會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎？先來(lái)制定一份職業(yè)規(guī)劃吧。我們?cè)撛趺慈懧殬I(yè)規(guī)劃呢？以下是小編收集整理的會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃，希望能夠幫助到大家。
會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃1
會(huì)計(jì)的職業(yè)規(guī)劃很重要，是決定你在會(huì)計(jì)職業(yè)生涯中是低頭走路還是抬頭走路的問(wèn)題。
會(huì)計(jì)的業(yè)務(wù)知識(shí)和會(huì)計(jì)理論知識(shí)都不可缺少，當(dāng)有人對(duì)你說(shuō)；會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)重要，那是對(duì)會(huì)計(jì)的狹隘理解，因?yàn)橹袊?guó)有太多的會(huì)計(jì)憑經(jīng)驗(yàn)在做，一輩子也只是讀懂了會(huì)計(jì)的一部分。
當(dāng)有人對(duì)你說(shuō)；會(huì)計(jì)理論重要，那也是對(duì)會(huì)計(jì)的狹隘理解，因?yàn)橹袊?guó)同樣存在很多會(huì)計(jì)理論專家，但大多數(shù)沒(méi)有轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力。一輩子也只在探討會(huì)計(jì)的是是非非。
一個(gè)好會(huì)計(jì)一生中必須學(xué)好會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、稅務(wù)、管理、營(yíng)銷五方面的知識(shí)才能做好會(huì)計(jì)。把這五方面的知識(shí)用于會(huì)計(jì)實(shí)踐才是優(yōu)秀的會(huì)計(jì)。
當(dāng)哪一天你感覺(jué)到會(huì)計(jì)知識(shí)和會(huì)計(jì)實(shí)踐是一個(gè)汪洋大海的海水和小船。在風(fēng)雨飄搖過(guò)程中相互抗衡，相互生存。你自己懂得知識(shí)太少太少無(wú)力決定小船的搖晃，也無(wú)心去掀起海面的波瀾時(shí)。你就能規(guī)劃好你的職業(yè)人生了�。�！
一、形式分析
在我國(guó)現(xiàn)階段，全國(guó)數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有財(cái)經(jīng)專業(yè)，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)。每年都有成千上萬(wàn)的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)會(huì)計(jì)是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。
但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、ACCA、AIA等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。
此外，國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，截至目前，我國(guó)尚缺9萬(wàn)名與國(guó)際市場(chǎng)接軌的國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國(guó)際視野和應(yīng)對(duì)能力，向國(guó)際化、專業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。在校大學(xué)生也可朝這個(gè)方面發(fā)展。
二、自我認(rèn)識(shí)
根據(jù)自身的了解和大家的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問(wèn)題，雖然能不斷更新自己的知識(shí)，能很快接受新事務(wù)；但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，導(dǎo)致效率不高。在做事情上總是很難做到細(xì)心，粗心可是做財(cái)務(wù)一大忌，因此一定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善。
生活工作上，自己適應(yīng)能力還不錯(cuò)，主要是因?yàn)樽约盒愿癖容^開(kāi)朗、為人誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)、踏實(shí)，這使自己在和人溝通上比較順暢；能為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以很快打開(kāi)局面。
三、個(gè)人規(guī)劃
每個(gè)人的職業(yè)生涯大致可分成三個(gè)階段：第一階段：成長(zhǎng)階段，即在校學(xué)習(xí)階段。第二階段：探索階段，通常是畢業(yè)后一到兩年。處于對(duì)個(gè)人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段。第三階段：維持階段，工作相對(duì)較穩(wěn)定，職業(yè)變動(dòng)也較謹(jǐn)慎。
第一階段成長(zhǎng)階段
大學(xué)是我們?nèi)松囊粋�(gè)重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的四年時(shí)間，掌握必須的專業(yè)知識(shí)和技能。成功屬于有準(zhǔn)備的人，同學(xué)們?cè)诼m應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過(guò)程中，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個(gè)人興趣愛(ài)好、思維方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。
首先，在一年級(jí)，從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，成為自己未來(lái)的主人。打牢地基，觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語(yǔ)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。要和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，初步了解自己的'專業(yè)，詢問(wèn)就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)�；顒�(dòng)，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧，提高人際溝通能力，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí)。
到了二年級(jí)，在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化。要積極參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，因此我要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。還要不斷增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。（只可惜現(xiàn)在大二即將結(jié)束了，計(jì)劃只能從大三開(kāi)始了）
到了三年級(jí)，主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們會(huì)計(jì)系專業(yè)課都放在大三大四，所以這時(shí)不能在玩了，一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。大三下學(xué)期要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)
會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃2
面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，人才間知識(shí)、能力較量的不斷升級(jí)，職業(yè)生涯的規(guī)劃，人生奮斗目標(biāo)的確立對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。有道是知己知彼、百戰(zhàn)不殆、首先必須全面的認(rèn)識(shí)自己，要在全面認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的發(fā)展?jié)摿�，�?duì)自己進(jìn)行合理的定位。只有這樣，才能制定出一個(gè)適合自己特點(diǎn)的，切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，也才能確立一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、職業(yè)生涯診斷
正確的職業(yè)理想要建立在社會(huì)理解的基礎(chǔ)之上，建立在對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)之上，建立在正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀之上，并始終植根于社會(huì)需要的土壤之中，將自己的知識(shí)、能力、素質(zhì)與社會(huì)需要緊密結(jié)合在一起，否則，就很難實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
�。ㄒ唬┳晕曳治�
個(gè)人因素：我從小數(shù)學(xué)就好，一直就很喜歡數(shù)學(xué)，在小時(shí)候就喜歡存錢，管理財(cái)務(wù)，得知有會(huì)計(jì)專業(yè)后，使我有了當(dāng)會(huì)計(jì)的愿望。初中畢業(yè)后，我報(bào)了職校中心的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很充實(shí)，也很踏實(shí)。
（二）環(huán)境分析：
1、本地區(qū)條件：在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中，會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)是必不可少的，江蘇省是長(zhǎng)江下游地區(qū)的一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化比較發(fā)達(dá)的省份，江蘇有獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，而會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)正是供不應(yīng)求，無(wú)疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)提供了有利條件。
2、社會(huì)條件：隨著《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》的貫徹落實(shí)；人才，勞動(dòng)力市場(chǎng)的逐步完善；先培訓(xùn)，后就業(yè)制度的落實(shí)；勞動(dòng)預(yù)備制度、職業(yè)資格證書制度的逐步建立，以及用人單位“重視能力，重視用人效益”觀念的增強(qiáng)，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生將越來(lái)越受到社會(huì)的歡迎
�。ㄈ╆P(guān)鍵成就因素分析
1、人脈：做會(huì)計(jì)的大姑父，做會(huì)計(jì)的姐姐；許多成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，經(jīng)常與他們溝通，交流，并在他們面前表現(xiàn)自我
2、金脈：靠工作后的薪水，父親、姐姐和朋友的支持，做有價(jià)證券的投資，我平時(shí)喜歡儲(chǔ)蓄
3、知脈：取得多種技能證書，（如：珠算證、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書、會(huì)計(jì)電算化證）；參加企業(yè)管理證、出納能力培訓(xùn)；考大專文憑、做好業(yè)余時(shí)間的安排
�。ㄋ模╆P(guān)鍵問(wèn)題分析
目前雖然我如愿以償?shù)負(fù)?dān)任了班干部和語(yǔ)文課代表，而且由于自己的努力，成績(jī)一直在班級(jí)中排列第一，得到了老師和同學(xué)的一致肯定，但成績(jī)和工作畢竟是兩碼事，兩者需要的才能不能相提并論，需要我在今后根據(jù)自己的計(jì)劃不斷加以培養(yǎng)
二、確定職業(yè)目標(biāo)
每個(gè)人的一生都將經(jīng)歷幾個(gè)階段，我現(xiàn)在就讀的是中等職業(yè)學(xué)校的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)，會(huì)計(jì)專業(yè)是一個(gè)基礎(chǔ)性行業(yè)，所需要的人才較多是一些具有中等學(xué)歷的人。為此我將我的職業(yè)生涯人為三個(gè)階段。
<1>在校期間
首先，在一年級(jí)，從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，成為自己未來(lái)的主人。打牢地基，觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，要和師哥師姐們進(jìn)行交流，一年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)�；顒�(dòng)，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧，提高人際溝通能力，寒暑假我會(huì)去打一份假期工加強(qiáng)組織能力。
到了二年級(jí)，在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，這時(shí)不能在玩了，一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的.各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。除了學(xué)校安排和組織的課程、活動(dòng)外還有很多的空閑時(shí)間，我會(huì)充分的運(yùn)用這些時(shí)間去圖書館多翻閱一些《財(cái)經(jīng)法規(guī)》這類的書籍，還有有關(guān)金融方面的書籍，寒暑假我還會(huì)堅(jiān)持打假期工，增強(qiáng)自己的能力。
到了三年級(jí)，上學(xué)期還是很關(guān)鍵的，因?yàn)槲覀兊膶I(yè)課程安排中這時(shí)還是比較重要的。三年下就可以對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。然后，強(qiáng)化求職技巧，積極參加各種招聘活動(dòng)，參加面試，編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。臨近畢業(yè)，假期里我同樣的還會(huì)做假期工，增強(qiáng)提高自己的社會(huì)閱歷。
畢業(yè)以后，我覺(jué)得唯有參加實(shí)際工作才是鍛煉自己技能的最佳方法，所以我為自己制定了一天道路，通過(guò)自己或家人幫我找一名老會(huì)計(jì)師當(dāng)我的師傅，進(jìn)入正式單位跟隨師父學(xué)習(xí)三年，作為學(xué)習(xí)我愿意干不同的工作，做不同的事情，做的越多就表示我學(xué)到的東西越多，最主要的就是能夠很好的鍛煉我的能力。
<2>畢業(yè)后三年內(nèi)
在這一個(gè)階段，工作變動(dòng)比較頻繁。我要根據(jù)自身的情況，把握時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此同時(shí)，在變動(dòng)后要盡快適應(yīng)工作。
<3>畢業(yè)后5~10年
要針對(duì)如今的社會(huì)上缺乏高級(jí)財(cái)務(wù)人員，要在工作之余，取得高級(jí)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等財(cái)務(wù)資格證書，為自己的職業(yè)增添砝碼。因?yàn)槲覈?guó)正處在一個(gè)充斥各種學(xué)位和資格證書的時(shí)代，它們?cè)谇舐毢蜕氈芯l(fā)揮重要的作用。
三、規(guī)劃發(fā)展階段
簡(jiǎn)單的說(shuō)，我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。
1、職校階段：
�。�1）本階段主要是學(xué)習(xí)專業(yè)基本理論和技能、具備寬厚的人文素質(zhì)和良好心理素質(zhì)、具有較強(qiáng)的普通話交際溝通能力，使自己成為符合職業(yè) 的要求，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展需要，勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員。
�。�2）通過(guò)暑期實(shí)踐、積累一定的實(shí)踐知識(shí)。
�。�3）在本階段中我還將完成會(huì)計(jì)專業(yè)的�？茖W(xué)歷的進(jìn)修。
2、畢業(yè)后工作的5年：本階段主要是積累經(jīng)驗(yàn)資本，掌握一些實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)、工作方式。其次是抓緊空余時(shí)間進(jìn)修、充實(shí)自己。
3、創(chuàng)業(yè)：先在中小型企業(yè)擔(dān)任出納員，再以此為跳板，到大型企業(yè)去當(dāng)會(huì)計(jì)，然后兼管多項(xiàng)政務(wù)，成為領(lǐng)導(dǎo)、在此期間，與商業(yè)界人建立友好關(guān)系，尋找投資者，合作者共同創(chuàng)業(yè)，邊一家中小型企業(yè)
四、制定實(shí)現(xiàn)措施
�。ㄒ唬┞毿ｋA段的規(guī)劃
在校期間，認(rèn)真了解并熟悉自己所學(xué)的專業(yè)，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣，建立穩(wěn)定的專業(yè)思想，做到熱愛(ài)自己所學(xué)的專業(yè)。不僅如此，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識(shí)，熟練掌握各項(xiàng)專業(yè)技能，因?yàn)檫@是進(jìn)行職業(yè)選擇和順利就業(yè)的基本條件。
一年級(jí)：珠算初級(jí)證書，擔(dān)任班干部和語(yǔ)文課代表，完成學(xué)校的課程及自考課程。參加學(xué)校組織的珠算培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)好課堂45分，合理安排課余時(shí)間。
二年級(jí)：等級(jí)考試，會(huì)計(jì)電算化證書，參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)鍛煉自己，電算化培訓(xùn)
三年級(jí)：有一定的財(cái)務(wù)管理知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，善于處理利益各方的關(guān)系，有廣泛的人際關(guān)系，多參加社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)生活
從會(huì)計(jì)產(chǎn)生和發(fā)展的歷史來(lái)看，會(huì)計(jì)既是經(jīng)濟(jì)管理必不可少的工具，同時(shí)它本身又是經(jīng)濟(jì)管理的組成部分。因此，任何社會(huì)的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，都離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，它的理越要加強(qiáng)，會(huì)計(jì)越重要，會(huì)計(jì)是一門經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)，它的理論與方法體系隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)管理的需要而不斷發(fā)展和創(chuàng)新。
實(shí)踐計(jì)劃如下：
1、從出納最基本的工作做起，掌握一些基本操作，用暑假45天，掌握會(huì)計(jì)的一些技術(shù)性的工作，初步學(xué)習(xí)做會(huì)計(jì)。
2、在實(shí)業(yè)公司學(xué)習(xí)時(shí)，希望能通過(guò)自己的努力，工作精神，在一年后當(dāng)上會(huì)計(jì)，同時(shí)積極做好應(yīng)聘工作，爭(zhēng)取能進(jìn)入上市公司工作，爭(zhēng)取在3年后成為公司的領(lǐng)導(dǎo)人
（二）創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃
