成功青年要向問題靠近[1]
僅有“標準答案式”的優(yōu)秀是不夠的
假如把我們每個人比做一家傳統(tǒng)的加工廠,我們典型的生意模式只是在做老套的來料加工,然后再把制造出的成品交給下訂單的公司去分銷,這樣的生意在經(jīng)濟困局下會越來越難做,時局逼著我們不能再平穩(wěn)維系下去,我們必須要改變,我們必須要向上游和下游產(chǎn)業(yè)鏈去探索、延伸,而不能做沒有兩端的生意,那樣只是在出賣簡單的體力。
知識是如何由來的,知識最終將應(yīng)用到哪里去?在中國學(xué)校里傳統(tǒng)的好學(xué)生也并不一定能夠去探究這些問題。有些人只是在辛苦地背誦“標準答案”,然后做簡單的知識加工,依賴這一點就可以名列前茅,然后他們再按照一般好學(xué)生的“標準答案”在各方面去塑造自己,最后成為一個“毫無問題”的標準優(yōu)秀青年:成績很好,任職干部,社團活動積極,英語和計算機方面的能力優(yōu)秀,但是一問他有什么志向還是一頭霧水。
這時候,基本的問題就浮現(xiàn)出來了。大學(xué)里的專業(yè)設(shè)置并非跟市場經(jīng)濟中的職位需求具有一一對應(yīng)的關(guān)系,不論一所多么好的大學(xué),其專業(yè)設(shè)置遵循的都是最基本的學(xué)科邏輯,而現(xiàn)實的職業(yè)都是由復(fù)合型的專業(yè)構(gòu)成,它遵循的是市場需要的邏輯。
例如,大學(xué)里開設(shè)的英語、數(shù)學(xué)專業(yè),這些基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)的同學(xué)面臨著很大的就業(yè)挑戰(zhàn):學(xué)英語的人多數(shù)無法單純靠英語來謀生,他們必須自己再發(fā)展出一種實用的專業(yè)技能與英語上的`優(yōu)勢相配合;學(xué)數(shù)學(xué)的人最終大部分也要把數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于具體行業(yè),比如計算機、金融等領(lǐng)域,真正成為純粹數(shù)學(xué)家的人少之又少,哪怕是要做一個數(shù)學(xué)教師,也需要把數(shù)學(xué)的知識與教育學(xué)的知識結(jié)合在一起,變成一種復(fù)合型的專業(yè)。
那么大學(xué)里的應(yīng)用型專業(yè)如何呢?比如說工商管理專業(yè),比如說新聞學(xué)專業(yè),這些應(yīng)用類專業(yè)也仍然是在遵循學(xué)科邏輯設(shè)立。要成為一個好的管理者,首要的不是具備工商管理的知識,而是具有一技之長,首先得從基層的崗位做起,假如一個管理學(xué)學(xué)得非常好而又不具備任何具體工作能力的人,他是很難找到工作的;新聞學(xué)專業(yè)也是如此,僅僅學(xué)會新聞報道,而不關(guān)心政治,不關(guān)心財經(jīng),不關(guān)注民生社會的學(xué)生,在新聞領(lǐng)域也很難謀得一席之地。
成績好是不夠的,僅僅成為一個“標準答案式”的優(yōu)秀學(xué)生也是不夠的。尤其在經(jīng)濟不景氣加重了大學(xué)生就業(yè)難的今天,我們要找到突出重圍的方式,就是要把自己打造成為一個新時代的“問題青年”。
在“有問題”的大環(huán)境下,裝作“沒有問題”是一種恥辱。我們不能永遠是“答案青年”,指望著國家和學(xué)校再給我一個如何走的標準答案。“問題青年”要自己探索和創(chuàng)造出路。
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