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職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃

時(shí)間:2023-04-04 08:43:27 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

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  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又有了新的工作,我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃了。職業(yè)規(guī)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編整理的模板職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

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模板職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃1

  首先,我們應(yīng)該消除盲目心態(tài)。

  明確上大學(xué)的目的和自己肩負(fù)的任務(wù),著手設(shè)計(jì)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和階段性目標(biāo)及切實(shí)可行的措施。

  第二,我們要調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

  大學(xué)的學(xué)習(xí)目的、內(nèi)容、方法都有別于中學(xué),更注重主動(dòng)性、創(chuàng)造性和廣泛性。因此,要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,變被動(dòng)為主動(dòng),盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。

  第三,我們要克服自卑心理。

  我們要懂得人沒(méi)有自卑的理由,任何人都有自己的長(zhǎng)處和短處,所謂“尺有所長(zhǎng),寸有所短”,要堅(jiān)信自信會(huì)使你取得成功。同時(shí),和自信的人交朋友,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也慢慢自信起來(lái)。 第四,我們要培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力。

  學(xué)會(huì)安排自己的生活,管好自己,合理安排經(jīng)濟(jì)開(kāi)支,學(xué)會(huì)精打細(xì)算;培養(yǎng)人際交往能力,建立和諧的人際關(guān)系。 第五,我們要修養(yǎng)自己的個(gè)性品質(zhì)。

  通過(guò)參加各種有意義的活動(dòng),樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,確立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。如通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、先進(jìn)人物報(bào)告會(huì)、黨課等多種途徑來(lái)陶冶自己的情操,提高自己的綜合素質(zhì)。

  英國(guó)作家福斯特有一篇小說(shuō),題為《帶風(fēng)景的房間》。我想,這“帶風(fēng)景的房間”一定是一間位置極佳的屋子,打開(kāi)窗戶可以瞥見(jiàn)不同的景觀。也許,在你的人生旅程中,一扇窗戶已經(jīng)關(guān)上,但請(qǐng)打開(kāi)另一扇窗子,那邊有很多新的風(fēng)景等待你去發(fā)現(xiàn)、去欣賞! 在我們活中的學(xué)習(xí)規(guī)劃也要有正確的認(rèn)識(shí)。

  大學(xué)低年級(jí)的課程,主要包括公共課和基礎(chǔ)課。這些課程的特點(diǎn)是:一是比中學(xué)具有更強(qiáng)的理論性和系統(tǒng)性,要求學(xué)生提高分析與概括的能力;二是大班上課提問(wèn)題的機(jī)會(huì)減少,要記下一些問(wèn)題自己鉆研或課后提問(wèn);三是講課速度較快,教師講解的順序與教科書(shū)不一定完全一致,內(nèi)容上有所取舍,也有所補(bǔ)充,著重點(diǎn)也不同。學(xué)生聽(tīng)課時(shí)要摸清教師的思路,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),提高記筆記的能力。