千里之行，始于足下，創(chuàng)業(yè)之路貴在起步，要把創(chuàng)業(yè)的理想變成創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐，，直至獲得創(chuàng)業(yè)的成功，這是一條艱苦的、并不平坦的創(chuàng)業(yè)之路。我們必須要有吃大苦，耐大勞、迎難而上、千方百計(jì)克服困難的思想準(zhǔn)備，以勇往直前的精神艱苦奮斗，創(chuàng)造美好的明天，塑造閃光的青春、證明自我的潛能、自我價(jià)值。現(xiàn)實(shí)生活中許多創(chuàng)業(yè)者都有這樣的體會(huì)：世俗偏見(jiàn)有時(shí)簡(jiǎn)直是一張無(wú)形的網(wǎng)，裹得你苦惱不堪，然而如果你硬著頭皮闖過(guò)去，便可能煙消云散，迎來(lái)一個(gè)晴朗的天空。
會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃3
20xx 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱的考試已經(jīng)結(jié)束了，各位考生有沒(méi)有對(duì)自己的未來(lái)做出規(guī)劃，如果順利的拿到了中級(jí)職稱證書，你會(huì)怎么打算？我相信很多考生會(huì)好好利用這張證書的。
確定未來(lái)方向
不同的人對(duì)未來(lái)的期待是不同的，并不是所有的財(cái)會(huì)人都想當(dāng)財(cái)務(wù)經(jīng)理甚至財(cái)務(wù)總監(jiān)，但也有很多人完全不能接受只是做一輩子小會(huì)計(jì)。工作是生活的一部分，對(duì)工作期許值不同的人，生活模式也是不同的，所以，面對(duì)工作壓力時(shí)，財(cái)會(huì)人應(yīng)該先明確自己的生活模式。
尋求安穩(wěn)或者是愿意奮斗
有些財(cái)會(huì)人工作時(shí)的動(dòng)機(jī)很簡(jiǎn)單，他們只是想安安穩(wěn)穩(wěn)地當(dāng)一個(gè)普通小會(huì)計(jì)、小財(cái)務(wù)，除了特別忙的季節(jié)，大多數(shù)時(shí)候過(guò)著朝九晚五的生活就行了。這一類型的財(cái)會(huì)人，并沒(méi)有多么遠(yuǎn)大的.理想，也不打算在財(cái)務(wù)領(lǐng)域一直往上爬，因?yàn)檫@就是他們的生活模式。
考慮清楚職業(yè)發(fā)展路線
在確定好自己的生活模式后，就必須考慮清楚自己在財(cái)會(huì)工作上的定位。如果是安于穩(wěn)定的類型，也要想清楚自己想在哪一個(gè)崗位上長(zhǎng)久地工作下去；如果是愿意奮斗的類型，就更應(yīng)該認(rèn)真考慮。
如果你想在財(cái)會(huì)領(lǐng)域上不斷向上發(fā)展，那么你此階段所遇到的障礙絕不是跳槽能解決的問(wèn)題，更多的是需要沉淀自己。對(duì)于追求奮斗的財(cái)會(huì)人來(lái)說(shuō)，要想在這一 領(lǐng)
域有更好的發(fā)展，就必須不停地學(xué)習(xí)、擴(kuò)充自己的知識(shí)量。不管你是想往財(cái)會(huì)領(lǐng)域的哪個(gè)方向發(fā)展，不學(xué)習(xí)是不可能的，而有些有些證書也是不得不考的，如果 你在
事務(wù)所工作，并且準(zhǔn)備一直在審計(jì)的方向上發(fā)展，那么 ＣＰＡ 就是必不可少的；如果你想在財(cái)務(wù)分析的方向上繼續(xù)前進(jìn)，甚至要做到財(cái)務(wù)經(jīng)理，那么最好學(xué)習(xí) ＣＭＡ的知識(shí)，如果自學(xué)不行，還可以跟著高頓班學(xué)習(xí)。面對(duì)瓶頸期時(shí)，提升自己是才是尋求突破的最佳方式。
越老越吃香
正如一句老話所說(shuō)的「會(huì)計(jì)越老越吃香」，這里的「老」， 指的就是有經(jīng)驗(yàn)。會(huì)計(jì)是一個(gè)十分務(wù)實(shí)的行業(yè)，需要有理論知識(shí)作為依托，但更需要實(shí)際操作的能力，所以會(huì)有很多老師鼓勵(lì)學(xué)生在校期間就去實(shí)習(xí)，積累一些實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后找工作增加籌碼。對(duì)此，高頓職業(yè)發(fā)展院的Ｈｅｌｅｎ認(rèn)為，剛畢業(yè)的財(cái)會(huì)人，應(yīng)該找能學(xué)到貨真價(jià)實(shí)的東西的工作。會(huì)計(jì)的門檻雖然不高，也 沒(méi)有特別高的技術(shù)性，但是有些能力，沒(méi)有實(shí)踐過(guò)的話，不會(huì)就是不會(huì)。只有掌握了技巧、積累足了經(jīng)驗(yàn)，才有資格談進(jìn)一步的發(fā)展。
成長(zhǎng)階段
成長(zhǎng)階段主要是學(xué)習(xí)，包括在學(xué)校的學(xué)習(xí)以及剛剛步入社會(huì)兩年以內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)的積累。
經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程
理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能夠?qū)β殬I(yè)發(fā)展起到很好的推動(dòng)作用，我們學(xué)習(xí)理論的最終目的是應(yīng)用于實(shí)踐，提高動(dòng)手能力。對(duì)于出入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，即使學(xué)校的理論學(xué)的再好，也會(huì)在實(shí)際工作中遇到各種各樣的困難，理論和實(shí)踐的結(jié)合是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程核心在于：
從探索階段到穩(wěn)定
職業(yè)規(guī)劃非常重要的一個(gè)階段，主要是尋找一個(gè)適合自己的職業(yè)方向，這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)頻繁變動(dòng)。在自己制定好職業(yè)規(guī)劃的階段完成之后，需要在自己的 職業(yè)規(guī)劃道路上做出有別于其他人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)并且為之努力。如果在某一個(gè)方向上有所成就，一定要有自己獨(dú)到的東西，稱之為創(chuàng)新。這一階段需要特點(diǎn)的天 賦，或許你沒(méi)有，那么可以按部就班的繼續(xù)你的職業(yè)規(guī)劃，但是必須做到精通。穩(wěn)定階段，到這個(gè)階段，你已經(jīng)不能再有過(guò)多的變動(dòng)了，要按照自己的規(guī)劃穩(wěn)定發(fā) 展，實(shí)現(xiàn)最總目標(biāo)。
會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃4
對(duì)每一家企業(yè)來(lái)說(shuō)，人、財(cái)、市場(chǎng)都是最為關(guān)鍵的因素。越來(lái)越多的企業(yè)會(huì)走向以財(cái)會(huì)控制為核心的企業(yè)管理，而且財(cái)會(huì)和投資、資本運(yùn)作、金融等等都有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，其職業(yè)發(fā)展可謂是前途無(wú)限。
從職業(yè)分布來(lái)看，財(cái)會(huì)可以劃入企業(yè)的主戰(zhàn)場(chǎng)。這是因?yàn)樵诖蟮钠髽I(yè)里財(cái)會(huì)能夠創(chuàng)造非常大的價(jià)值。一個(gè)一定規(guī)模的企業(yè)財(cái)會(huì)總監(jiān)能夠拿到幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)的年薪，那時(shí)因?yàn)樵谀菢拥墓就ㄟ^(guò)財(cái)會(huì)管理比如稅務(wù)籌劃、資金運(yùn)營(yíng)、內(nèi)部控制等等能夠創(chuàng)造幾百萬(wàn)甚至上千萬(wàn)的價(jià)值，某種程度上比業(yè)務(wù)部門的價(jià)值并不小。比如房地產(chǎn)公司而言，財(cái)會(huì)能力甚至?xí)蔀楣镜暮诵母?jìng)爭(zhēng)力之一。而且隨著管理的發(fā)展，財(cái)會(huì)會(huì)逐步的介入業(yè)務(wù)，大家對(duì)財(cái)會(huì)的重視程度會(huì)越來(lái)越高。將來(lái)的高層管理者，誰(shuí)在說(shuō)自己不懂財(cái)會(huì)那就不應(yīng)該了。公司里的三駕馬車，無(wú)論如何是應(yīng)該有財(cái)會(huì)的一席之地的。需要說(shuō)明的是，財(cái)會(huì)在企業(yè)中的價(jià)值和地位跟企業(yè)規(guī)模關(guān)系很大。一些很小的公司，皮包公司老板或者老板娘就相當(dāng)于財(cái)會(huì)經(jīng)理，頂多設(shè)個(gè)出納，規(guī)模再大一點(diǎn)的公司，如果要設(shè)副總，一般也是業(yè)務(wù)出身，財(cái)會(huì)就是中層，因?yàn)闃I(yè)務(wù)有限，財(cái)會(huì)能夠創(chuàng)造的價(jià)值本身就有限。
財(cái)會(huì)人員的職業(yè)規(guī)劃，可以有這么幾個(gè)方向：
方向一、外企或大型企業(yè)高級(jí)財(cái)會(huì)人員
財(cái)會(huì)本身是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)又非常穩(wěn)定的職業(yè)，如果選擇把財(cái)會(huì)作為職業(yè)方向，首選的職業(yè)目標(biāo)是做外企或大型企業(yè)的高級(jí)財(cái)會(huì)人員。財(cái)會(huì)高管人才大都處于企業(yè)的核心層，他們不僅要求了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作，還要在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)投資方面提供建設(shè)性的意見(jiàn)。按照目前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，這類公司所需要的高級(jí)財(cái)會(huì)人員一般有財(cái)會(huì)副總裁、財(cái)會(huì)總監(jiān)、財(cái)會(huì)經(jīng)理、高級(jí)財(cái)會(huì)分析經(jīng)理、財(cái)會(huì)主管等。
當(dāng)然，這些職位對(duì)人的要求也會(huì)比較高。一般要求資質(zhì)至少是在會(huì)計(jì)師以上，不少于5年的大中型企業(yè)財(cái)會(huì)管理經(jīng)驗(yàn)等。例如，一家外企招聘高級(jí)財(cái)會(huì)經(jīng)理時(shí)的職位要求是：良好的教育背景，英語(yǔ)流利，很好的溝通能力，word、excel熟練，嫻熟的財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)能力和管理能力，良好的協(xié)調(diào)能力，熟悉西方會(huì)計(jì)，熟悉有關(guān)中國(guó)法律。
對(duì)于許多初級(jí)財(cái)會(huì)人員和準(zhǔn)備走這條路的人來(lái)說(shuō)，從畢業(yè)參加工作的那一天起，就該朝這個(gè)方向去努力。不要想當(dāng)然認(rèn)為有個(gè)兩三年工作經(jīng)驗(yàn)就好找工作了，僅會(huì)做憑證、會(huì)報(bào)稅、出報(bào)表這類純粹的會(huì)計(jì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這在財(cái)會(huì)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)是屬于較低層次的。唯有從財(cái)會(huì)管理、預(yù)算、分析、決策等全方位提升，注重溝通能力和英語(yǔ)運(yùn)用能力的.提高，培育管理視野和全局觀念，提升自身綜合素質(zhì)，才能使職業(yè)生涯提高一個(gè)層次。
方向二、專業(yè)財(cái)會(huì)公司
以四大國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所為代表的專業(yè)財(cái)會(huì)公司，也是大量吸收財(cái)會(huì)人員的一個(gè)就業(yè)領(lǐng)域。從某個(gè)角度看，會(huì)計(jì)師事務(wù)所是一個(gè)能使個(gè)人快速成長(zhǎng)的學(xué)校，其培訓(xùn)、工作和管理機(jī)制會(huì)令從業(yè)者學(xué)到許多專業(yè)知識(shí)和管理理念，審計(jì)從業(yè)經(jīng)歷也會(huì)為將來(lái)的財(cái)會(huì)管理工作提供獨(dú)特的視角。
不過(guò)，在會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作所承受的壓力往往是非常巨大的，加班和出差是家常便飯，高強(qiáng)度的工作使得很多人難以將之作為終生的職業(yè)方向。這類專業(yè)財(cái)會(huì)公司更適合兩種人：高層管理人員和年輕人，前者重在發(fā)揮管理能力，而后者主要是學(xué)習(xí)和鍛煉。對(duì)于剛走出大學(xué)校園、又準(zhǔn)備在財(cái)會(huì)方面發(fā)展的年輕人來(lái)說(shuō)，先進(jìn)入會(huì)計(jì)師事務(wù)所鍛煉一段時(shí)間，等積累了工作經(jīng)驗(yàn)后再轉(zhuǎn)向企業(yè)將會(huì)是很不錯(cuò)的選擇。
方向三、銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)
資本運(yùn)作在企業(yè)運(yùn)營(yíng)和發(fā)展中發(fā)揮越來(lái)越大的作用，如果有不錯(cuò)的金融知識(shí)背景，投身銀行、證券、風(fēng)險(xiǎn)投資、保險(xiǎn)等金融行業(yè)，做專業(yè)的財(cái)會(huì)人員也會(huì)有廣闊發(fā)展的空間。譬如，具有豐富從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的證券分析師的收入相當(dāng)豐厚，而奇貨可居的保險(xiǎn)業(yè)精算師可以說(shuō)是金領(lǐng)職業(yè)。
總之，不管具體從事哪個(gè)方向的財(cái)會(huì)工作，都要爭(zhēng)取向高端發(fā)展，要做專業(yè)和資深人士。低端的財(cái)會(huì)人員幾乎遍地開(kāi)花，而高級(jí)財(cái)會(huì)人才卻始終是行業(yè)內(nèi)的緊缺人才。
會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃5
同一時(shí)刻段，記者從市內(nèi)幾家財(cái)會(huì)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解到：如今，參加會(huì)計(jì)上崗證培訓(xùn)的人員，差不多成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一大要緊份額;學(xué)員群體更是多種多樣，有學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)的大中專學(xué)生，有計(jì)劃轉(zhuǎn)行的非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)子，還有同樣為非會(huì)計(jì)出身的職場(chǎng)人士。
面對(duì)大伙兒學(xué)習(xí)的熱情，專業(yè)人士告訴記者：別看會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)著別難，但了解并別一定可以做好;求學(xué)者在學(xué)習(xí)、考證的并且，一定要給自己做合理規(guī)劃。了解企業(yè)需求幸免盲目考證重視實(shí)踐
有多年從業(yè)以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的李老師表示：普通意義上說(shuō)，會(huì)計(jì)崗位多需要有工作經(jīng)驗(yàn)的人員，但關(guān)于廣闊會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，并非沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就尋別到工作。建議科班學(xué)生畢業(yè)前，對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、初級(jí)會(huì)計(jì)等方面的知識(shí)要有比較扎實(shí)的掌握，隨時(shí)把握就業(yè)機(jī)遇。專業(yè)教師任老師還透露：會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和各種法律法規(guī)是別可分割的。從業(yè)者除知道得會(huì)計(jì)行業(yè)操作辦法、原則外，還要對(duì)稅法、稅收知識(shí)有著較為全面的`了解，并且還要熟悉企業(yè)生產(chǎn)治理、人事治理等多方面的知識(shí)。
除此之外，二位老師還別約而同地指出：會(huì)計(jì)行業(yè)喜好綜合型人才，從業(yè)者別但要專業(yè)功底過(guò)硬，還要擁有寬容、開(kāi)朗、認(rèn)真、慎重等性格。專業(yè)老師告訴記者，學(xué)生參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格培訓(xùn)的目的是多種多樣的：有的單純?yōu)榱松蠉従蜆I(yè)，有的則為了先拿著證書、了解知識(shí)、以備別時(shí)之需。如此一來(lái)，一些對(duì)那個(gè)行業(yè)別了解的學(xué)生便別由自主地陷入盲目考證潮，個(gè)別人甚至剛剛獲得上崗資格便開(kāi)始著手挑戰(zhàn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，由于知識(shí)銜接斷層，難免浮現(xiàn)屢戰(zhàn)屢敗的慘況。這是缺乏規(guī)劃的直接后果。據(jù)他們建議：別是科班出身的人，開(kāi)始時(shí)別妨沿襲從業(yè)資格證會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)初級(jí)會(huì)計(jì)中級(jí)會(huì)計(jì)如此的學(xué)習(xí)、考證過(guò)程，掌握會(huì)計(jì)最基本的理論、辦法，站穩(wěn)行業(yè)足跟。而后，依照自己的喜好，分清職業(yè)方向：想從事會(huì)計(jì)系列工作的，可經(jīng)過(guò)單位考核的方式拿到高級(jí)會(huì)計(jì)職稱、進(jìn)而職業(yè)生涯得到更好的進(jìn)展;想從事審計(jì)方向工作，能夠備戰(zhàn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試。采訪中，記者了解到：理論與實(shí)踐脫節(jié)，是眼下不少想涉腳會(huì)計(jì)行業(yè)的求學(xué)者存在的最突出咨詢題。業(yè)內(nèi)老師透露：如此的學(xué)生帶著考證的目的，單純背書，別但學(xué)得累，還疑惑得操作。即便培訓(xùn)畢業(yè)了，也很難被企業(yè)看中。
對(duì)此，他們認(rèn)為：會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)是理論+實(shí)踐的雙軌制，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)倡導(dǎo)做中學(xué)，學(xué)中做的辦法。假如條件允許，求學(xué)者在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)上崗證的并且，最好有一份出納工作，如此，別但能了解到各類相關(guān)結(jié)算業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)過(guò)程還可不能枯燥、方便今后順利過(guò)渡到會(huì)計(jì)工作。另外，想做好優(yōu)秀的會(huì)計(jì)從業(yè)者，要挑選各種機(jī)會(huì)，嘗試一具企業(yè)內(nèi)部各個(gè)會(huì)計(jì)環(huán)節(jié)，如成本會(huì)計(jì)、主管會(huì)計(jì)等，如此才干迅速?gòu)男率种忻摲f而出，晉升職位。
會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃6
錯(cuò)誤一：高學(xué)歷意味著更多的發(fā)展機(jī)會(huì)
高學(xué)歷的人就一定會(huì)有更好的發(fā)展空間嗎?未必!在我所接觸過(guò)的所有咨詢客戶中，最有活力的是本科生群體。而那些研究生則連最基本的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都沒(méi)有。很多人屬于迷迷糊糊地“被”考研，他們根本就不知道考研的真正目的是什么，甚至從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。又有一大批人考不上心儀的專業(yè)，被調(diào)劑到并不喜歡的方向。真正有明確考研目標(biāo)的、屬于職業(yè)生涯規(guī)劃中的一部分的、并且積極付諸行動(dòng)的，只占了24%。我最近在咨詢的一個(gè)客戶，如果不考研，他的發(fā)展會(huì)更好。而讀研之后的迷茫，再加上目標(biāo)不明確所走的兩年彎路，其損失已是職業(yè)規(guī)劃投入的180倍!
