如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)能力

　　一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)就像一座冰山。水面上的冰山部分是顯性優(yōu)勢(shì)，容易被看見(jiàn)。包括知識(shí)、技能、資源等方面。知識(shí)技能指的是我們積累的專業(yè)知識(shí)與能力，通俗地說(shuō)，就是知道什么和會(huì)做什么。資源指的是在人際關(guān)系、平臺(tái)、財(cái)富等方面擁有的別人沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。下面是小編精心整理的如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)能力，歡迎閱讀與收藏。

　　如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)能力

　　1、 識(shí)別優(yōu)勢(shì)能力的線索

　　不假思索的反應(yīng)：沒(méi)有經(jīng)過(guò)相關(guān)的教育與培訓(xùn)，在某些方面卻能力出眾。譬如流行歌手戴佩妮、鄭智化不識(shí)五線譜，但他們卻創(chuàng)作出了不少頗受歡迎的歌曲。有銷售天賦的人，天生就可以很快拉近和陌生人的距離，并且容易與別人保持良好的關(guān)系。缺乏這方面的能力，絞盡腦汁也未必有好的效果。

　　學(xué)得快：從小到大讀書(shū)，同班同學(xué)都是接受同樣的課程與教育，但對(duì)不同科目大家的學(xué)習(xí)能力有所不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)相差很大。

　　渴望：你經(jīng)常希望運(yùn)用這些能力去做事情。譬如你擅長(zhǎng)寫(xiě)作，可能就會(huì)想做文字編輯或作家;你對(duì)數(shù)字很敏感，就想做財(cái)務(wù)。

　　滿足：運(yùn)用這些能力以后，你會(huì)很開(kāi)心，很有成就感。譬如運(yùn)用出色的溝通能力與談判能力，你簽下了一個(gè)大的銷售訂單，你肯定會(huì)興奮不已。

　　2、 嘗試有一定難度的工作與活動(dòng)

　　在運(yùn)用實(shí)際的優(yōu)勢(shì)能力去獲得成功時(shí)，不要忽略了自己還有許多潛在的能力。有些心理學(xué)家認(rèn)為，大部分人只發(fā)揮了所擁有的5%~10%的能力。嘗試有一定難度的工作與活動(dòng)，把潛能也發(fā)揮出來(lái)，你的成就會(huì)大大超過(guò)你的期望。

　　李開(kāi)復(fù)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，他在蘋果公司工作的時(shí)候，有一天老板突然問(wèn)他什么時(shí)候可以接替老板的工作。他非常吃驚，表示自己缺乏管理經(jīng)驗(yàn)和能力。但老板卻說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)和能力是可以培養(yǎng)和積累的，而且希望他在兩年之后可以做到。有了這樣的提示和鼓勵(lì)，李開(kāi)復(fù)開(kāi)始有意識(shí)地加強(qiáng)這些方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。果然，兩年之后他真的接替了老板的工作。

　　職場(chǎng)人士，要清楚地知道更高一個(gè)級(jí)別的職位需要什么樣的能力、知識(shí)、思維方式，并為之做好準(zhǔn)備。在現(xiàn)有的工作中表現(xiàn)出你具備從事更高職位的潛能，你被提升的概率就會(huì)大大增加。

　　3、 能力傾向測(cè)驗(yàn)

　　能力測(cè)驗(yàn)一般分為兩類：一類是測(cè)以先天具備為主的能力，即我們通常說(shuō)的智力測(cè)驗(yàn)，主要是測(cè)能力分類中的第一類能力，即認(rèn)知能力;另外一類是管理能力以及與具體職業(yè)相關(guān)的能力，它們可能綜合了認(rèn)知能力、社交能力、操縱能力，其中有先天的部分，但很多是后天可以培養(yǎng)的能力。

　　4、 回顧描述自己能做的事情，歸納相應(yīng)的能力

　　你可以通過(guò)回答以下問(wèn)題，歸納自己的優(yōu)勢(shì)能力。

　　我已經(jīng)取得了那些顯著的成績(jī)?是什么能力使我獲得了這些成績(jī)?

　　別人認(rèn)為我什么最出色?

　　我自己最拿手的事是什么?

　　詳細(xì)描述做過(guò)的最得意的三件事：

　　事情的概況?

　　要完成什么任務(wù)或目標(biāo)?

　　你采取了什么解決辦法?

　　最后的結(jié)果是什么?

　　在這件事中，體現(xiàn)了你的什么能力?