  預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是提高聽(tīng)課的'效果,抓好重點(diǎn)、難點(diǎn),積極運(yùn)用思維,深入理解教材,形成有系統(tǒng)的觀點(diǎn)和科學(xué)知識(shí)體系,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)數(shù)據(jù)表明,完全能夠和基本上預(yù)習(xí)的占7%和20%,基本上不預(yù)習(xí)的占48%,有時(shí)預(yù)習(xí)的占25%。這樣就有約70%左右的學(xué)生不預(yù)習(xí)或較少預(yù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)和一般能夠復(fù)習(xí)的共占82%,較少和不復(fù)習(xí)的占18%,復(fù)習(xí)時(shí)結(jié)合思考的占75%,只有少數(shù)學(xué)生使用反復(fù)記憶的方式,約占9%。這說(shuō)明在復(fù)習(xí)方式上體現(xiàn)了青年時(shí)期運(yùn)用命題思維的特點(diǎn)。在預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的時(shí)間上,離上課時(shí)間近的占52%,遠(yuǎn)的占16%,不復(fù)習(xí)者占5%。有的學(xué)生是預(yù)習(xí)時(shí)間近,復(fù)習(xí)時(shí)間遠(yuǎn),復(fù)習(xí)時(shí)喜歡較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)進(jìn)行的占38%,復(fù)習(xí)時(shí)間短而分散的只占5%。這說(shuō)明較長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)復(fù)習(xí)略占優(yōu)勢(shì)。 課后的復(fù)習(xí)要求學(xué)生閱讀的內(nèi)容較多,還要指定一些參考書(shū),依靠自己獨(dú)立研究、提出問(wèn)題、思考問(wèn)題和歸納總結(jié)。習(xí)題課要改變中學(xué)習(xí)慣了的死套公式的解題方法,加強(qiáng)了理論推導(dǎo)的課題,解題的難度也適當(dāng)加深,注意用文字、圖表、數(shù)理計(jì)算等方法的表達(dá)能力。 實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的技能和分析與解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程提出問(wèn)題的能力,大學(xué)的實(shí)驗(yàn)要從教師指導(dǎo)下的演示方法逐步過(guò)渡到獨(dú)立地提出實(shí)驗(yàn)方案和完成實(shí)驗(yàn),從以驗(yàn)證某一定律或原理的實(shí)驗(yàn)過(guò)渡到形成科學(xué)的實(shí)驗(yàn)。 在大學(xué)階段教學(xué)的各種組織形式,都有不同于中學(xué)的變化和特點(diǎn),怎樣幫助大學(xué)低年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上適合這種變化,掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,是提高我們學(xué)習(xí)能力的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

  我們都希望能有一個(gè)光明的未來(lái),要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望不僅要有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,更重要的是還要有適合自己的職業(yè)規(guī)劃,這樣才能讓自己在畢業(yè)以后不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣不知所向! 職業(yè)生涯是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng),以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程,也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。簡(jiǎn)單說(shuō),職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為,我們的職業(yè)生涯開(kāi)始于任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),終止于退休。我們選擇什么職業(yè)作為我們的工作,這對(duì)于我們每個(gè)人的重要性都是不言而喻的。

  現(xiàn)代人大部分時(shí)間是在社會(huì)組織中度過(guò)的。在畢業(yè)后到退休前的幾十年中,我們幾乎每天都要和我們的工作打交道,因此,我們從事的工作,我們自己是否喜歡,是否適合,是否覺(jué)得這份工作很有意義,對(duì)我們同樣非常重要。一位總裁曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在我看來(lái),世界上最大的悲劇莫過(guò)于,有太多年輕人從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。想想看,一個(gè)人在工作中只能賺到薪水,其他的一無(wú)所獲,這是一件多么可悲的事情啊!”

  所以,我們?cè)谶x擇職業(yè)的時(shí)候,應(yīng)該慎重的對(duì)待。中國(guó)的古話“男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎”,在一定程度上反映了職業(yè)對(duì)于我們每個(gè)人的重要性。我們要想我們的職業(yè)生涯能獲得很大成功,首先我們應(yīng)該明白成功的一般規(guī)律。美國(guó)的成功學(xué)大師安東尼·羅賓斯曾經(jīng)提出過(guò)一個(gè)成功的萬(wàn)能公式:成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底。從這個(gè)公式我們可以看出,我們要想成功,一般我們要首先明白我們的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃。我們?cè)诼殬I(yè)生涯領(lǐng)域也是同樣。我們首先選擇一個(gè)最適合我們發(fā)展的行業(yè)和工作,然后確定我們的目標(biāo),同時(shí)對(duì)我們的整個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)行初步規(guī)劃,最后付諸行動(dòng),并且經(jīng)常的對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行檢查修正,最后堅(jiān)持到底,定能獲得職業(yè)生涯的成功。

模板職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃2

  合理有效的職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)人走向成功的第一步,作為剛剛來(lái)到新崗位的我,及時(shí)、合理的分析自己、并結(jié)合職業(yè)發(fā)展機(jī)遇為自己定位,為未來(lái)做一個(gè)基本的設(shè)計(jì)更是適應(yīng)新崗位,并在新崗位快速成長(zhǎng)的有效方法。因此為了有效利用時(shí)間和資源,助自己快速成長(zhǎng),特作以下職業(yè)規(guī)劃:

