生物技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文（精選15篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好職業(yè)規(guī)劃嗎？下面是小編為大家整理的生物技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生物技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 1
一、自我認知
1、我的興趣愛好：喜歡籃球，參加學院籃球隊，經常鍛煉，喜歡上網，開闊視野，增長見識，并且上網瀏覽可以得知最新資訊，可以最早了解生物界的動態(tài)；喜歡讀書，能安靜的閱讀和思考。
2、我的性格：隨和，平易近人，待人熱情，樂于助人，穩(wěn)重踏實，處事謹慎，喜歡安靜的環(huán)境，也有玩的很瘋的時候。
MBTI性格測試的類型是INFJ，即內向，直覺，情感，判斷。
總體描述 ：對別人的情緒敏感，能理解、體會別人的心情，善于安慰、鼓勵別人；對文字、語言敏感；善于分析、總結；善于從整體上把握事物，能理解復雜的理論概念，善于將事情概念化，善于從推斷出原則 ，擅長策略性思維。
潛在的弱點 ：有僅僅憑個人的好惡或價值觀來決定事情，并希望別人也以同樣的角度或標準來處理問題的傾向；有時他們心里老想著別人的問題，可能會過于陷于其中，以至于被其困擾。有時容易將別人或事情理想化，不夠實際。不是特別善于管束和批評他人，盡管常常自我批評。有時會為了和睦而犧牲自己的意見或利益。有些此類型成員比較容易動感情，情緒波動較大。
3、優(yōu)點：喜歡思考，有上進心，艱苦樸素，吃苦耐勞，經常反思自己，觀察力敏銳，做事認真，有責任感，心地善良。
4、缺點：不善言談，性格內向一點，做事太重感情，缺乏勇氣，變通能力不強。
5、資源，朋友圈的幫助，家庭對我有較高的期望以及經濟上的支持，導師的支持，網絡的資訊。
二、職業(yè)認知
1、化學工程與工業(yè)生物工程名詞解釋，應用生命科學研究成果，以人們意志設計，對生物或生物的成分進行改造和利用的技術�，F(xiàn)代生物技術綜合分子生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、胚胎學、免疫學、化學、物理學、信息學、計算機等多學科技術，可用于研究生命活動的規(guī)律和提供產品為社會服務等。 因此，生物技術是一門新興的，綜合性的學科。
2、社會環(huán)境分析：生物科學對社會和科學技術各個領域的影響日益加深，現(xiàn)代生物學已成為當之無愧的當代“中心科學”。生物技術的發(fā)展不僅可以為人類提供新的產業(yè)，而且將為解決人類所面臨的食物、能源和環(huán)境三大危機發(fā)揮重要作用。因此，近幾十年來工業(yè)發(fā)達國家都在大力發(fā)展生物技術，培育、招攬生物技術人才。但生物專業(yè)畢竟是新興的專業(yè)，其就業(yè)前景固然是好的，就目前而言，人們對生物專業(yè)的認識還很淺，因此，存在一些就業(yè)問題。
就業(yè)前景：
我國高新技術產業(yè)科技人才十分短缺。我國的生物技術研究也取得了一定的成果。就從事生物技術活動人員的情況來看，我國從事生物技術研究的人數(shù)為1.7萬，從事相關生產和經營的人數(shù)為0.9萬，這僅是美國生物技術產業(yè)人數(shù)的1/4。無論是生物技術的研究人員，還是生物技術產品的開發(fā)人才，都嚴重不足。生物技術不僅指那些高新技術領域，在傳統(tǒng)行業(yè)中同樣有廣泛的應用。如食品、日用化工、化妝品、保健品、制藥、生物制品(血()制品、疫苗)、環(huán)境保護等方面的應用。大量事實證明，由于產品使用面廣，需求量大，成為經濟增長的支柱產業(yè)。生物技術的快速發(fā)展和廣泛應用，對人才的需求非常緊迫。
三、職業(yè)選擇分析
(1)個人的職業(yè)選項：
1、讀研，考博，做一名生物技術研究人員。
2、當一名大學的生物教師。
3、考公務員。
(2)擇業(yè)理由：
1、生物技術研究人員
優(yōu)勢因素(S)：對我個人而言，我有勤于思考，樂于專研，邏輯分析能力強，有責任心、耐心、恒心的優(yōu)點。對社會形勢而言，我國這類人才十分短缺，這一行業(yè)就業(yè)前景看好。
弱勢因素(W)：個人而言，英語不是很突出，特別是專業(yè)的英語生物專業(yè)術語。而這正是生物研究人員發(fā)表學術報告、做好國際學術交流的前提條件之一。另外，客觀上，我國生物技術起步晚，這類行業(yè)發(fā)展還不是很成熟，因此，與國際水平相比，我國與其還存在一定得差距。
機會因素(O)：目前我國對這類人才有極大需求，而國家對科研機構的投入加大，使得這類應聘者面對更大的機遇。
威脅因素(T)：如今，考研、考博的人越來越多，就業(yè)競爭愈加激烈。生物技術畢竟在我國起步晚，就業(yè)崗位與國外相比有一定差距。
2、大學生物教師
優(yōu)勢因素(S)：我是一個有耐心的人，樂于傳播知識，為人親切。這類工作相對穩(wěn)定，有保障。
弱勢因素(W)：我的交際能力比較弱。而教師要想清楚明了地傳授知識、做好一系列的教學工作，光靠擁有深厚的專業(yè)知識是不夠的，這與好的交際能力密切聯(lián)系。
機會因素(O)：國家對高等院校的教育是高度重視的，且越來越多的高等院校都實行了擴招，因此，這個方向的就業(yè)是個不錯的選擇。
威脅因素(T)：現(xiàn)在越來越多的高等院校提高了應聘大學教師的門檻，這對有意應聘者提出了更高的要求。
3、公務員
優(yōu)勢因素(S)：收入穩(wěn)定，福利好，有升職空間。
弱勢因素(W)：很有可能你考的公務員與自己專業(yè)不對口，或與自己的興趣、價值取向有出入。
機會因素(O)：從近幾年的公務員考試來看，考題目前越來越走上成熟化、固定化的軌道。難度“回歸理性”，貼近社會“焦點”；行測文理分明，申論由點變面；試題模式固定，復習有據(jù)可循。這使有意向者有章可依。
威脅因素(T)：從近年公務員考試的趨勢看來，考試人數(shù)激增是最大特點。隨著國際金融危機對經濟、社會各個方面的影響的不斷擴展和深化，就業(yè)的壓力越來越大，考試人數(shù)還會不斷增加。
(3)第一職業(yè)目標選項的工作內容和勝任條件
相對來說，我更有意進入生物科研機構，當一名生物技術研究人員。
工作內容：充分運用自己的專業(yè)理論知識，結合自己的實踐經驗，本著積極地探索精神，進行與生物接軌的高技術含量的科研工作。具體地說，它要求個人不僅具備豐富的專業(yè)知識，而且要有探索精神和富有經驗的動手能力，另要不畏實驗條件的艱苦!(在一次社會實踐的過程中，我就通過玻璃看到了有關組織培養(yǎng)的生物技術人員在與外界隔離的環(huán)境中，戴著口罩，小心翼翼地在滅菌的氣室中接種。據(jù)說他們得這樣連續(xù)坐上好幾個小時有的時候甚至是大半天。)
勝任條件：首先，我有一顆積極向上的心，并正在用心地學習專業(yè)知識；其次，我勤于思考，有敢于探索的.精神；再次，我注重平時的實踐，并在實踐中不斷積累經驗；最后，我有不怕吃苦的精神，如果我覺得我做的事有價值，那么無論多苦，我都會咬緊牙關，堅持下去。
(4)與職業(yè)選擇目標的差距
1、生物技術科研人員
目前我經過了大學四年的專業(yè)知識學習，已初步掌握了生物技術相關的理論和實踐知識技能，但要想真正搞科研，目前的自身水平還有很大差距。我不僅得繼續(xù)學好更深層次的專業(yè)知識，還得主動利用課外時間涉獵大量文獻和最新的科研進展等專業(yè)知識。而且我的英語能力還還有待很大的提高，特別是在生物領域的英語專業(yè)術語有待我不斷地積累與運用。另外我的實踐能力還很弱，要想實現(xiàn)目標，我還必須不斷地總結實驗過程以及積極投身于社會實踐當中。因而在綜合素質上，我與職業(yè)目標的要求還存在很大差距。
2、大學生物教師
首先，我的專業(yè)知識還遠遠不夠；其次，我的人際關系網還不夠廣；再次在北京的大學任教的話需要普通話等級證書(最低要求是二級乙等)、崗前培訓合格證書、碩士畢業(yè)證書、碩士學位證書，而且現(xiàn)在越來越多的高校增高了應聘要求(如：需要博士學位證書)。
3、公務員
現(xiàn)在公務員一般都是從事綜合管理類和行政執(zhí)法類的，搞科研的少，所以需要生物科研的少。因而這對我來說報考很可能專業(yè)不對口。再者，我需要涉獵更多的書籍及資源以積累應試經驗及能力。
四、未來三年的行動計劃：
大學四年已匆匆過去，在過去的四年里有收獲，也有遺憾�，F(xiàn)在我只想好好規(guī)劃未來讀研的三年，不想給自己留下什么遺憾。
我的計劃如下：
1、我要利用讀研的機會學好專業(yè)知識，這是最基本也是最首要的條件。我不僅要在課堂上認真聽講汲取基本的專業(yè)知識，還得在課后主動向老師提問及探討，另外要按時按量地通過各種信息渠道(如：報刊、雜志、網絡……)獲取最新最前沿的學科知識及生物研究動態(tài)。在三年的研究生學習中，我希望通過我的努力，循序漸進，使自己的專業(yè)知識能變得相當豐富。
2、我要學好專業(yè)學科以外學科，并拿到必要的證書。通過自學，打算在畢業(yè)時生物學術用語在運用于英語上有較大的突破，能夠在國際論壇中涉獵更多的知識及了解國際生物科研的最新動態(tài)。另外，還要拿到計算機二級證書，生物技師證，公共營養(yǎng)師資格證，教師資格證等相關證書。
3、我要充分利用好這三年，提高自己的實踐能力、交際能力及綜合素質。我打算在寒暑假期間進行社會實踐。多關注實習和兼職等能夠進入社會工作的信息，把握機會，鍛煉自己社會實踐能力，了解社會，增強自己的綜合素質，在社會這個大課堂中磨練自己，使自己變得更加成熟。
4、當然，我要爭取拿獎學金。這不僅是對我學有所成的肯定，也是我為家里減輕負擔的一種有效途徑。另外，我有意通過以上努力得到碩博連讀的機會。
結語：
以上通過我對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，提出了自己未來三年的計劃。我明白，光說不做是空話，但我不是一個愛欺騙自己的人。因此，我會用心去做�！朵撹F是怎樣煉成的》中一句話說的好，“人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚�！蔽蚁嘈牛何业娜松�，我規(guī)劃，我快樂!只要我做到了自己所說的，那么當我回首往事時，就不會有悔恨與愧疚。
生物技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 2
一、前言
剛上大學的時候，對大學生活充滿了美好的想象與希冀。通過職業(yè)生涯規(guī)劃課堂上一段段生動的視頻與老師深入的講解，我才深刻的認識到大學生就業(yè)的困難。通過老師的講解，我認為，大學生就業(yè)難有兩方面的原因：一是由于學校的課程設置與企業(yè)的要求脫節(jié)；而另一個我認為更為根本的原因是大多數(shù)大學生缺少職業(yè)規(guī)劃意識，在大學中沒有樹立明確的職業(yè)目標并進行相關專業(yè)能力的培養(yǎng)與訓練，在畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)與企業(yè)要求之間的差距，但為時已晚。因而，汲取學長學姐的經驗教訓，我們在大一就應對自己的未來作出規(guī)劃，樹立職業(yè)目標、明確努力方向，只有這樣，在畢業(yè)之后我們才能順利找到一份適合自己的工作。
二、自我分析
可能是因為小時候經常一個人在家的原因吧，我的性格比較內向，不善與人交流。因而我認識的老師、學長學姐以及其他院的同學較少，人脈資源不夠廣。即使是自己的.同學，在分開之后，也很少與他們聯(lián)系，因而有損失了一筆很寶貴的人脈資源�？梢哉f，內向的性格在很大程度上制約了我人脈資源的擴廣。但內向的性格也使得我思維縝密、計劃性強，在做一件事之前，我會預想到這件事可能帶來的一切后果，在權衡利弊之后才決定是否去做，并且事先列出詳盡的計劃，做到有條不紊。
我的獨立性很強，在遇到困難時，我首先會自己想辦法解決，在解決問題的過程中，自己的各項能力也得到了相應的提升。但獨立性強并不意味著我的團隊意識薄弱。作為宣傳委員，在運動會期間我負責組織班級秩序；在英語課中，我組織了一個4人團隊參加配音比賽，在20多個團隊中取得了三等獎；在職業(yè)生涯規(guī)劃課中，我組織我們班的7位同學對生物專業(yè)的就業(yè)前景進行調查，并上交了一份詳盡的報告；現(xiàn)在，我正帶領一個7人團隊進行生物專業(yè)就業(yè)調查的暑期實踐。通過這一系列的活動，我的團隊意識得到了加強。一個人不論能力有多強做出來的成果總是有限的，而通過團隊整合大家的力量，個人付出較少就可以取得更好的成績，這就是團隊的必要性所在。同時，在這些活動中，我也鍛煉了自己的組織協(xié)調、溝通交流能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下了良好基礎。
作為班中的宣傳委員，通過一年的鍛煉，我能夠熟練地寫出格式規(guī)范的班級活動報送及近期情況總結。通過在運動會之前設計、采購班旗班服，我的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織溝通、作出決策的能力得到了很大的提升。