　　不要在意事情是否微不足道，它們也不一定要和工作相關(guān)。諸如“我能經(jīng)常說(shuō)動(dòng)別人陪我去逛街”、“我能很快地學(xué)會(huì)唱一首新歌”都可以。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有不少能力，只是你不曾留意或忽視了它們的存在。

　　如何找到自己的優(yōu)勢(shì)

　　1、 反思你的過(guò)去：回顧你的經(jīng)歷和成就，找到那些讓你感到自豪和有成就感的事情。你可以分析這些成就的背后原因，找出你的優(yōu)勢(shì)所在。

　　2、 尋求他人的反饋：詢問(wèn)身邊的人，讓他們給你指出你的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。這些人可以是你信任的家人、朋友、同事或?qū)�師等�?/p>

　　3、 嘗試新的事物：嘗試做一些你從未做過(guò)的事情，這可以是一種新的愛(ài)好或者一份新的工作。在這個(gè)過(guò)程中，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己具備一些意想不到的優(yōu)勢(shì)。

　　4、 接受挑戰(zhàn)：接受一些你認(rèn)為是挑戰(zhàn)的事情，比如完成一個(gè)困難的任務(wù)、學(xué)習(xí)一個(gè)新的技能或者應(yīng)對(duì)一個(gè)挑戰(zhàn)性的情境。通過(guò)這些挑戰(zhàn)，你可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。

　　5、 尋找你的激情：找到那些讓你感到興奮和熱情的事情，這可能是某種愛(ài)好、活動(dòng)或者領(lǐng)域。當(dāng)你對(duì)某件事情充滿激情時(shí)，你往往會(huì)表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)和才華。無(wú)論采用哪種方法，都要保持耐心和開(kāi)放的心態(tài)，不斷探索和嘗試，最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)所在。

　　如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)呢？

　　第1個(gè)方法，利用4條線索發(fā)掘優(yōu)勢(shì)。

　　這四條線索分別是無(wú)限向往、一學(xué)就會(huì)、如魚(yú)得水、勝人一籌�；仡櫳�活工作中的事件，如果在同一件事情上滿足其中的幾條線索，就說(shuō)明在這方面的優(yōu)勢(shì)特別突出。

　　你還可以問(wèn)自己3個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題：我現(xiàn)在做的事情，是自己喜歡做的嗎？第二個(gè)問(wèn)題：我現(xiàn)在做的事情，是我擅長(zhǎng)的嗎？第三個(gè)問(wèn)題：我現(xiàn)在做的事情，是我喜歡也是自己擅長(zhǎng)的嗎？如果這件事是自己喜歡也是擅長(zhǎng)的事情，也能變成優(yōu)勢(shì)。

　　第2個(gè)方法，寫(xiě)優(yōu)勢(shì)日記，提升優(yōu)勢(shì)覺(jué)察能力。

　　如果運(yùn)用了第一個(gè)方法，沒(méi)有找到自己的優(yōu)勢(shì)怎么辦？可能是我們的優(yōu)勢(shì)覺(jué)察能力不夠。當(dāng)我們具備優(yōu)勢(shì)覺(jué)察能力，就能快速地發(fā)覺(jué)優(yōu)勢(shì)潛能。

　　提升優(yōu)勢(shì)覺(jué)察能力的方法，就是寫(xiě)優(yōu)勢(shì)日記�；貧w過(guò)去的一天，記錄下開(kāi)心或者有成就感的事情，做了什么，為什么會(huì)有這樣的感受，在做這件事時(shí)你發(fā)揮了哪些優(yōu)勢(shì)和才干。這些內(nèi)容就是優(yōu)勢(shì)日記。

　　不一定是驚天動(dòng)地的大事，從小事開(kāi)始，訓(xùn)練自己的觀察能力，通過(guò)持續(xù)記錄，會(huì)加深對(duì)優(yōu)勢(shì)的理解與覺(jué)察。

　　第3個(gè)方法，運(yùn)用測(cè)試工具，找到潛在優(yōu)勢(shì)。

　　心理學(xué)家唐納德·克里夫頓研發(fā)的“克里夫頓優(yōu)勢(shì)識(shí)別器”，現(xiàn)在也叫"蓋洛普優(yōu)勢(shì)識(shí)別器，這是一份個(gè)人才干測(cè)評(píng)，用于識(shí)別一個(gè)人在哪些領(lǐng)域具有潛力和優(yōu)勢(shì)。這項(xiàng)測(cè)評(píng)被積極心理學(xué)廣泛應(yīng)用，檢測(cè)報(bào)告能夠清晰地描述“我是誰(shuí)、我需要什么、我可以給予什么、我看重的是什么”。

　　通過(guò)測(cè)評(píng)輔助更加準(zhǔn)確地知道自己的才干和潛力，有的放矢，才能更好揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　優(yōu)勢(shì)，是一個(gè)人職業(yè)發(fā)展最重要的資源、動(dòng)力和杠桿。

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