  一、自我評(píng)估。

  只有正確認(rèn)識(shí)自己才能更快速、準(zhǔn)確的為自己作出合理規(guī)劃,就我而言,做事認(rèn)真、誠(chéng)懇踏實(shí),責(zé)任心強(qiáng),無(wú)論是在學(xué)校組織活動(dòng)還是在公司完成工作任務(wù),都能及時(shí)、妥善的完成交給自己的任務(wù),執(zhí)行力強(qiáng)。為人樂(lè)觀、積極上進(jìn)、不服輸是我一直以來(lái)所最為秉持的,比如高中入學(xué)時(shí)我在學(xué)校排名是第111名,憑著一股不服輸?shù)谋M頭和肯下苦功的毅力,到高三時(shí)終于排名第1,并且在高考時(shí)考入南開(kāi)大學(xué)。善于觀察和學(xué)習(xí),敢于迎接挑戰(zhàn),邏輯思維能力強(qiáng),遇事冷靜。雖然大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)為比較寬泛的哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué),但理科一直是我的強(qiáng)項(xiàng),尤其是數(shù)學(xué),對(duì)數(shù)字比較敏感,對(duì)經(jīng)濟(jì)、金融方面也有一定的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。 我的缺點(diǎn)和弱項(xiàng)也有很多,性格使然吧,優(yōu)點(diǎn)存在的同時(shí)必然有相應(yīng)的缺點(diǎn),創(chuàng)新思維不足,易受別人意見(jiàn)影響,有時(shí)候比較較真,下定決心后會(huì)太過(guò)堅(jiān)持,不夠靈活。溝通能力較好,但對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)需要一個(gè)過(guò)程。遇事會(huì)想的`很仔細(xì),但有時(shí)會(huì)顯得猶豫和保守。由于大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)都是基礎(chǔ)性學(xué)科,專(zhuān)業(yè)度不夠,這一弱項(xiàng)也需要自己在工作中不斷加強(qiáng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

  二、機(jī)遇評(píng)估。

  來(lái)到龍威已經(jīng)九個(gè)月,在九個(gè)月間經(jīng)歷了近五個(gè)月的培訓(xùn)生活,總裁辦工作兩個(gè)多月,人力資源工作近兩個(gè)月,由于剛剛工作因此對(duì)自己的規(guī)劃也做了幾次的調(diào)整,F(xiàn)在來(lái)到財(cái)務(wù)部,應(yīng)該說(shuō)是和我原來(lái)理想中的工作最為接近的。龍威正處于不斷的變革和成長(zhǎng)中,財(cái)務(wù)部這個(gè)核心部門(mén)也正在發(fā)揮更為重要的作用,此時(shí)來(lái)到財(cái)務(wù)部對(duì)我來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是一個(gè)難得的機(jī)遇,也是很大的挑戰(zhàn),作為一個(gè)新人只有不斷的學(xué)習(xí)和充實(shí)自己才能在這里獲得提高和成長(zhǎng),對(duì)此我也是充滿信心的,一定會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)要求的時(shí)限內(nèi)完成任務(wù),并將自己的生涯與龍威的發(fā)展緊密的聯(lián)系在一起,伴隨著龍威的壯大使自己變得更強(qiáng)。

  三、未來(lái)職業(yè)人生規(guī)劃。

  根據(jù)以上對(duì)自己和職業(yè)機(jī)會(huì)的分析,我將自己的長(zhǎng)期目標(biāo)設(shè)定為財(cái)務(wù)、管理方面的職業(yè)經(jīng)理人,圍繞這一長(zhǎng)期目標(biāo),制定中、短期目標(biāo)如下:

  一個(gè)月內(nèi),將最基礎(chǔ)的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)方面知識(shí)撿回來(lái),完成一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的精讀和學(xué)習(xí),將最基本的會(huì)計(jì)報(bào)表等知識(shí)記熟并能運(yùn)用到工作中。