看書是我最大的愛好，科幻、懸疑、勵志、傳記，各種各樣的書我都廣泛涉獵，從前人睿智的話語中我們能汲取很多的養(yǎng)分，讓自己的人生之路走得更加順利。計算機是我最感興趣的領域之一。從小學我就開始接觸電腦，這種熱情一直延續(xù)到現(xiàn)在。現(xiàn)在我能熟練使用OFFICE辦公軟件、截取編輯視頻、制作簡單動畫、熟練使用常用軟件以及解決電腦軟件方面出現(xiàn)的問題。與同齡人相比，我的計算機運用能力很占優(yōu)勢。動漫是我的另一大愛好。也許有人會說動畫片太幼稚了，但在我看來，大多數(shù)動畫片是針對成人設計的，其中深刻的哲理、真誠的對話能撫平我們內心的創(chuàng)傷，給我們繼續(xù)前行的勇氣。而且，保持一顆純真、善良的心對每個人來說都非常重要。
我的學習能力很強，從小學開始成績就在班中名列前茅。我也很樂于接受新鮮事物，網絡流行語、熱門話題、IT領域的最新進展我都十分關注，并努力將它們應用到自己的生活中，對目前的狀況作出改善。我的興趣廣泛，音樂、舞蹈、書籍、電腦、管理、研發(fā)各個領域我都愿意去涉足，再加上很強的學習能力，無論以后從事哪個工作，我相信我都會用極大的熱情作出出色的成績。
三、專業(yè)就業(yè)前景分析
(一)就社會整體而言：
生物科學專業(yè)的學生畢業(yè)后可以到科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產管理和行政管理等工作。事物都必然存在兩面性，新興產業(yè)尤其是對專業(yè)技能、科技含量要求較高的專業(yè)，在日趨發(fā)展壯大、就業(yè)熱門的同時，其就業(yè)競爭也日趨激烈，而且“門檻”也比較高，本科畢業(yè)在文憑方面已經不是優(yōu)勢。據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，生物科學專業(yè)的畢業(yè)生有高于80%的人選擇考研深造，因為本科畢業(yè)想要找專業(yè)對口的好工作還是比較困難的。選擇去基層工作相對來說比較容易，可是待遇太低，平均月收入達不到1000元，而且基層單位一般在小城市甚至是偏遠地區(qū)，考慮到以后個人的發(fā)展也未必是好的選擇。另外就是選擇進入本專業(yè)的科研院所或生物領域的企業(yè)，兩者的工作環(huán)境和待遇都不錯，月收入平均可以達到3千～6千元不等，當然還有更高的，這也就取決于個人在生物方面的能力積累、創(chuàng)新創(chuàng)造能力。
(二)就我們院的就業(yè)實際狀況而言：
采訪完我們院的老師以及對自己的未來都有了明確方向的學長學姐們，現(xiàn)對我們生物科學專業(yè)的就業(yè)前景總結如下：
1. 博士學位的就業(yè)前景很好，主要在研究室進行科研，也可從事化妝品、醫(yī)療行業(yè)的相關工作或當一名營養(yǎng)師。
2. 本科畢業(yè)后與生物有關的大部分都是在做銷售：化妝品、儀器、生物制品的'銷售。這種工作很好找，但不穩(wěn)定、待遇不好。
3. 村官、社區(qū)公務人員、公務員在本科畢業(yè)生中的比例也很大。
4. 潛在職業(yè)：如保健品的研發(fā)、綠色能源的開發(fā)、花卉栽培、農家樂，這些在大城市都已經逐漸興起，在中小城市更有無限廣闊的發(fā)展前景。
四、職業(yè)選擇分析
1、我的困惑
我對基因及大腦方面的研究非常感興趣，但通過對老師以及學長學姐的采訪，我了解到生物專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀是不太樂觀的，想進入科研院所從事研究就更加困難。而由于我對于計算機非常感興趣，我也想過進入IT行業(yè)從事管理、營銷方面的工作，但我對于IT行業(yè)的了解不夠深入，對于企業(yè)的人才需求更是知之甚少，不知道應該進行哪些準備。因而，現(xiàn)在我正處于迷茫狀態(tài)。
2、個人的職業(yè)選項及選擇理由
(1)進入科研院所從事基因或大腦方面的研究。
優(yōu)勢(S)：進入科研院所往往需要讀研、讀博，由于我的學習能力較強，順利考上理想的學校問題不大。發(fā)表論文、在相關領域做出一定成績也是進入的門檻之一，由于我思維縝密、富有條理，在導師的指導下取得一定的成績也不會很困難。同時在科研院所以及大學中我都有一定量的人脈資源，綜合考慮以上幾個方面，我進入科研院所應該問題不大。
劣勢(W)：我不喜歡受到太大的約束，但在科研院所中，每天都要在實驗室中做實驗，工作單調乏味，留給自己娛樂、享受的時間少。而且發(fā)表論文的數(shù)量、質量直接與職稱的評定、經費的申請掛鉤，為了保證實驗的進行，我可能會做一些自己不感興趣但易出成績的項目，創(chuàng)造性的發(fā)揮會受到限制。而且目前學術領域造假之風盛行，我踏實嚴謹?shù)男愿癫灰欢軒椭以谠擃I域中做出成績。
機遇(O)：21世紀是生物科學的世紀，生物專業(yè)的發(fā)展前景是非常廣闊的。生物專業(yè)目前在我國還不甚發(fā)達，在未來，相信國家會為生物領域的研究提供充足的經費，保證實驗順利進行。目前生物領域的研究主要集中在人類疾病的治療及人體工作機理上，而基因是治療人類許多疾病的根本途徑，大腦工作機理研究的還不是很透徹，可以預見，這兩個領域將來會是研究的熱點。
風險(T)：我國的生物專業(yè)并不發(fā)達，在研究設備、重視程度、研究手段等方面遠落后于歐美國家，在國內要做出一定成績是比較困難的。
(2)進入生物類的企業(yè)。
優(yōu)勢(S)：我參加的活動較多，溝通、協(xié)調、組織等多方面的能力都得到了鍛煉，在素質方面比較符合企業(yè)的要求。由于學習能力強，即使從事的工作自己并不是很熟悉，通過查閱資料、詢問同事等方式也能在較短時間內上手，滿足崗位需要。同時生物專業(yè)的基礎知識我掌握較好，如果從事研發(fā)類的工作，技術方面的要求基本能夠滿足。
劣勢(W)：我的溝通能力較弱，在面試階段與主考官的溝通是一個問題，可能無法展現(xiàn)自己全部的實力。現(xiàn)在我還沒有生物企業(yè)的實習經歷，對企業(yè)的用人要求的理解可能有所偏差，有些能力還達不到企業(yè)要求。
機遇(O)：由于未來國家將提高對生物行業(yè)的重視程度，可以想見生物企業(yè)在未來也將有一輪蓬勃發(fā)展，生物企業(yè)的數(shù)目將大大增加，對生物類人才的需求也將迅猛增長，找到合適企業(yè)的機會更大。
風險(T)：生物專業(yè)的就業(yè)前景轉好，未來可能會有更多的畢業(yè)生將目光投向生物專業(yè)，前幾年積累了一些工作經驗的畢業(yè)生可能也會加入到競爭的行列中來，找工作時的競爭可能仍會非常激烈。
(3)進入IT行業(yè)從事管理、營銷。
生物技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 3
一、自我認識
1、興趣分析：我雖然從小沒有學醫(yī)學的夢想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學醫(yī)的標準。我經常與我的高中同學聯(lián)系，聽他們說他們學的一些工類和理工類的對數(shù)學要求很高。我這人不能說對數(shù)學沒興趣但是我的數(shù)學成績不好，這也不是我沒努力。在高中時我是數(shù)學課代表，挺愛學數(shù)學的但是就是考不好。一些工類和理工類的專業(yè)學的`數(shù)學很難，但是我學的臨床專業(yè)對數(shù)學要求不是很高。臨床專業(yè)就象是化學與生物一樣，學習方法也差不多。而我就對化學尤其是生物的學習很有妙招，在高中是我的化學成績一直很好生物經常在班里考第一。我現(xiàn)在都慶幸自己當時幸虧沒學別的專業(yè)，我對生物醫(yī)學工程充滿了信心，對自己充滿了信心。
2、性格分析：我是一個活潑、開朗的女孩。我相信一個人的性格是可以改變的，我就是一個很好的例子。在上初中的時候我的性格有點內向，但是到了高中以后我認識了幾個好朋友，也在班里負責工作，我變的外向了。我做事很認真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好。我很重感情，如果有同學真心對我好我就會把他當作我的好友來對待，我的高中同學就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠不想與他交往如果好的話我會好好的對他。
3、能力分析：我的理論分析能力比我的動手能力要好，當然我的動手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞。我喜歡用科學的眼光去分析問題解決問題。能夠接受別人對我的建議和意見。
4、優(yōu)缺點分析
優(yōu)點：
1、做事認真，謙虛謹慎
2、對自己的工作負責
3、心地善良，上進心強
4、人品端正，腳踏實地
缺點：
1、沒有耐心，缺少社會實踐
2、解決自我認知中的劣勢和缺點
3、做事效率低
4、緊張時一點點口吃
5、不太關心同學
針對自己的不足和缺點，我準備從以下幾方面克服我的缺點：
�。�1）閱讀一些勵志性的書籍，增強自己學習的毅力
�。�2）向學習努力的同學取經，借鑒其學習方法。
（3）參加一些實踐活動多的社團，既能結交志同道合的朋友，又能參加社會實踐。
二、環(huán)境及職業(yè)分析
專業(yè)介紹：生物醫(yī)學工程是綜合生物學、醫(yī)學和工程技術學的交叉學科。也是運用自然科學和工程技術的原理與方法，研究與揭示人體的生命現(xiàn)象，并從工程角度解決人體醫(yī)療問題的一門綜合性高技術學科。生物醫(yī)學工程專業(yè)是目前國際上發(fā)展極為迅速的交叉學科和邊緣學科，旨在利用現(xiàn)代工程技術。
生物技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 4
一、就業(yè)情況
就業(yè)現(xiàn)狀：對人口、食物、環(huán)境、能源等問題進行綜合研究，開創(chuàng)各種綜合解決這些問題的方法的農業(yè)生態(tài)工程的興起，最終將發(fā)展新的、大規(guī)模的近代化農業(yè)。由此可以看到，生物學的發(fā)展和人類的未來息息相關。而一個國家的發(fā)展離不開教育，教育的好壞直接影響國家的發(fā)展， 所以教師是永遠不可缺少的職位。中小學的生物教學， 是學生對自然科學的啟蒙和開導， 是啟發(fā)學生愛護環(huán)境， 保護動植物和呵護大自然的引導者。
就業(yè)前景：此專業(yè)培養(yǎng)的人才主要從事職業(yè)有：動物科學者、食物科學家和技術員、生物學者、生物化學學者、微生物學者、動物學者和野生動植物學者、中小學生物學教師、大學環(huán)境學教師、育苗場及溫室管理者、農場和漁場管理者。
xx師范大學雖有非師范類專業(yè)， 且我院也設有師范類的生物科學專業(yè)和非師范類的生物技術專業(yè)，但主要還是以培養(yǎng)中小學的教師為主， 我學的也就是師范類的生物科學專業(yè)，所以以后會從事教師工作。
能力要求：樂于與他人協(xié)作，并在工作中表現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度；能夠激發(fā)并保持自己對目標的挑戰(zhàn)欲，并竭盡全力完成任務；能夠接受批評并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作；可靠地，有責任感地，值得信賴地履行自己的職責；注重細節(jié)。
教育背景：從業(yè)者至少應具備學士學位。然而，許多職業(yè)要求從業(yè)者擁有研究生文憑。例如，有些僅要求碩士學位，而有些則要求博士。xx目前大多數(shù)市縣要求本科生， �？诘貐^(qū)的學校要求相對要高。
前景分析：由于生物學在我國開展較晚，起步較慢，各種設備與發(fā)達國家相比還很不完善，相關生物公司主要集中在沿海地區(qū)。而xx也主要集中在�？诘貐^(qū)， 但數(shù)目并不是很多。因此，生物學相對其他學科就業(yè)前景并不太樂觀。
近些年來隨著中國本科以上學歷的畢業(yè)生的增加，各大學相繼調整政策，招聘的教師至少要研究生以上學歷。與生物相關的學者也要達到博士學位，并且工作多年。而xx的教育相對內地要弱一些， 一些西部的地區(qū)也缺乏師資力量， 所以前景還算可以。
二、就業(yè)方向
我校學生命科學院的學生，生物技術的學生大多選擇生物技術公司、制藥企業(yè)和擁有環(huán)保管理部門的公司。這些給掌握生物學基礎知識的人有很好的工作機會。而生物科學專業(yè)的學生大多從事教育工作，也有少部分的就業(yè)于生物類的企業(yè)。
三、對策
相對于外語和計算機專業(yè)的實用，經濟學和管理學專業(yè)的火暴，生物學似乎處于一個很尷尬的位置，然而生物學專業(yè)學生的科學分析能力，理解能力，綜合系統(tǒng)技能和邏輯思維能力又是其他專業(yè)所不具備或不足的，那么，面對這樣的.優(yōu)勢和劣勢，我們該怎么辦呢?
