教育學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
教育學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
一、自我分析
規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,首先,我認(rèn)為最重要的一點是進(jìn)行自我分析,只有正確、清楚的認(rèn)識自己,才能夠正確的定位自己,才能夠找到一個適合自己和更好的發(fā)展自己的職位。良好的自我分析、正確的給自己定位,我認(rèn)為,是一個人成功的必要條件。下面,我簡單介紹一下我對自己的分析。
我是一個性格偏內(nèi)向、有責(zé)任心、有愛心、尤其是個有耐心的人,我做什么事都特別認(rèn)真,對任何事情都追求完美,對于我喜歡與不喜歡的事情,只要是有人交代,我都會盡量去做好,我認(rèn)為這是一個對自己負(fù)責(zé) 、也對他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。而且,對于一件事情的結(jié)果,無論是好是壞,我都不會去抱怨或者去埋怨任何人。我認(rèn)為,作為一個成年人,已經(jīng)不再是一個小孩子了,做任何事情都要有擔(dān)當(dāng),只要你有勇氣去做,就應(yīng)該勇敢地去承擔(dān)任何后果。更何況,重要的是過程,只要我們努力了,結(jié)果怎樣,都已經(jīng)不再那么重要了。我一向?qū)κ虑槎己軜酚^、也很積極,而且有種愈挫愈勇的精神,我相信,只要我們肯努力,就沒有解決不了的問題。況且,在成功的道路上,挫折與失敗是不可避免的。我總是愛把理論運用到實踐當(dāng)中去,盡量讓能力從實踐中獲得,這也許會對我以后的發(fā)展有所幫助。
我覺得自己不是一個適合在官場上生活的人,所以也從來沒有想過從政或者是考公務(wù)員,剛上大學(xué)的時候,是打算考研究生的,雖然后來有各種想法讓我動搖了,但現(xiàn)在,經(jīng)過大約一個暑假的思考,我還是決定考研究生。因為我學(xué)的是教育技術(shù)學(xué),以后可能的就業(yè)方向是廣告公司、電視臺和學(xué)校,二最有可能的就就業(yè)方向就是學(xué)校,而且很可能是成為一名微機老師,但只能是中學(xué)或者是小學(xué)的微機老師,而這是我最不想要的,我想成為高中或者是大學(xué)的老師,而這樣的話就只有考研才有可能。
二、專業(yè)就業(yè)方向與前景分析
我國的教育技術(shù)最早主要是音頻和視頻技術(shù),及其他技術(shù)手段在教育中的發(fā)展和應(yīng)用,也就是所說的電化教育手段。以廣播電視和衛(wèi)星為主體的遠(yuǎn)程教育形式,促使了教學(xué)的組織、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法的一些變革。八十年代中后期,計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的不斷成熟和進(jìn)步,帶來了信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,同時也使教育技術(shù)乃至教育方式產(chǎn)生了革命性的變化。教育技術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)能夠在新教育技術(shù)領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術(shù)學(xué)科高級專門人才,包括各級師范和中等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)課程教師以及各級電教館、高效和普教的教育技術(shù)人員。
我學(xué)的是教育技術(shù)學(xué)專業(yè),教育技術(shù)作為一種新興的專業(yè),有著很多專業(yè)沒
有的優(yōu)勢,比如說,教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的課程學(xué)習(xí)范圍非常廣泛,綜合了計算機多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特點,綜合教育理論及動手實踐,如果學(xué)習(xí)的好,專業(yè)知識掌握的過硬的話,教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生的就業(yè)前景還是非常廣泛的。可以在學(xué)校當(dāng)信息技術(shù)老師,也可以到教育局或相關(guān)的電視臺部門工作。也可以從事多媒體方面的工作?梢哉f,教育技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)出來的人才是符合現(xiàn)代社會需求的綜合性素質(zhì)人才。