  三個(gè)月內(nèi),充分利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),研究工作的內(nèi)容和方法,提高自己的專(zhuān)業(yè)化程度,使自己能夠到達(dá)獨(dú)立負(fù)責(zé)項(xiàng)目的水平,與銀行等相關(guān)單位順利開(kāi)展業(yè)務(wù)。

  一年內(nèi),工作完全進(jìn)入全面開(kāi)展?fàn)顟B(tài)期,經(jīng)過(guò)自己不斷努力,專(zhuān)業(yè)知識(shí)已到達(dá)能運(yùn)用熟練的程度,待人接物的能力也得到全面提高,能夠?qū)⒆约壕C合能力提高到在工作中獨(dú)當(dāng)一面的程度,同時(shí)外語(yǔ)尤其是口語(yǔ)能力有大的突破。

  三年內(nèi),伴隨公司的發(fā)展和壯大,自己的專(zhuān)業(yè)化程度不斷提高,工作能力不斷加強(qiáng),同時(shí)管理水平也獲得提高,既包括自我管理的能力,也包括項(xiàng)目管理、人員管理的能力,爭(zhēng)取使使自己成為一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理級(jí)別的職業(yè)經(jīng)理人。

  當(dāng)然以上規(guī)劃只是目前的一個(gè)初步計(jì)劃,還需要在具體工作中不斷地實(shí)踐和修正,我會(huì)以此為自己今后工作的日程表和標(biāo)尺,不斷鞭策自己努力向前,也希望領(lǐng)導(dǎo)能多多批評(píng)指正,使我能認(rèn)清自己的方向和目標(biāo),不斷獲得能力的提升,助公司的事業(yè)發(fā)展更加輝煌。

模板職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃3

  現(xiàn)代社會(huì)瞬息萬(wàn)變,生活在這個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都要符合市場(chǎng)的需要。因此,高校的大學(xué)生也必須對(duì)自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo),并且在能力和技術(shù)上做好充分的準(zhǔn)備。

  一本書(shū)中這樣寫(xiě)到:一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫(xiě)。

  而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時(shí)光的日子里,不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,不把握好,將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是,再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。

  認(rèn)識(shí)自我

  大學(xué)生首先需要進(jìn)行自我評(píng)估,結(jié)合專(zhuān)業(yè)性的職業(yè)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu),借助于職業(yè)興趣與性格測(cè)驗(yàn),判斷自己的職業(yè)發(fā)展取向,確定自己的職業(yè)選擇、未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),進(jìn)行正確的職業(yè)生涯設(shè)計(jì),然后制定出恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)計(jì)劃,認(rèn)真執(zhí)行,并且不斷作出評(píng)估與反饋。在校期間進(jìn)行不間斷的完善和補(bǔ)充,使自己與社會(huì)發(fā)展,所學(xué)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)進(jìn)步,自身潛力與將來(lái)職業(yè)發(fā)展能夠同頻共振。 大學(xué)生職業(yè)生涯的第一步就是要回答有關(guān)未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向的問(wèn)題,這里有一般有以下步驟:

  1、確定自己的興趣和具備的技能,考慮自己的技能、興趣如何能夠幫助你找到合適的職業(yè)。

  首先要明確自己的興趣。什么是你愿意去做的事情?你曾經(jīng)有什么感到愉快的工作體驗(yàn)?考慮你喜歡什么,什么對(duì)你來(lái)說(shuō)是具有挑戰(zhàn)性的事情,并且從中得到了什么經(jīng)驗(yàn)?列出10項(xiàng)在過(guò)去的4年中你喜歡做的事,評(píng)價(jià)你的興趣,你為什么喜歡這些事情?這些事情對(duì)你來(lái)說(shuō)有哪些挑戰(zhàn)?如果在將來(lái)再做此類(lèi)事情你需要發(fā)展的技能是什么?

