè)生涯規(guī)劃的基本框架：
確定個人的生涯目標(biāo)。
樂在工作。
終身學(xué)習(xí)。
享受家庭生活。
安排正當(dāng)休閑活動。
參與社區(qū)服務(wù)。
準(zhǔn)備退休生活。
(四)掌握制定教師職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和方法
1、充分認(rèn)識自己發(fā)展?fàn)顩r
了解自己可說是教師生涯規(guī)劃的首要步驟，它也是未來事業(yè)成功的保證。要通過自我反思，充分認(rèn)識自己發(fā)展?fàn)顩r。
1)何謂自我反思
自我反思是教師對自己的各方面情況特別是教學(xué)的情況所進(jìn)行的一種回顧、分析和總結(jié)。其中，對教學(xué)經(jīng)驗的反思，又稱為反思性實踐(reflectivepractice)或者反思性教學(xué)(reflectiveteaching)，它是一種思考教育問題的方式，它要求教師具有作出理性的選擇并對選擇負(fù)責(zé)的能力。自我反思是生涯設(shè)計的基礎(chǔ)，是自我主動成長發(fā)展的基礎(chǔ)。
2)自我反思的作用
自我反思在教師的發(fā)展和成長中具有極其重要的作用。二十年的教學(xué)經(jīng)驗也許只是一年經(jīng)驗的二十次重復(fù);除非我們善于從經(jīng)驗中汲取教訓(xùn)，我們就不可能有什么改進(jìn)。
3)自我反思的內(nèi)容框架
第一、自身素質(zhì)特點的反思。反思自身素質(zhì)，是為了搞清楚自己的長處和短處，在生涯設(shè)計中，揚(yáng)長避短，或揚(yáng)長補(bǔ)短。具體內(nèi)容包括知識狀況、能力狀況、個性特點和總的特點。確定我是屬于何種類型和層次的教師
第二、成長環(huán)境的分析。分析成長的環(huán)境，如社會環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和自己的家庭環(huán)境等。
第三、教學(xué)活動過程的反思。對教學(xué)活動的反思，可以分成兩種類型，一種是較長一段時間的反思，比如一個學(xué)期或者一周;一種是對一節(jié)課的反思。教學(xué)活動的反思是自身素質(zhì)反思的具體化，通過教學(xué)活動，能夠更準(zhǔn)確地反映自身素質(zhì)如何。
職業(yè)生涯規(guī)劃書8
已工作9年了這9年內(nèi)，從年至今。工作中不斷地學(xué)習(xí)反思，從一個年輕的教師轉(zhuǎn)變成了一個頗有經(jīng)驗的幼兒教師。首先，班級管理方面日漸成熟，教育教學(xué)水平得到一定的提升。其次，也比較注重在幼兒園基本功的訓(xùn)練和強(qiáng)化。同時，還能結(jié)合幼兒教育“綱要”精神順利展開日常教學(xué)活動。
心中就有了目標(biāo)，俗話說：有了計劃。有了目標(biāo)，就要付諸于行動。新學(xué)期來臨之際，將更加努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。因此，制定了個人成長計劃，具體有以下幾個方面：
一、指導(dǎo)思想
以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，更新觀念。自覺遵守園的規(guī)章制度，絕對服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。改“沖動”為“靈動”改“熱情”為“恒情”做個反思型的老師。
二、個人工作方面
不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神。才能更好地對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀《幼兒教育》幼教前沿》等有關(guān)資料，不斷學(xué)習(xí)和鉆研。把理論與實際相結(jié)合，使自己不斷地成長起來。
結(jié)合主題活動布置環(huán)境，教育教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。與教育相互呼應(yīng)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思。
以及其他工作安排，認(rèn)真、按時地完成幼兒園的`教學(xué)任務(wù)。積極參加園內(nèi)舉行的各項活動，一切聽上級領(lǐng)導(dǎo)的指揮和安排。
對每一個幼兒都要關(guān)注，注重幼兒身、心健康。使他能夠健康、快樂的成長。常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
堅持使用普通話與幼兒交流，為幼兒提供良好的語言環(huán)境。鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見，讓幼兒變得敢說、想說，以提高幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
認(rèn)真評課，多聽課。多學(xué)習(xí)她先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗，積極吸取他人的長處，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有所提高。
三、家園共育方面：
積極主動地與家長溝通，充分利用晨間接待和放學(xué)的時間。使家長了解自己孩子在園的情況，家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
與家長溝通聯(lián)系，利用家園欄、電話以及QQ等途徑。及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
互相配合共同教育幼兒，利用與家長溝通的機(jī)會耐心聽取家長合理正確的意見和建議。使幼兒的健康成長！
讓家長能及時了解到幼兒在園活動表現(xiàn)。及時把幼兒在園活動照片上傳到幼兒園網(wǎng)站。
希望自己在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗、反思自己，這就是這學(xué)期制定的個人成長計劃。這樣才能讓自己進(jìn)步！才能讓自己變得更強(qiáng)。
職業(yè)生涯規(guī)劃書9
很多人都很疑惑，明明是在同一個起跑線上跑進(jìn)職業(yè)生涯，為什么到最后卻有著各種千奇百怪的結(jié)局，有人樂、有人憂；有人喜、有人愁……這其實取決于每個人不同的職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃做的好的，就有喜有樂；做的不好的，那就有憂有愁了。那怎么才能做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃呢？很重要的一點就是要去挖一口屬于自己的井。
職業(yè)生涯規(guī)劃小故事：挖井OR挑水