并不是所有的職位都需要高學(xué)歷人才。那些所謂的高學(xué)歷人才，其實(shí)能力并沒(méi)有與學(xué)歷相匹配。當(dāng)越來(lái)越多的企業(yè)都在考慮務(wù)實(shí)的用人成本的時(shí)候，高學(xué)歷未必會(huì)受到重視。
學(xué)歷并不能保障你的成功，那只是一張紙而已。真正讓你成功的，是你到底有沒(méi)有真才實(shí)學(xué)。如果沒(méi)有，對(duì)不起，所有的公司都不是慈善機(jī)構(gòu)。
錯(cuò)誤二：現(xiàn)在不著急，以后遇到問(wèn)題再說(shuō)吧
很多人剛剛步入社會(huì)，沒(méi)有真正意識(shí)到危機(jī)的存在;或者現(xiàn)在的工作相對(duì)穩(wěn)定，雖然不知道未來(lái)是什么樣子，但至少目前的工作能夠養(yǎng)家糊口，至少可以保證生存沒(méi)有問(wèn)題。他們不知道五年后的自己應(yīng)該是什么樣子，也不會(huì)深入去想，因?yàn)檫@樣很累。至少現(xiàn)在的工作能夠讓自己這一年過(guò)得很安穩(wěn)，至于下一年怎么樣，他們根本沒(méi)有考慮過(guò)。他們總覺(jué)得年輕應(yīng)該是享受的時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)大好年華。即使現(xiàn)在遇到問(wèn)題，他們總是說(shuō)：現(xiàn)在不著急，以后遇到問(wèn)題再說(shuō)吧。
我曾經(jīng)遇到這樣過(guò)一個(gè)案例：一個(gè)已經(jīng)35歲的男人，工作12年，有老婆，有孩子，唯一沒(méi)有的，就是穩(wěn)定的工作。12年來(lái)，平均不到一年就換一份工作�，F(xiàn)在年齡大了，家庭的責(zé)任也大了，想找份工作長(zhǎng)期穩(wěn)定下來(lái)，但發(fā)現(xiàn)很難。我問(wèn)他，為什么不早點(diǎn)兒考慮這個(gè)問(wèn)題?他說(shuō)，那時(shí)候年輕，不懂事，現(xiàn)在意識(shí)到了，卻發(fā)現(xiàn)困難重重，并深深后悔以前沒(méi)有早點(diǎn)兒做打算。
你現(xiàn)在遇到問(wèn)題了嗎?你是否在困惑、迷茫中消耗自己的青春?相比一年前，你的這一年是進(jìn)步了，還是在重復(fù)勞動(dòng)?你現(xiàn)在的工作到底是否適合你?你是否知道自己的職業(yè)成長(zhǎng)路徑?你是否有一個(gè)至少可以為之奮斗5年的目標(biāo)?你是否知道一年以后自己成長(zhǎng)為什么樣子，五年以后又成長(zhǎng)為什么樣子?你是否知道如何實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?更致命的是，你是否還抱著“以后再說(shuō)”的心態(tài)?看完這段文字，你是反應(yīng)是立即行動(dòng)，還是重復(fù)現(xiàn)在的狀態(tài)?
如果所有的問(wèn)題都等“以后再說(shuō)”，那么，我敢肯定，最多5年以內(nèi)，你會(huì)遇到再也解決不了的問(wèn)題!要想解決，你必須要付出成幾何級(jí)倍增的代價(jià)!
錯(cuò)誤三：把性格測(cè)評(píng)當(dāng)成職業(yè)規(guī)劃
有一次和一位大學(xué)生朋友聊天，我問(wèn)他有沒(méi)有做職業(yè)規(guī)劃，他說(shuō)做了。我又問(wèn)你的.職業(yè)目標(biāo)是什么，怎么實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他說(shuō)不知道。我就很納悶，我說(shuō)你不是已經(jīng)做了職業(yè)規(guī)劃了嗎?怎么這些問(wèn)題你都不知道呢?接著他就發(fā)給我一堆資料，我一看，全是各種各樣的測(cè)評(píng)報(bào)告。我問(wèn)他這些報(bào)告在哪里做的，他說(shuō)在學(xué)校的網(wǎng)站上。我說(shuō)這些報(bào)告結(jié)果你能看得懂嗎?他說(shuō)看不懂。
在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢的過(guò)程中，這樣的情況不止一次地出現(xiàn)，尤其是在大學(xué)生群體中。每當(dāng)遇到這種情況，我的心里就很糾結(jié)。他們對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)僅僅停留在測(cè)評(píng)的層面上，根本就不知道這些測(cè)評(píng)對(duì)他們意味著什么，更不知道如何利用這些測(cè)評(píng)指導(dǎo)他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。
有一次在北京某高校的職業(yè)生涯規(guī)劃比賽上擔(dān)任評(píng)委，也同樣遇到了這樣的情況。他們也知道根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果把自己分析一遍，但到最后規(guī)劃的職業(yè)方向，大多數(shù)依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是“專業(yè)對(duì)口”，而與測(cè)評(píng)結(jié)果幾乎沒(méi)有任何關(guān)系。雖然高校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了職業(yè)規(guī)劃課程，但據(jù)本人所了解到的真實(shí)情況卻是：這些課程平時(shí)幾乎沒(méi)有人去認(rèn)真聽(tīng)，只是考試的時(shí)候突擊一下，拿學(xué)分而已。我就問(wèn)他們，這些課程對(duì)你們以后的就業(yè)和成長(zhǎng)有非常大的幫助，為什么不去認(rèn)真聽(tīng)呢?得到的回答是這樣的：上這門課的老師完全是照本宣科，根本就不了解真實(shí)的職場(chǎng)是什么樣子的，更別提把書中的理論在現(xiàn)實(shí)的職場(chǎng)上進(jìn)行有效的指導(dǎo)和操作，這門課也完全成了擺設(shè)。于是，該困惑的依然困惑，該迷茫的依然迷茫。
由于在大學(xué)里大家所接觸的職業(yè)規(guī)劃只是各種各樣的測(cè)評(píng)工具，于是也就想當(dāng)然地把職業(yè)規(guī)劃與性格測(cè)評(píng)等同起來(lái)。而從客觀的角度來(lái)說(shuō)，許多人由于職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷、思維分析能力等方面的不足(對(duì)于大學(xué)生和初入職場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)，這方面的問(wèn)題就更加明顯)，根本就看不懂測(cè)評(píng)結(jié)果。同時(shí)，這種測(cè)評(píng)式的規(guī)劃也是理論化比較嚴(yán)重的，測(cè)評(píng)結(jié)果完全由電腦自動(dòng)生成，所提供的結(jié)果都是某一類性格所具備的“共性”的東西，完全不知道如何結(jié)合職場(chǎng)真實(shí)情況對(duì)每個(gè)人的“個(gè)性”進(jìn)行有針對(duì)性的分析。所以，這樣僅僅停留在理論層面的規(guī)劃，實(shí)戰(zhàn)性比較差，也就不難理解了。
這里需要提醒大家的是：性格測(cè)評(píng)≠職業(yè)規(guī)劃。很多人認(rèn)為自己做了性格測(cè)評(píng)就等于做了職業(yè)規(guī)劃，其實(shí)這是一個(gè)非常嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。性格測(cè)評(píng)只是我們了解個(gè)人性格的一個(gè)手段。涉及到具體的規(guī)劃時(shí)，還要根據(jù)個(gè)人事業(yè)愿景、優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)、專業(yè)技能、成長(zhǎng)經(jīng)歷、職業(yè)價(jià)值觀、政治因素、經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)因素等各種情況進(jìn)行綜合考量，才能得出具體的結(jié)論。這需要咨詢師深入了解你的情況之后才能做出判斷，而不是單純依賴測(cè)評(píng)工具所得出的結(jié)果。以第一職場(chǎng)論壇的教練式職業(yè)規(guī)劃為例，除了基本的測(cè)評(píng)以外，僅咨詢?cè)L談這一項(xiàng)就需要3個(gè)小時(shí)的時(shí)間，最長(zhǎng)的曾經(jīng)達(dá)到6個(gè)小時(shí)，目的就是對(duì)咨詢者進(jìn)行全面、深入的了解，并對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證，以全面、客觀地了解咨詢者的真實(shí)情況。如果做不到這一點(diǎn)，那么，咨詢的效果就會(huì)大打折扣。
會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃7
規(guī)劃人
姓名：謝林京鑫
性別：男
學(xué)校：云南工商學(xué)院
學(xué)院：會(huì)計(jì)學(xué)院
學(xué)號(hào)：11362100435
一、自我認(rèn)知
自我個(gè)性認(rèn)知
自我能力認(rèn)知
自我認(rèn)知小結(jié)
自我個(gè)性認(rèn)知
自我能力認(rèn)知
有耐心而且很細(xì)心
善于交際
家庭里有本專業(yè)的人才
喜歡著一門專業(yè)
熟練操作Word、Excel、及Power Point等辦公軟件
自我認(rèn)知小結(jié)
適應(yīng)從事有志愿的取向，家庭可以給我很大的幫助
我的性格是比較開(kāi)朗的、樂(lè)觀，但是有時(shí)會(huì)動(dòng)怒，發(fā)牢騷
我善于交際的能力，可以給我很大的幫助，還可以在學(xué)習(xí)、工作中找到自己的志同道合的朋友
我是個(gè)有責(zé)任心的人，在做事的時(shí)候，我會(huì)做好每一件事.
二、職業(yè)認(rèn)知
外部環(huán)境分析
家庭環(huán)境分析
學(xué)校環(huán)境分析
社會(huì)環(huán)境分析
目標(biāo)地域分析
家庭環(huán)境分析
我的父母是自來(lái)水公司的，父親是修理員，母親從事的收費(fèi)和抄水表的工作。每個(gè)月看到母親是做賬和登記每月水表的抄見(jiàn)數(shù)，都和他從中學(xué)到點(diǎn)皮毛，也對(duì)做賬有所了解
我的嬸嬸是注冊(cè)會(huì)計(jì)師，選擇會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)也是受到她的影響，這是一個(gè)很有前途的專業(yè)
因?yàn)榧依锶擞趾芏喽际菑氖潞徒?jīng)濟(jì)有關(guān)的工作，叔叔是在住房公積金的工作的，還有一個(gè)哥哥是在銀行工作，他們的工作在我的當(dāng)時(shí)報(bào)自愿的時(shí)候也很有影響
我是家里的第一個(gè)大學(xué)生，家里人都對(duì)我有很高的期望，我不想讓他們失望，也讓他們?yōu)槲疑俨傩?/p>
學(xué)校環(huán)境分析
我就讀于云南工商學(xué)院的二級(jí)學(xué)院——會(huì)計(jì)學(xué)院，會(huì)計(jì)電算化專業(yè)
學(xué)校注重的是培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型的復(fù)合人才，是面向社會(huì)輸送專業(yè)的人才
學(xué)校的理念是上課及上班，畢業(yè)及就業(yè)
社會(huì)環(huán)境分析
大學(xué)年年擴(kuò)招，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻
現(xiàn)在席卷全世界的金融危機(jī)，未來(lái)的時(shí)間內(nèi)，建立更完善的金融體系，更需要大量的經(jīng)濟(jì)學(xué)人才
目標(biāo)地域分析
昆明
紅河州
昆明
昆明，云南的省會(huì)，云南省經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地方，也是云南的經(jīng)濟(jì)“主腦”，大中小企業(yè)在這里有很大的發(fā)展空間。
紅河州
云南省的民族自治州，是中國(guó)西部連接?xùn)|南亞的中間樞紐，和越南是一江之隔，在州政府所在地——蒙自，為連接?xùn)|南亞加快速度，將建立一個(gè)民用的機(jī)場(chǎng)，在紅河州經(jīng)濟(jì)發(fā)展很大的潛力，也是將來(lái)經(jīng)濟(jì)會(huì)飛速發(fā)展的地方。
SWOT分析
職業(yè)生涯規(guī)劃
確定目標(biāo)和路線
制定行動(dòng)計(jì)劃
計(jì)劃實(shí)施
確定目標(biāo)和路線
學(xué)校3年：會(huì)計(jì)師從業(yè)資格證，本科畢業(yè)證，助理會(huì)計(jì)師
工作2年：某公司的會(huì)計(jì)
大學(xué)的三年
制定行動(dòng)計(jì)劃
大一：做好會(huì)計(jì)知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)好最基本的東西，為以后會(huì)計(jì)的深度知識(shí)做準(zhǔn)備。把自己畢業(yè)時(shí)該要的證拿到手，第一個(gè)拿到普通話等級(jí)證，最低的要求是二乙，最高要求二甲
大二：學(xué)好每科關(guān)于會(huì)計(jì)的科目，參加會(huì)計(jì)師從業(yè)資格證的考試。積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)班，課后認(rèn)真的復(fù)習(xí)。做好轉(zhuǎn)本套讀的每一科考試科目的復(fù)習(xí)，把自己該過(guò)的科目過(guò)掉，為大三的實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文做準(zhǔn)備
大三：抓緊時(shí)間完成自己畢業(yè)論文的第二稿，為馬上到來(lái)的招聘會(huì)做準(zhǔn)備。到一個(gè)自己心滿意足的工作，不要太高的要求，可以從基層做起，慢慢的學(xué)習(xí)升上去。在工作之余把自己論文所剩下的工作完成
2、工作兩年
�、俚谝荒辏号Φ墓ぷ�，先做到公司下屬部門的會(huì)計(jì)，跟著自己的領(lǐng)導(dǎo)慢慢學(xué)習(xí)自己沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，完善自己的.大腦，為以后更高一層的工作做準(zhǔn)備
�、诘诙辏鹤ゾo努力工作，把自己的工作做得很好，給領(lǐng)導(dǎo)留下一個(gè)好的印象，為接下來(lái)的升職多加一點(diǎn)砝碼
工作的兩年里
<1>畢業(yè)的第一年
現(xiàn)在的工作已經(jīng)穩(wěn)定，要針對(duì)社會(huì)上的需要，根據(jù)自身的情況，來(lái)完善自己的會(huì)計(jì)知識(shí)，拿到中級(jí)會(huì)計(jì)師等資格證書，為自己以后的職業(yè)升職增加砝碼。因?yàn)槲遥瑖?guó)正處于在一個(gè)充斥各種學(xué)位和資格證書的時(shí)代，他們?cè)谇舐毢蜕氈芯l(fā)揮重要的作用.