  2、列出你已經(jīng)具備的技能。

  你的技能可以包括從半時(shí)工作或者全時(shí)工作中得到的訓(xùn)練,即使你從前可能沒(méi)有工作經(jīng)歷,但你也會(huì)具備一些技能。例如你也許從志愿服務(wù)工作和社會(huì)活動(dòng)中獲得了一些技能,這些都會(huì)對(duì)你找工作有幫助。

  評(píng)價(jià)你所列出的這些技能和興趣,再列出技能和興趣之間有沒(méi)有相似之處?有沒(méi)有一些活動(dòng)可以轉(zhuǎn)變成職業(yè)?舉個(gè)例子,如果你曾經(jīng)在醫(yī)院里作過(guò)志愿者并且喜歡這些經(jīng)歷,你可以考慮選擇醫(yī)療方面的職業(yè)。

  3、找出可供選擇的職業(yè)類(lèi)型,如果你沒(méi)有調(diào)查過(guò)這些職業(yè),你很可能不知道什么是適合你的興趣和技能的最好機(jī)會(huì)。 同樣重要的是確認(rèn)你選擇的職業(yè)是否是你真正期待的,并且它所能帶給你的工資和福利是你希望的。一個(gè)認(rèn)識(shí)職業(yè)的有效方法就是進(jìn)入到職業(yè)崗位中去。觀摩實(shí)習(xí)也是一個(gè)非常好的方法,來(lái)幫助你獲得你所選擇的職業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。另外的好方法就是利用你的關(guān)系,與這些職業(yè)的工作人員談話,從中了解有關(guān)的.職業(yè)信息。

  職業(yè)目標(biāo)

  一旦找到符合自己興趣和技能的職業(yè),你就應(yīng)該著手制定一個(gè)職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)可以幫助你集中精力去做與你期望的生活相關(guān)的事情。如果你根本不知道自己想成為什么樣的人,只是去找一份工作謀生的話,你將會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,而且成功的機(jī)會(huì)很小。職業(yè)目標(biāo)可以是一項(xiàng)具體的工作,例如你想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生或是教師;職業(yè)目標(biāo)也可以是一個(gè)特殊的領(lǐng)域,例如醫(yī)療行業(yè)和教育行業(yè)。職業(yè)目標(biāo)同樣可以引導(dǎo)你去做自己愿意做的事情,不只是為了飄忽不定的工作生活。總之,職業(yè)目標(biāo)要以自己的條件為基礎(chǔ),由你的技能和興趣、從事職業(yè)的可能性和職業(yè)傾向決定。

  職業(yè)生涯策劃

  在選定了職業(yè)后,你就要為達(dá)到職業(yè)目標(biāo)制定戰(zhàn)略。如果你策劃一個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展的方案,它將對(duì)于你領(lǐng)悟和完成職業(yè)目標(biāo)大有幫助。

  職業(yè)生涯策劃方案是在分析了你的技能、興趣和職業(yè)可能性后的一步。你的職業(yè)生涯策劃方案取決于你的技能和興趣,什么職業(yè)能夠適合你的才能,你需要什么樣的技能和訓(xùn)練來(lái)符合你選擇的職業(yè)的要求。

  你要考慮需要什么技能和經(jīng)驗(yàn),通過(guò)學(xué)校、志愿服務(wù)、工作或通過(guò)一些其他經(jīng)歷來(lái)培養(yǎng)。把在學(xué)校的活動(dòng)列一個(gè)單子,包括你參加的俱樂(lè)部和其他組織;列出你曾做過(guò)的各項(xiàng)志愿服務(wù)工作,可以是為社會(huì)、他人的服務(wù)的,也可以是為其他組織服務(wù)的。 職業(yè)生涯的發(fā)展路徑對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一件非常重要的事情,每個(gè)大學(xué)都希望自己的學(xué)生有能力并且成功。職業(yè)生涯策劃是一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),多了解自己職業(yè)的好方法。我們必須對(duì)這方面的服務(wù)給予更大的關(guān)注,以便能夠使學(xué)生和學(xué)校都能獲得更大的收益。

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未來(lái)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃03-31

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃和工作規(guī)劃11-15