有兩個和尚他們分別住在相鄰的兩座山上的廟里。這兩座山之間有一條溪，于是這兩個和尚每天都會在同一時間下山去溪邊挑水，久而久之他們變成為了好朋友。就這樣時間在每天挑水中不知不覺已經(jīng)過了五年。
突然有一天左邊這座山的和尚沒有下山挑水，右邊那座山的和尚心想："他大概睡過頭了。"便不以為意。哪知道第二天左邊這座山的和尚還是沒有下山挑水，第三天也一樣。過了一個星期還是一樣，直到過了一個月右邊那座山的和尚終于受不了，他心想："我的朋友可能生病了，我要過去拜訪他，看看能幫上什么忙。"于是他便爬上了左邊這座山，去探望他的老朋友。
等他到了左邊這座山的廟，看到他的老友之后大吃一驚，因為他的老友正在廟前打太極拳，一點也不像一個月沒喝水的人。他很好奇地問："你已經(jīng)一個月沒有下山挑水了，難道你可以不用喝水嗎？"左邊這座山的和尚說："來來來，我?guī)闳タ础?于是他帶著右邊那座山的和尚走到廟的后院，指著一口井說："這五年來，我每天做完功課后都會抽空挖這口井，即使有時很忙，能挖多少就算多少。如今終于讓我挖出井水，我就不用再下山挑水，我可以有更多時間練我喜歡的太極拳。"
職業(yè)生涯規(guī)劃：做挖井人OR挑水人？
看完這個故事，可能大家都會覺得，當(dāng)然要做個挖井人啊。挖出井之后，就不用每天下山挑水這么辛苦了。挑水就如同臨陣磨槍，雖說不快也光，但總不如一切竟在掌握中的好。挖井就是如此。可是，在現(xiàn)實中，往往很多人都是挑水人，每天早九晚五的上班工作就像和尚每天定時下山挑水。而在工作之余，恐怕也很少人會去想如何讓自己的工作更省力更高效。
雖然明知做個挖井人會為自己未來的職業(yè)生涯打好堅實有力的基礎(chǔ)，但要想真正做到像挖井的和尚那樣也很不容易：要在完成每日挑水（也就是完成當(dāng)前工作）的情況下，放棄玩樂的時間，把精力花在挖井上（也就是去做一些提升自我的項目）。其實現(xiàn)實中，很多人都做過挖井人，但想要成功挖一口井，并不是一天兩天或是一個月兩個月就可以完成的，這需要長時間的`堅持與積累�？峙潞芏嗳说拿媲�，都有自己曾經(jīng)想挖井而留下的小坑吧。
職業(yè)生涯規(guī)劃：行動起來，挖出屬于自己的井
其實，做挖井人還是挑水人，都是由自己決定的。但筆者相信沒有人愿意一直做一個臨陣磨槍的挑水人。如果你還沒開始你的挖井行動，那么準(zhǔn)備好你的工具，現(xiàn)在開始吧。如果你的面前已經(jīng)有一個挖了一半的井。那么從現(xiàn)在開始，拿起你的工具，把你的井挖出水來吧。
我是來公司實習(xí)的，不是做這些事的吧!暑假時間說長不長，說短不短。趁著這段時間，不少大學(xué)生選擇和自己專業(yè)有關(guān)的單位進(jìn)行實習(xí)，一方面可以鞏固專業(yè)知識，另一方面可以在實踐中積累經(jīng)驗，學(xué)到書本上學(xué)不到的東西。
職業(yè)生涯規(guī)劃書10
一、首先問自己為什么選擇做銷售?
銷售人員選擇銷售行業(yè)一般是出于以下三個原因：
1、企業(yè)高層大多數(shù)都來源自銷售人員。
如果是出于這個原因，則可以往銷售管理方向發(fā)展。從單行業(yè)成功的銷售經(jīng)驗發(fā)展出銷售管理經(jīng)驗、行銷策略經(jīng)驗或者是跨行業(yè)成功銷售經(jīng)驗。
3、即使你不想從事高層，或自己創(chuàng)業(yè)，你所具備的銷售技能依然可以讓你的工作、家庭生活事半功倍。
清楚自己為什么選擇銷售行業(yè)以后，就明確了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃起點。接下來就是正式的開始進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃包括十個方面的內(nèi)容：
a.題目及時間坐標(biāo);
b.職業(yè)方向和總體目標(biāo);
c.社會環(huán)境、職業(yè)環(huán)境分析;
d.行業(yè)分析、企業(yè)分析;
e.角色(貴人)及其建議;
f.目標(biāo)分解、選擇、組合;
g.明確成功標(biāo)準(zhǔn);
h.自身條件及潛能測評結(jié)果;
i.差距分析;
j.縮小差距的方法及實施方案。
1、題目及時間坐標(biāo)
在職業(yè)生涯規(guī)劃題目及時間坐標(biāo)項目中，需要表達(dá)四個方面的`內(nèi)容：規(guī)劃者姓名、規(guī)劃年限、起止日期、年齡跨度。
寫明規(guī)劃者的姓名，目的是強(qiáng)調(diào)規(guī)劃者的主宰心態(tài)。銷售人員應(yīng)該掌握自己的職業(yè)生涯命運(yùn)，因此要在這里寫上自己姓名，也是給自己的一份 心理合同。
寫明規(guī)劃年限，目的是要分清是階段性還是終生性職業(yè)生涯規(guī)劃，比如五年、十年或終生職業(yè)生涯規(guī)劃。需要強(qiáng)調(diào)的是，終生性是指職業(yè)生涯的終點，而不是人生的終點。在這里還要寫明開始日期和結(jié)止日期，開始日期要詳細(xì)到年、月、日，結(jié)止日期到年就可以了。
我們建議第一次寫職業(yè)生涯規(guī)劃的人，并不需要做長期的規(guī)劃，特別是處于職業(yè)生涯初期的年輕人，可以從二年或三年的職業(yè)生涯規(guī)劃開始。需要注意的是，寫職業(yè)生涯規(guī)劃的最短時間段是一年。一年以內(nèi)的事情，可以在職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析中解決。
最后，要寫明在本規(guī)劃周期內(nèi)，你的年齡跨度是多少，比如從27歲到31歲。目的是提醒自己，人生生命周期是單向性的，不可逆轉(zhuǎn)的，強(qiáng)調(diào)時間的緊迫性。
2、職業(yè)方向和總體目標(biāo)
職業(yè)方向指的是對職業(yè)的選擇，比如銷售管理人員、企業(yè)管理人員、律師、教授、醫(yī)生等。職業(yè)方向的選擇反映了規(guī)劃者的職業(yè)生涯動機(jī)或主觀愿望。
職業(yè)生涯規(guī)劃書11
一、總結(jié)
在今日這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃起先成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司"以人為本"的人才，關(guān)注員工的人才，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的奢侈。作為當(dāng)代中職生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿意社會的須要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。
二、盤點