二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟時代,知識經(jīng)濟就是人才經(jīng)濟,教育在國家和個人發(fā)展中處于全局性、基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性地位,在世界范圍內(nèi)受到前所未有的重視。當(dāng)前實施科教興國戰(zhàn)略,教育問題成為千家萬戶關(guān)注的問題。所以,從個人角度來講,我對將來從事教師這一職業(yè)非常感興趣,我想,我最可能的方向就是考研究生。因為如果想去教育機構(gòu)當(dāng)教師,那只能是中小學(xué)的教師了。如果想成為高中或者是大學(xué)的教師,就必須得考研究生。
當(dāng)然,如果畢業(yè)或想直接工作的話,可以去廣告公司、各種婚紗影樓等做設(shè)計,許多畢業(yè)生還可以到出版社、電視臺、雜志社、企業(yè)人力資源等領(lǐng)域就業(yè),職業(yè)包括指導(dǎo)咨詢、圖書管理員、媒體專家、學(xué)校的社會工作者等。教育類的研究生最普遍的就業(yè)方向自然是在各級各類的學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)、行政崗位上,也可以進(jìn)入各種私人或民營的教育培訓(xùn)機構(gòu)之中從事教育咨詢、輔導(dǎo)培訓(xùn)和教務(wù)教管之類的公所。但是,在經(jīng)過了一個暑期做家庭教師的鍛煉之后 ,使以前一個非常討厭當(dāng)教師的我現(xiàn)在非常喜歡教師這一職業(yè),所以,我的目標(biāo)很明確,就是考研究生,之后去應(yīng)聘當(dāng)教師,即使那時不去當(dāng)教師,就業(yè)前景也會很廣泛的。但現(xiàn)在我們必須得努力,定好自己的目標(biāo),學(xué)好自己的專業(yè)知識,并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中,這樣我們才能夠在未來這個信息技術(shù)非常發(fā)達(dá)的時代,擁有一席之地。
三、職業(yè)選擇分析
影視動畫制作人員
對于我們教育技術(shù)專業(yè),學(xué)習(xí)的影視動畫制作軟件主要就是flash ,當(dāng)然,
還可以和其他的軟件相結(jié)合在一起,這樣會使自己的作品更加完美。首先,作為一個影視動畫制作人員的話,始終要保持良好的更新意識,努力遵循設(shè)計的時代性和潮流性。能夠把客戶需要推廣的產(chǎn)品一嘴能讓大眾理解和接受、最喜聞樂見的造型形象表現(xiàn)出來,為業(yè)務(wù)產(chǎn)品提供絕佳的形象代言人。從事影視動畫制作的人員,要求擁有豐富的動畫制作經(jīng)驗以及技術(shù),所有制作人員都是通過精挑細(xì)選,經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),有三年以上制作動畫的經(jīng)驗的老手,相互之間合作默契,工作效率高。動畫制作人員還需要熟練掌握對先進(jìn)制作軟件的操作,例如三維技術(shù)、影視特效等,并且還能夠合理的應(yīng)用到業(yè)務(wù)當(dāng)中去。有影視動畫制作人員制作出來的作品,無論是在表達(dá)形式上,還是在應(yīng)試技巧上,都將充分迎合客戶的構(gòu)思,在得到客戶的認(rèn)同后,可以迅速的展開規(guī)模性的流水線操作,以保證業(yè)務(wù)的及時、美觀、切題。另外,制作影視動畫,還需要有一定的音樂素養(yǎng),因為一般的影視都需要用到音樂的,影視是講究試聽的,這個很明顯,學(xué)過影視的都知道,音樂在片子里是主要起到烘托氛圍的作用,它主要從聽覺方面打動客戶,所以,在制作前,都需要先找好適合自己動畫的音樂,而且,這一般都會花費很長時間的,要反復(fù)聽音樂的旋律是否符和所制作的動畫。我想,這對于我們非藝術(shù)類的本科生來說是非常難的。同時,影視動畫還是有時間要求的,這就要求設(shè)計人員必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成與產(chǎn)品對應(yīng)的設(shè)計,開篇要設(shè)計的有力點,后面才能夠順理成章的進(jìn)行下去。如果開篇都弄不好的話,那后面就更不用說了。當(dāng)然,有些時候,還學(xué)要根據(jù)客戶的需要臨時的調(diào)換音樂,總之,工作是十分繁瑣的。
對于我而言,應(yīng)該還是能夠勝任這份工作的工作的。首先,它要求設(shè)計人員要有一個想象力非常豐富的頭腦,我還是比較喜歡設(shè)計類的工作的。其次,要有一定的音樂素養(yǎng),雖然說這一點對于我來說很難,但我會努力將強對于這方面的學(xué)習(xí)。我相信,只要努力,一切都有可能。
