程序員30歲以后的發(fā)展迷途[1]

小張今年34歲了，做了10年的程序員，算是IT行業(yè)的元老了。大學(xué)時(shí)代的他，大部分的時(shí)間是在校園微機(jī)房里度過的，當(dāng)時(shí)，他瘋狂地迷上了電腦。大學(xué)畢業(yè)后，小張?jiān)缭绲乇灰患襂T業(yè)著名的跨國公司錄用，擔(dān)任程序員。剛進(jìn)IT行業(yè)時(shí)，小張有股火一般的熱情，參與了很多項(xiàng)目，而且都成功了。公司對他也很器重，付給他的薪水在當(dāng)時(shí)的同學(xué)中可算是天價(jià)。

后來，小張?jiān)鴵Q了兩家公司，雖說薪水越來越高，但他卻越來越困惑。以前不覺得，但現(xiàn)在他感覺程序員的工作強(qiáng)度太大，自己每天都在超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，感覺自己是透支生命來掙錢，這意味著后半生要用錢來維持生命，總之不是長久發(fā)展之計(jì)。并且，感覺自己在學(xué)習(xí)能力、反應(yīng)速度、工作效率等方面已經(jīng)有一點(diǎn)衰退，相對年輕的程序員競爭力已經(jīng)有些不足。行業(yè)內(nèi)有個(gè)傳統(tǒng)，程序員到了35歲就有轉(zhuǎn)崗的可能，未來該向什么方向發(fā)展呢？小張有些困惑。

職業(yè)發(fā)展需要轉(zhuǎn)型獲得下一個(gè)"春天"

小張的`處境代表了這個(gè)行業(yè)一個(gè)共同的問題。職業(yè)規(guī)劃專家經(jīng)過對類似這種情況分析指出，IT人才市場的整體年齡狀況趨于年輕化，22歲以下的擇業(yè)者占總體比例的71%,而35歲以上的只占10%,年輕的人才給市場注入了活力，也使得IT行業(yè)的競爭更加白熱化--人才流動(dòng)性很大，崗位相對不夠穩(wěn)定。

程序員是個(gè)屬于年輕人的職業(yè)，"小張們"如果沒有在職業(yè)生涯最初的5年或8年時(shí)間里得到晉升或?qū)崿F(xiàn)轉(zhuǎn)型，隨著年齡的增長，在技術(shù)更新的大潮中便面臨競爭力衰減的殘酷現(xiàn)實(shí)，需要重新定位和轉(zhuǎn)型。"小張們"與其咬著牙繼續(xù)在編程隊(duì)伍里打拼，還不如重新審核自己的職業(yè)興趣、能力和性格，立足核心競爭力，尋求職業(yè)發(fā)展的下一個(gè)春天。

因此，職業(yè)規(guī)劃專家建議熱愛IT行業(yè)的小張，可以借助豐富的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和人脈關(guān)系尋求新的發(fā)展。

程序員可選擇的出路

出路一：向軟件實(shí)施顧問轉(zhuǎn)型

分析：在當(dāng)今稱為信息化時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型，否則就要被淘汰，不管企業(yè)選擇了哪一種轉(zhuǎn)型的方法、途徑，都離不開信息化。信息化成為幫助中國企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的加速器。企業(yè)轉(zhuǎn)型期將需要大量的信息化實(shí)施--管理軟件應(yīng)用顧問人才。

優(yōu)勢：10年編程經(jīng)驗(yàn)，對軟件的技術(shù)、原理等知識(shí)掌握的相當(dāng)牢固，參與過大量項(xiàng)目，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。

挑戰(zhàn)：小張以前的經(jīng)驗(yàn)主要是編程，接觸過企業(yè)的部分業(yè)務(wù)流程，對企業(yè)整體業(yè)務(wù)流程把握有點(diǎn)難度，對企業(yè)管理知識(shí)不夠系統(tǒng)，如果能有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，將是一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)施顧問。

出路二：向IT培訓(xùn)師轉(zhuǎn)型

分析：IT企業(yè)在招聘新人后，一般都須經(jīng)過培訓(xùn)才能上崗，這個(gè)培訓(xùn)有時(shí)是在崗位上進(jìn)行的，由富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的"老人"負(fù)責(zé)。年輕人想要進(jìn)入IT行業(yè)，必須接受這樣的專業(yè)培訓(xùn)。如今IT培訓(xùn)市場蛋糕相當(dāng)大，利潤空間可觀，行業(yè)發(fā)展前景看好。根據(jù)國際數(shù)據(jù)公司（IDC）統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2004年中國IT培訓(xùn)市場共實(shí)現(xiàn)銷售額24.4億元，相比2003年增長了22.1%,2005年市場前景發(fā)展更為可觀。小張無論是在IT公司內(nèi)部轉(zhuǎn)型擔(dān)任培訓(xùn)工作，還是到IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師，都應(yīng)該有發(fā)展空間。這樣的工作不會(huì)有太大壓力，且比較穩(wěn)定，對年齡也沒什么要求。更何況，這還沒有脫離小張所喜歡的IT行業(yè)。

優(yōu)勢：在這個(gè)行業(yè)工作了10年，擁有豐富編程、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，曾參與過許多成功案例，這都是小張的優(yōu)勢。而10年積攢的行業(yè)人脈關(guān)系，還可以幫助他發(fā)展企業(yè)客戶，順便擔(dān)任市場拓展工作。

挑戰(zhàn)：小張?jiān)谶^去10年中一直埋頭苦干，只是在公司培訓(xùn)新人時(shí)擔(dān)任過培訓(xùn)工作，缺少培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)。如果要向培訓(xùn)師轉(zhuǎn)型，小張需要接受一些專業(yè)訓(xùn)練，提高擔(dān)任培訓(xùn)師的能力。

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