我是一個當(dāng)代中專生，（平常）是家里最大的希望——成為有用之才，性特別向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出漫步、閑聊，還有上網(wǎng)。喜愛看小說、散文，尤其愛看類的書籍，心中偶像是，平常與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、摯友、老師關(guān)愛，喜愛創(chuàng)新，動手實力較強(qiáng)做事仔細(xì)、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是"三天打漁，兩天曬網(wǎng)"，以致始終不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和特性。但身高上缺乏自信念，且膽怯別人在背后評論自己。
三、解決盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份主動向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會漸漸培育起來，充分利用始終關(guān)切支持我的浩大親友團(tuán)的優(yōu)勢，向同學(xué)、老師、摯友請教，剛好指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)安排以針對改正。常常熬煉，增加體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的.負(fù)面影響。
四、將來人生職業(yè)規(guī)劃
依據(jù)自己的愛好和所學(xué)專業(yè)，在將來應(yīng)當(dāng)會向化學(xué)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對將來五十年作初步規(guī)劃如下：
1、20xx—20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校內(nèi)及條件優(yōu)勢，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，培育學(xué)習(xí)、工作、生活實力，全面提高個人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)打算。（詳細(xì)規(guī)劃見后）。
2、20xx—20xx年，熟識適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作、崗位。完成主要內(nèi)容：
�。�1）學(xué)歷、學(xué)問結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科探討生，專業(yè)技能嫻熟。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、一般話過級，且拿到英語口語等級證書，起先接觸社會、工作、熟識工作。
�。�2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
�。�3）生活習(xí)慣、愛好愛好：適當(dāng)交際的下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參與健身運(yùn)動，如漫步、跳塑身操、打羽毛球等。
3、20xx—20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻(xiàn)自己的力氣，擁有一個完備的家庭。五、結(jié)束語
安排當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)安排隨時都可能問題，要求有的頭腦。其實，每個中都有一座山峰，雕刻著志向、、追求、理想；每個中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼！
職業(yè)生涯規(guī)劃書12
剛進(jìn)入職中時，覺得校內(nèi)吸引人，一切都是簇新的，對將來也充溢了幻想；二年級時知道了人生該有一個目標(biāo)、一個導(dǎo)向航，起先重新諦視自身；三年級時也就是現(xiàn)在知道了沒有目標(biāo)的船恒久不能到達(dá)勝利的彼岸，一切仿佛都是自然而然的到來，學(xué)習(xí)的時間看似慢長，但又真的是在一轉(zhuǎn)瞬間就面臨著人生的一次重大選擇。
職業(yè)生涯規(guī)劃，其實就是職業(yè)清單、人生安排。一個人假如沒有目標(biāo)就不能前進(jìn)，沒有勝利可言，所以一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃是必需的，它能使人樹立好的精神、志向、追求。因此我試著為自己擬訂一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的將來好好設(shè)計一下。
�。ㄒ唬┳晕蚁嘧R
在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃之前我們須要對自我進(jìn)行全面的分析，把自己擺在一個合適的位置上，這樣才會更有利于以后的發(fā)展。我是個腳踏實地、仔細(xì)負(fù)責(zé)、肯吃苦耐勞的學(xué)生，并富有責(zé)任感，我的缺點是沒有什么主見，做事略顯急燥，有時也會小有埋怨。生活給我閱歷是要少些埋怨，多做些實事，對此我也會努力改進(jìn)的。我喜愛在暖和的陽光下聽著溫柔的音樂，看著文字美麗的書，寧靜的歌聲讓我身心放松，優(yōu)雅的文字令我精神愉悅。我也喜愛在周末去打做做運(yùn)動，比如打羽毛球、輪滑等，汗水淋漓的感覺很安逸。我們要對生活抱有一種樂觀的看法，要主動向上，這樣才能擁有更好的價值觀。
�。ǘ┥鐣h(huán)境和職業(yè)分析
我們的社會安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，并與全球一體化接軌，法制建設(shè)不斷完善，文化旺盛自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。在這樣一個多元化的社會下，我國的電子商務(wù)也在蓬勃發(fā)展，逐步成為國民經(jīng)濟(jì)新的增長點。據(jù)調(diào)查電子商務(wù)行業(yè)是目前十大熱門行業(yè)之一，雖然中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，且大部分專業(yè)學(xué)問都是來源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善之處，但中國的電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展是相當(dāng)樂觀，而且有很大的提升空間，這也就為我們從業(yè)于電子商務(wù)行業(yè)供應(yīng)了很多機(jī)會。