信息技術(shù)教師
二十世紀(jì)八十年代以來,信息技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用,引發(fā)了一場全新
的產(chǎn)業(yè)革命,以計算機為核心的信息技術(shù)被廣泛的應(yīng)用到了教育領(lǐng)域,從而也為教育技術(shù)帶來了一場新革命,對教師專業(yè)成長也帶來了越來越多的要求。教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論與實踐,根據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定,把現(xiàn)代教育技術(shù)定義為:現(xiàn)代教育技術(shù)就是利用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù),通過對教與學(xué)的過程和教與學(xué)資源的開發(fā)、設(shè)計、利用、管理和評價,以實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化的理論與實踐。因此,教育技術(shù)包括兩個主要的方面,儀式在教育中懂得的技術(shù),而是在教育中使用的技術(shù),而信息化的到來,多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是傳統(tǒng)教學(xué)方式發(fā)生了深刻的變化。促進(jìn)教學(xué)改革,實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化等都起到顯而易見的作用。教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,已經(jīng)成為除學(xué)生、教材等教學(xué)過程基本要素之外的又一要素。現(xiàn)代教育技術(shù)是建立在計算機的基礎(chǔ)之上的,其硬件部分是以計算機威風(fēng)提,由運算器、控制器、存儲器、輸入和輸出設(shè)備等功能的應(yīng)將和支持這些硬件運作的軟件構(gòu)成的技術(shù)的系統(tǒng)。教師的作用就是利用這些工具,根據(jù)教育和教學(xué)的要求,通過相應(yīng)的操作,交有關(guān)市教育教學(xué)信息以特定的形式或方位展示給學(xué)生,起到信息傳輸和誘發(fā)學(xué)生進(jìn)行感知的目的。信息技術(shù)教師要求有高素質(zhì)、高水平、在全省、全市具有一定的影響,教學(xué)經(jīng)驗豐富,承擔(dān)著信息技術(shù)和勞動技術(shù)教學(xué)工作。
我是一個比較有耐心、有責(zé)任心、善于與人交流的人,而且又特別喜歡研究有關(guān)計算機方面問題,雖然不是所謂的經(jīng)驗豐富的老手,但我會盡職盡責(zé),積極學(xué)習(xí)自己不懂得東西,我相信自己還是可以的。
四、未來兩年的學(xué)習(xí)計劃
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間我已是一個就快要上大三的學(xué)生了,過去的兩年,可以說,
我并沒有荒廢,而是把我的中心都放在了英語和計算機上,上天不負(fù)有心人,終于,我已經(jīng)拿到了英語四級證書和計算機二級等級證書,這一實現(xiàn)了我大一時的愿望,但為了以后能夠在社會上更好的發(fā)展,我想,我學(xué)的東西還是不夠的,在接下來的兩年時間里,我還得繼續(xù)努力,爭取拿到英語六級證書和計算機三級證書,這樣自己的大學(xué)才沒有白過,而且,在任何時候,英語和計算機都是非常重要的。那些證書都是以后找工作時必須要用到的,即使用不到的話,你也在努力地過程中學(xué)習(xí)到了東西,只要是所學(xué)的知識,以后就一定會有用的,所以,我要繼續(xù)努力,知道真正有一點點成績的那一天。除了這些之外,我要充分利用每個假期,盡可能的去實習(xí),先到實習(xí)單位增長一下自己的見識,同時也能夠增長很多的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)一些與人交流的技巧,我想,這在以后的求職過程中是會有所幫助的。
我是一個樂觀的人,無論現(xiàn)在社會的競爭有多么激烈,現(xiàn)在的大學(xué)生有多少,我相信,只要你肯努力的學(xué)習(xí),保持一顆學(xué)習(xí)的心,擁有過人的專業(yè)知識,樂觀的對待每一次的挫折與失敗,成功就是屬于你的。從現(xiàn)在開始,讓我們?yōu)樽约旱奈磥碜龊脺?zhǔn)備吧,明天一定會更美好!
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