1、學好本專業(yè)。這可以提供一個很好的邏輯思維能力與分析能力。以后的工作或考研都不能放棄本專業(yè)的學習。
2、選修或輔修一些熱門的課程，如經濟學、物流管理等。例如管理類，有些企事業(yè)單位和行政管理部門都設立了與生物技術有關的生產管理和行政管理工作崗位。這些崗位與科研崗位相比，雖然也重視應聘者對專業(yè)知識、技能的把握和運用，但在文憑等其他環(huán)節(jié)沒有過多的嚴格要求，為我們本科生提供了更多的就業(yè)機會。
3、由于我的平均成績并不高，家庭經濟情況也不太好，所以考研也很難爭取到名校。而我校生物專業(yè)的輔修或雙學位課程要求高而且收費不少，所以選擇輔修或雙學位并不太適合我。所以，要加強專業(yè)課的學習， 把要拿的證書都拿了，在課余的時間里，做些兼職來提高自己的交際能力和提高自身的人脈關系， 還要提前去做一些高中的練習題， 如高考題， 因為一些好的中學不僅要求老師有好的課堂講解， 還要求有做高考題的能力。
就我自身而言，我是一個能動能靜的人。積極地參與各種活動，收取各方面信息，同時試著與人交流，才能不斷地修整自己；同時只有保持冷靜，才可以考慮事物的本質，并能覺察到周圍事物的變化，不斷調整自己，讓自己與社會相融洽。而作為師范類院校的一名生物科學專業(yè)的學生，以后將要從事中小學的生物教學，教師是一個安靜的工作，這和我的性格不謀而合。
我喜歡讀書、繪畫、音樂等。這特點將讓自己各方面知識得以積累。一名教師需不斷研究查詢，不斷豐富、完善自己。但如果要我做第二職業(yè)的選擇，我會選擇生物實驗室里的研究。其實我也很喜歡在實驗室里的研究工作，雖然上次只是給學姐幫了幾次忙，而且就只是去磨土，最后也沒能留下來，但是還是很想在實驗實力忙上忙下的�？蓌x目前的實驗室研究工作前景不大。
四、結語
既然喜歡生物，選擇了生物，就應該好好的去學習生物。四年的大學生活是自我成長，自我蛻變，自我學習的過程。不要指望別人給你什么，是你想要什么。每天，你都是一個嶄新的自我，每天都讓自己有一些變化，每天都讓自己成長，發(fā)現(xiàn)自我并開發(fā)自我。在追求的過程中把握心態(tài)，保持一個積極的心態(tài)，不斷在生活中奮進，在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己。
生物技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 5
大學四年職業(yè)規(guī)劃之專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)培養(yǎng)具備物流學、運籌學、管理學、交通運輸組織學、運輸經濟學、運輸商務管理等基本理論和基本知識，適合于物流企業(yè)、交通運輸企業(yè)及機械或電子制造企業(yè)、科研院所、政府機構等部門，從事物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計、物流技術設備和物流自動化系統(tǒng)的設計與集成、物流系統(tǒng)運行與維護的復合型、應用型的高級工程技術與管理人才。在國內同類專業(yè)中創(chuàng)辦較早，在物流工程領域具有重要的地位和影響。
大學四年規(guī)劃之主要課程
管理學、運籌學、物流基礎、物流信息系統(tǒng)、物流工程、物流機械技術、國際物流學、電子商務概論、物流倉儲技術、運輸會計學、專業(yè)英語(物流)等。
大學四年規(guī)劃之就業(yè)前景
就業(yè)還是很不錯的，物流專業(yè)人才被列為我國12類緊缺人才之一，也是國家十大振興計劃之中的唯一服務業(yè)，缺口達60余萬。據(jù)了解，目前最為搶手的物流人才，是那些掌握現(xiàn)代經濟貿易、運輸與物流理論和技能，且具有扎實英語能力的國際貿易運輸及物流經營型人才，他們的年薪最高可達100萬元。當然不那么樂觀的`是，想成為搶手人才還真不是很易，雖然緊缺，但是就業(yè)也不是特別容易!只有靠著自己的努力，充實自己的專業(yè)知識，提高自身素養(yǎng)，在以后的就業(yè)路上才會一帆風順!
大學四年規(guī)劃之就業(yè)方向
各類物流企業(yè)，工商企業(yè)的物流管理部門，各級物流行政管理部門，交通運輸企事業(yè)單位，物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計部門，商業(yè)、流通業(yè)管理部門，物流設備研發(fā)、銷售企業(yè)，科研院所、大專院校等。亦可報考物流管理與工程類、管理科學與工程類、工業(yè)工程類或其他經濟管理類研究生繼續(xù)深造。
我的職業(yè)規(guī)劃：大學四年具體規(guī)劃
大一
適應校園環(huán)境，結交朋友，擴大自己的生活圈，培養(yǎng)各種興趣。學好大一的課程。執(zhí)行方案：參加學校社團活動，參與班級干部。
大二
充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習，工作，生活能力。輔修工商管理專業(yè)。爭取通過英語四級考試，依照自己興趣，參加一些感興趣的培訓班。執(zhí)行方案：每天早上6：30—7：30背新概念英語，白天利用課余時間學習其它各們課；晚上6：00—10：00到教室自習，復習當天課程，預習明天課程，做英語四級試卷，強化英語訓練，不斷鞏固提高。進入學期復習時間，準備期末各科考試。知識拓展：閱讀課外書籍，如《哈佛市場營銷學》、《物流管理》、《供應鏈管理》、《投資學》等。
大三
全面提高個人綜合素質，不斷深入研究物流以及工商管理方面知識和實務，同時參加其他管理類學科的培訓。努力提高英語口語水平，特別是商務英語。逐步嘗試接觸社會，盡快考得物流師證。執(zhí)行方案：提高英語口語水平，為專業(yè)服務，更為自己在同一平臺上競爭獲得創(chuàng)造的條件。努力學好每一門課程，爭取每次過6門。預習，要趕在老師前面；復習，要溫故而知新；不要為考試而考試，能真正學以致用。
大四
進一步接觸社會，熟悉工作環(huán)境，積累人際關系，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。執(zhí)行方案：在加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；積極常識并加入校友網絡，了解往年的求職情況。
過來人分享：我的職業(yè)規(guī)劃和大學四年規(guī)劃
物流人才的需求量為600余萬人。相關統(tǒng)計顯示，目前物流從業(yè)人員當中擁有大學學歷以上的僅占21%。許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業(yè)的培訓。據(jù)相關人士透露，殼牌在國內招聘的應屆大學生目前的薪金是每月6000元到8000元，在一年之后還會由相當大的提升空間�！艾F(xiàn)在一年就能掙個7萬元至10萬元，估計4年之后只會多不會少，因為能源越來越緊俏。
職業(yè)生涯規(guī)劃結束語
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”別讓怯弱否定自己，別讓憊懶誤了青春。一個人不奮斗不能有所成就，一個國家不奮斗不能立足世界，一個民族不奮斗不能興盛強大。
生物技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 6
一、自我認識
1.興趣愛好：喜歡運動、音樂、看一些勵志書籍、交友、逛街等。
2.優(yōu)點：學習和適應能力強，勤于思考，做事仔細、認真、塌實和負責，積極主動性強，時間觀念強，自信心強，考慮問題深入而全面，待人友善。
3.缺點：性格偏內向，交際能力一般，做事過于執(zhí)著頑固，有點保守缺乏足夠的冒險精神，辦事略顯急噪，有點惰性。
4.生活教訓：少一點抱怨，多做點實事。
二、社會環(huán)境和職業(yè)分析
1.社會總體環(huán)境
在科技發(fā)展迅速、全球經濟一體化的環(huán)境中，我國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，對全球經濟發(fā)展扮演著越來越重要的角色，特別是在加入WTO之后，跨國企業(yè)不斷涌入中國市場，促使我國企業(yè)不段提高自身競爭力，力爭走出國門“國內市場國際化、國際競爭國內化”的新競爭格局已經形成。然而企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就促使了人才競爭日趨激烈化，于是怎樣在社會競爭中處與不敗之地，成了當今求職者必須面對和解決的問題。
2.管理職業(yè)分析
中國的管理科學發(fā)展較晚，且管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。同時要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
三、行業(yè)分析
21世紀，全球市場上只有供應鏈而沒有企業(yè)，市場競爭將是供應鏈與供應鏈的競爭，而不是企業(yè)與企業(yè)的競爭。企業(yè)作為供應鏈中的一環(huán)，必須與上游、下游的其他企業(yè)共同合作，形成有力、有效的供應鏈，以此與對手企業(yè)所組成的供應鏈進行市場競爭。對物流與供應鏈進行有效的管理，就是企業(yè)實施降低成本的過程，也是企業(yè)在日漸激烈的市場競爭中奪取競爭優(yōu)勢的重要源泉。這就促使整個社會尤其是企業(yè)需要一大批一流的具有物流與供應鏈管理相關知識的人才。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃
1.短期規(guī)劃(大學本科階段：20xx年——20xx年)
目標：繼續(xù)發(fā)揮自己優(yōu)點，不斷克服自己的缺點，通過爭取社會實踐機會不斷提高自身的綜合能力，完成學士學業(yè)，最終考上研究生以獲得更好的深造條件。
本科方向：電子商務及其相關產業(yè)
2.中期規(guī)劃(研究生階段：20xx年——20xx年)
目標：掌握過硬的專業(yè)知識，獲得研究生獎助金，考到物流工程師證，主動利用各種實踐機會來增加自身含金量，完成碩士學業(yè)，最終在東南沿海進入著名企業(yè)以找到一份滿意的工作。
方向：物流與供應鏈管理
3.長期規(guī)劃(工作5——10年：20xx年——20xx年)
學歷目標：至少碩士學歷或碩士以上學歷
職務目標：世界500強高級管理人才
能力目標：在不斷克服自身缺點的基礎上，學好扎實的管理專業(yè)知識，并最終形成一套自己的管理理念；提高自己的演講水平；通過不斷實踐提高組織、領導能力；善于溝通尤其是與公司決策層；能從容應付各種突發(fā)事件，通過不斷加強自身的'交際能力，形成廣泛的社交范圍。
經濟目標：年薪50萬。
4.晚期規(guī)劃(35歲到55歲)
通過不斷加強自身修養(yǎng)和持之以恒地學習，且學習的內容必須聚焦，力爭在管理的某個方面成為專家，塑造個人競爭力最終形成知識創(chuàng)新。使自己的職業(yè)轉型，如擔任培訓師、管理咨詢師、學術專家等職業(yè)。
五、改進自身的舉措
1.教育培訓
在校學習期間，不斷補充自己所需要的知識和技能，獲取相關職業(yè)資格證書；工作期間充分利用學習培訓機會并爭取更多，不斷給自己充電去適應新事物。
2.實踐鍛煉
養(yǎng)成良好的生活、學習、飲食習慣；鍛煉自身的注意力以及做事情時的關注度；加強自身修養(yǎng)，提高自己的交際能力，擴大交際圈，重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
3.討論交流
在校期間，多和老師、同學、朋友交流討論一些有實際意義的話題，提高自己的傾聽能力和表達能力；工作后，多和同事和上司交流，獲得同事支持和上司的肯定。
六、成功標準
個人事業(yè)和家庭生活協(xié)調發(fā)展，先立業(yè)再成家，28歲左右擁有幸福的家庭，有房有車，每年擁有足夠的基金和節(jié)假日用于陪伴家人，比如旅游等。
七、對此職業(yè)生涯的說明
總體方向不變的前提下，根據(jù)時事的變化作出相應的調整，靈活多變，富有彈性，不會因為壓力太大導致遭遇過大的挫折。不時得拿出自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃書看看來激勵下自己，力爭各個擊破，最終實現(xiàn)人生的理想。
生物技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 7
一、認識自我
1、基本情況：
姓名：
出生年月：
學校：
班級：
興趣：手工、體育、舞蹈
性格：活潑開朗
2、職業(yè)興趣：我個人非常喜歡幼兒教師這個職業(yè)，因為我性格比較活潑，并且非常喜歡小孩子。如果要個這個職業(yè)打一個分數(shù)的話，我會給它打90分，剩下的十分是因為我認為幼兒教師的福利待遇相對于其它職業(yè)有點低。我還比較喜歡的職業(yè)是健身教練，因為我在小時候曾學過很長時間的武術，并且我比較喜歡體育方面的東西，如果給這個職業(yè)打個分數(shù)我會給它打70分。我最后要選的職業(yè)是商人，應為它帶給我的經濟效益比較高，并且在時間支配上比較自由，如果要給這個職業(yè)打一個分數(shù)的話，我會它打70分。
3、職業(yè)能力：我認為我自己比較適合幼兒教師這個職業(yè)。因為通過在濰坊教育學院的學習，我已經基本掌控了身為一名幼兒教師所具備的基本能力。比如在舞蹈、鋼琴、畫畫等。并且我認為自己的觀察力較好，因為觀察力是幼兒教師洞察幼兒內心世界和個性特征、發(fā)揮教育機智、因材施教的先決條件。我的語言溝通能力也是比較強的，在幼兒教師這個職業(yè)中，溝通能力是我們必備一點，只有有了較強的溝通能力我們才能與孩子、家長交流，才能使我們更好的做一名優(yōu)秀的幼兒教師。并且我比較有耐心，喜歡小孩子，有愛心，喜歡畫畫和唱歌，以及看書，能夠和幼兒有很好的相處。能和孩子打成一片。
4、個人特長：我的特長就是武術。我在小時候學過很長時間的武術，所以在以后工作時我想利用課余時間辦一個輔導班增加自己的收入。
5、職業(yè)價值觀：我認為幼兒教師這個職業(yè)相對比較穩(wěn)定，并且發(fā)展前景比較好，如果考上在職在編的教師，工資和福利還是有保障，在退休后也是有勞保、醫(yī)療和退休金。在幼兒園內工作的環(huán)境也是比較好的，并且在幼兒園工作能夠讓我發(fā)揮出自己的特長。
6、自我分析小結：綜上所述，我認為自己比較具備當一個幼兒教師的基本素質，無論在性格還是專業(yè)素質等方面。我的個性比較活潑，喜歡和他人交流，這些都比較符合一名幼兒教師的基本素質。我個人也是非常喜歡幼兒教師這個專業(yè)。并且學前教育這個專業(yè)的發(fā)展前景還是不錯的，幼兒教師這個缺口也是比較大的。所以，我認為自己可以勝任幼兒教師這個職業(yè)。
二、環(huán)境分析：
1、家庭環(huán)境：我出生在山東的一個小城市—濱州。我的家里有爸爸、媽媽和兩個姐姐。我的家庭屬于小康家庭，我的爸爸和媽媽都是商人，他們經營著一個小店。大姐和二姐分別大我6歲和3歲，她們現(xiàn)在都已經結婚。大姐在活塞廠上班，二姐是一個餐廳的店長，她們的家庭都非常幸福美滿。因為在家中我是老小，所以父母和姐姐都非常疼愛我，但也同樣是因為我是老小，家里人都我也是比較嚴格的。雖然家里人對我都是比較嚴格，但是我的家庭也是非常民主的，父母比較尊重我的意見。父母對我的期望就是希望我能夠好好的上完大學然后回到家鄉(xiāng)，做一名合格的幼兒教師，有一個穩(wěn)定的工作，然后有一個幸福的家庭，過著平平安安、幸幸福福的生活。
2、學校環(huán)境：濰坊教育學院地處風景秀麗的歷史文化古城青州。我所在的濰坊教育學院新校區(qū)位于“北壽”云門山臨旁，環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新。濰坊教育新校區(qū)內有依山傍水，教室寬敞明亮，宿舍也是非常舒適的。我們?yōu)H坊教育學院不止環(huán)境優(yōu)雅，辦學條件也是非常好的。學院以優(yōu)異的教育教學質量、鮮明的辦學特色贏得了社會各界的廣泛認可和一致好評，先后榮獲“全國成人高等教育先進學�！�、“全省成人高等教育先進單位”、“山東省招生工作先進集體”等榮譽稱號。2003年被省教育廳確定為“全省高職高專院校人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀級院�！薄２⑶椅宜诘膶W前教育學院的學前教育專業(yè)還是個“省級特色專業(yè)”。