21世紀(jì)，全球市場上只有供應(yīng)鏈而沒有企業(yè)，市場競爭將是供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈的競爭，而不是企業(yè)間的競爭。企業(yè)作為供應(yīng)鏈中的一環(huán)，必需與其他企業(yè)共同合作，以供應(yīng)鏈的形式同其他企業(yè)組成的供應(yīng)鏈相競爭，企業(yè)要想降低成本，就須要對物流與供應(yīng)鏈進(jìn)行有效的管理，這也就促使企業(yè)須要一大批具有此學(xué)問的人才。
面對一份工作或許我們面臨著兩難的選擇，其實我們都想要一份自己感愛好、和自己專業(yè)匹配且高薪的工作，但往往許多企業(yè)須要的是高學(xué)歷、有相關(guān)工作閱歷的人員，企業(yè)它清晰的了解自己須要什么樣的員工，而剛畢業(yè)的同學(xué)都顯的很生澀、迷茫，缺乏閱歷，面對這樣的狀況我們就失去了自主權(quán)。許多職場人士面對激烈的競爭力，都認(rèn)為能找到一份工作就已經(jīng)很滿意了，解決溫飽才是最重要的。多數(shù)人往往把志向拋在了一旁，根本也不會考慮工作與你的適合與否，對于職業(yè)生涯的將來也是抱著走一步算一步的觀念。正是這種缺少考慮的觀念使人們奢侈了時間，還丟失了愛好，并且在這段時間中實力也并沒有提升，若如此職業(yè)發(fā)展也就到此為止，發(fā)展前景也就基本結(jié)束了。面對從業(yè)盲目的屈服于現(xiàn)實或不切實際的向往都是不行取的。我也曾聽過有些老師說先就業(yè)后擇業(yè)，有的學(xué)生認(rèn)為先就業(yè)后擇業(yè)就是隨意找個單位，在就業(yè)時盲目降低自己的期望值、屈服于現(xiàn)實，當(dāng)志向與現(xiàn)實相差較大時就跳槽走人。其實，先就業(yè)，是要求畢業(yè)生擯棄陳舊的擇業(yè)觀念，在涉世之初積累社會和工作閱歷，在社會競爭中發(fā)覺機(jī)會，為以后職業(yè)發(fā)展和職業(yè)勝利打下堅實的基礎(chǔ)。先就業(yè)后擇業(yè)是讓學(xué)生適當(dāng)降低自己的期望值，從觀念上接受、確定自己的職業(yè)選擇，而絕不意味著倉促就業(yè)和頻繁跳槽，不能僅僅視第一份工作為人生職業(yè)生涯中的一個小小跳板，事實上，它更是人生職業(yè)生涯中一個重要開端，而一個好的職業(yè)開端將是個體今后獲得職業(yè)勝利和職業(yè)滿足必不行少的條件。
�。ㄈ┧鑼W(xué)問及就業(yè)方向
或許許多學(xué)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生都和我一樣對將來總是感到迷茫，但事實上腳下的`路很寬廣，機(jī)會也許多，把握住了就能受益一生。
目前本專業(yè)有兩個專業(yè)方向:網(wǎng)站設(shè)計與程序方向和網(wǎng)絡(luò)營銷編輯方向。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)該專業(yè)的我們，要具有經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、英語、經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)濟(jì)寫作等基礎(chǔ)學(xué)問，與此同時還要具備計算機(jī)基礎(chǔ)、電子商務(wù)概論、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)營銷、商品學(xué)、市場營銷、外貌英語函電、現(xiàn)代物流、國際貿(mào)易等許多專業(yè)學(xué)問。 其實我們可以從事的工作有許多，如網(wǎng)店運(yùn)營經(jīng)理/主管、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易:國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易、國際網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、網(wǎng)店美工等，此專業(yè)還可以在呼叫中心從事電話營銷的工作。就拿我們最適合的崗位網(wǎng)絡(luò)營銷來說，到目前為止，電子商務(wù)已經(jīng)得到了中國相當(dāng)部分企業(yè)的認(rèn)可，尤其是占中國企業(yè)總數(shù)99%的中小企業(yè)，由于中小企業(yè)生存發(fā)展的須要，他們急需通過網(wǎng)絡(luò)這種效率高、成本低的手段，因此他們對網(wǎng)絡(luò)營銷具有較大的依靠性，存在網(wǎng)絡(luò)營銷人才的需求缺口，已形成明確的網(wǎng)絡(luò)營銷崗位職責(zé)。網(wǎng)絡(luò)營銷專員能夠有效地利用b2b平臺、搜尋引擎、企業(yè)網(wǎng)站、撥棵、論壇等幫助企業(yè)實施營銷活動，并可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷效果分析、網(wǎng)絡(luò)營銷方案設(shè)計和實施。所以我們畢業(yè)后可工作的面還是很廣的。
�。ㄋ模⿲砣松殬I(yè)規(guī)劃
在對職業(yè)分析和就業(yè)方向分析的同時，我清晰的知道我面對著怎樣的行業(yè)，以及這個行業(yè)可以帶給我什么�，F(xiàn)在一份宏偉的宏圖已呈現(xiàn)在我的面前，我該做的就是豐滿自己的羽翼，在成長的天空中盡情的翱翔。現(xiàn)在我該做的就是增長自己的力氣，完成好學(xué)業(yè)。
1、短期規(guī)劃（五年一貫制大專階段:xxxx）
目標(biāo):保持優(yōu)點不斷克服自己的缺點，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問并扎實駕馭學(xué)問的合理運(yùn)用，在平常多看一些文學(xué)書，鍛煉自己的寫作實力。在四年級時可以獲得公共英語2級證書和助理電子商務(wù)師證書，為以后工作打牢基礎(chǔ)。在學(xué)生會里盡職、準(zhǔn)時完成老師布置的任務(wù)，讓自己的工作實力、管理實力、組織實力和領(lǐng)導(dǎo)實力都有進(jìn)一步提升。珍惜在學(xué)校里的生活。走出校門接觸社會，了解社會，積累社會閱歷是特別有必要的，在寒暑假假找一些和專業(yè)相關(guān)的兼職，不斷使自己的反映、記憶力、語言組織等多方面的實力全面發(fā)展。 2、長期規(guī)劃
職業(yè)目標(biāo):世界500強(qiáng)企業(yè)工作人員
通過不斷的努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)、以及各方面的實力，并改善自己的性格，俗話說:性格確定命運(yùn)，一個人的性格特質(zhì)更是確定了他的工作質(zhì)量，現(xiàn)在企業(yè)里都須要肯吃苦、腳踏實地、責(zé)任感強(qiáng)、抗壓性強(qiáng)的人才，我要不斷克服自身的缺點。養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、飲食習(xí)慣，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自己的交際實力，并擴(kuò)大自己的交際圈。