結(jié)束語(yǔ)
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報(bào)負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛(ài)打拼的人！
會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃8
前言
我們?yōu)榱送粋�(gè)夢(mèng)想從五湖四海來(lái)到了鄭州科技學(xué)院，告別中學(xué)時(shí)代，邁進(jìn)大學(xué)校門，人生歷程翻開(kāi)新的一頁(yè)，人生道路跨入新的階段。同學(xué)們滿懷希望和憧憬，來(lái)到了鄭州科技學(xué)院，人生理想將在這里確立，未來(lái)發(fā)展將在這里奠基，美好生活將從這里開(kāi)始。在黑色六月之后——如此珍貴，如此難得。
相逢于鄭州科技學(xué)院，懷著漸漸成熟的生命里繽紛的夢(mèng)想，懷著敢闖敢拼的青春里倔強(qiáng)的執(zhí)著�！绱藞�(jiān)定，如此不悔。
鄭州科技學(xué)院經(jīng)貿(mào)系，夢(mèng)開(kāi)始的地方。它猶如大渡河滋潤(rùn)每一顆年輕跳躍的心；猶如巍巍雪山，為每位同學(xué)一飛沖天積蓄力量；更猶如大海，匯集著跨世的大學(xué)生博學(xué)濟(jì)世的理想！我們堅(jiān)信，在經(jīng)貿(mào)系將創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌的未來(lái)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“人生就是一部作品。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫得十分精彩和引人注目�！被ㄩ_(kāi)花又落，春去春又回。踏著時(shí)光的車輪，我們已走到大學(xué)生活的邊緣。駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。
一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。
第一章：認(rèn)識(shí)自我
第一節(jié)：職業(yè)興趣
我是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很外向的.男孩，因而我不是很喜歡過(guò)于外向的工作，所以，我喜歡比較穩(wěn)定的工作，具體的講，根據(jù)自己的專業(yè)，我最想做的是一名會(huì)計(jì)師，我想我也會(huì)嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我會(huì)根據(jù)自己的愛(ài)好，特長(zhǎng)，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來(lái)選擇自己的道路。
第二節(jié)：職業(yè)價(jià)值觀
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過(guò)自己的工作做出自己的貢獻(xiàn)，在其中學(xué)習(xí)，進(jìn)步，并掌握一定的能力，工作，我覺(jué)得就是要認(rèn)真，努力，不要太計(jì)較個(gè)人的回報(bào)，尤其是對(duì)于我這樣的想成為一名人民教師來(lái)說(shuō)，踏踏實(shí)實(shí)的工作，為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，其他的，不必計(jì)較太多，因而，我價(jià)值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂(lè)。
第二節(jié)：性格特征
我是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較外向的人，平時(shí)除了與我認(rèn)識(shí)的人有較多的話外，在陌生人面前，我的話語(yǔ)不是太多，但是我喜歡和他們談心，我喜歡與值得信賴的人、相處很好的朋友分享我的事情，只要我想去與別人聯(lián)系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對(duì)方成為朋友的，所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么，對(duì)我而言，根據(jù)個(gè)人興趣，愛(ài)好以及專業(yè)，我覺(jué)得我適合有關(guān)會(huì)計(jì)與語(yǔ)言研究方面的工作
第四節(jié)：勝任能力
我在我班擔(dān)任團(tuán)支書一職務(wù)，有較好的管理與口才，我喜歡體育運(yùn)動(dòng)，所以身體健康，身體是革命的本錢，我能做到愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則、參與管理、強(qiáng)化服務(wù)、提高技能。由于自己真誠(chéng)，因而，我相對(duì)來(lái)說(shuō)具有親和力，這也是我在最大優(yōu)勢(shì)吧，加之自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，做一名會(huì)計(jì)師，我能很好利用自己的發(fā)展自己，自己的性格溫和，專業(yè)知識(shí)也還扎實(shí)，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會(huì)。其次，我個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業(yè)余愛(ài)好也會(huì)為自己的工作增添一份精彩的；至于自己的劣勢(shì)，我的英語(yǔ)水平不是太高我想多記單詞提高自己英語(yǔ)水平，增強(qiáng)在這方面的能力，在各種英語(yǔ)交流中提高自己，使自己不斷的進(jìn)步，克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，完善自我。
第五節(jié)：自我分析小節(jié)
根據(jù)以上方面分析總結(jié)，我很大程度上認(rèn)識(shí)自己，自己有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也有不少的不足，魯迅說(shuō)過(guò)，好的開(kāi)頭等于成功的一般，因而正確認(rèn)識(shí)自己，明確自己適合什么樣的工作，對(duì)自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來(lái)有更大的發(fā)展。當(dāng)然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認(rèn)知，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調(diào)，和諧發(fā)展。為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
第二章：環(huán)境分析
第一節(jié)：家庭環(huán)境
我家住在小山村里，都是農(nóng)民，為了生計(jì)。媽媽不得在外打工，爸爸由于身體原因不得不留在家里照顧家里的日常起居，我和妹妹都在上學(xué)，由于年齡爺爺奶奶常年多病。因而，家里的情況不是很好，但家里人對(duì)我的教育很重視，不在乎我在學(xué)習(xí)方面花了多少，不管在什么情況下都支持我學(xué)習(xí)，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己考上了大學(xué)，家里人很是高興，他們希望我過(guò)的好好的，而后留在他們身邊，我要感謝我的爸爸媽媽，以后我要好好的陪陪他們。
第二節(jié)：學(xué)校環(huán)境
說(shuō)實(shí)話，我所就讀的是一所民辦�？圃盒�，但學(xué)校的教學(xué)設(shè)備很齊全，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一個(gè)很有力的條件，學(xué)校的環(huán)境也很好，但是，作為當(dāng)代一名大學(xué)生，我一直認(rèn)為一個(gè)人的自我學(xué)習(xí)能力才是最重要的，學(xué)校給的只是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我在學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)，大多是通過(guò)自己學(xué)習(xí)掌握的，老師給的大多是引導(dǎo)，更多的是指點(diǎn)，在時(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)校給我們的的確很有限，所以我們也應(yīng)該多參加社會(huì)實(shí)踐。自己多結(jié)合本班實(shí)際舉辦活動(dòng)。
第三節(jié)：社會(huì)環(huán)境
金融危機(jī)幾乎讓每個(gè)行業(yè)都遭受了不同打擊，就業(yè)形式嚴(yán)峻，令人堪憂，不少企業(yè)做了大面積的裁員，大多數(shù)企業(yè)則是大幅度縮減招聘人數(shù)，這對(duì)于大學(xué)生就業(yè)無(wú)疑是火上澆油，農(nóng)民工，研究生，本科生都在為各自額工作激烈的。
第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合
第一節(jié)：職業(yè)目標(biāo)的確定
結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)——將來(lái)從事會(huì)計(jì)、出納或?qū)徲?jì)職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略——將來(lái)計(jì)劃選擇管理型行業(yè)
職業(yè)發(fā)展路徑——管理路線
第二節(jié)：個(gè)人的優(yōu)勢(shì)分析
首先，我畢業(yè)院校是鄭州科技學(xué)院，本校是大學(xué)生就業(yè)人才市場(chǎng)點(diǎn)。對(duì)我以后就業(yè)有很好的優(yōu)勢(shì)，我雖然是�？粕俏覉�(bào)了自考本科，等大三我準(zhǔn)備專升本。又擁有本科學(xué)歷，對(duì)我就業(yè)有一定的幫助。我的專業(yè)是會(huì)計(jì)電算化，各方面都需要這方面的人才。我是團(tuán)委學(xué)生會(huì)體育部的成員，我有較好的身體，同時(shí)我又是我班團(tuán)支書有較好的管理和語(yǔ)言表達(dá)能力。
其次；業(yè)余愛(ài)好讀書、跑步；喜歡的文學(xué)作品《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》；喜歡的歌曲《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《紅日》、《流年》等；心中偶像周恩來(lái)、比爾蓋茨。自己優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，擔(dān)任班干部，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛(ài)，動(dòng)手能力較強(qiáng)。
第四章：計(jì)劃實(shí)施
第一節(jié)：短期計(jì)劃（大學(xué)時(shí)期）
20xx年～20xx年如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要拿到初級(jí)會(huì)計(jì)證；如：大一要拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證；大二要拿到初級(jí)會(huì)計(jì)證；普通話證，計(jì)算機(jī)四級(jí)證，英語(yǔ)四級(jí)證，大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我要…
第二節(jié)：中期計(jì)劃（畢業(yè)后五年計(jì)劃）
20xx年～20xx年如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到…如畢業(yè)后第一年要第二年要…或在xx方面要達(dá)到…如職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等
第三節(jié)：長(zhǎng)期計(jì)劃（畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃）
20xx年～20xx年如退休時(shí)要達(dá)到…如畢業(yè)后第十年要第二十年要…如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長(zhǎng)，子女教育，慈善等方向性規(guī)劃
詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學(xué)x年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃是……
五、評(píng)估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。
1、評(píng)估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直……那么我將……？職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)……的時(shí)候，我就……實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？）如果……我就……？其它因素評(píng)估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估）
2、評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3、規(guī)劃調(diào)整的原則。
結(jié)束語(yǔ)
這只是我現(xiàn)在對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實(shí)際出發(fā)考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會(huì)按照上面寫的一樣努力去做，爭(zhēng)取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣。當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會(huì)不斷的更新，但是這個(gè)大方向是不會(huì)變的
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過(guò)自己的努力來(lái)消除，這個(gè)過(guò)程也就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過(guò)程之艱難是可想而知的成功，不相信眼淚，未來(lái)，要靠自己去打拼！大雨過(guò)后才會(huì)有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。
會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃9
一、自我分析
性格特點(diǎn):細(xì)心認(rèn)真，沉穩(wěn)踏實(shí)，勤奮好學(xué)，做事有耐心有毅力，這些性格特點(diǎn)比較適合財(cái)務(wù)工作者。但是性格內(nèi)向，不善于溝通，心理承受能力較差，容易有壓力，這些性格需要改正和客服。因?yàn)槿魏喂ぷ鞫夹枰己玫臏贤芰涂箟耗芰Α?/p>
職業(yè)興趣:從小就對(duì)數(shù)字敏感，也喜歡做這種在別人眼里枯燥乏味的工作。我也不想追求名利，只想做一份踏實(shí)的穩(wěn)定的工作。
勝任能力:在學(xué)校，我的專業(yè)課成績(jī)一直都名列前茅，而且很注重理論結(jié)合實(shí)踐的應(yīng)用。在最后半年的實(shí)習(xí)期，我在一家企業(yè)的實(shí)習(xí)工作得到了他們的認(rèn)可，而且有意邀請(qǐng)我畢業(yè)后到他們公司工作。
總結(jié):通過(guò)對(duì)性格和興趣的分析，還是比較適合從事財(cái)務(wù)方面的工作，也有一些不足需要改正，在以后的生活中要盡量完善自己。
二、環(huán)境分析
外部環(huán)境:因?yàn)楦呖记昂髱啄陼?huì)計(jì)專業(yè)特別熱門，導(dǎo)致現(xiàn)在本專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量巨大，供大于求，本來(lái)就業(yè)壓力就大的現(xiàn)狀下，此專業(yè)就業(yè)形勢(shì)尤其嚴(yán)峻。
內(nèi)部環(huán)境:我所就讀的'大學(xué)不是名牌大學(xué)，學(xué)歷也只是普通的本科學(xué)歷，雖然成績(jī)優(yōu)異，但在求職大軍中沒(méi)有什么特別明顯的優(yōu)勢(shì)。
三、職業(yè)目標(biāo)的確定
短期目標(biāo):畢業(yè)后先找一份工作，不要求太高，一邊工作一邊考注冊(cè)會(huì)計(jì)師，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)拿到資格證，同時(shí)鍛煉人際交往能力，學(xué)會(huì)溝通技巧。
中期目標(biāo):拿到注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格后，用3-5年的時(shí)間到會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作，積累經(jīng)驗(yàn)，完善專業(yè)知識(shí)和管理能力。
長(zhǎng)期目標(biāo):未來(lái)當(dāng)自己的實(shí)力達(dá)到一定水平的時(shí)候，自己開(kāi)會(huì)計(jì)師事務(wù)所，做自己的事業(yè)。
結(jié)束語(yǔ):有了既定目標(biāo)，我就會(huì)一步一步的朝這個(gè)目標(biāo)去努力。相信我會(huì)成功的。
會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃10
一、前言
現(xiàn)今社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現(xiàn)，這就客觀的要求我們對(duì)自我的未來(lái)做出一個(gè)全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃，也能夠說(shuō)就是職業(yè)生涯規(guī)劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計(jì)劃，對(duì)于我們是至關(guān)重要的，職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認(rèn)識(shí)自我，了解自我的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣，能夠結(jié)合我們的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案，為我們的未來(lái)奠定了良好的基礎(chǔ)，它成為動(dòng)力的源泉，鼓勵(lì)自我不斷奮進(jìn)，追求更高的目標(biāo)，給我們供給了指導(dǎo)，使我們有了前進(jìn)的方向，幫忙我們選擇一條最正確的適合自我的道路，為我們供給豐富的空間和戰(zhàn)士自我的平臺(tái)，保證我們將來(lái)能夠成為對(duì)社會(huì)有用的優(yōu)秀人才。
二、自我分析
1.我的性格：我的優(yōu)點(diǎn)是個(gè)性樂(lè)觀積極，凡事都能想的開(kāi)，性格隨和，待人友善，為人誠(chéng)懇，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，富有職責(zé)感，有必須的積極心和很強(qiáng)的好奇心，常常要對(duì)未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現(xiàn)，善于鉆研，邏輯思維比較強(qiáng)，喜愛(ài)團(tuán)隊(duì)合作，綜合分析本事好，做事研究全面，力求公平和效率。缺點(diǎn)是性格略微內(nèi)向敏感，做事沒(méi)有主見(jiàn)，有時(shí)比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時(shí)總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不善長(zhǎng)與人溝通交流，與他人相處時(shí)局促不安，不明白該說(shuō)什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場(chǎng)合下發(fā)表言論時(shí)感覺(jué)很緊張，不敢大膽表達(dá)出自我的想法，寫作本事不夠強(qiáng)，不敢冒險(xiǎn)，耐性不夠好，做事時(shí)常是三分鐘熱度，毅力意志不強(qiáng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么磨練考驗(yàn)，不具備頑強(qiáng)拼搏的勇氣。