3、社會環(huán)境：發(fā)展學前教育事關億萬兒童的健康成長，事關千家萬戶的切身利益，事關國家和民族的未來，是促進人終身發(fā)展的奠基工程、保障和改善民生的重要舉措、建設人力資源強國的必然要求。現(xiàn)在我們國家對學前教育的政策有學前教育納入國家義務制教育體系。高學前教育階段教師待遇，注重學前教育階段師資培訓。開發(fā)學前教育階段國家規(guī)范的示范教育課程體系，組織國家級專家編寫學前教育課程體系，注重對兒童的智力（情商和智商）和興趣愛好的早期培養(yǎng)和開發(fā)。頒布完善學前教育的相關法律法規(guī)，保障兒童的基本權益．加大農村地區(qū)學前教育投入。對幼兒教師的政策根據(jù)我國《教師法》規(guī)定：“幼兒教師享受與中小學教師同等的地位和待遇�！庇讕煹恼邇�(yōu)勢：幼教納入我省教師編制，將建立幼兒教師工資保障機制和收入增長機制。幼兒園將實行園長、教師資格準入制度。教師工資不低于當?shù)毓珓諉T。
4、工作環(huán)境：幼兒教師這個職業(yè)是一個辛苦但有快樂的職業(yè)。它的工作內容是上課，教小朋友唱歌跳舞、畫畫、簡單的數(shù)學4題、簡單的英語、布置教室等等。幼師的前景還是有很大發(fā)展的，現(xiàn)在這個社會對幼兒的教育越來越重視，一個好的成長就是從幼兒開始的，所以大多數(shù)家長開始從小就抓孩子的教育，不但給予很多物質的享受，同樣也給予了更多的精神享受，但是在享受的同時，也會更加注重孩子的成長，也就是我們通常說的教育，而孩子的教育也恰恰在幼兒的時候就開始了，所以幼師在今后的道路是很寬廣的。雖然幼兒教師的發(fā)展前景較大，但是相對來說對我們幼兒教師的要求也會越來越嚴格。我們作為一名幼兒教師的要求有：要有執(zhí)著的事業(yè)心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復雜多變的，許多教師會出現(xiàn)煩躁情緒，使孩子們感到焦慮不安。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的.認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。要自信、自尊。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問題時也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。要有良好的自我形象和個性品質。教師要格外嚴格要求自己，每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止。要有愛心和童心。要有較強的溝通能力。教師要用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。要有較強的組織教育活動的能力。教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。要有自學能力。幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質，以跟上時代的變化。
5、環(huán)境分析小結：經過在以上的家庭、學校、社會、工作的環(huán)境分析，我認為自己有家庭的精神上的支持，學校優(yōu)越的學習環(huán)境，社會上對學前教育的重視。我認為自己非常適合作為一名幼兒教師，同時我也認為自己能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
三、職業(yè)目標定位：
1、職業(yè)目標的確定：經過前兩章的分析，我認為自己非常適合做一名幼兒教師。同時我也希望加入中國共產黨，成為一名合格的黨員。畢業(yè)后我會在找一個公辦的幼兒園，一開始我會先從一名普通的幼兒教師開始做起，然后成為一名園長助理直至成為一名幼兒園園長，或者往更高的職位發(fā)展。
2、職業(yè)定位（SWOT）：
�、賰炔恳蛩�；我的優(yōu)勢是性格活潑，因為幼兒教師這個職業(yè)需要一個性格活潑的人。再者我的觀察力較強，只有觀察能力較強才能夠觀察孩子的一言一行，在他們的一言一行中感到孩子的感受等。我的語言溝通能力也比較強的，溝通能力對于一個幼兒教師也是很重要的。我的弱勢是做事不是特別仔細，做事沒有主見等等。
�、谕獠恳蛩兀涸谕獠恳蛩刂袡C會因素是當前社會對于學前教育的重視，由于溫家寶總理所提出的對學前教育的普及和提高幼兒教師的待遇。山東的經濟發(fā)展迅速，私立幼兒園較多，所以對幼兒教師的需求量也越來越大。所以，當我們在濰坊教育學院畢業(yè)后，我們在以后的工作中會更能夠感受到社會對我們的重視，無論是在工資待遇還是以后的福利上面。有機會因素的同時也會有威脅因素。對我們的威脅因素是什么呢?比如說幼兒教師人才濟濟，外來學前教育專業(yè)的介入競爭行列。還有由于金融危機，很多私立幼兒園倒閉。更高學歷同時畢業(yè)的人很多。所以對于我們來說競爭壓力也是非常大的。
3、職業(yè)目標：我讀濰坊教育學院學前教育專業(yè)二年級。我的大學接下來的計劃如下：
短期計劃：學業(yè)有成期。學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習工作，生活能力，全面提高個人綜合素質，充分利用校園環(huán)境及去幼兒園實習的條件優(yōu)勢，適當做一些兼職工作鍛煉自己的實踐能力，并為就業(yè)做好準備。拿到教師資格證。中期計劃：在幼兒園工作的基礎上，利用空余時間，充分接觸社會，尋找與專業(yè)對口的工作進行兼職，并增加人生閱歷，積累工作經驗。在幼兒園從底層做起，不能好高騖遠，要腳踏實地的工作。同時，擴大自己的社會交際網，增強與人溝通能力。當然，積累資金，改善生活條件，尋求更好的出路。
長期計劃:總結經驗，根據(jù)自己的能力與社會環(huán)境進行高層次發(fā)展。在幼兒教育行業(yè)取得成就爭取獲得優(yōu)秀教師稱號。通過努力，成為幼兒園的管理者之一。
四、評估調整
1、職業(yè)目標評估：假如我一直在自己工作的崗位上不順心或得不到發(fā)展，那我可能會換一家幼兒園工作。我還有可能去轉換行業(yè)，比如說，自己開一家店等等。
2、職業(yè)路徑評估：當新的更適合我的工作領域出現(xiàn)時，我也許會調整我的工作崗位。但是要改變原有的工作崗位時，我不會馬上行動，我會先做好準備，讓自己明白到了那個崗位自己需要有怎樣的能力。只有在充分了解的情況下，我才會毫不猶豫地讓自己去更有發(fā)展機會的領域。
3、其它因素評估：如果工作地離家很遠的話，那會對工作以及家庭都會帶來很多的麻煩，在這樣的情況下，我會考慮變換工作地點，選一家離家比較近的園所。并且以后我結婚或者搬家后，我也會盡量找一個離家較近的幼兒園。
還有，當遇到一個更好的機遇時，我可能也會放棄當前的職業(yè)。當我的身體無法使我應對幼兒教師這個職業(yè)時，我可能也會去改行。
五、小結
綜合前四章的分析，我認為自己可以勝任幼兒教師這個職業(yè)。并且通過這個大學生職業(yè)規(guī)劃書讓我對自己有了一個較深的認識，對以后的工作和國家對我們學前教育的政策也有了一定的認識。雖然計劃不如變化快，但是有了這樣一個規(guī)劃書讓我對以后的工作有了一定的信心。
生物技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 8
一、自己認知
經過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。
1.職業(yè)興趣：研究型，期望日后能在科研方面工作。
2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相比較較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。
3.個人特質：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。
4.職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先研究待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先研究自己最喜歡的工作，同時研究這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的夢想；最終，也研究這份工作我是否適宜去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。
5.勝任能力：
�。�1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強的上進心，邏輯推理能力比較強；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經常制定目標.
（2）能力劣勢：一件事做第二遍定會出錯；做事過于理性，而有時候應當是按常規(guī)出牌的；有嚴重的個人中心主義，有時聽不進別人的勸導；
自己分析小結：
我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有必須的能力優(yōu)勢，可是也有必須的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的`優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
二、職業(yè)認知與決策
職業(yè)認知
1.家庭環(huán)境分析：
家庭經濟能力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教育，但支持我們最低完成大學教程。
2.學校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫(yī)科大學，生活環(huán)境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預防醫(yī)學系雖不是全校最好的學科，但專業(yè)課的科目開設受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。
3.社會環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而此刻大學生畢業(yè)漸漸增多，并且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好�？墒牵鷣碛匾曨A防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。
4.職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于預防醫(yī)學為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也所以，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達，（要干實事最好去國外進修發(fā)展），報酬也不高。
5.行業(yè)環(huán)境分析：
將來我期望進CDC工作。預防醫(yī)學目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，此刻的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類高端人才及技術缺乏；可是經歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來越重視預防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設立有CDC；此刻自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
三、計劃與途徑：
1、大學期間：20xx年～20xx年
�。�1）大四、五學好各科專業(yè)知識，掌握預防醫(yī)學的基本知識。
�。�2）大四前英語6級爭取過600分，進取考托福，期望能用英語與外國人自由交談。
�。�3）大四前考取全國計算機二級證書。
�。�4）大三開始業(yè)余學習韓語，期望能用韓語和商務伙伴自如溝通.
�。�5）假期實習（和本人專業(yè)相貼合的）積累社會經驗.
2、大學畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年（隨機應變）
（1）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學習。
�。�2）考公務員，去CDC工作
�。�3）進科研院
�。�4）去國外留學，學習本專業(yè)，繼續(xù)深造.
（5）去國外工作.
3、長期計劃：
�。�1）在努力工作之余，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。
�。�2）堅持鍛煉身體。
�。�3）汲取他人各種優(yōu)點，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。
�。�4）擴大自己的交際圈，享受友誼。
生物技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 9
一、前言
沒進大學之前，我以為上大學就意味著解放，沒有家長的束縛，沒有教師的逼迫，沒有學習的壓力，可是不久我發(fā)現(xiàn)自己錯了。高中的努力是為了考上重點大學，但重點大學的文憑僅僅是進入人才招聘市場最基本的條件而已，就像高檔寫字樓門口寫的“衣冠不整者不能入內”一樣。我國高校擴招以來，每年都有大批畢業(yè)生畢業(yè)，再加上往年沒有找到工作的大學生，就業(yè)形勢十分嚴峻。雖然我們學校在“211”、“985”工程之內，也許同樣是重點大學的學生，但企業(yè)不必須會選擇我，因為我的戶口�，F(xiàn)實不會和我們想象的一樣，它可能會不公，它可能會殘酷；但我相信，能力是最重要的，無論我走到哪，我也不會害怕，都能夠從新再來，因為我有能力。
不是任何你想得倒的東西就會是你的，沒有人會像父母一樣那么寵慣自己。能力也是一樣的，它的構成必須要有經驗，要能忍受，要與人交流，要明白思考和分析，要能把握住自己。剛進大學，我經歷很多打擊，沒有能入選院學生會，沒有成為班干部……外表、說話、做事好像什么都不如別人。所以我下定決心好好做自己，用心去把握每一個機會，讓自己學會成長，使自己擁有能力。但怎樣才能真正做到這些，怎樣才能找到一個需要自己努力的方向，我仍然有些迷茫。
直到這學期上了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課以后，我才開始對自己的大學生活、工作方向、人生規(guī)劃有一些感覺，我才會認真地尋找我的價值與我能夠和應當做的事情，我才懂得留意身邊的每一個人、每一個細節(jié)來得到更多的機會。首先，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我看到自己深處危機中，如果還不覺醒、還不給人生增加價值，那未來就將布滿荊棘，人生會失去它應有的光彩。其次，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我了解到了一些堅持不懈、努力奮斗、用心投入的人，他們能擁有今日的成就和前途的完美是因為他們用腦子思考、用雙手實干積累出來的，而不是運氣與無目的的忙碌；也讓我相信社會存在著一種向上流動的機制，只要我付出，就必須能有所收獲。第三，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我明白了社會與企業(yè)所需的人才類型，比如有基礎知識（專業(yè)基礎、文化底蘊）、能力（學習新事物的能力、與人交往與溝通的能力、隨機應變的能力、知識運用能力）、素質（忠心、誠實、守信、互助、協(xié)作、大膽）等。第四，我會根據(jù)我掌握的信息來制定我的職業(yè)生涯規(guī)劃，因為它能夠使我擁有明確的目標，使我在實現(xiàn)夢想的過程中少走彎路，使我比別人更懂得尋找新的機會、增加有用的經驗，使我不會因我的無知而后悔。
二、自己分析