實習(xí)時先找一份比較穩(wěn)定的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)營銷的基本工作，利用兩年的時間積累工作閱歷，再應(yīng)聘到世界500強(qiáng)企業(yè)，再工作中接著努力，時間允許將自學(xué)完成高校本科專業(yè)，提高自己的專業(yè)學(xué)問和學(xué)歷。假如應(yīng)聘不勝利，我將接著努力，以此為奮斗目標(biāo)。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束語
安排當(dāng)然好，但仍須要我們付諸實際。愛因斯坦曾說過勝利=1%的天分+99%的汗水。一份規(guī)劃做的再好，也須要規(guī)劃的人堅持不懈的努力。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利，不信任幻影，勝利須要一個人必需得拿出志氣，付出努力、拼博、奮斗。為實現(xiàn)幻想所付出的努力，不管多辛苦都是值得的。
職業(yè)生涯規(guī)劃書13
一、自我分析。
(1)個人特質(zhì)，我個人的具體情況總的來說是：我是一個做事認(rèn)真、有耐性的人，對于一件事，我要求做到完美無缺，但在時間上我要求快，我始終抱著效率最最中要來要求自己，如何利用最短的時間做最好的事則是我所要求做到的。我善于管理自己，善于分析當(dāng)前的形式對自己的利與弊。而我最大的弱點就是在一些地方我會鉆牛角尖，但我總能利用最快的時間讓自己想通。領(lǐng)導(dǎo)能力也許在企業(yè)中會有所不足，但是我會利用在校時間去好好的培養(yǎng)，吸取好的經(jīng)驗。
(2)職業(yè)興趣，首先對于職業(yè)，我喜歡的是企業(yè)型的關(guān)于管理方面的工作，因為我喜歡管理，喜歡讓自己的生活因為工作而感到充實，讓我時時都處于忙碌之中。其次，我喜歡在交際中學(xué)會做人處事的道理，可以學(xué)會如何應(yīng)對各種各樣的人，也可以增加自己的交際面。
(3)職業(yè)能力，相對于職業(yè)能力來說，針對企業(yè)工作這方面我并不是很強(qiáng)，而管理方面相對的又有一些的經(jīng)驗，因為在學(xué)校我是一個部門的部長。而在職業(yè)能力方面處于強(qiáng)勢的則是幼兒教育。
(4)勝任能力，對于勝任能力，我存在著優(yōu)勢和劣勢，優(yōu)勢是：①我善于管理自己。②善于表達(dá)自己的觀點，讓對方更加清楚的了解我所要表達(dá)的信息。④具有很強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神。⑤具有強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神，不怕失敗。⑥有很強(qiáng)的進(jìn)取心。劣勢是：①意志相對的不堅定。②人人際交往較差，容易讓人產(chǎn)生驕傲的感覺。
(5)職業(yè)價值觀，相對于我來說我看重的是企業(yè)的發(fā)展前景以及企業(yè)對員工的態(tài)度。每個人都渴望被別人承認(rèn)，我也希望我今后工作時上司會承認(rèn)我的工作。企業(yè)的前景對于我來說應(yīng)該是排在第一位的，如果這個企業(yè)的發(fā)展前景已經(jīng)接近尾聲，不論它的企業(yè)文化是多么的好，那么在幾年甚至幾十年后這個企業(yè)可能面臨倒閉的情況，所以針對于企業(yè)文化和企業(yè)發(fā)展前景，我會選擇企業(yè)前景。選擇發(fā)展前景會讓我有更家廣闊的發(fā)展空間，有足夠的時間讓我更加的充實。
自我分析小結(jié)：通過對自己的新區(qū)、能力、特質(zhì)、價值觀、優(yōu)劣勢的五方面進(jìn)行分析，我覺得自己總體上是比較適合有挑戰(zhàn)性、有強(qiáng)度、有發(fā)展前景的工作。對于那種相對平穩(wěn)的工作，我覺得自己會做，但做不會長久，例如像幼兒教師這種沒有競爭、沒有很大壓力的工作，我就會做不久。
二、職業(yè)分析。
(1)職業(yè)環(huán)境分析;首先，隨著中國的不斷發(fā)展，公司的增加，所需的企業(yè)管理人才也在不斷增多。其次，隨著底下人員的素質(zhì)越來越高，所需管理人員的素質(zhì)也相對的拔高。所提供的機(jī)會也就越來越多。
(2)家庭環(huán)境分析;我家事一個五口之家，爸爸是一個個體戶，學(xué)歷也只有到小學(xué)而已，媽媽是一個無業(yè)者，沒有讀過書，家里還有一個妹妹和一個弟弟，妹妹讀高中，弟弟讀初中。一個干爹是在民政局當(dāng)局長，干媽在銀行當(dāng)經(jīng)理。爸爸不希望我踏入政壇，希望我讀完幼師就到幼兒園中工作，而我卻不喜歡這樣碌碌無為的'過，所以我選擇到企業(yè)中去。雖然我是一個女孩，但我相信巾幗不讓須眉。
(3)學(xué)校環(huán)境分析;我們的學(xué)校是一個以培養(yǎng)幼師而聞名的，在這里培養(yǎng)出許多的優(yōu)秀幼兒教師，這里也有許多優(yōu)秀的教師。學(xué)校培養(yǎng)了我們的愛心、耐心，讓我們有足夠的信心去對待人和事。在學(xué)校不僅鍛煉了我們的學(xué)習(xí)能力，也鍛煉了我們的工作能力，讓我們往各個方面發(fā)展。特別是讓學(xué)生會去管理學(xué)生，這樣不僅鍛煉了學(xué)生的工作能力，也鍛煉了學(xué)生的管理能力。
(4)社會環(huán)境分析;企業(yè)管理應(yīng)該是相對吃香的一個行業(yè)，而且有許多人在往這一方面發(fā)展，而且出現(xiàn)了供過于求的現(xiàn)象，所以在這個職業(yè)的競爭上壓力也是很大的。XX年下半年美國的華爾街風(fēng)暴引起了全球的金融危機(jī)導(dǎo)致金融業(yè)、it業(yè)遭受沉重打擊，大小企業(yè)紛紛倒閉或裁員，就業(yè)市場遇寒流。國內(nèi)的就業(yè)形勢也是相當(dāng)?shù)膰?yán)峻。但是，機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人的，我始終相信只要我自己做好準(zhǔn)備就不會讓這個機(jī)遇白白失去。
三、職業(yè)定位。
(1)職業(yè)分析：企業(yè)管理可分為很多種，而我所喜歡的是對各部門進(jìn)行管理的高級管理階層。它又有更高的要求，例如學(xué)歷、管理能力、工作能力、交際能力等方面。
(2)行業(yè)分析;企業(yè)管理與幼兒教育掛不上勾，而學(xué)幼兒教育的又能從事任何職業(yè)，例如文秘、銀行大堂經(jīng)理、銀行職員、公司職員、策劃、編輯等等的職業(yè)，而在這里面，公司職員、銀行職員、策劃、編輯與企業(yè)管理是相對較接近的。因此，這個行業(yè)的人員又會相對的分流開來。