2.我的興趣：我平時(shí)喜歡看書，尤其小說(shuō)一類的故事性較強(qiáng)的書；我還喜歡聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)流行類和古典中國(guó)民樂(lè)興趣濃厚；上網(wǎng)沖浪也是我的愛(ài)好，假期回家后我每一天都會(huì)上網(wǎng)看新聞，聊天等；我也喜愛(ài)動(dòng)漫，對(duì)其有較廣泛的涉獵。
3.我的價(jià)值觀：我認(rèn)為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用辨證的方法看問(wèn)題，人要對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，但不是完全脫離自我的需要，應(yīng)當(dāng)盡量把自身要求同社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，到達(dá)雙方的滿足，互惠互利。同時(shí)我們要對(duì)生活抱有一種樂(lè)觀的態(tài)度，對(duì)任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來(lái)激勵(lì)自我提高，創(chuàng)造出更好的人生價(jià)值。
4.我的本事：專業(yè)技能：經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)，高等數(shù)學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)法。英語(yǔ)（能到達(dá)四級(jí)水平），計(jì)算機(jī)（能到達(dá)二級(jí)水平），自學(xué)初級(jí)日語(yǔ)。其他技能：有必須的.團(tuán)隊(duì)合作本事，組織策劃本事，創(chuàng)新本事，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)思考本事，吸收知識(shí)扎實(shí)到位，記憶力好，善于觀察。
三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
�。�1）就業(yè)方向
1.會(huì)計(jì)學(xué)師事務(wù)所
2.各單位的會(huì)計(jì)學(xué)
3.從事一些非會(huì)計(jì)學(xué)的工作
4.考公務(wù)員
就業(yè)機(jī)會(huì)：保險(xiǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)員審計(jì)師銀行檢測(cè)員收益管理員預(yù)算控制分析員注冊(cè)公共會(huì)計(jì)師金融主管索賠協(xié)調(diào)員客戶信貸員成本會(huì)計(jì)師信貸與回收專家政府會(huì)計(jì)師清單控制專家借貸管理員管理顧問(wèn)管理會(huì)計(jì)師個(gè)人金融設(shè)計(jì)師教授公共會(huì)計(jì)師證券經(jīng)紀(jì)人系統(tǒng)分析員稅務(wù)專家財(cái)政官員信托會(huì)計(jì)師保險(xiǎn)業(yè)者
潛在用人市場(chǎng)：政府部門銀行金融部門工業(yè)會(huì)計(jì)公司咨詢公司非盈利性組織政府部門醫(yī)院、社團(tuán)保險(xiǎn)業(yè)私人工業(yè)各類學(xué)校和大學(xué)，學(xué)院自營(yíng)企業(yè)
（2）前景分析
第一。內(nèi)資企業(yè)：這一塊對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求是最大的，很多中小國(guó)內(nèi)企業(yè)異常是民營(yíng)企業(yè)，對(duì)于會(huì)計(jì)崗位他們需要找的不是具有財(cái)務(wù)管理和分析本事的專業(yè)人才，并且，此類公司大都財(cái)務(wù)監(jiān)督和控制體系相當(dāng)簡(jiǎn)陋，新人月薪絕大部分集中在1500元左右。
第二。外企：大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都較高。它們財(cái)務(wù)管理體系和方法都成熟，工作效率高，對(duì)新員工一般都會(huì)進(jìn)行一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)，并且還有很多后續(xù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，貼進(jìn)實(shí)際工作，很適用。分工細(xì)致，但對(duì)整個(gè)職業(yè)發(fā)展過(guò)程不利，難以獲得全面的財(cái)務(wù)控制、分析等經(jīng)驗(yàn)。新員工的合理月薪在3000元以上，絕大部分外企能解決員工的各種保險(xiǎn)以及住房公積金。
第三。事務(wù)所：普通事務(wù)所工作待遇低，雜事多。外資事務(wù)所例如普華永道則待遇要好的多，但他們的工作任務(wù)更重。在事務(wù)所確實(shí)能學(xué)到很多東西，對(duì)于一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目，必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分鍛煉本事，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作以及國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、專業(yè)性、意志等方面能給予磨練。有的事務(wù)所月薪僅有1000元，有的則在3000元左右，外資事務(wù)所實(shí)習(xí)生都能拿到5000元以上。
第四。理財(cái)咨詢：此刻對(duì)個(gè)人理財(cái)咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大，由于社會(huì)投資渠道的增多和保障制度的改革，理財(cái)咨詢服務(wù)必將走進(jìn)更多人的生活。需求主要在社會(huì)投資理財(cái)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)。銀行個(gè)人理財(cái)咨詢師的待遇最少在月薪20xx元以上，收入有提升空間。
第五。公務(wù)員、教師：有穩(wěn)定、壓力小的優(yōu)勢(shì)，也有發(fā)展艱難的劣勢(shì)。
另外，注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)就業(yè)前景好
第一，注冊(cè)會(huì)計(jì)師是一個(gè)熱門職業(yè)。
第二，注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求巨大。
第三，社會(huì)對(duì)高素質(zhì)財(cái)經(jīng)人才的需求更為突出。
第四，從以往的數(shù)據(jù)看，也證明了注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)方向?qū)W生的就業(yè)前景看好。
四、職業(yè)分析
�。�1）個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)：首選管理會(huì)計(jì)師，其次是財(cái)務(wù)管理師
�。�2）選擇理由：由于兩個(gè)職業(yè)目標(biāo)十分相似，就把它們綜合起來(lái)運(yùn)用SWOT進(jìn)行分析。
S（優(yōu)勢(shì)）：個(gè)人方面，這兩個(gè)職業(yè)客觀要求從業(yè)者有細(xì)心、職責(zé)心和對(duì)數(shù)字比較敏感，而我是一個(gè)性格嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)向的人，有較強(qiáng)的職責(zé)感，有必須的邏輯思維本事，擅長(zhǎng)煩瑣復(fù)雜的工作，這些都很適合，并且我對(duì)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)專業(yè)有著濃厚的興趣。
家庭因素：我的父母完全的參與了我選擇專業(yè)的過(guò)程，他們對(duì)于我能夠勝任這方面的工作很有信心，我的親戚中也有從事會(huì)計(jì)的，在這方面他們給予我必須的提議，使我對(duì)此有了進(jìn)一步的了解，更加確定自我的決心，家人的支持是我選擇的動(dòng)力。
W（劣勢(shì)）：做事沒(méi)有主見(jiàn)，不夠果斷堅(jiān)決；個(gè)性散漫自由，效率有時(shí)比較低；寫作本事不好；耐心不夠，容易煩躁；意志不堅(jiān)強(qiáng)，缺乏勇氣；口才不出眾，溝通交流本事差，人際交往本事不強(qiáng)。
會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃11
很多會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生已經(jīng)走上了工作崗位，無(wú)論從事哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)崗位，現(xiàn)在大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃可能還沒(méi)有明確的目標(biāo)，或者說(shuō)可能還沒(méi)有考慮那么遠(yuǎn)，此時(shí)只沉浸在剛剛踏入社會(huì)的欣喜與新奇中，但如果將會(huì)計(jì)行業(yè)作為長(zhǎng)期的奮斗事業(yè)，那么，應(yīng)該有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。
一、看一下會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生都去了哪里：
1、最容易也是最普遍的去向是進(jìn)入企業(yè)，從事成本和管理、內(nèi)部審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等工作。
2、進(jìn)入金融業(yè)，如銀行、證券、保險(xiǎn)等行業(yè)從事會(huì)計(jì)相關(guān)工作。
3、進(jìn)入事業(yè)單位，如學(xué)校、醫(yī)院、福利院等。
4、進(jìn)入會(huì)計(jì)師事務(wù)所，擔(dān)任管理咨詢、會(huì)計(jì)服務(wù)、稅務(wù)代理等工作。
這是會(huì)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)的大方向，在具體的崗位上發(fā)展路徑如何呢？
二、看一下會(huì)計(jì)人發(fā)展的條路線：
1、專業(yè)化路線
這是一條比較保守也是大多數(shù)會(huì)計(jì)人選擇的路線，從出納到會(huì)計(jì)到財(cái)務(wù)主管再到財(cái)務(wù)經(jīng)理直至CFO，逐步晉升。這一路走來(lái)除了積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)外，還需要證書助力，從初級(jí)會(huì)計(jì)師到中級(jí)會(huì)計(jì)師再到注冊(cè)會(huì)計(jì)師，甚至到國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師，擁有何種證書在某種程度上也決定了最后達(dá)到的職位。
當(dāng)然，如果考下注冊(cè)會(huì)計(jì)師或者國(guó)際會(huì)計(jì)師這樣高含金量的.證書就業(yè)面會(huì)更廣，新起點(diǎn)會(huì)更高。比如，擁有注冊(cè)會(huì)計(jì)師便有機(jī)會(huì)進(jìn)入上市公司和會(huì)計(jì)事務(wù)所；擁有國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師便有了進(jìn)入外資企業(yè)或中外合資企業(yè)的敲門磚。
2、管理化路線
在當(dāng)前20xx萬(wàn)的會(huì)計(jì)人中，大多數(shù)是核算會(huì)計(jì)人員，管理會(huì)計(jì)人才嚴(yán)重缺乏，國(guó)家《會(huì)計(jì)改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》指出將管理會(huì)計(jì)列為“行業(yè)急需緊缺人才”，并明確提出到20xx年培養(yǎng)3萬(wàn)名精于理財(cái)、善于管理和決策的管理會(huì)計(jì)人才的任務(wù)目標(biāo)。
在會(huì)計(jì)相關(guān)崗位工作一定時(shí)間后，具備了更富的會(huì)計(jì)理論知識(shí)和精湛的業(yè)務(wù)能力走管理路線是不錯(cuò)的選擇，也是大環(huán)境下會(huì)計(jì)人轉(zhuǎn)型的必然要求。
當(dāng)然要想成為管理型人才，除了做好本職工作外，還要理論知識(shí)扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬、人際交往能力強(qiáng)、有思想、有擔(dān)當(dāng)、敢想敢干、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、敢于創(chuàng)新，如果能考下一張管理會(huì)計(jì)證書則更是錦上添花。
3、個(gè)性化路線
條條大路通羅馬，適合自己最重要。走專業(yè)化路線要不斷的考證，而考證不是一件簡(jiǎn)單和愉快的事情，如果沒(méi)有十足的定力是難成的。管理化路線需要綜合能力，而且管理崗位畢竟有限。其實(shí)會(huì)計(jì)人的職業(yè)發(fā)展并不僅局限于以上兩種發(fā)展路徑。興趣是最好的老師，如果喜歡某個(gè)工作單位或工作崗位，就深耕細(xì)作，達(dá)到興趣、能力與機(jī)會(huì)的契合，有興趣就做下去，做下去就可以提升能力，提升了能力必定就有機(jī)會(huì)出線。
找到這樣的契合點(diǎn)，就會(huì)樹(shù)立自我鼓勵(lì)的信念，促使自己積極的面對(duì)工作和生活，工作的目標(biāo)就是讓生活更美好，找到適合自己的工作崗位便是美好生活的開(kāi)端。
會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃12
一、引言
《會(huì)計(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃（20xx~2020年）》（簡(jiǎn)稱《人才規(guī)劃》）指出：到20xx年，培養(yǎng)和造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)較高、富于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍，確立我國(guó)會(huì)計(jì)人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，建設(shè)國(guó)際一流的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍，為在本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奠定會(huì)計(jì)人才基礎(chǔ)。按照《人才規(guī)劃》的要求，高校會(huì)計(jì)教育應(yīng)突出高端型、國(guó)際性、信息化的培養(yǎng)理念，從專業(yè)能力和成材意識(shí)兩個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，將腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)與高瞻遠(yuǎn)矚的視野有效地結(jié)合起來(lái)。
*本文以中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育實(shí)踐為基礎(chǔ)，對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃教育的發(fā)展提出建議，以有利于循序漸進(jìn)地推動(dòng)會(huì)計(jì)人才規(guī)劃戰(zhàn)略的實(shí)施。
二、會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃課程的實(shí)踐
1. 課程的總體規(guī)劃。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)是教育部直屬的211院校，學(xué)校每年招收會(huì)計(jì)專業(yè)本科生約200人，設(shè)有會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、注冊(cè)會(huì)計(jì)師專門化、國(guó)際管理會(huì)計(jì)等四個(gè)專業(yè)。20xx年，針對(duì)入學(xué)新生普遍存在的專業(yè)認(rèn)知度不足、畢業(yè)生飽受擇業(yè)和繼續(xù)深造困惑等問(wèn)題，學(xué)校要求各教學(xué)單位增強(qiáng)對(duì)學(xué)生本專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃教育，在此背景下，會(huì)計(jì)學(xué)院設(shè)計(jì)了《會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃》課程，向?qū)W生介紹專業(yè)發(fā)展知識(shí)、培養(yǎng)專業(yè)認(rèn)知度、引導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)方向以及科學(xué)規(guī)劃會(huì)計(jì)職業(yè)。
20xx年，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)被教育部確定為財(cái)經(jīng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)單位，從20xx年開(kāi)始，會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃課程被正式確定為會(huì)計(jì)專業(yè)的必修課，在新生入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)，24學(xué)時(shí)，2學(xué)分�！稌�(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃》課程設(shè)立初期，學(xué)院成立了責(zé)任教師負(fù)責(zé)制的課程組，由于缺乏可資借鑒的先例，課程組通過(guò)座談、問(wèn)卷等方式，了解學(xué)生關(guān)心的職業(yè)發(fā)展問(wèn)題，在分類總結(jié)的基礎(chǔ)上形成了會(huì)計(jì)發(fā)展形勢(shì)、會(huì)計(jì)工作內(nèi)容、會(huì)計(jì)考研、會(huì)計(jì)出國(guó)、會(huì)計(jì)職稱等若干專題；授課采用1+多的課程組模式，由1位主講教師負(fù)責(zé)、個(gè)別專題聘請(qǐng)校內(nèi)外專家聯(lián)合授課。第一輪課程面向二年級(jí)同學(xué)，以選修課（1學(xué)分）的方式推出。貼近實(shí)際需求的教學(xué)內(nèi)容吸引了眾多同學(xué)選課，說(shuō)明學(xué)生渴望得到系統(tǒng)的會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。
2. 課程的主要內(nèi)容。經(jīng)過(guò)幾年的探索，我們按照學(xué)生的心理特點(diǎn)，構(gòu)建了大學(xué)適應(yīng)與興趣拓展學(xué)術(shù)前沿分析與實(shí)踐運(yùn)用職業(yè)素養(yǎng)全面發(fā)展三個(gè)層層遞進(jìn)的會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃教育目標(biāo)，據(jù)此我們?cè)O(shè)計(jì)的會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃課程包括以下五個(gè)模塊。
（1）會(huì)計(jì)職業(yè)的發(fā)展形勢(shì)模塊。從國(guó)際、國(guó)內(nèi)兩個(gè)方面，介紹會(huì)計(jì)行業(yè)和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)，并通過(guò)與其他行業(yè)的比較，使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)有一個(gè)立體認(rèn)識(shí)。新生入學(xué)后，我們會(huì)客觀地分析會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，介紹會(huì)計(jì)規(guī)則的全球趨同與會(huì)計(jì)行業(yè)的嚴(yán)格監(jiān)管，闡述會(huì)計(jì)人才的結(jié)構(gòu)性不平衡。告訴學(xué)生完整的會(huì)計(jì)行業(yè)既有高就業(yè)、高收入的社會(huì)贊譽(yù)，也有激烈的競(jìng)爭(zhēng)、嚴(yán)格的監(jiān)管與巨大的工作壓力，使學(xué)生在充分了解會(huì)計(jì)行業(yè)的基礎(chǔ)上堅(jiān)定職業(yè)選擇。我們?cè)诼殬I(yè)規(guī)劃的第一次課就會(huì)介紹我校往年的會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生去向情況，讓學(xué)生了解客觀情況，明確努力方向，調(diào)整就業(yè)的心理預(yù)期。