人的一生在不斷的根據(jù)他人和已經做過的事情來認識自己，有時會因為做錯了事物而厭惡自己，有時會充滿理性和勇氣去改變自己。我認為自己總的性格具有兩面性：在自己平常的生活中，喜歡安靜，不太愛說話，總愛做自己應當做的事情；在需要與人交往的時候，我會很外向、很開朗，總是喜歡笑。以往做過一個職業(yè)測評，它說我的性格是管理者類型，特征是富有職責感、工作效率高、關注結果、性格開朗、善于社交、注重實踐、邏輯清晰，能客觀公正的分析確定各類問題，并作出決定。隨著環(huán)境的遷移和要求的不一樣，一個人的性格總在不斷地變化中，在團隊合作方面，我在上大學以后有很大的改變：以前的我不太喜歡與人合作，總認為自己能一個人做好一切的事情，同時在實際的生活中也缺少團隊合作的機會；但在大學上了一門名叫“素質拓展訓練”的體育課后，我發(fā)現(xiàn)團隊的合作能讓我做到一些我不可能做到的事情、能給我驚喜和力量，當然這其中需要彼此的信任、關愛與努力。
我沒有什么異常的興趣，只要是值得我做的、適合我做的事情都應當去完成和做好。我不太適合做的是一些動手能力很強的事情，比如說開車，盡管我學了一些時間，但還是缺少人車一體的感覺。我也太適合太冒險的事情我曾懷疑之所以我會做一些膽大的事情是因為“初生牛犢不怕虎”和情感的宣泄；我的`語言能力不是太好，對語音的把握力不強。從外表看，我是一個經受不了風雨的女孩；但相反，我是一個獨立性和適應性較強的人。我認為自己的觀察能力、分析能力、感悟能力較強。另外我需要異常加強的是人際交往能力（不僅僅是對同學、朋友，還應當對教師、上級和長輩）、隨機應變能力、學習能力、搜索信息的能力和自己管理能力，因為這些能力在現(xiàn)實的生活、學習和工作中都是很重要的，并且我能經過自己的努力和經驗的積累來獲得這些能力。
我認為只要當一個人站在必須的高度時，她才有可能為更多的人做更大的、更有效的事；并且僅有當我們每一個人都能為父母帶來物質和精神的財富時，她才有實力給予社會回報。而我期望賺足夠的錢來滿足中偏上的生活需求。我不期望將來的工作過于簡便或簡單，我期待每一個挑戰(zhàn)；我也不喜歡體制不成熟的工作環(huán)境，不愿意在思想嚴重的文化氣氛中工作。另外，從大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課上我懂得了僅有當自己處于企業(yè)的核心、能給其帶來最大的效益時，才最能被人需要和重視。比如：一個文秘普遍不及管理人員；市場策劃和投資顧問往往又高于管理人員。
三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我的專業(yè)是社會學，它隸屬于法學大類，重視理論聯(lián)系實際，常常收尋和分析一些社會現(xiàn)象和社會問題以到達認識和解決的目的。
社會學屬于文科偏理得學科，其專業(yè)發(fā)展除了做特定的調查研究外沒有其他特定的就業(yè)方向，但往屆的畢業(yè)生通常也會研究一些與研究、分析社會現(xiàn)象和問題有關的行業(yè)和崗位。
A、政府部門政府中的民政部、勞動部、計生委、共青團、政策研究室等相對來說是與社會學專業(yè)相符的部門。公務員的考試機制產生的競爭十分激烈；同時，本科畢業(yè)生的工作層次較低，而政府部門中的人員流通機制也不太完善，所以要想進入政府部門和贏得升遷機會并非是一件易事。
B、社區(qū)社區(qū)工作一般指的是在街道辦事處和居民委員會做事的人，其此刻的工資水平、聲譽、權力、發(fā)展機會都不如政府部門，但有消息說在街道辦事處或居民委員會就職的人員將會納入公務員級別。雖說其社區(qū)工作的門檻較低，但其實際的待遇還是會和正規(guī)的公務員有差別。另外此刻出現(xiàn)了專門的社區(qū)工作者，它使指在社區(qū)黨組織、社區(qū)居委會和社區(qū)服務站專職從事社區(qū)管理和服務、并與街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）簽訂服務協(xié)議的工作人員，其資格認定需要進行專門的、分等級的考試。社區(qū)工作者的平均年薪為3.4萬元，可實行彈性工時制，但每周工作時間不少于40小時。
C、NGO或社會企業(yè)目前國內外的NGO在中國越來越多，譬如中國的兒童村，環(huán)境保護組織等；聯(lián)合國、日內瓦的一些駐中國辦事機構，福特基金會、綠色和平、樂施會、英國兒童基金會、美國教育基金會等駐中國辦事處。而社會工作者即是指在社會福利、社會救助、社會慈善、勞動保障、殘障康復、優(yōu)撫安置、醫(yī)療衛(wèi)生、青少年服務、司法矯治等社會服務機構中，從事專門性社會服務工作的專業(yè)技術人員，其主要職責是對各種社會問題和各類處于困境的社會成員進行專業(yè)化“診療”，可有效彌補了政府公共服務的不足。由于其從屬的組織既不是政府也不是企業(yè)，故工資較低。而社會企業(yè)不是純粹的企業(yè)，亦不是一般的社會服務，其通過商業(yè)手法運作，賺取利潤用以貢獻社會；它們所得盈余用于扶助弱勢社群、促進小區(qū)發(fā)展及社會企業(yè)本身的投資；它們重視社會價值，多于追求最大的企業(yè)盈利；它不是以盈利最大化為目標的，它又要追求盈利。中國的社會企業(yè)數(shù)量少、規(guī)模小，多以個體創(chuàng)辦，而其利潤比較低，并且其中的較大部分會被再次用于捐助。
D、企業(yè)大型公司中的市場運銷、企業(yè)管理、公共關系等部門在招聘員工時會對具有觀察能力的、思維活躍的社會學專業(yè)學生感興趣。市場營銷部是在以顧客需求為中心的思想指導下，所進行的有關產品生產、流通和售后服務等與市場有關的一系列經營活動的部門；其中社會學專業(yè)的畢業(yè)生能夠勝任市場開發(fā)和調查的工作。公共關系部是在行政管理和經營管理活動中與公眾進行雙向傳播與溝通的部門。社會學專業(yè)的畢業(yè)生了能夠做一些掌握公眾信息的工作。這兩個部門的工作都需要較強的社會調查研究能力和較多的實踐活動經驗，個人的團隊合作能力也比較重要。企業(yè)管理包括計劃管理、生產管理、物資管理、質量管理、成本管理、財務管理和勞動人事管理。雖然社會學學生在這些工作上沒有太多專業(yè)的優(yōu)勢，但只要綜合素質較高，就會有機會獲得相應的職位。由于招聘社會學專業(yè)的企業(yè)一般屬于大型企業(yè)，所以其工資水平相對較高、福利待遇相對有保障，并且晉升機會較多。
E、傳媒包括在報紙、雜志、電臺、電視臺、網站中做修改、記者、社會評論員等。一方面，國內的雜志和報紙近年來開始注重和流行做公眾調查，需要會進行問卷設計的專業(yè)人才。另一方面，社會學專業(yè)的畢業(yè)生具有較開放、新穎的視角，能夠做出切合實際、觀點獨特的評論分析。而傳媒性的工作要有必須的寫作基礎或能言善辯的能力。
F、研究機構專門的研究機構分為兩大類，一是帶政府性質的各級社會研究所和專門市場分析的調查公司。社會科學院屬于國家級別的研究所，其所需人才一般帶有博士頭銜，對專業(yè)知識與學術成就的要求比較高；而其他級別的社會研究所普遍的效用性不高，這也間接地決定了它的工資水平和工作資料。此刻國內外著名的調查咨詢公司有：AC尼爾森、益普索（ipsos）、TNS、央視零點、華南國際、賽迪數(shù)據(jù)等；而其余的公司規(guī)模較小。隨著中國經濟的發(fā)展、市場競爭的加強、企業(yè)制度的完善，調查咨詢公司的業(yè)務量將會不斷地增長，立足空間將會不斷地增大。
四、職業(yè)分析
�。�1）我的職業(yè)選項
曾做過的職業(yè)測評顯示了我的工作優(yōu)勢和工作劣勢。工作優(yōu)勢是：全能型人才，工作高效，務實，信守承諾；能自己負責，又能很好的監(jiān)督他人；能合理分配和處置資源，制定和遵守規(guī)則，主次分明，井井有條；適合在制度健全、等級分明、比較穩(wěn)定的企業(yè)工作；善于操控局勢以順利完成任務；能很好的與人接觸、善于交流與溝通，但不以態(tài)度取勝；處事客觀，有很強的分析能力、推理能力。工作劣勢是：容易急于作出決定；容易在一些小事情上大發(fā)雷霆；處理唐突事件往往有所欠缺；容易固執(zhí)、專橫，并讓周圍的人感到壓力；不太喜歡聽取下級的意見；不太懂得自己放松；對不喜歡的人，缺乏容忍性。我適合的工作類型要求熱情開放、注重現(xiàn)實、注重分析能力、嚴謹工作方式，但無明顯與適合的領域特征。
而在另一個職業(yè)興趣的測評中顯示，我主要偏向于管理型
特征：
�、倬Τ渑�、自信、善交際，具有領導才能；
�、谙矚g競爭，敢冒風險；
�、巯矏蹤嗔�、地位和物質財富；
能夠從事那些組織與影響他人共同完成組織目標的工作。
經過對兩者的比較和融合，再研究到自己的性格和價值觀念，我從一些適合我的職業(yè)中選擇喝確定了我的職業(yè)目標：職業(yè)經理人。所謂職業(yè)經理人，是指在一個所有權、法人財產權和經營權分離的企業(yè)中承擔法人財產的保值增值職責，全面負責企業(yè)經營管理，對法人財產擁有絕對經營權和管理權，由企業(yè)在職業(yè)經理人市場（包括社會職業(yè)經理人市場和企業(yè)內部職業(yè)經理人市場）中聘任，而其自身以受薪、股票期權等為獲得報酬主要方式的職業(yè)化企業(yè)經營管理專家。從橫向看能夠將其分為財會、生產管理、技術等；從縱向看也能夠將其分為各種不一樣的層次。
（2）我的選擇理由
�。�3）我的職業(yè)目標選項的工作資料和勝任條件
德魯克認為，一個經理人有兩項特殊任務。首先是增值效應，即他必須創(chuàng)造出一個大于其各組成部分的總和的真正整體，一個充滿活力的整體，使得投入的各項資源能夠轉化為比各項資源的總和更多的東西。經理人的第二個特殊任務是他生活在兩個時間中：在任何一項決定和行動中，他必須協(xié)調當前和長期的要求和平衡。德魯克還認為，經理人的工作中往往有五項基本作業(yè)：
A、制定目標。在企業(yè)成果和一個人信奉的原則的實現(xiàn)之間平衡，在企業(yè)當前和未來之間平衡，在目標和現(xiàn)有條件之間平衡，需要分析和綜合能力；
B、組織。分析所需的各項活動、決定和關系。對工作進行分類，把工作分解成各項可管理的活動；再把活動分解成各項可管理的作業(yè)。把這些單位和作業(yè)合成為一個組織結構，選擇人員管理這些單位和執(zhí)行這些作業(yè)，這需要分析能力和正直的品格；
C、激勵和信息交流。把擔任各項任務的人組成團隊。經過日常工作實踐、員工關系、報酬、安置和提升的“人事決定”、上下級和同事之間的信息交流進行，需要正直和綜合能力，這時，正直比分析能力重要很多；
D、建立衡量標準。衡量標準不但專注組織績效，還要專注于個人的工作并幫忙他做好工作。對成就進行分析、評價和解釋，并把這些衡量的意義和結果通報給他的上級、下級和同級。
E、培養(yǎng)人，包括培養(yǎng)自己。同樣要求分析能力和正直品格。
而勝任職業(yè)經理人的條件：
A、她必須是一個出色的整合家、策劃家；
B、她必須是一個優(yōu)秀的宣傳家、組織家；
C、她必須具備良好的職業(yè)道德；
D、她必須具備很強的個人魅力和寬廣的胸襟；
E、她必須明白如何擺正自己在企業(yè)的位置。
�。�4）我與職業(yè)目標的差距
一個企業(yè)的擁有者絕對不會把他的財富交給一個沒有能力、沒有工作經驗、不能得到他信任的人。而針對目前來說，我不具備職業(yè)經理人所應當擁有的魅力。即我沒有管理經驗，我沒有關于管理的基本知識，我沒有職業(yè)資格證書，我沒有高學歷和顯耀的學校背景，我更沒有能夠利用的人際網絡。
五、我的實際職業(yè)目標的具體行動計劃
為了實現(xiàn)自己的夢想，我給自己的大學生活訂下了目標：
1、外語方面：
A、英語。大二上學期到新東方去學四級，大二下學六級，大三上學雅思。
B、日語。大二把《標準日本語》的初級自學完，盡量在畢業(yè)之前考過二級。
2、學業(yè)發(fā)展方面：
A、每學期的單科成績都到達80，爭取獎學金等各種機會。
B、大三時申請交換生得資格。（看情景而定）
C、獲得上研究生的資格。（如果能出國做研究生，就會轉為管理專業(yè)，但要研究費用問題）
3、工作方面：
A、學校。打算在大二時競選班干部和校會干事。
B、社團。參加KBA的社團活動和競選成為AIESEC的成員。
C、企業(yè)。每個假期都去企業(yè)實習。（從中小企業(yè)開始，在到大企業(yè)；并期望做管理人員的助理）。
4、管理方面：在大二時參加職業(yè)經理人初級課程的學習，并獲得其資格證書。
5、投資方面：經過上證券投資學的公選課，掌握相關知識，學會炒股。
6、今年暑假的計劃：去印度班加羅爾的一家NGO做一個半月的實習（以獲得不一樣尋常的工作經驗，為到達經后目標做好鋪墊。其中我應當做的事情有
A、掌握與出國相關的知識增加自己的閱歷；
B、在ChildRightsTrust里做好本職工作；
C、做關于印度兒童權益方面的社會調查，寫一篇調查報告；
D、記錄生活的點滴和感受城市的風情，準備為一本旅游雜志投稿；
E、交到來自不一樣地區(qū)的朋友，擴大人際網絡；
F、提高自己的英語水平。
六、結語
人生是自己的，態(tài)度決定高度。在實現(xiàn)目標的過程中，必須要掌握充足的信息，必須要經受住誘惑，必須要在困境中堅持，必須要做自己。
目標，我要向你靠近；職業(yè)經理人，我必須行。
生物技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 10
一、認識自我
1、個人部分
個人管理能力和自我約束能力強，遵紀守法，誠信友善，愛國敬業(yè)，低調謙虛，勤儉節(jié)約，愛心孝順；但自己屬于藝術型職業(yè)人格。具有復雜、想象、沖動、獨立、直覺、無秩序、情緒化、理想化、不順從、有創(chuàng)意、富有表情、不重實際的特征；行為表現(xiàn)上:有藝術、直接、創(chuàng)作的能力，喜歡用想象力和創(chuàng)造力，從事美感的創(chuàng)作，是表現(xiàn)美的藝術家。心理自我的氣質類型體現(xiàn)為粘液質。
2、家庭部分
父母關系和諧，家庭和睦，工作積極向上，使得整個家庭環(huán)境和和美美，積極向上；父母極其尊重長輩，對待鄰里街坊友善和睦；為人隨和友善，從不輕易與人爭吵；這都為我們家中子女做出了良好的榜樣。
二、職業(yè)環(huán)境分析
1、社會環(huán)境
我們現(xiàn)在面臨一個非常好的宏觀環(huán)境，社會安定，政治穩(wěn)定，經濟發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。政治上比較穩(wěn)定，法制化進程已經開始，市場經濟已經初步形成并步入正軌。二十一世紀的中華大地充滿各種人才成長發(fā)展的機遇。
但是我們也要看到，畢業(yè)生人數(shù)急速增加、畢業(yè)生供需結構性矛盾突出、社會對畢業(yè)生學歷層次需求提升、大學生就業(yè)“重心”下移受阻、畢業(yè)生自身素質與社會需求有一定差距使得人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下。大學畢業(yè)生就業(yè)面臨的新特點：大學畢業(yè)生就業(yè)身份由“精英”走向大眾、市場由“賣方”走向“買方、大學畢業(yè)生就業(yè)去向向第三產業(yè)傾斜、大學生的就業(yè)崗位在發(fā)生著明顯的變化，向第三產業(yè)轉移。就業(yè)結構發(fā)生的變化也沒能改變目前嚴峻的就業(yè)形勢。
2、行業(yè)環(huán)境
IT行業(yè)，特別是信息安全這個板塊就業(yè)前景好。據(jù)研究指出，在未來幾年的失業(yè)率幾乎為0。T行業(yè)作為當前就業(yè)形勢最好的行業(yè)，成為大多數(shù)畢業(yè)生低學歷謀出路、在職轉行求高薪的首選。IT行業(yè)市場需求空缺也越來越大，精通一門編程語言，掌握一種IT技術將擁有更多的就業(yè)機會。
�。�1）、市場需求大：隨著社會的發(fā)展，每年的IT人才缺口人數(shù)都高達百萬以上。據(jù)權威數(shù)據(jù)統(tǒng)計，未來五年，我國信息化人才總需求量高達1500萬至2000萬人。其中“軟件開發(fā)”、“互聯(lián)網營銷”、“電腦美術”等人才的缺口最為突出。軟件人才對技術的需要較高，高校的培養(yǎng)和企業(yè)的需求嚴重脫軌，導致軟件人才缺乏，因此一個技術強有工作經驗的技術人才，成為企業(yè)爭搶的對象。
�。�2）、就業(yè)范圍廣：一般企業(yè)都有自己的IT部門，企業(yè)里的信息量比較大，就勢必需要數(shù)據(jù)庫的管理、企業(yè)信息化管理等。
（3）、薪資水平高：根據(jù)有關數(shù)據(jù)顯示，IT行業(yè)是目前平均收入最高的行業(yè)，其從業(yè)人員平均年薪已逾十萬元，有經驗的IT工程師平均年薪一般在12萬元以上。如JAVA開發(fā)工程師、安卓開發(fā)工程師、互聯(lián)網營銷工程師、UI設計師等IT人才必將成為職場緊缺人才，發(fā)展前景好，薪資水平高!