(3)企業(yè)分析;企業(yè)的發(fā)展作為我選擇工作的企業(yè)占有了重要的因素，發(fā)展的前景猶如一個人的發(fā)展前途一般，如果明知到這個人的前途不好，那么這個企業(yè)也不會選擇這個人，所以選擇企業(yè)也是一樣的，有發(fā)展的企業(yè)才會有個人發(fā)展的空間。
(4)地域分析：福州是福建省的省會，是一個省的中心，它有著更高的發(fā)展?jié)摿�，這也是福州大小公司、民營企業(yè)逐漸發(fā)展的原因。
職業(yè)生涯規(guī)劃書14
一. 前言
莎士比亞曾說過： 人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。 駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?水無點滴量的積累，難成大江河。 人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。
二、自我分析
古語云： 金無足赤，人無完人。 每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，世上并不存在盡善盡美的人。要想做好職業(yè)生涯規(guī)劃，首先要認(rèn)清自己，包括性格、愛好、言行等等。這樣才能揚(yáng)其長，避其短，才能更好的面對人生。
我是土木工程大一的一名本科學(xué)生。進(jìn)入大學(xué)一個學(xué)期，專業(yè)知識也開始有了一定的了解。在第一學(xué)期已經(jīng)過了英語四級考試，正向六級努力。具有較強(qiáng)的人際溝通能力，具有親和力，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和競爭意識。經(jīng)過霍蘭德職業(yè)興趣測試結(jié)果，我屬于研究型、社會型、傳統(tǒng)型(ISC)。我的具體情況是：研究型，喜歡理論思維或偏愛數(shù)理統(tǒng)計工作，對于解決抽象性問題具有極大的熱情。具有較高的數(shù)學(xué)和科研能力，喜歡獨(dú)立工作，喜歡解決問題;喜歡同觀念而不是人或事務(wù)打交道。邏輯性強(qiáng)、好奇、聰明、仔細(xì)、獨(dú)立、安詳、儉樸。社會型，善于言談，樂于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責(zé)任心也較強(qiáng)。助人為樂、有責(zé)任心、熱情、善于合作。常規(guī)型，工作仔細(xì)、有毅力。對社會地位、社會評價比較在意，通常愿意在大型機(jī)構(gòu)做一般性工作。
三 職業(yè)生涯條件分析
1.學(xué)校環(huán)境分析
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握深厚的基礎(chǔ)理論知識和土木工程專業(yè)知識，具備房屋建筑、市政工程、地下建筑等項目的規(guī)劃、設(shè)計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的能力，并獲得工程師基本訓(xùn)練的應(yīng)用型、復(fù)合型的高級土木工程技術(shù)和管理人才。
2.社會環(huán)境分析
隨著中國房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，土木建筑業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長。在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造，城市基礎(chǔ)建設(shè)工作不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升。因此，土木工程技術(shù)人員一直有著不錯的就業(yè)前景。土木工程在十大熱門就業(yè)專業(yè)中排名第四，但就業(yè)形勢仍十分嚴(yán)峻。
3.專業(yè)分析
土木工程專業(yè)就業(yè)方向很多，大體可分為四種。土木工程職業(yè)生涯規(guī)劃書土木工程職業(yè)生涯規(guī)劃書。(1)工程技術(shù)方向(2)設(shè)計、規(guī)劃及預(yù)算方向(3)質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向(4)公務(wù)員、教學(xué)及考研方向。東部省市吸納了全國50%以上的高校畢業(yè)生，而西部不足20%。
專家分析：隨著我們執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程人員不但需要精通專業(yè)知識和技術(shù)，還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書。工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證主要有全國一、二級注冊建筑師，全國注冊土木工程師，全國一、二級注冊結(jié)構(gòu)工程師等。需要注意的是這些執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證均需要一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗才能報考，因此土木工程專業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也需要注意知識結(jié)構(gòu)的更新，盡早報考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。想要從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生，在實習(xí)中可選擇建筑工地上的測量、建材、土木及路橋標(biāo)段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。
四.職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合
1.職業(yè)目標(biāo)，預(yù)算方向
2.代表職位：預(yù)算員、預(yù)算工程師等。
3.代表行業(yè)：房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、交通或市政工程類機(jī)關(guān)職能部門、工程造價咨詢機(jī)構(gòu)等。
4.就業(yè)前景：各種勘察設(shè)計院對工程設(shè)計人員的需求近年來持續(xù)增長，城市規(guī)劃作為一種新興職業(yè)，隨著城市建設(shè)的不斷深入，也需要更多的現(xiàn)代化設(shè)計規(guī)劃人才。隨著咨詢業(yè)的興起，工程預(yù)決算等建筑行業(yè)的咨詢服務(wù)人員也成為土建業(yè)內(nèi)新的標(biāo)的確定