�。�2）會(huì)計(jì)職業(yè)的素質(zhì)要求模塊。結(jié)合會(huì)計(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，從高級(jí)會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)角度，介紹學(xué)生在大學(xué)期間應(yīng)注重培養(yǎng)的能力，包括堅(jiān)實(shí)的專業(yè)技術(shù)、豐富的商業(yè)知識(shí)、溝通能力、職業(yè)道德等，尤其是溝通能力和職業(yè)道德，日常中最容易被忽視。在了解會(huì)計(jì)行業(yè)情況后，學(xué)生常有這樣一些疑問(wèn)：我想考研、現(xiàn)在應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備、英語(yǔ)能力是不是在求職中很重要等。為實(shí)現(xiàn)高端型、國(guó)際性、信息化的培養(yǎng)目標(biāo)，在理性分析的基礎(chǔ)上，我們又安排了未來(lái)的會(huì)計(jì)發(fā)展專題講座，論述現(xiàn)代會(huì)計(jì)從核算到管理的過(guò)渡特點(diǎn)，講述從財(cái)務(wù)總監(jiān)（CFO）到首席執(zhí)行官（CEO）轉(zhuǎn)變的實(shí)例；同時(shí)，邀請(qǐng)知名企業(yè)的財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人與學(xué)生交流，讓學(xué)生從理性到感性多層次理解會(huì)計(jì)職業(yè)的素質(zhì)要求。
�。�3）會(huì)計(jì)工作的主要內(nèi)容模塊。介紹不同行業(yè)的會(huì)計(jì)工作流程，對(duì)比分析不同會(huì)計(jì)工作崗位的內(nèi)容、業(yè)務(wù)特點(diǎn)和素質(zhì)要求。對(duì)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)去向的統(tǒng)計(jì)表明，一次直接就業(yè)所占比例大，在企業(yè)就業(yè)的比重高，20xx 年的畢業(yè)生中，11.5%考取了研究生、25.50%選擇出國(guó)留學(xué)、42.30%簽訂了就業(yè)協(xié)議、其他（簽訂勞動(dòng)合同或二次分配）為19.81%。簽訂就業(yè)協(xié)議的學(xué)生中，73.04%去企業(yè)、16.85%去行政事業(yè)單位、10.11%去會(huì)計(jì)師事務(wù)所。因此，我們對(duì)會(huì)計(jì)工作的介紹主要分為企業(yè)會(huì)計(jì)、行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等方面，分析各自領(lǐng)域的主要工作內(nèi)容、能力要求和平均薪酬等。
在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于會(huì)計(jì)工作內(nèi)容，不同年級(jí)的學(xué)生關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)并不相同。例如，新生不了解企業(yè)內(nèi)部機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制，對(duì)于會(huì)計(jì)具體工作更是無(wú)從知曉，但如果在課堂上詳盡地介紹會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置或工作內(nèi)容，則學(xué)生又會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，教學(xué)效果并不理想。因?yàn)閷W(xué)生缺乏對(duì)企業(yè)的直觀感受，很難抽象地理解不同會(huì)計(jì)崗位的工作特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新生更關(guān)注不同會(huì)計(jì)工作的工作強(qiáng)度、薪酬福利、發(fā)展空間以及是否適合自己等務(wù)虛的問(wèn)題，但到了高年級(jí)尤其是畢業(yè)選擇工作時(shí)，因?yàn)橛萌藛挝粚⒄衅傅臅?huì)計(jì)崗位具體化，這時(shí)同學(xué)需要知道財(cái)務(wù)管理、成本管理、資金管理、會(huì)計(jì)核算、出納等會(huì)計(jì)崗位的差別，以做出選擇。這說(shuō)明會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)在學(xué)生發(fā)展的不同階段區(qū)別對(duì)待，針對(duì)各個(gè)時(shí)期學(xué)生關(guān)注點(diǎn)持續(xù)進(jìn)行。
�。�4）會(huì)計(jì)相關(guān)的資格考試模塊。比較分析當(dāng)前主要會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)或組織的職業(yè)資格證書，闡述資格證書在個(gè)人職業(yè)發(fā)展中的作用，介紹資格證書考試中的經(jīng)驗(yàn)。
新生入學(xué)后，會(huì)從各種途徑獲得各類證書考試的信息，多考幾個(gè)證書，將來(lái)畢業(yè)好找工作成為一種普遍的想法。我們認(rèn)為應(yīng)該在考證的問(wèn)題上樹(shù)立正確的導(dǎo)向，一方面讓學(xué)生客觀了解資格考試，對(duì)目前社會(huì)存在的主要會(huì)計(jì)資格考試進(jìn)行介紹，包括英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師（ACCA）、加拿大注冊(cè)會(huì)計(jì)師（CGA）、英格蘭皇家特許會(huì)計(jì)師（ACA）、澳大利亞注冊(cè)會(huì)計(jì)師（CPAA）、美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師（AICPA）、香港注冊(cè)會(huì)計(jì)師（HKICPA）、國(guó)際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師（CIA）、英國(guó)特許管理會(huì)計(jì)（CIMA）、美國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師（CMA）、英國(guó)國(guó)際會(huì)計(jì)師（AIA）等，比較每類資格證書所屬的協(xié)會(huì)組織背景、成立時(shí)間、報(bào)考條件、考試內(nèi)容、考試費(fèi)用等；另一方面引導(dǎo)學(xué)生理性對(duì)待證書考試，客觀選擇、合理規(guī)劃、水到渠成，資格證書是努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，而不是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要在大學(xué)期間打牢基礎(chǔ)。
在教學(xué)中，我們還利用與香港注冊(cè)會(huì)計(jì)師（HKIC?PA）、英國(guó)特許管理會(huì)計(jì)師（CIMA）等組織的校際間合作，邀請(qǐng)這些組織為學(xué)生開(kāi)展講座，讓學(xué)生近距離感受國(guó)際性會(huì)計(jì)組織。國(guó)際性的會(huì)計(jì)人才需要國(guó)際化的視野，豐富的信息有利于學(xué)生客觀看待職業(yè)證書。
（5）研究生考試與出國(guó)模塊。會(huì)計(jì)研究生在形式上分為學(xué)術(shù)型和專業(yè)碩士，錄取條件（考試和保送）和培養(yǎng)方式各不相同，我們邀請(qǐng)專門負(fù)責(zé)研究生教育工作的教師進(jìn)行專題講座、回答同學(xué)的疑問(wèn)，安排不同類型的在讀研究生介紹考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；我們還對(duì)國(guó)內(nèi)主要會(huì)計(jì)研究生培養(yǎng)院校進(jìn)行介紹，對(duì)我校以往會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生考取研究生的情況進(jìn)行分析（如考取的學(xué)校、錄取比例等），引導(dǎo)學(xué)生客觀對(duì)待研究生考試，合理規(guī)劃發(fā)展方向。
近年來(lái)本科畢業(yè)后出國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生比例增加，出國(guó)和考研如何選擇、如果畢業(yè)后打算出國(guó)學(xué)習(xí)，大學(xué)期間應(yīng)該進(jìn)行哪些準(zhǔn)備、出國(guó)學(xué)習(xí)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展有好處嗎等，針對(duì)這些開(kāi)放性的問(wèn)題，我們邀請(qǐng)具有國(guó)外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師和同學(xué)介紹個(gè)人的'經(jīng)驗(yàn)，就學(xué)生提出的疑問(wèn)談自己的看法。我們還將以往年度學(xué)生的出國(guó)去向、申請(qǐng)學(xué)校中的常見(jiàn)問(wèn)題匯集成資料提供給學(xué)生參考。
3. 課程的特色。事實(shí)上，大學(xué)通常會(huì)組織新生入學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、畢業(yè)生應(yīng)聘指導(dǎo)活動(dòng)，與類似職業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)相比，我們認(rèn)為會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃課程具有以下優(yōu)勢(shì)：①專業(yè)性。能夠從專業(yè)發(fā)展角度，由專業(yè)教師組織完成，培養(yǎng)內(nèi)容更貼近專業(yè)實(shí)際，因此更具指導(dǎo)意義。實(shí)踐中，我們?cè)谡n程之外還組織專業(yè)教師利用課外時(shí)間定期與學(xué)生見(jiàn)面、回答學(xué)生的疑問(wèn)，指導(dǎo)效果非常好。②啟發(fā)性。在新生入學(xué)之初，系統(tǒng)地介紹職業(yè)發(fā)展知識(shí)，可以讓學(xué)生相對(duì)全面地解專業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)歸屬感和職業(yè)認(rèn)可度。③完整性。大學(xué)階段的職業(yè)規(guī)劃教育是全過(guò)程、全方位的持續(xù)培養(yǎng)，職業(yè)規(guī)劃課程事實(shí)上將分散的職業(yè)教育連貫成一個(gè)整體。我們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的關(guān)注點(diǎn)隨著認(rèn)知程度增加而有所變化，這要求學(xué)校的職業(yè)規(guī)劃教育必須不斷重復(fù)、但各有側(cè)重。
三、對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃教育的思考
1. 職業(yè)規(guī)劃教育側(cè)重于系統(tǒng)規(guī)范地引導(dǎo)學(xué)生提升能力。大學(xué)教育是職業(yè)生涯的起點(diǎn)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)多元化思考、自己確立職業(yè)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)獨(dú)立選擇的思想斷奶期，尤其是入學(xué)的前一兩年內(nèi)，大部分學(xué)生對(duì)未來(lái)的發(fā)展是很迷茫，他們?nèi)匀涣?xí)慣于中學(xué)階段的單一目標(biāo)，習(xí)慣于將職業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)單化為某一具體的行為，例如考研究生或某類證書；他們依然希望老師（或其他人）能夠指明努力方向，告訴他們?nèi)绾巫鍪亲詈玫摹６也煌膶W(xué)生具有不同特征，有的學(xué)生視野狹窄、缺乏獨(dú)立規(guī)劃的能力，在學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)為盲從，習(xí)慣于跟風(fēng)；有的學(xué)生雖然觸覺(jué)敏銳、敢于獨(dú)立嘗試，但對(duì)問(wèn)題的分析和事態(tài)的把握能力不足，出國(guó)、考研、找工作、創(chuàng)業(yè)等幾乎都有涉獵，什么都要做又什么都沒(méi)做成。筆者認(rèn)為針對(duì)以上普遍存在的現(xiàn)象和問(wèn)題，會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃教育并不是給出學(xué)生答案，而是規(guī)范和系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生，持續(xù)培養(yǎng)和提升學(xué)生綜合分析信息、獨(dú)立思考的能力，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，減少盲從性和避免走彎路。
2. 職業(yè)規(guī)劃教育的授課方式和內(nèi)容要不斷創(chuàng)新。青年學(xué)生思想活躍，容易跟著感覺(jué)走，反感說(shuō)教式的教學(xué)內(nèi)容，這要求在設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃的教學(xué)內(nèi)容時(shí)要站在學(xué)生的角度，注意聆聽(tīng)他們的需求。會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展形勢(shì)、考研出國(guó)、會(huì)計(jì)工作內(nèi)容、職業(yè)素質(zhì)要求、資格證書等是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的興趣點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)密切結(jié)合會(huì)計(jì)的國(guó)內(nèi)外發(fā)展形勢(shì)，將會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的遠(yuǎn)期目標(biāo)與學(xué)生的近期學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，目標(biāo)要高遠(yuǎn)、做法應(yīng)實(shí)際。
3. 職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)遵循全過(guò)程與全方位的規(guī)律。學(xué)生在不同時(shí)期的興趣點(diǎn)有所不同，會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃很難通過(guò)一門課程的方式解決所有問(wèn)題，這就要求我們必須在學(xué)生的各個(gè)發(fā)展階段給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。在低年級(jí)時(shí)，學(xué)生對(duì)老師的職業(yè)規(guī)劃講解仍停留在學(xué)習(xí)的層次，其作用在于幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)；到高年級(jí)時(shí)，學(xué)生開(kāi)始面臨這些事情，這時(shí)的考研介紹、出國(guó)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)應(yīng)聘方法、會(huì)計(jì)工作崗位的內(nèi)容等操作性的知識(shí)，無(wú)疑對(duì)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展具有重大的幫助。
會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃13
何小姐畢業(yè)于某大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)，大學(xué)本科。在大學(xué)時(shí)兼修了第二專業(yè)：英語(yǔ)。并考出了保險(xiǎn)代理人證書。她好學(xué)、上進(jìn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力較強(qiáng)。
大學(xué)畢業(yè)后，何小姐只身一人來(lái)滬尋求職業(yè)發(fā)展，她找到了一個(gè)初級(jí)會(huì)計(jì)崗位，邁出了職業(yè)生涯的第一步。然而，干了一年左右后何小姐發(fā)現(xiàn)，自已對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)比較喜歡，但自已目前所處的職業(yè)環(huán)境實(shí)在很難令人不滿意。比如，面對(duì)公司會(huì)計(jì)工作操作上的不規(guī)范，何小姐非但不能提出更正，反而還要違心地去執(zhí)行；公司任人唯親；公司無(wú)培訓(xùn)系統(tǒng)，員工缺乏上升通道，等等。
凡此種種，初入職場(chǎng)的自信變成了困惑。何小姐情緒消極：難道職場(chǎng)新人的生活就是這樣的么？究竟怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)才能離成功更進(jìn)一步？如何調(diào)整心態(tài)尋找和確定正確的職業(yè)目標(biāo)？
何小姐在困惑中來(lái)到了向陽(yáng)生涯，向接待她的職業(yè)規(guī)劃師提出了這樣的問(wèn)題：
“職場(chǎng)新人的生活，難道就是這樣子的嗎？”
向陽(yáng)生涯指點(diǎn)迷津：
觀點(diǎn)：職業(yè)規(guī)劃專家洪向陽(yáng)—《職業(yè)規(guī)劃崗位資格證書》、向陽(yáng)生涯職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)職業(yè)規(guī)劃師
改變現(xiàn)狀，兩種方案指點(diǎn)迷津
面對(duì)何小姐的疑問(wèn)，在全面分析了何小姐所處的職業(yè)環(huán)境、面臨的問(wèn)題之后，向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃師做出了肯定的回答：職場(chǎng)新人，日子可以不用這樣過(guò)。
規(guī)劃師有針對(duì)性地提出了兩大方案。
方案一：立足會(huì)計(jì)行業(yè)，謀求更高發(fā)展
第一步：短期目標(biāo)——穩(wěn)扎穩(wěn)打，立足現(xiàn)有會(huì)計(jì)崗位求發(fā)展。
何小姐需抓緊時(shí)間，在現(xiàn)有崗位上充分學(xué)習(xí)、全面掌握相關(guān)會(huì)計(jì)專業(yè)技能。在此之后，轉(zhuǎn)換工作環(huán)境�？捎�(jì)劃離開(kāi)目前家庭小作坊式的公司，在大中型企業(yè)謀求初級(jí)會(huì)計(jì)崗位。需要提醒的是，轉(zhuǎn)到大企業(yè)的任職初期，薪水或許得不到較大提升，但只要企業(yè)的文化氛圍對(duì)自身職業(yè)技能的發(fā)展有利，也就達(dá)到了轉(zhuǎn)換職業(yè)環(huán)境，進(jìn)一步謀求發(fā)展的目的。此后，何小姐爭(zhēng)取用一年時(shí)間在新公司的崗位上立穩(wěn)腳跟。
第二步：中期目標(biāo)——三年內(nèi)成為會(huì)計(jì)行家
中期目標(biāo)是成為會(huì)計(jì)及相關(guān)職業(yè)的專家。何小姐這一階段的主要任務(wù)是獲得CPA證書，能熟練運(yùn)用英文；廣泛涉獵心理學(xué)、管理類書籍，拓寬知識(shí)和技能，為下一步實(shí)現(xiàn)進(jìn)入管理層目標(biāo)準(zhǔn)備。
具體建議如下：
在工作中學(xué)會(huì)并掌握會(huì)計(jì)整個(gè)流程工作技能。根椐會(huì)計(jì)信息，學(xué)會(huì)分析企業(yè)和整個(gè)行業(yè)的`發(fā)展趨勢(shì)。關(guān)注國(guó)家宏觀政策。精學(xué)稅法。
爭(zhēng)取在二至三年內(nèi)通過(guò)CPA考試。
注意英文的繼續(xù)提高。何小姐要注意保持自已英文好的優(yōu)勢(shì)，可以保持和結(jié)交能給自已提供幫助的同學(xué)、老師和朋友。