�。�4）、工作環(huán)境好：北上廣深及沿海發(fā)達城市成為我國信息產業(yè)較密集地區(qū)。一般從事信息產業(yè)的.企業(yè)大都集中在高級寫字樓內或軟件科技園。工作環(huán)境好，設施完善。
3、企業(yè)環(huán)境
xx公司于20xx年06月21日成立。法定代表人xx，公司經營范圍包括：電腦圖文設計制作，企業(yè)策劃、設計；企業(yè)管理咨詢；展覽展示服務；攝影服務，廣告設計、制作；廣告代理、發(fā)布、設計，展示服務；市場調研；公關活動策劃；商務咨詢；商務信息咨詢；文化藝術交流策劃咨詢；平面及立體設計制作；網頁設計；互聯(lián)網技術服務；互聯(lián)網信息服務；信息技術咨詢服務；電子商務技術服務；影視策劃；影視器材租賃、設備租賃；依據(jù)《食品經營許可證》核準的項目從事食品、保健食品經營活動；依據(jù)《演出經紀機構許可證》核準的項目從事經營活動；貨物及技術進出口（不含出版物）；土產雜品的批發(fā)、零售及網上經營等。青島天海傳媒網絡技術有限公司致力于互聯(lián)網全媒體視覺營銷，新媒體推廣，專業(yè)領域包括平面設計、網店裝修、產品拍攝、TVC商業(yè)廣告、電商視頻定制、抖音整合營銷等，服務涵蓋了傳統(tǒng)企業(yè)、互聯(lián)網企業(yè)；行業(yè)涉及電子數(shù)碼、服裝美妝、醫(yī)療器械、辦公家居等等，為不同企業(yè)和品牌打造視覺營銷推廣策略，提出推廣解決方案，幫助客戶在新的經濟形勢中占領優(yōu)勢。
xx傳媒一直秉承專業(yè)、負責、誠信、進取的價值觀，堅持優(yōu)良的商業(yè)道德傳統(tǒng)，以用戶價值為導向，為用戶提供優(yōu)質方案和優(yōu)質服務，打造了行業(yè)良好的口碑。自2008年以來公司業(yè)務范圍包括北京、上海、青島、濟南、合肥、哈爾濱等經濟發(fā)達的城市，能夠接受全國各地異地服務的公司企業(yè)或者機構，打造優(yōu)質品牌策劃推廣全案。天海傳媒網絡技術公司始終以不懈的努力、更高的目標來要求自己。
4、職位環(huán)境
視覺設計師
工作地址在青島市南區(qū)海航萬邦中心28層；青島是海邊城市，環(huán)境氣候宜人，風景美麗。與此同時，工作場地位于繁華區(qū)。
薪資：6k-8k；工作經驗最低要求是1年以內；學歷最低要求是大專。
崗位職責：
1、負責商家后臺PC、移動端頁面的UI設計，制定設計規(guī)范。負責運營類創(chuàng)意設計工作。
2、參與產品討論，從視覺設計和用戶體驗的角度提出建議與解決方案。
3、配合研發(fā)工程師共同創(chuàng)建用戶界面，跟蹤產品效果，保證最終設計質量。
4、持續(xù)關注設計趨勢，分享設計經驗、推動提高團隊的設計能力。
任職要求：
1、互聯(lián)網視覺設計經驗，美術、設計等相關專業(yè)本科及以上學歷。
2、精通Photoshop、Illustrator、Sketch等主流設計軟件。
3、具有豐富的互聯(lián)網設計經驗且有高質量設計作品，具有敏銳的設計嗅覺，熱愛設計富有責任感。
4、有手繪、動效能力者優(yōu)先。
5、簡歷需附作品或鏈接。
三、關鍵成就因素分析及職業(yè)定位決策
1、關鍵成就因素分析：
�。�1）人脈：在大學內，因本人任職班長一職，并有幸加入校學生會會，這讓我很榮幸認識很多身懷頗多才藝或者各方面能力十分優(yōu)異的形形色色的人；舊時好友也未斷了情誼，我們各自都相互共勉著，朝變得優(yōu)秀努力；且家中姊妹都各有所成，人脈也是初具規(guī)模；
�。�2）金脈：家中暫時無額外的過大的經濟負擔需要支付；且現(xiàn)下所學專業(yè)與未來將步入的行業(yè)較之各行就業(yè)形勢好，當下是大多數(shù)畢業(yè)生低學歷謀出路、在職轉行求高薪的首選；
�。�3）知脈：當下時間管理及利用能力較好，對于專業(yè)知識的吸收情況，呈逐漸地穩(wěn)步增長趨勢；對于管理能力、咨詢力、企劃力、預測（洞察）力、敏銳力都正在通過大學此一平臺有意識地培養(yǎng)和提高；對于額外的有力的能力培養(yǎng)，有意識地通過班級、學生會和工作室來培養(yǎng)。
2、職業(yè)定位決策：
�。�1）優(yōu)勢：當下所處學習環(huán)境適合于自己所選發(fā)展方向；對所學專業(yè)有濃厚的興趣與想象；數(shù)字媒體技術專業(yè)為新發(fā)展專業(yè)，專業(yè)發(fā)展前景好；
（2）機會：國家對技術型和創(chuàng)新型人才的需求大；國家對IT行業(yè)和新媒體行業(yè)發(fā)展的支持；
（3）劣勢：不喜歡處理復雜的人際關系；不太樂意主動與陌生人交流接觸；考慮問題略顯片面和膚淺；
（4）威脅：企業(yè)所需人有限，競爭激烈；行業(yè)發(fā)展迅速，更新替代快。
四、未來五年的行動計劃
20xx-20xx年：考取計算機辦公office國家二級等級證書、Photoshop軟件等級認證書；準備英語六級考證；
20xx-20xx年：考取計算機C語言國家二級等級證書、Illustrator軟件等級認證書；準備南京大學數(shù)字媒體技術專業(yè)考研；
20xx-20xx年：準備畢業(yè)論文和畢業(yè)答辯；繼續(xù)學術研究；
20xx-20xx年：繼續(xù)學術研究；準備畢業(yè)論文和畢業(yè)答辯；進行社會實踐；
20xx-20xx年：嘗試自薦xx有限公司。
五、結束語
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說："我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天。"既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始�，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
生物技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 11
隨著研究的深入，職業(yè)生涯規(guī)劃在高校中占有越來越重要的地位。這是因為職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)有著十分重要的意義。生物技術專業(yè)大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃因為專業(yè)的特點又有其自身的特殊性。本文從生物技術專業(yè)繼續(xù)深造方面探討生物技術專業(yè)的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，希望對想出國或考研的生物技術專業(yè)在校大學生更好的做出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃提供參考意見。
職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生確定職業(yè)奮斗目標，為實現(xiàn)目標做出有效規(guī)劃和實際安排，科學認知自我，在實踐中培養(yǎng)綜合素質，為今后的職業(yè)生涯做出努力起著指導的作用。如何在大學四年的時間里逐步認清自己所學專業(yè)，認清自己適合從事的職業(yè)；如何在大學四年中提升自己的綜合素質來適應社會需求，找到自己專業(yè)和職業(yè)的契合點等等一系列問題都是職業(yè)生涯規(guī)劃需要解決的。
生物技術專業(yè)的大學生在高中報考時，或多或少是聽從老師、家長的建議，這些建議大致分為三種情形：一是大學畢業(yè)后在生物技術領域搞科學研究，進而出國深造的；二是生物技術就業(yè)前景廣闊，能大展拳腳；三是在生物技術相關領域工作。但是問問大學生自己，沒有幾個人能認真說清楚在大學畢業(yè)后真正想做什么。這造成了生物技術專業(yè)同學在大學中學習目標不明確，無法規(guī)劃一個在大學提升自己的計劃，使大學四年白白度過，最后在大四面臨找工作、考研還是出國留學等問題上搖擺不定、隨波逐流，因此針對生物技術專業(yè)如何在大學期間做好自己的職業(yè)規(guī)劃是十分必要的。由于職業(yè)生涯規(guī)劃涵蓋了多種學科和教育理論，包括了“職業(yè)社會的認知”、“職業(yè)選擇決策”、“生涯規(guī)劃步驟和方法”、“生涯規(guī)劃的制定與實施”、“大學期間生涯規(guī)劃與管理”、“職業(yè)道德”、“職業(yè)素質培養(yǎng)”等等很多方面，十分龐大，本文主要從生物技術的專業(yè)特點出發(fā)，就特殊的群體探究其不同的職業(yè)生涯規(guī)劃，尤其是針對準備畢業(yè)后繼續(xù)深造學生的職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃。
生物技術是一門涉獵多種基礎學科的專業(yè)，在大學期間需要學生學習多種基礎型學科，如：高等數(shù)學、無機化學、有機化學、生物化學、物理、英語、計算機等等，幾乎涵蓋了理工科的全部基礎學科。
因此在大學四年的學習過后，大家發(fā)現(xiàn)在生物技術領域還有廣闊的天地有待研究和學習，因此有些同學就為自己制定了考研或出國繼續(xù)深造的發(fā)展規(guī)劃。
但是我們不難發(fā)現(xiàn)在考研和出國留學的`群體中不外乎有以下幾類人：學習成績優(yōu)異，具有成為某一領域的專家潛質的人；想利用考研和出國改變命運的人；隨波逐流性，看大家怎么做我就怎么做的人。
1、興趣為前提
考研或出國關系到人生今后的.職業(yè)選擇，因此是否對生物技術專業(yè)感興趣是前提條件。生物技術涵蓋了多種基礎學科，雖然每門的學習要求不盡相同，但是學習面之廣、任務之繁重是每一位生物技術專業(yè)學生共同的感受，因此對生物技術沒有興趣的人是不會在這一領域中做出成績來的。
2、出國
生物技術是一門發(fā)展迅猛的專業(yè)，國外相比較國內來說在師資、資源、教學上占有優(yōu)勢，因此對有能力有條件的同學來說出國進一步研究是較好的選擇。生命科學院的一位20xx屆畢業(yè)生在大學二年級的時候確定了自己出國進修的目標，她為這個目標作了如下的規(guī)劃：
首先，語言學習。生物技術的前沿課題都是用英文發(fā)表在國際雜志上，要想第一時間掌握最新發(fā)展就必須做到專業(yè)英語過關，因此，她十分注重平時的英語學習，利用一切手段提升自己的日常英語和專業(yè)英語水平。她積極參加各種英語競賽，在競賽中磨煉自己的日常英語。對于專業(yè)英語她利用很多時間把英文的原版教材逐字、逐句、逐篇翻譯，就連注解都不放過。通過近三年的不懈努力，打通了語言關。
其次，專業(yè)學習。生物技術發(fā)展日新月異，但是最基礎的學科是基石，沒有這些基石一切發(fā)展學習都是空談，因此她抓緊時間學習專業(yè)知識，成績優(yōu)異。
第三，提高試驗技能。生物技術專業(yè)說到底是一門應用性極強的專業(yè)，好多學習實踐是在試驗室中度過的，最終的學習也是通過試驗來體現(xiàn)的，而且國外的大學十分注重試驗的能力。因此，她在大學第二學年，利用學校本科生導師制的好政策，與學院具有研究生導師資格的老師取得聯(lián)系，認真在導師的幫助下提高自己的試驗能力，最終她在全國性的試驗大賽中取得到金獎的好成績。
這些成果成就了她出國的夢想，經過導師推薦，在大學最后一個學期，她順利的拿到了美國大學的碩士錄取通知書。
3、考研
生物技術專業(yè)的快速發(fā)展的特點決定了對它的研究在大學四年期間的學習是遠遠不夠的。因此，學生物技術同學的考研比例與其他專業(yè)相比要高出很多。
考研的情況大致又分為兩種，一種是今后想繼續(xù)研究，做研究工作的人；一種是為了找到更好的工作給自己鍍金的人。這兩類人都為自己的目標努力奮斗，但是他們的側重點應該不同。
對于前一種，想做研究工作而考研的同學。應該選擇好的學校、好的導師，這樣不論是師資還是教學條件都是可以提供強大的支持。
對于后一種，為了找到更好工作而考研的同學。應該選擇牌子比較響亮地學校。由于不一定在生物技術領域繼續(xù)研究，因此不必非得在報考相關專業(yè)，而是報考自己喜歡、今后工作能用上的專業(yè)，這樣對于今后的工作有很大的益處。
不論是哪種考研情況，學生都要經過研究生入學的考試，在明確了想考入的學校專業(yè)后，就進入了艱苦的備考階段。這時的備考與高中時大相徑庭，沒有了老師的督促，全靠自己的決心和耐力進行備考。這就需要有學習規(guī)劃的能力，對于不同的科目、不同的學習方法、不同的科目同學需要自己總結出適合自己的學習計劃，持之以恒、堅持不懈，相信勝利的曙光就在不遠的前方！
人生在自己的腳下，如何讓這條路走得平穩(wěn)、走向宏圖，是每個大學生應當在入學時就思考得問題。希望每一位大學生都能做好自己人生的畫圖師，讓自己的生命展現(xiàn)亮麗的風采！
生物技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 12
一、前言
物聯(lián)網產業(yè)是我國《國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》和《國務院關于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)的決定》中明確指出重點培育發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產業(yè)之一，已成為當前世界新一輪經濟和科技發(fā)展的戰(zhàn)略制高點。2012年2月，國家《物聯(lián)網“十二五”發(fā)展規(guī)劃》出臺，為物聯(lián)網產業(yè)的發(fā)展進一步指明了方向。發(fā)展物聯(lián)網對于促進我國經濟發(fā)展和社會進步，構建“以人為本”的和諧社會具有重要的現(xiàn)實意義。產業(yè)發(fā)展，人才先行，人才是科技發(fā)展的根本。然而，處于政策高地中的物聯(lián)網，卻面臨著人才匱乏的巨大壓力，培養(yǎng)物聯(lián)網專業(yè)人才應被提上議事日程。五年制高職校作為培養(yǎng)高素質技能型人才的主力軍，理應加快建設物聯(lián)網應用技術專業(yè)的建設步伐，勇于探索、大膽實踐，承擔物聯(lián)網產業(yè)人才培養(yǎng)的重任。