五、實際職業(yè)目標(biāo)的具體行動計劃
近期規(guī)劃目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。 大學(xué)一年級，通過英語四級考試，了解大學(xué)生活，做好人生規(guī)劃。多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)校活動，增加交流技巧， 大學(xué)二年級，要通過大學(xué)英語六級考試;熟悉掌握專業(yè)課知識。盡量加入學(xué)生會，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與組織能力，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作精神。在暑假或課余時間能到施工單位參加工作，盡可能多的積累經(jīng)驗。課程重點放在專業(yè)課上，要把專業(yè)課學(xué)扎實、學(xué)透
大學(xué)三年級，爭取入黨。著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗。
大學(xué)四年級，目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備
中期計劃：：預(yù)算員 預(yù)算工程師 高級咨詢師。
盡量選取一些相關(guān)的單位和工作，如房地產(chǎn)估價、工程預(yù)算等。不斷學(xué)習(xí)和豐富自己的實踐經(jīng)驗，將以前課本上的知識盡量全部轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實的工作應(yīng)用中。需要全方面地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高自身專業(yè)知識，提高競爭能力。熟練處理本職工作，爭取工作業(yè)績在同級同行中居于突出地位，熟悉企業(yè)運(yùn)作機(jī)制和企業(yè)文化。取得注冊造價師或預(yù)算工程師資格，努力向高級咨詢師邁進(jìn)。還要努力掙錢，為出國深造積累資金，如果可以爭取機(jī)會公費(fèi)出國更好。
六.評估調(diào)整
和調(diào)整.及時了解情況的變化,通過對實際情況和目標(biāo)的實現(xiàn)程度分析,做好職業(yè)目標(biāo)的考核,修改和調(diào)整,重新制定適合自身發(fā)展的`職業(yè)目標(biāo),確�？尚行�,才能完成職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。一般情況下,我會一年做一次評估規(guī)劃,并在年頭制定該年具體計劃,并逐月修訂,將具體計劃按照年月周細(xì)分,并做好總結(jié)工作。積極修正和合核查策略和計劃,保證目標(biāo)有效實施在特殊情況下,例如職位變更或者職業(yè)變更時期,我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整.我會酌情縮短規(guī)劃周期,做到事事有計劃.
七.結(jié)束語
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。人都是有了目標(biāo)才會有動力的，但是任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。
然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，既然選擇了，就要一直走下去。機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人!
既然我的目標(biāo)建立了，那就要讓我的計劃行動起來!
職業(yè)生涯規(guī)劃書15
一、引言
職業(yè)規(guī)劃是針對決定個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測定，確定個人的奮斗目標(biāo)，并選擇符合這一目標(biāo)的職業(yè)。要求根據(jù)自身的興趣、特點將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。中國有名古話“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”在一定程度上反映了職業(yè)對于我們個人的重要性。所以，在選擇職業(yè)的時候，要慎重地對待。我們想要成功，首先要明白我們的目標(biāo)和詳細(xì)的計劃，選擇一個最適合自己發(fā)展的行業(yè)和工作，然后確定我們的目標(biāo)，對整個職業(yè)生涯進(jìn)行初步規(guī)劃，最后付諸行動，經(jīng)常對自己的目標(biāo)和計劃進(jìn)行檢查修正，堅持到底，定能獲得職業(yè)生涯的成功。
而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。
二、自我分析
�。ㄒ唬﹤�人部分：
1、健康狀況：平時很少生病，身體健康。但自己總覺得身體處于亞健康狀況，需要多加鍛煉。
2、自我充實：愛看管理類的書籍，尤其是人力資源管理類的資訊。
3、興趣愛好：擅長人際關(guān)系溝通，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心。4、個人風(fēng)格：性格外向、開朗、活潑，思想獨(dú)立，做事有信心，穩(wěn)重。常常將自己置于領(lǐng)導(dǎo)者地位去考慮問題。良好的個人修養(yǎng)、職業(yè)操守、團(tuán)隊精神、執(zhí)行力。
（二）職業(yè)興趣
我的興趣很廣泛，對管理方面的知識有著濃厚的學(xué)習(xí)愿望。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展。（三）職業(yè)個性
1、工作中，一方面有自己的思想和主見，不愿受他人影響；另一方面比較主動、大膽及有冒險精神。2、喜歡探索新事物，敢于創(chuàng)新，堅持“做事先做人”“細(xì)節(jié)決定成敗”的原則和人性化管理理念。
3、善于組織、領(lǐng)導(dǎo)活動，并能細(xì)致、全面的思考問題，決策果斷。
4、自我控制能力較強(qiáng)，能良好控制自己的情緒，在工作中形成一定個人魅力，得到大家的.肯定及尊重。5、嚴(yán)格要求自己，以身作則。對自己未來有信心。
（四）職業(yè)價值觀
在實際工作中得心應(yīng)手、出色的完成職責(zé)內(nèi)的工作及領(lǐng)導(dǎo)交待分配的其它任務(wù)，實現(xiàn)自身的價值。和同事保持良好的人際關(guān)系，共同營造和諧、互助、積極向上的團(tuán)隊氛圍。
（五）勝任能力