保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，拒絕不良情緒的干擾。閱讀一些心理學(xué)書本，學(xué)會(huì)調(diào)適自已，愛(ài)護(hù)自已，學(xué)會(huì)感恩。
選擇閱讀些管理類的書籍，必要時(shí)可參加一些職業(yè)經(jīng)理人的培訓(xùn)，既可增長(zhǎng)知識(shí)，還能發(fā)展人脈。
方案二：積累知識(shí)、財(cái)富及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，尋找機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)
在咨詢中，何小姐還表達(dá)了對(duì)健身行業(yè)有興趣，有意自己投資開(kāi)業(yè)的愿望，向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃師由此提出了方案二，即并給出了投資健身行業(yè)成為“小老板”需“三步走”的行動(dòng)規(guī)劃。
第一步：達(dá)到短期目標(biāo)——應(yīng)聘于一家較大規(guī)模的健身公司任財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)
初任時(shí)的工資可能低于20xx元，無(wú)須太過(guò)介意，只求在公司站穩(wěn)腳跟，爭(zhēng)取在年內(nèi)全盤熟悉健身公司的財(cái)務(wù)管理。
第二步:積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)——積累健身行業(yè)信息
在搞好日常工作的前提下，注意積累健身行業(yè)信息，掌握公司運(yùn)作細(xì)節(jié)。為達(dá)到這一目的，業(yè)余時(shí)間還可兼職當(dāng)健身教煉，為日后經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)打基礎(chǔ)。
第三步：實(shí)現(xiàn)中長(zhǎng)期目標(biāo)——完成經(jīng)驗(yàn)積累自己當(dāng)老板
結(jié)累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，處處做有心人。在完成了上述兩步規(guī)劃之后，自己開(kāi)業(yè)當(dāng)老板，進(jìn)入新的發(fā)展通道。
向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃專家分析點(diǎn)評(píng)
觀點(diǎn)：職業(yè)規(guī)劃專家蔣瑋—《職業(yè)規(guī)劃崗位資格證書》、向陽(yáng)生涯職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)職業(yè)規(guī)劃師
新人如何走出職業(yè)“困頓期”
1.抓住入職前三年，理性規(guī)劃職業(yè)生涯
經(jīng)過(guò)了向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃師的點(diǎn)撥，加上個(gè)人努力，何小姐目前已經(jīng)離開(kāi)了原先就職的小公司，進(jìn)入一家跨國(guó)公司擔(dān)任初級(jí)會(huì)計(jì)工作，并開(kāi)始著手準(zhǔn)備CFA的考試。如今的她，早已成功走出“困頓期”，對(duì)自己今后的發(fā)展信心十足，步入了良性發(fā)展通道。
向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，職場(chǎng)新人要謀求職業(yè)生涯良性發(fā)展，必須抓住入職前三年，合理進(jìn)行規(guī)劃，提出了三點(diǎn)建議：
沉下心來(lái)打基礎(chǔ)。三年是成長(zhǎng)和成熟的重要階段，是打基礎(chǔ)的三年，也是培養(yǎng)良好心理素質(zhì)、心理承受力的三年。要能夠沉下心來(lái)，努力適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)公司環(huán)境，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立行事，學(xué)會(huì)承受和忍耐，學(xué)會(huì)察言觀色，少說(shuō)多做。掌握一些自已喜歡的，社會(huì)需要的技能，為自已在未來(lái)的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中增加砝碼，為實(shí)現(xiàn)自已的目標(biāo)而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做好鋪墊。
多思考理性規(guī)劃。多思考，碰到難以解決的困惑不妨求助于專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃師，理性確立目標(biāo)并付諸堅(jiān)定而有效的行動(dòng)，慢慢朝著目標(biāo)邁進(jìn)。
保持良好心態(tài)。成功是每個(gè)人追求的目標(biāo)，但要避免急功近利。每個(gè)成功者的背后都有一番辛酸故事，都有著痛苦的經(jīng)歷。心態(tài)的調(diào)整在這個(gè)時(shí)候顯得尤為必要。要不斷調(diào)整自已，保持靜心、細(xì)心、耐心，專心，樂(lè)觀自信地對(duì)待工作生活。
2．避免走入兩個(gè)誤區(qū)
職場(chǎng)新人要實(shí)現(xiàn)合理定位和規(guī)劃，特別要注意避免兩個(gè)誤區(qū)：
過(guò)于關(guān)注收入高低的誤區(qū)。對(duì)于剛剛工作的新人來(lái)說(shuō)，收入較少是個(gè)較普遍的問(wèn)題。建議這一階段不能太看重工資收入，而是要抓住機(jī)會(huì)提升自我。
“興趣至上”的誤區(qū)。興趣不代表能力，你對(duì)某一特定職業(yè)有興趣并不意味著你一定能干好這個(gè)職業(yè)，因此要處理好個(gè)人興趣與工作的關(guān)系。只有在對(duì)某一職業(yè)感興趣并具有該職業(yè)所要求技能時(shí)，才能做好工作取得成功。
總之，職場(chǎng)新人只有及時(shí)提高認(rèn)識(shí)社會(huì)和認(rèn)識(shí)自我的能力，盡快度過(guò)當(dāng)代大學(xué)生步入社會(huì)開(kāi)始階段的狀態(tài)，盡快適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，并找到合適自己的職業(yè)規(guī)劃，才會(huì)不斷成長(zhǎng)和成熟，才能處變不驚，避免陷入職業(yè)困頓，從而邁出成功的步伐。所以說(shuō)，職場(chǎng)新人，日子完全可以不用這樣過(guò)！
會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃14
一、自我認(rèn)知
（一）職業(yè)興趣
我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級(jí)的命令，自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，習(xí)慣于自己對(duì)事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠(chéng)、可靠、自我控制能力強(qiáng)。既不喜歡從事笨重的體力勞動(dòng)，也不喜歡在工作中與別人形成過(guò)于緊密的聯(lián)系。對(duì)于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。
�。ǘ┞殬I(yè)能力
通過(guò)的職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著良好的推理分析能力及比較不錯(cuò)的語(yǔ)言溝通能力，同時(shí)也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期學(xué)校及社會(huì)的教育和培養(yǎng)，不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實(shí)踐要求基本符合社會(huì)需求。相信對(duì)以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。
�。ㄈ�)個(gè)人特質(zhì)
我為人較寬容，能包容別人過(guò)失，并忘記不開(kāi)心的事情，讓生活輕松，會(huì)受別人觀點(diǎn)影響，但也在他人觀點(diǎn)中“取其精華”，不斷自我完善，當(dāng)不開(kāi)心的時(shí)候，喜歡自己消化，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛(wèi)，會(huì)從實(shí)際出發(fā)，思考分析問(wèn)題要害。比較穩(wěn)重，基本不會(huì)做出沖動(dòng)的事。同時(shí)也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造，不喜歡生活千篇一律，在相對(duì)規(guī)律的一段時(shí)間后會(huì)樂(lè)于做與日常不同的事。
�。ㄋ模┞殬I(yè)價(jià)值觀
我的職業(yè)價(jià)值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營(yíng)取向及志愿取向。
愿過(guò)十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團(tuán)聚。為人踏實(shí)，生活態(tài)度保守，不敢冒險(xiǎn)。有較高的穩(wěn)定性和忠誠(chéng)度；做事勤奮踏實(shí)；重視同事個(gè)人情感。但是處事比較保守；工作狀態(tài)易受家庭影響
不愿受別人指使，憑自己的能力擁有自己的“小城堡”，不愿受他人干涉，想充分施展本領(lǐng)。獨(dú)立性強(qiáng)；主動(dòng)行動(dòng)；有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)；但有時(shí)可能比較固執(zhí)
富有同情心，能把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的`事，把默默地幫助不幸的人視作無(wú)比快樂(lè)。喜歡幫助別人；不計(jì)較個(gè)人利害得失；但易受他人或環(huán)境影響；
（五）勝任能力
我的優(yōu)勢(shì)能力主要在于推理能力、文字組織表達(dá)能力、敏知能力、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷決策能力。但有時(shí)不夠果斷，對(duì)事情考慮到太細(xì)，到起了相反的作用。
二、職業(yè)分析
（一）家庭環(huán)境分析
家里經(jīng)濟(jì)條件不甚良好,家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒(méi)人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗(yàn)或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠(chéng)實(shí)通情達(dá)理，很重視本人的學(xué)習(xí)生活,體貼照顧，對(duì)本人的要求只簡(jiǎn)單地規(guī)為自強(qiáng)自立，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭。
�。ǘ⿲W(xué)校環(huán)境分析
上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級(jí)學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍。學(xué)院教學(xué)以理為主，重視對(duì)外交流與合作，制度創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新，為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件，特別是本人就讀的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，聘任的教師是會(huì)計(jì)專業(yè)的精英及擁有注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書的骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及在職經(jīng)驗(yàn)豐富，上課生動(dòng)靈活，并能結(jié)合其經(jīng)驗(yàn)，提前我為我們的職場(chǎng)所須注意事項(xiàng)上了一課。
�。ㄈ┥鐣�(huì)環(huán)境分析
我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對(duì)會(huì)計(jì)方面的研究不透徹，社會(huì)就業(yè)形勢(shì)不明確，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo)，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)。給就業(yè)帶來(lái)新的壓力。
�。ㄋ模┞殬I(yè)環(huán)境分析
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會(huì)計(jì)行業(yè)已經(jīng)開(kāi)始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會(huì)計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。
會(huì)計(jì)是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對(duì)比較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧，開(kāi)拓自己的知識(shí)面。以會(huì)計(jì)作為職業(yè)會(huì)獲益很多。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的。會(huì)計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會(huì)計(jì)工作的，同時(shí)，很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必須具有會(huì)計(jì)的背景。
會(huì)計(jì)專業(yè)四大職業(yè)方向：
第一種是“做會(huì)計(jì)的”，即從事會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)信息披露的狹義上的會(huì)計(jì)人員，全國(guó)大約有1200萬(wàn)人，其中總會(huì)計(jì)師或“cfo”級(jí)別的，全國(guó)大約有3萬(wàn)人左右。
第二種是“查會(huì)計(jì)的”，包括注冊(cè)會(huì)計(jì)師和政府和企事業(yè)單位審計(jì)部門的審計(jì)人員、資產(chǎn)清算評(píng)估人員，全國(guó)目前大約有8萬(wàn)名注冊(cè)會(huì)計(jì)師以及30萬(wàn)左右的單位內(nèi)部審計(jì)人員
第三種是“管會(huì)計(jì)的”全國(guó)估計(jì)不少于20萬(wàn)人
第四種是“研究會(huì)計(jì)的”，全國(guó)估計(jì)不超過(guò)3萬(wàn)人
廈門作為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)及經(jīng)濟(jì)腹地，與世界多個(gè)城市有貿(mào)易往來(lái)，工業(yè)有一定基礎(chǔ)，文化教育比較發(fā)達(dá)，其建設(shè)具有國(guó)際國(guó)內(nèi)雙重良好的投資環(huán)境，中國(guó)加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來(lái)更加多的發(fā)展機(jī)遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人，風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境整潔。目前來(lái)說(shuō)我我最想就業(yè)的一個(gè)城市。
三、職業(yè)定位
（一）綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出：
優(yōu)勢(shì)因素（s）
弱勢(shì)因素（w）
內(nèi)部環(huán)境因素
一定的會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)水平；涉及會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)；
對(duì)數(shù)字較敏感
交際能力有待提高；
對(duì)就業(yè)行業(yè)的細(xì)化了解不深
機(jī)會(huì)因素（o）
威脅因素（t）
外部環(huán)境因素
會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大；經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)渠道廣
人才供過(guò)于求，競(jìng)爭(zhēng)激烈；
市場(chǎng)的發(fā)展對(duì)人才提出高要求
�。ǘ┙Y(jié)論
職業(yè)目標(biāo)
將來(lái)從事會(huì)計(jì)職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略
進(jìn)入大中型企業(yè) （到廈門地區(qū)發(fā)展）
職業(yè)發(fā)展路徑
實(shí)務(wù)路線--管理路線
具體路徑
一般會(huì)計(jì)--前期從事實(shí)務(wù)操作，中后期財(cái)務(wù)總監(jiān)，再到企業(yè)總經(jīng)理
四、計(jì)劃實(shí)施
根據(jù)上一階段所制定的各個(gè)目標(biāo)進(jìn)行計(jì)劃，分析達(dá)到目標(biāo)所需的條件，并在大學(xué)階段開(kāi)始實(shí)施。
�。ㄒ唬┒唐谟�(jì)劃（大學(xué)）
1.時(shí)間跨度：20xx年至20xx年
2.總目標(biāo)：完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，圓滿取得畢業(yè)證書及學(xué)位證書；參與社會(huì)實(shí)踐
3.分目標(biāo)：學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)行業(yè)的基本知識(shí)。英語(yǔ)考級(jí)積極復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語(yǔ)，至少過(guò)四級(jí)，爭(zhēng)取過(guò)六級(jí)。參加報(bào)考和會(huì)計(jì)相關(guān)的各種證書；關(guān)注各種經(jīng)濟(jì)信息，學(xué)習(xí)關(guān)于會(huì)計(jì)方面的書籍。假期打工積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
4.策略和措施：20xx年報(bào)考并爭(zhēng)取通過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、計(jì)算機(jī)證書及英語(yǔ)四級(jí)證書；20xx年報(bào)考并爭(zhēng)取通過(guò)初級(jí)會(huì)計(jì)師證及英語(yǔ)六級(jí)證書，并參與暑期實(shí)踐；20xx年報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師兩門并爭(zhēng)取通過(guò)，參與和專業(yè)相關(guān)的暑期實(shí)踐。20xx年報(bào)考公務(wù)員及注冊(cè)會(huì)計(jì)師部分科目，完成論文答辯，獲得畢業(yè)證書及學(xué)位證書。
�。ǘ┲衅谟�(jì)劃（畢業(yè)之后的五年計(jì)劃）
1.時(shí)間跨度：20xx年至20xx年
2.總目標(biāo)：進(jìn)入企業(yè)后開(kāi)始基礎(chǔ)工作，考上cpa，為高級(jí)管理工作做好準(zhǔn)備，成家立業(yè)。
3.分目標(biāo)：進(jìn)入外貿(mào)企業(yè)，開(kāi)始基礎(chǔ)工作；努力看書，考上cpa；在五年中的后階段開(kāi)始學(xué)習(xí)高級(jí)管理運(yùn)作所需知識(shí)，培養(yǎng)一個(gè)高級(jí)管理者所需要的各方面的素質(zhì)；自由戀愛(ài)，找到最適合自己的人組建家庭，孝敬父母，報(bào)答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩；經(jīng)濟(jì)收入水平在此階段的定位為：20xx—5000元人民幣。