二、物聯(lián)網概述
1.物聯(lián)網概念
物聯(lián)網是通信網和互聯(lián)網的拓展應用和網絡延伸，它利用感知技術與智能裝置對物理世界進行感知識別，通過網絡傳輸互聯(lián)，進行計算、處理和知識挖掘，實現(xiàn)人與物、物與物信息交互和無縫鏈接，達到對物理世界實時控制、精確管理和科學決策目的。物聯(lián)網在業(yè)界被認為是繼計算機、互聯(lián)網與移動通信網之后的世界信息產業(yè)第三次浪潮，具有巨大的經濟效益和社會效益。我國在“十二五”規(guī)劃關于“發(fā)展現(xiàn)代產業(yè)體系，提高產業(yè)核心競爭力”中明確提出“推進物聯(lián)網研發(fā)應用”。業(yè)內專家認為，物聯(lián)網一方面可以提高經濟效益，大大節(jié)約成本；另一方面可以為全球經濟的復蘇提供技術動力。
20XX年1月，美國總統(tǒng)對IBM首席執(zhí)行官首次提出的“智慧地球”概念給予了積極回應，將“新能源”和“物聯(lián)網”列為振興經濟的兩大武器，使“物聯(lián)網”概念開始走入大眾視線。此后，不到一年時間，美、歐盟等都投入巨資深入研究探索物聯(lián)網，并啟動以物聯(lián)網為基礎的“智慧地球”“物聯(lián)網行動計劃”等國家性區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃。20XX年8月，總理在視察中科院無錫物聯(lián)網產業(yè)研究所時，提出把無錫建設成“感知中國”中心。自此以后，物聯(lián)網被正式列為國家五大新興戰(zhàn)略性產業(yè)之一，物聯(lián)網在中國受到了全社會極大關注。同時，江蘇、上海、北京等地紛紛出臺物聯(lián)網發(fā)展規(guī)劃。
2.物聯(lián)網體系結構
物聯(lián)網包含信息流的采集、傳輸和處理多個環(huán)節(jié)，主要劃分為感知層、網絡層和應用層三大部分，涉及計算機軟硬件、通信、計算機控制、傳感、電子等多方面技術。從物聯(lián)網產業(yè)結構上主要包括服務業(yè)和制造業(yè)兩大范疇。物聯(lián)網制造業(yè)以感知端設備制造業(yè)為主，又可細分為傳感器產業(yè)、RFID產業(yè)以及智能儀器儀表產業(yè)。物聯(lián)網服務業(yè)主要包括物聯(lián)網網絡服務業(yè)、物聯(lián)網應用基礎設施服務業(yè)、物聯(lián)網軟件開發(fā)與應用集成服務業(yè)以及物聯(lián)網應用服務業(yè)四大類。
三、物聯(lián)網專業(yè)人才需求
物聯(lián)網作為國家的重點發(fā)展的新興產業(yè)，無論是在基礎研究、產品開發(fā)、設備制造、系統(tǒng)集成領域，還是在行業(yè)應用都需要大量的人才。據(jù)研究數(shù)據(jù)顯示，20XX年中國物聯(lián)網產業(yè)市場規(guī)模達到2000億元，到20XX年，這一數(shù)字預計將攀升至7500億元。各地政府也紛紛上馬物聯(lián)網相關項目，而這些項目急需大量的專業(yè)人才，數(shù)年內我國對物聯(lián)網人才的需求將呈幾何級數(shù)增加。
從全國來看，“十二五”物聯(lián)網產業(yè)重點領域主要包括智能交通、智能物流、智能電網、智能醫(yī)療、智能工業(yè)、智能農業(yè)、環(huán)境監(jiān)控與災害預警、智能家居、公共安全、社會公共事業(yè)、金融與服務業(yè)、智慧城市、國防與軍事，等等。這些領域的人才，都是目前或未來3～5年市場人才缺口比較大的領域。
四、高職物聯(lián)網專業(yè)人才培養(yǎng)
產業(yè)的競爭，歸根到底是人才的競爭。當前，我國物聯(lián)網的人才培養(yǎng)卻還處于初始階段，還遠遠不能滿足物聯(lián)網產業(yè)發(fā)展的需求。物聯(lián)網人才的培養(yǎng)是勢在必行，迫在眉睫。
1.物聯(lián)網人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
學校是人才培養(yǎng)的搖籃。2010年2月，教育部辦公廳下發(fā)《教育部辦公廳關于戰(zhàn)略性新興專業(yè)相關專業(yè)申報和審批工作的通知》。除了本科院校設置物聯(lián)網專業(yè)外，目前，近百所高職高專院校設置了物聯(lián)網技術應用專業(yè)，五年制高職尚未有物聯(lián)網專業(yè)。為了適應市場的需求，很多學校把物聯(lián)網作為計算機應用技術或計算機網絡技術的一個專業(yè)方向辦學。客觀地講，由于物聯(lián)網相關標準的制定還正在完善，物聯(lián)網企業(yè)實力還不夠強大，物聯(lián)網專業(yè)建設思路還不夠清晰、人才培養(yǎng)定位還不夠準確和學生及家長對物聯(lián)網認知的還有偏差等多方面因素，導致目前物聯(lián)網專業(yè)的學生人數(shù)并沒有想象中的多。這直接影響了物聯(lián)網人才的培養(yǎng)進程，一定程度上阻礙了物聯(lián)網產業(yè)的普及和各行業(yè)的應用。
2.五年制高職物聯(lián)網崗位與職業(yè)能力分析
物聯(lián)網產業(yè)體系涉及面廣，應用需求廣泛，潛在市場規(guī)模巨大，需要大量專門人才。而物聯(lián)網專業(yè)是以計算機科學與技術、電子科學與技術、通信工程、控制以及軟件工程、管理工程等多個學科相融合的綜合性專業(yè)學科，因此，在一個專業(yè)內要學習整個物聯(lián)網相關知識是不現(xiàn)實的。在《中國RFID產業(yè)發(fā)展年度報告（2010）》中指出，物聯(lián)網95%技術問題已解決。目前，最為緊缺的物聯(lián)網人才不是高精尖人才，而是應用和服務人才。本科院校的“物聯(lián)網工程”專業(yè)更偏重于技術的研發(fā)以及項目的承接，而高職院校則以物聯(lián)網技術的實際操作與應用為重點，因此，從目前的市場需求和就業(yè)面來看，高職院校培養(yǎng)的物聯(lián)網應用技術人才更具優(yōu)勢。五年制高職的目標是培養(yǎng)高素質技能型應用人才，與當前物聯(lián)網的專業(yè)人才吻合度高。五年制高職的思路是“以就業(yè)為導向，以能力為本位”，這就必須分析物聯(lián)網產業(yè)的崗位和與之匹配的職業(yè)能力。根據(jù)物聯(lián)網體系結構和五年制高職主要培養(yǎng)高素質技能型應用人才的培養(yǎng)目標，在與企業(yè)調研論證的基礎上，要科學地建立物聯(lián)網職業(yè)崗位與能力要求對應表。
五、江蘇省南通商貿高等職業(yè)學校物聯(lián)網人才培養(yǎng)
江蘇省南通商貿高等職業(yè)學校物聯(lián)網應用技術專業(yè)是在計算機應用技術、軟件技術二個高職專業(yè)的'基礎上發(fā)展起來的。計算機應用技術專業(yè)是省級五年制高職示范專業(yè)，軟件技術專業(yè)是無錫、南通和上海軟件園核心企業(yè)的輸送基地，主要培養(yǎng)緊貼市場需求的IT類現(xiàn)代服務業(yè)的高素質技能型人才。借助系部已有優(yōu)勢專業(yè)的教學資源，一流的校內外實訓基地和結構合理、專兼融合、素質優(yōu)良的教師隊伍，已經初步具備了物聯(lián)網專業(yè)人才培養(yǎng)的軟硬件條件，形成了學校專業(yè)建設的亮點與特色。從2010年開始，物聯(lián)網應用技術作為計算機應用技術專業(yè)的一個專業(yè)方向。
1.先進的校內實訓基地
一流的實訓基地是高職校人才培養(yǎng)的基礎。目前，物聯(lián)網專業(yè)方向已經建有物聯(lián)網文化體驗中心、無線傳感網絡技術實訓室、“西元”綜合布線實訓室、“思科”組網工程實訓室、軟件ITO實訓室、嵌入式技術實訓室、華遠科技裝機工場、數(shù)字藝術創(chuàng)意實訓室、多媒體制作實訓室等多個實訓室。一流的實訓條件，保障了人才培養(yǎng)方案中相應教學項目課程的訓練及能力的培養(yǎng)，增強了學生動手能力、崗位適應能力和社會服務能力。同時學校加強基地軟環(huán)境建設，校企共同設計和開發(fā)教學、實訓項目，共同編寫實訓指南，引進企業(yè)標準和企業(yè)文化，使校內生產性實訓室更加接近企業(yè)工作環(huán)境，能更好地開展以單元項目、真實項目為情境單元的教、學、做一體化教學及項目實踐，培養(yǎng)學生從初學到熟練職業(yè)能力，同時使學生在校內實訓過程中受到企業(yè)文化的熏陶，培養(yǎng)學生的職業(yè)素質。
2.強大的師資隊伍
師資是人才培養(yǎng)的核心。江蘇省南通商貿高等職業(yè)學校物聯(lián)網方向任課教師結構合理，人員素質高，觀念新，專業(yè)能力強。
3.穩(wěn)定的校企合作
近年來，信息技術系始終堅持服務地方經濟轉型升級和現(xiàn)代服務業(yè)的辦學方向，積極探索產學對接、校企共贏的職業(yè)教育培養(yǎng)模式，先后與十余家信息類企業(yè)建立深層次校企合作關系。其中多家為上市企業(yè)和規(guī)模較大的行業(yè)內知名企業(yè)。
4.合理可行的人才培養(yǎng)方案
學校制定的物聯(lián)網應用技術方向人才培養(yǎng)方案目標定位準確，面向職業(yè)崗位需求，堅持以就業(yè)為導向，以能力為本位，注重學生職業(yè)能力與全面素質的提高。課程設置匹配崗位能力需求，堅持“學做”結合，突出實踐能力、職業(yè)能力和道德情操的培養(yǎng)。當然，五年制高職剛剛設立物聯(lián)網相關專業(yè)，說明五年制高職物聯(lián)網專業(yè)人才培養(yǎng)還剛剛起步，發(fā)展壯大繼而形成規(guī)模還要有個過程，還有很長的路要走，還有很大的潛力可挖。
六、結束語
物聯(lián)網產業(yè)是我國《國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》和《國務院關于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)的決定》中明確指出重點培育發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產業(yè)之一，已成為當前世界新一輪經濟和科技發(fā)展的戰(zhàn)略制高點。20XX年2月，國家《物聯(lián)網“十二五”發(fā)展規(guī)劃》出臺，為物聯(lián)網產業(yè)的發(fā)展進一步指明了方向。發(fā)展物聯(lián)網對于促進我國經濟發(fā)展和社會進步，構建“以人為本”的和諧社會具有重要的現(xiàn)實意義。產業(yè)發(fā)展，人才先行，人才是科技發(fā)展的根本。然而，處于政策高地中的物聯(lián)網，卻面臨著人才匱乏的巨大壓力，培養(yǎng)物聯(lián)網專業(yè)人才應被提上議事日程。五年制高職校作為培養(yǎng)高素質技能型人才的主力軍，理應加快建設物聯(lián)網應用技術專業(yè)的建設步伐，勇于探索、大膽實踐，承擔物聯(lián)網產業(yè)人才培養(yǎng)的重任。
自從1999年提出“物聯(lián)網概念”以來，物聯(lián)網得到了極大發(fā)展，被稱為繼計算機、互聯(lián)網之后世界信息產業(yè)發(fā)展的第三次浪潮。
為了迎接信息技術領域第三次浪潮的到來，五年制高職校要迅速行動起來，抓住物聯(lián)網的發(fā)展機遇，堅持創(chuàng)新驅動，提高創(chuàng)新層次，堅持以能力為本位，以就業(yè)為導向，探索“學業(yè)與職業(yè)相融合、崗位與課程相融合”的人才培養(yǎng)模式，加強與企業(yè)的深層次合作，根據(jù)物聯(lián)網相關工作崗位的能力要求，制定適合于行業(yè)需要、學生認知規(guī)律的人才培養(yǎng)方案，搶占物聯(lián)網人才培養(yǎng)先機，為物聯(lián)網產業(yè)的飛速發(fā)展輸送優(yōu)秀的高素質技能型應用人才。
生物技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 13
在知識競爭與人才競爭的時代，組建人才隊伍，建立和有意識地培養(yǎng)梯隊型人才隊伍已經成為科研院所核心競爭力的體現(xiàn)。農業(yè)科研單位在近幾年科技興農戰(zhàn)略的指引下，也將發(fā)展的重點放在了人才培養(yǎng)與員工職業(yè)規(guī)劃上，將吸引、激勵并留住人才作為人事管理工作的重中之重。農業(yè)科研單位所提供的工作環(huán)境、研究氛圍、個人專業(yè)知識增長與研究能力的提高等遠遠超過了工作本身的物質價值。因此，通過建立和完善員工職業(yè)規(guī)劃來向員工提供更好的發(fā)展空間，將是科研單位人力資源培養(yǎng)的主要內容。
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的內容