1、優(yōu)點：四年的人事行政管理經(jīng)驗，良好的組織領(lǐng)導(dǎo)管理能力；擅長人際關(guān)系溝通；為人處事謹(jǐn)慎仔細(xì)，積極主動，上進(jìn)心強(qiáng)；良好的職業(yè)操守及責(zé)任心。
2、弱點：缺乏人力資源系統(tǒng)理論知識；有時做事過于心急，常常會忘事，心直口快。
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1、性格探索：
A：具有友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守的特點，只要認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少的麻煩都要去做，但卻厭煩認(rèn)為沒意義的事。
B：做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)傳統(tǒng)。工作時嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，充分發(fā)揮自己客
觀的判斷和敏銳的洞察力。
C：有時容易忽略事情的全局和發(fā)展變化的趨勢，難以預(yù)見存在的可能性。需要周到考慮解決問題的可能方法和可能性，需要增強(qiáng)對遠(yuǎn)景的關(guān)注。
D：總是替別人著想，以至讓人感覺“關(guān)心過度”，需要學(xué)會給別人空間。在工作中過多的承受和忍耐，不太習(xí)慣表達(dá)，卻將情緒在生活和家庭中發(fā)泄出來。
2、興趣探索：
A：樂于從事社會交往，有很強(qiáng)的人際歸屬感，熱情、大方。
B：在工作中，樂于和別人相處，對錯綜復(fù)雜的事物感興趣，有強(qiáng)烈影響他人的欲望，樂于組織和協(xié)作，友好的對待周圍的人，寬宏大量，對工作中熱忱，積極。有時喜歡夸張的表現(xiàn)，也喜歡有所創(chuàng)造。
C：所適宜的工作環(huán)境：辦公室、室外、及指定的工作場所。
3、職業(yè)價值觀的探索：
A：希望獲得的工作是內(nèi)容豐富的，在工作的時間里有充實的工作可以做
B：希望獲得的工作是擁有充分的金錢回報或物質(zhì)回報
C：希望獲得的工作是有保障的、穩(wěn)定的
D：希望獲得的工作不是簡單的重復(fù)勞動、而是有比較豐富內(nèi)容的
E：希望獲得的工作有固定的假期、可以保證定期的娛樂活動
三、職業(yè)分析
A：環(huán)境分析
我國社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，改革開放和加入WTO為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的機(jī)會和活力。各類企業(yè)的持續(xù)發(fā)展已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大推動力。企業(yè)招聘職位需求中，人力資源管理及行政后勤管理的職位需求供不應(yīng)求，說明當(dāng)今社會提供給行政管理者就業(yè)機(jī)會較為樂觀。人事行政管理是一種新興產(chǎn)業(yè)，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對行政管理的需求越來越緊迫，這就為行政管理從業(yè)者找到適合自己專業(yè)崗位提供了條件。B：技能分析
四年的人事行政管理經(jīng)驗及充分的能力使我有資格進(jìn)入行政后勤管理的職業(yè)領(lǐng)域，強(qiáng)烈的愿望和興趣使我樂于在這個領(lǐng)域里付出，相信我會在這個領(lǐng)域里付出最大的努力，做出最大的成就。
四、職業(yè)定位
我對期待的行政后勤管理職業(yè)內(nèi)涵理解是：從事能顯示自己才華，能很好的發(fā)揮我的優(yōu)勢和創(chuàng)造力，贏得別人認(rèn)可的行政管理工作。我所需要的不僅僅是一個賺錢的崗位，而是一個自我發(fā)揮自我展示的平臺。所以在工作中不斷學(xué)習(xí)完善自己，做一個出色的職業(yè)管理人。我會朝著這個目標(biāo)不斷努力，并相信自己一定會成功。
從我的性格來講，我是能夠勝任領(lǐng)導(dǎo)崗位，也為我實現(xiàn)自身提供了性格基礎(chǔ)。基于自己行政后勤的職業(yè)未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些需要待改進(jìn)的地方，例如：有時可能想的東西太多了；有時控制不住自己的情緒，性子急；有時想法可能不切實際，有些理想化的傾向。今后工作生活中將時刻提醒自己，理論聯(lián)系實際，把想法放在實際工作環(huán)境中去驗證。
五、職業(yè)生涯總規(guī)劃
A近期：
1、不斷完善學(xué)習(xí)人力資源、行政管理相關(guān)管理知識。
2、迅速理解熟練工作流程、職責(zé)權(quán)限、理解認(rèn)可企業(yè)文化、經(jīng)營理念。
3、加強(qiáng)管理知識及工作技能，對工作負(fù)責(zé)，工作中迅速得到上級及同事的認(rèn)可。
4、善于發(fā)現(xiàn)變化并使用變化，摒棄各種錯誤觀念
5、能夠與周圍的同事打好關(guān)系，優(yōu)化交際技能
B中期：
1、取得人力資源管理師職稱
2、能在自己的崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢、不斷開拓、開發(fā)新技能，成為公司骨干
3、利用業(yè)余時間參加駕駛技術(shù)學(xué)習(xí)
4、花時間學(xué)習(xí)各種指南性知識
5、有一份穩(wěn)定的感情和一個祥和的家庭
C長期：
1、家庭生活美滿，生活水平中等以上
2、能夠有穩(wěn)定的收入和良好的工作環(huán)境
3、工作成功并贏得尊敬
六、職業(yè)生涯管理
1、要實現(xiàn)我的目標(biāo)，需要努力和不懈，頑強(qiáng)的毅力、認(rèn)真的工作態(tài)度和一定的機(jī)遇。不管將來發(fā)展情況如何，對任何人都要保持謙虛，友好，留心身邊所打道的人，建立自己良好的人脈關(guān)系。
2、時刻明確自己的目標(biāo)，經(jīng)常與目標(biāo)對比，找出差距并整改。
3、發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)展空間有所限制時，及時查找原因并進(jìn)行修正。
七、職業(yè)生涯評估
1、我對自己的職業(yè)生涯計劃定位比較高，這源于我對自己的高要求。
2、目標(biāo)不是無法達(dá)到，一部份需要自己的努力一部分離不開機(jī)遇。
3、我覺得和其它從事人事行政管理競爭不是專業(yè)的好壞，而是適應(yīng)社會的能力、自我發(fā)展的渴望及實際工作中積累的經(jīng)驗。
八、結(jié)束語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
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