4.策略和措施：處理和與公司內(nèi)部人員的關(guān)系，虛心請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富者，慢慢形成自已的一系列處事方法；養(yǎng)成畢業(yè)后仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，多看書學(xué)習(xí)；處理好與愛(ài)人的關(guān)系，夫妻間相互體量、相互鼓舞、相互幫助。
�。ㄈ╅L(zhǎng)期計(jì)劃（畢業(yè)后十年）
1.時(shí)間跨度：20xx年至20xx年
2.總目標(biāo)：從事管理工作，爭(zhēng)取做到高級(jí)管理者；經(jīng)營(yíng)好自己的家庭和生活并開(kāi)始回報(bào)社會(huì)。
3.分目標(biāo)：生兒育女，重視兒女的身心健康教育，并重其文化素養(yǎng)，后期注意其個(gè)性的發(fā)揮，為其提供良好的深造的經(jīng)濟(jì)條件；在第十年要做到大中型企業(yè)的高級(jí)管理者，并在管理過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)秀，深得民心；服務(wù)大眾，回報(bào)社會(huì)，盡己所能捐助貧困學(xué)生，減少其在經(jīng)濟(jì)和精神方面的壓力；經(jīng)濟(jì)收入在此階段的定位為年薪十萬(wàn)左右。
4.策略和措施：為小孩營(yíng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，做到高級(jí)管理者的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)和別人交流，多向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí)，多走訪高校；建立自己的基金會(huì)，為貧困學(xué)生盡自己力所能及的幫助。
五、評(píng)估調(diào)整
1.職業(yè)目標(biāo)評(píng)估
如果不能如愿地從事會(huì)計(jì)職業(yè)，那么，我將繼續(xù)發(fā)揮經(jīng)濟(jì)與管理方面已有的知識(shí)，對(duì)職業(yè)的選擇進(jìn)行調(diào)整，如銷售方面
2.職業(yè)路徑評(píng)估
當(dāng)發(fā)現(xiàn)此行業(yè)不適合我的話，那么我就要多方面地考慮，從職業(yè)路線的行程是否太急考慮，盡量把不適應(yīng)的形勢(shì)扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，如果真的不行，就要重新科學(xué)合地進(jìn)行規(guī)劃
3.實(shí)施策略評(píng)估
如果在進(jìn)行過(guò)得中發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作不如想像中理想，我就重新定位，分析，并找到更好的實(shí)施方案。
4.其它因素評(píng)估
如果身體方面出現(xiàn)疾病導(dǎo)致不能如期實(shí)現(xiàn)規(guī)劃任務(wù)，就適當(dāng)?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L(zhǎng)；如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平，那么要先嘗試和上級(jí)溝通，如若不行，可以考慮到相應(yīng)行業(yè)的其它公司求職�？傊�，我將立足實(shí)際深入分析出現(xiàn)狀況的原因，再做出謹(jǐn)重的選擇。
5.時(shí)間評(píng)估
一般情況下，我定期一年評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
六、結(jié)束語(yǔ)
人不可以沒(méi)有理想，也不可以沒(méi)有目標(biāo)。良好的開(kāi)端是成功的一半�，F(xiàn)在完成根據(jù)我目前實(shí)際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃書，不僅為我的生活學(xué)習(xí)更加明確的明標(biāo)，也為我今后的就業(yè)準(zhǔn)備了不可缺少的一份指導(dǎo)方案。我希望自己在工作方面做得出色，敬重自己的崗位，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，盡自己最大的力量改變一些社會(huì)上不公正的事情，做一個(gè)正直的人。同時(shí)也希望有個(gè)幸福美滿的家庭，因?yàn)槠狡降攀钦�，健健康康才是�！?/p>
我將會(huì)一如既往地向前探索著，走出自己的人生，走出自己的輝煌。
會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃15
一、前言
職業(yè)規(guī)劃可以幫助中職學(xué)生加強(qiáng)對(duì)自我的分析，使他們更加了解當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)，讓他們能夠明確自己未來(lái)的奮斗目標(biāo)和奮斗方向，總之，職業(yè)規(guī)劃對(duì)于中職院校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生具有極其重大的意義。教師在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中，必須要將職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容引入會(huì)計(jì)教學(xué)課堂，要科學(xué)引導(dǎo)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生規(guī)劃他們的未來(lái)，將職業(yè)生涯規(guī)劃與會(huì)計(jì)教學(xué)有效地結(jié)合起來(lái)，這樣才能促進(jìn)中職院校會(huì)計(jì)教育教學(xué)水平的提高。
二、中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
由于會(huì)計(jì)專業(yè)具有一定的技術(shù)要求，實(shí)用性也比較強(qiáng)，而且相對(duì)比較容易就業(yè)，因此，越來(lái)越多的中職院校學(xué)生傾向于選擇會(huì)計(jì)專業(yè)。而隨著我國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生數(shù)量在逐年增長(zhǎng)，我國(guó)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求也逐漸趨于飽和狀態(tài)，這對(duì)于中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很沉重的就業(yè)壓力，使得他們對(duì)未來(lái)感到十分迷茫。
�。ㄒ唬┲新殨�(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生盲目選擇專業(yè)，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性
中職院校學(xué)生大多數(shù)在初中學(xué)習(xí)中，文化基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒(méi)有很強(qiáng)的求知欲，因此，他們?cè)谶M(jìn)入中職院校選擇專業(yè)的時(shí)候具有盲目性。中職院校學(xué)生選擇會(huì)計(jì)專業(yè)的原因很多，有一部分學(xué)生認(rèn)為會(huì)計(jì)專業(yè)比較容易就業(yè)，有一些學(xué)生是遵從父母的安排選擇了會(huì)計(jì)專業(yè)，個(gè)別學(xué)生是不明白自己的喜好隨便選擇這個(gè)專業(yè)。在他們進(jìn)入中職院校之后，他們對(duì)這個(gè)專業(yè)有了一定的了解之后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)并沒(méi)有自己想象的那么好或者自己并不喜歡，因此，在學(xué)習(xí)上就缺乏積極性和主動(dòng)性，而且必須要在教師的監(jiān)督之下才能完成學(xué)習(xí)。
�。ǘ┲新殨�(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生對(duì)未來(lái)沒(méi)有規(guī)劃
中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生對(duì)自己未來(lái)沒(méi)有規(guī)劃，缺乏明確的目標(biāo)和方向，在專業(yè)的學(xué)習(xí)上十分被動(dòng)，無(wú)心向?qū)W，為了混一張畢業(yè)文憑采用的是應(yīng)付式學(xué)習(xí)，使得中職會(huì)計(jì)教學(xué)效果不高。
三、職業(yè)規(guī)劃對(duì)中職會(huì)計(jì)教學(xué)的影響
�。ㄒ唬┞殬I(yè)規(guī)劃有利于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自我的分析和認(rèn)識(shí)
中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，有利于他們更好地了解和認(rèn)識(shí)自我，只有了解和認(rèn)識(shí)自我，學(xué)生才能夠制定出明確的奮斗目標(biāo)，針對(duì)自身知識(shí)的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極地參與到學(xué)校開(kāi)設(shè)的各項(xiàng)課程中，促進(jìn)學(xué)生全方位提升自我。做好職業(yè)生涯規(guī)劃的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，不僅會(huì)主動(dòng)采取各種手段去了解當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，不斷地積累相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且他們還會(huì)更加積極主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中去，以便能從課堂中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。做好職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生，對(duì)自我認(rèn)識(shí)更加清晰，并且會(huì)想方設(shè)法全方位地提升自我，使自己的奮斗目標(biāo)更快實(shí)現(xiàn)。
�。ǘ┞殬I(yè)規(guī)劃能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力
對(duì)于部分中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一個(gè)十分沉重的負(fù)擔(dān)，他們不愿意花心思在學(xué)習(xí)上，還有一些學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了家長(zhǎng)和教師，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，嚴(yán)重影響了中職會(huì)計(jì)教學(xué)效果。而做好職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生清楚地知道自己是為誰(shuí)在學(xué)習(xí)，就能夠在目標(biāo)的驅(qū)使之下，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，盡管在學(xué)習(xí)中遇到困難，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)他們也會(huì)想盡辦法去克服戰(zhàn)勝這些困難。
�。ㄈ┞殬I(yè)規(guī)劃有利于學(xué)生提高核心競(jìng)爭(zhēng)力
當(dāng)前社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入白熱化狀態(tài)，我國(guó)對(duì)會(huì)計(jì)人才的要求也在不斷拔高，中職院校會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生如果想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，就必須做好職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)自己的目標(biāo)制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且認(rèn)真實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能夠有效地提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制所淘汰。
�。ㄋ模┞殬I(yè)規(guī)劃能夠增強(qiáng)學(xué)生的考證意識(shí)
做好職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生都會(huì)有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)和方向，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和證實(shí)自身實(shí)力，學(xué)生就會(huì)積極考取會(huì)計(jì)證書，這在一定程度上增強(qiáng)了學(xué)生的考證意識(shí)，使他們能夠積極配合教師的教學(xué)要求和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，還會(huì)致力于提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)水平，通過(guò)考取不同等級(jí)的會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，使得自己在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中具有更大的優(yōu)勢(shì)。
�。ㄎ澹┞殬I(yè)規(guī)劃能夠促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手操作能力的提高
將職業(yè)生涯規(guī)劃引入中職會(huì)計(jì)教學(xué)當(dāng)中，能夠改變傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教學(xué)中教師填鴨式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生機(jī)械學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，使學(xué)生清楚自身會(huì)計(jì)技能跟企業(yè)的實(shí)際要求是存在一定的.差距的，這樣學(xué)生才會(huì)在學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)和提高自身的動(dòng)手操作能力，親自解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些相關(guān)問(wèn)題，這樣才能有效地促進(jìn)中職會(huì)計(jì)教學(xué)水平的提高，使得中職院校培養(yǎng)出來(lái)的會(huì)計(jì)人才更加符合社會(huì)發(fā)展的需求。
四、中職會(huì)計(jì)教學(xué)如何幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃
�。ㄒ唬┙處熞獛椭鷮W(xué)生加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)
清晰地認(rèn)識(shí)自我是學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要前提，教師在進(jìn)行中職會(huì)計(jì)教學(xué)過(guò)程中要注意加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，這樣才能讓學(xué)生制定出科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。首先，教師要幫助學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和短處，讓他們能夠在學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短；其次教師要對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生制定出適合他們個(gè)人發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃；最后，教師還要幫助和鼓勵(lì)學(xué)生掌握當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，讓學(xué)生了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，有利于學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候能夠根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變化進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整。
（二）教師要幫助學(xué)生制定短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)
短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)是科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃必備的兩個(gè)內(nèi)容。學(xué)生初入中職院校的時(shí)候?qū)ξ磥?lái)都會(huì)感覺(jué)很迷茫，找不到前進(jìn)的方向和目標(biāo)，這就需要教師有效地利用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生走出迷茫，幫助他們制定合理的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。首先，教師要幫助學(xué)生制定短期目標(biāo)，如鼓勵(lì)學(xué)生積極考取各類會(huì)計(jì)證書，為長(zhǎng)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做好扎實(shí)的基礎(chǔ)準(zhǔn)備；其次，教師還要幫助學(xué)生制定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，要讓他們明確畢業(yè)之后自己要往哪個(gè)方向前進(jìn)，這樣才能讓學(xué)生在長(zhǎng)期目標(biāo)的指引下不斷努力奮斗。
�。ㄈ┲新氃盒ＲO(shè)立專門的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心
要做好學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作，首先學(xué)校就必須設(shè)立專門的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生在迷茫時(shí)能夠有專門的求助機(jī)構(gòu)；其次，學(xué)校要加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)師資建設(shè)，為學(xué)生提高更加準(zhǔn)確的職業(yè)生涯規(guī)劃建議；最后，學(xué)校還要開(kāi)設(shè)相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程，將職業(yè)規(guī)劃工作有計(jì)劃、有條理、有系統(tǒng)地開(kāi)展，使學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)更加規(guī)范。
五、總結(jié)
綜上所述，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于中職院校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生具有極其重要的意義，如何解決當(dāng)前中職院校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃方面存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生制定科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是中職院校在發(fā)展過(guò)程中亟待解決的問(wèn)題。
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