“職業(yè)生涯”、“職業(yè)成長”等觀念起源于歐美，隨著我國經濟騰飛而吸引大型的西方跨國公司入住我國而傳入，目前在一些跨國企業(yè)的人力資源部門開展較為廣泛。而這些大型集團公司之所以吸引求職者，其中的重點也在于他們對員工職業(yè)生涯的規(guī)劃與對員工職業(yè)成長的關注上。企業(yè)中的員工，擇業(yè)靈活度較高，容易被薪資等物質條件所吸引，單純依靠優(yōu)越的物質條件來留住人才的方式顯然不夠科學。因此，各企業(yè)將挽留人才的.焦點聚集在了“職業(yè)生涯”規(guī)劃上，如何為員工創(chuàng)造更廣闊的上升空間，將員工的個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合為員工提供職業(yè)成長路徑，成為了最核心的挽留條件。
我國事業(yè)單位實行“職業(yè)生涯”規(guī)劃還僅僅處于起步階段，特別是對于科研類的事業(yè)單位，如何根據(jù)自身的總體發(fā)展計劃和職工的需求特點，將職工發(fā)展和單位發(fā)展結合起來，為職工提供實現(xiàn)自我價值的條件和機會，成為事業(yè)單位員工“職業(yè)生涯”的核心內容。作為農業(yè)科研單位，要跟據(jù)科技興農的重要思想，重視技術型人才的培養(yǎng)，以“職業(yè)生涯”規(guī)劃為導向，從招聘到崗位設計、從員工發(fā)展到激勵體制，都要采取一定的創(chuàng)新模式，從而為員工個人發(fā)展進行科學、合理的規(guī)劃和設計，使員工從中得到自身價值的體現(xiàn)和職業(yè)追求的滿足，增強員工歸屬感。
二、農業(yè)科研單位人力資源現(xiàn)狀
目前，我國正處于人才需求的鼎盛時期，農業(yè)科研單位的人才儲備也由過去的老專家資格制，逐步向著高學歷、高職稱、年輕化、專業(yè)化的方向轉變。絕大多數(shù)的農業(yè)科研單位近年來在人才引進的要求都有一定程度的提高，學歷以碩士以上學歷為主，并要求具備相應的研究背景或經驗，鼓勵員工進行繼續(xù)深造、在職讀博等，農業(yè)科研單位已經成為高層次農業(yè)科研后備力量的重要培養(yǎng)基地。通過引進高素質人才、加強在職人員繼續(xù)教育來提高科技人員的綜合能力水平，并著力于培養(yǎng)一批年輕的骨干力量承擔科研項目，甚至培養(yǎng)年輕的領導階層和青年學術帶頭人。由此看來，農業(yè)科研單位人才年輕化、專業(yè)化發(fā)展的趨勢已經初步形成，但在專門的人事管理方面還顯得略有缺乏，尤其是站在單位的角度，為員工設計職業(yè)生涯規(guī)劃方面相對貧乏，缺乏戰(zhàn)略性的人才管理措施。
三、實行員工職業(yè)生涯規(guī)劃的具體措施
1、建立不同職業(yè)生涯的發(fā)展方式�？蒲袉挝桓鶕�(jù)崗位需求通常由管理人員、專業(yè)技術人員、后勤服務人員三類人員構成，在崗位招聘過程中通常要進行管理崗位、技術崗位和后勤崗位的分類招聘，從員工進入單位開始，就進入了職業(yè)生涯體系。在這三種發(fā)展模式下，員工既可以選擇垂直發(fā)展模式，也可以選擇水平發(fā)展模式和向心發(fā)展模式。其中，垂直發(fā)展模式應用最為廣泛，即在自己所在崗位系統(tǒng)內進行升遷發(fā)展；水平發(fā)展模式，適合于在管理階層中開展各部門之間進行輪換，即輪崗，從而培養(yǎng)綜合能力較強的中、高層管理人員；此外，向心發(fā)展模式是針對于有培養(yǎng)價值和培養(yǎng)意向的上層領導人員，向著參與單位決策的核心方向發(fā)展。
2、構建職業(yè)生涯導向培訓與評價體系。按照員工的職業(yè)生涯規(guī)劃方案，結合員工在工作中的具體表現(xiàn)，向員工提供必要的培訓、鍛煉機會，使員工能夠更加清晰地認識自身能力特長與發(fā)展方向，并在員工具備了一定能力和業(yè)績的基礎上給予客觀的評價，提供晉升機遇。職業(yè)生涯培訓與評價體系，要根據(jù)員工所處的不同階段來開展，在新入單位時，要進行基礎規(guī)劃培訓；在職業(yè)穩(wěn)定期，要進行職業(yè)發(fā)展目標培訓，并結合業(yè)績和能力的考評；在職業(yè)上升期，要開展專項業(yè)務能力培訓和領導能力考評。這樣才能夠形成一個可發(fā)展的體系，為員工職業(yè)成長提供更好的服務。
總之，農業(yè)科研單位在科技興農的重要時期，要充分重視人才培養(yǎng)模式的建立，要結合員工的個人“職業(yè)生涯”規(guī)劃來制定有效的人力資源管理措施，這樣才能夠形成較完善的人才儲備體系，為科研事業(yè)提供可靠的人力資源保障。
生物技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 14
在如今這個充滿競爭的時代，一個完整并且具有深度的職業(yè)生涯規(guī)劃已經成為一個當代大學生在社會競爭中的一個重要風向標和指導者，如何不斷加強自己的學習，在工作道路上不斷進步和成長，職業(yè)生涯規(guī)劃無疑是一種有效的手段。對我們而言，職業(yè)生命是有限的，沒有一個有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，將會造成生命和時間的浪費。若是帶著一臉茫然，踏入這個充滿競爭的社會怎能滿足社會的需要，使自己站穩(wěn)腳跟?所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。目前，隨著社會的進步和國民教育水平的提高，企業(yè)在對護理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標，培養(yǎng)高素質的護理人才投身于護理實踐，而我身兼x年新學員與護理學雙重角色，更感受到身上的責任與重擔。
一、自我分析
1、職業(yè)興趣白衣天使是天使的化身，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的快樂，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護理這個職業(yè)。選擇護理這個專業(yè)，就是因為自己有著一顆愿意去幫助別人化解病痛的心，想靠自己的努力和一顆熱情的心去幫助更多的人，從小就有當一個白衣天使的理想，喜歡這個職業(yè)，相信會用足夠的熱情去對待它，去奉獻。
2、自我勝任能力我平時性格開朗，做事目標明確、有很強的積極性、專業(yè)知識基礎扎實、重視人際交往、喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認真、適當交際的環(huán)境下，有良好個人習慣，但是也有不足，比如：做事有時會比較粗心，處理事情比較急躁、缺乏社會經驗等。雖然我是個女生，但是家里對我的期望很大，爸爸希望我能做自己喜歡的事，干自己感興趣的工作，做一個優(yōu)秀的人，自己也積極努力學習，希望在護理這項自己喜歡的工作上揮灑自己的汗水，但缺乏毅力、恒心，學習是三天打漁，兩天曬網，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。在身高上缺乏自信心，認識到自己這些問題后，自己認為在現(xiàn)階段要主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
3、不斷改進不足、提高自己雖然自己恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的'負面影響。
二、社會環(huán)境認識和職業(yè)分析
1、社會一般環(huán)境：中國經濟持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展。
2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：由于衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質，高技術，高能力的醫(yī)學人才，特別是臨床經驗豐富的護理醫(yī)師。
3、行業(yè)分析：就醫(yī)療體系中，醫(yī)護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者。
三、職業(yè)定位
1、個人分析
(1)自身現(xiàn)狀：要積極學習提升文憑，考取x級護理證書，英語水平一般，需要提高口語水平;盡快適應工作和社會，精通各項護理技術操作。
(2)性格：開朗大方，交際廣，對同學朋友都能友好相待，作為一個女生，既有女生細心溫柔的一面，也有男孩子那雷厲風行的辦事態(tài)度，對工作能認真負責的干好自己的工作。
2、他人建議
(1)家長：生活中積極向上，不斷學習不斷提升個人能力，工作要上進，婚姻不要誤。
(2)老師：確定目標，勇往向前。同學：年輕就是資本，敢于拼搏、為自己喜歡的事業(yè)不斷付出和奮斗。
3、職業(yè)目標
努力成為業(yè)務能力突出的護理人士，一個優(yōu)秀的專業(yè)護理者。
四、我的人生追求目標
我有一個很好的老師曾經對我說我有一個很好的導師曾經對我說，你的夢想需要你做什么?說什么?你就得做什么說什么。人生沒有等來的風景，只有闖出來的輝煌。人生就是一連串的選擇，每個人都要面臨選擇，工作、愛人、生活環(huán)境等等，每個人每天所做的事情，都是我們所選的，下崗了可以抱怨下崗了，也可以重更新開始。重要的是不能對生活失去希望。我很普通沒有背景。我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。在追求物質豐富的同時，積極提升自己的精神富足。畢業(yè)后順利進入醫(yī)院，認真學習技術，掌握總結經驗后盡快成為一個專業(yè)護理者。中期計劃(畢業(yè)后x年)時間跨度，現(xiàn)階段目標：畢業(yè)時獲得畢業(yè)證書，考取護士資格證書，進入醫(yī)院實習，最好是省級醫(yī)院。
(1)實習是檢驗自己能否勝任本質工作的標準，也是自己對自己專業(yè)知識的一個自我審視，能否給自己一個固定的工作就主要在于這x年實習中的表現(xiàn)和自我學習，自己要不斷努力，積極學習技能，不怕勞累不怕艱苦，由于自己剛剛參加工作，所以要身邊有經驗的前輩積極請教，緊密的靠攏在醫(yī)院其它資歷老的師姐身邊，不恥下問，在實習中不斷去加強自己的專業(yè)技術。同時鞏固專業(yè)知識，考取護士高級護理證書。x年的時間如白駒過隙，自己要抓住這一年寶貴的時間，努力積極、用心這六個字是對自己的要求，憑借自己年輕的優(yōu)勢去拼，為自己夢想奮斗，我的目標很現(xiàn)實，希望在實習完畢后能爭取找到一個可以在編制內的工作。最好是省級醫(yī)院。
(2)經過x年的實習過后，從新審視自己，給自己一個新的起點，新的目標，雄關漫道真如鐵，而今又要從頭。在這x年里，不能再以同樣的要求來鞭策自己，要努力不斷提高，在競爭激烈的現(xiàn)如今，必須加強學習文化知識，提升自己的文憑，對工作做到兢兢業(yè)業(yè)。
(3)經過前x年的積淀，自己的工作處于基本穩(wěn)定和上升階段，在這一年里，專心做自己的護士。并且因為年齡原因，個人應該問題考慮，希望找到一個有共同話題，能對自己付出真心的人，做到事業(yè)，個人問題互不耽誤。
(4)在這x年里，隨著家庭的建立，生活的穩(wěn)定，自己能自食其力時，要努力孝敬父母，他們?yōu)槲也賱诹颂嗵�，努力為父母提供一個舒適的生活環(huán)境。在這x年里，隨著工作經驗積累和人際交往的擴大，對各項工作的熟知與實踐，加上自己年齡的成熟和對工作的熱情和負責，積極晉升職位，努力向高素質、高標準的護理團隊接軌，不斷提高自己的閱歷，只有這樣永不知足的進取，才能看到自己心中那一道美麗的彩虹。
生物技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 15
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對于每個人醫(yī)護工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的'浪費。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標才有動力。
一、自我評價
我是一個當代本科護理學生，家里的希望是成為有用之才，平時喜歡外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運動，有時學習是“三天打漁，兩天曬網”，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。
二、內外環(huán)境分析
當今社會，醫(yī)院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學人才，醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等。
三、未來人生職業(yè)規(guī)劃目標與行動計劃
根據(jù)自己所學專業(yè)，在未來應該會向護理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下：
1、xx年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。（具體規(guī)劃見后）。
2、xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
主要完成內容：
�。�1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取考好。
�。�2）個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作。
�。�3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動。
3、xx年，在自己的工作崗位上。
四、調整與評估
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。
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