職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)及作用
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，請(qǐng)好好規(guī)劃今后的職業(yè)發(fā)展道路。相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)及作用，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)：
( 1 )可行性：規(guī)劃要有事實(shí)依據(jù)，并非是美好幻想或不著邊的夢(mèng)想，否則將會(huì)延誤生涯良機(jī)。
( 2 )適時(shí)性：規(guī)劃是預(yù)測(cè)未來的行動(dòng)，確定將來的目標(biāo)，因此各項(xiàng)主要活動(dòng)，何時(shí)實(shí)施、何時(shí)完成，都應(yīng)有時(shí)間和時(shí)序上的妥善安排，以作為檢查行動(dòng)的依據(jù)。
( 3 )適應(yīng)性：規(guī)劃未來的職業(yè)生涯目標(biāo)，牽涉到多種可變因素，因此規(guī)劃應(yīng)有彈性，以增加其適應(yīng)性。
( 4 )連續(xù)性：人生每個(gè)發(fā)展階段應(yīng)能持續(xù)連貫性銜接。
影響個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的因素：進(jìn)取心與責(zé)任心、自信心、自我表現(xiàn)認(rèn)識(shí)和自我表現(xiàn)調(diào)節(jié)、情緒穩(wěn)定性、社會(huì)敏感性、社會(huì)接納性、社會(huì)影響力。
職業(yè)生涯規(guī)劃的作用：
1、職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人成才的有效辦法。通過對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定，可以發(fā)現(xiàn)所具有的潛質(zhì)、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，充分發(fā)揮個(gè)人的長(zhǎng)處，努力克服弱項(xiàng)，挖掘潛在的能力，使之成為有用人才。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃是組織開發(fā)人才的有效手段，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)xx的到來，知識(shí)已成為社會(huì)的主體，而掌握和創(chuàng)造這些知識(shí)的恰恰就是人。現(xiàn)代許多管理學(xué)家認(rèn)為，早期的傳統(tǒng)產(chǎn)品屬“集成資源”，而未來的產(chǎn)品則屬于“集成知識(shí)”，企業(yè)應(yīng)更加注重人的智慧、技藝和能力的提高與全面開發(fā)。通過員工職業(yè)生涯開發(fā)與管理，使人盡其才，才盡其用，是資源合理配置的首要問題。
3、職業(yè)生涯規(guī)劃是組織留住人才的最佳措施。任何成功的企業(yè)，成功的根本原因是擁有高素質(zhì)的企業(yè)家和高素質(zhì)的員工。通過企業(yè)員工職業(yè)生涯開發(fā)與管理，努力提供人才施展才能的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)人才的自我價(jià)值，是留住人才、凝聚人才的根本保證，也是企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的組織保證。一旦人的才能和潛力得到充分發(fā)揮，人才資源不虛耗與浪費(fèi)，企業(yè)的生存成長(zhǎng)就有了取之不盡、用之不竭的源泉。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的作用
第一， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。
一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：
�、� 引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值;
�、� 引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析;
③ 使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想;
�、� 引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距;
�、� 引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì);
�、� 使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。
第二， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)。
生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的，不可盲目地"撞大運(yùn)"，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的.計(jì)劃是成功的開始，古語講，凡事"預(yù)則立，不預(yù)則廢"就是這個(gè)道理。
第三， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。
當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能"慧眼識(shí)英雄"，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作靠的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。
從人力資源的角度出發(fā)，企業(yè)用人單位非�？粗匦逻M(jìn)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃是否透明，是否與公司的發(fā)展一致。有一位畢業(yè)生在自己的求職資料中簡(jiǎn)要地描述了自己的生涯規(guī)劃——“樂意從最基層的工作做起，用三至五年時(shí)間熟悉業(yè)務(wù)，掌握相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)，然后向高級(jí)主管職位挑戰(zhàn)”，盡管其成績(jī)?cè)诒姸喔?jìng)爭(zhēng)者中很一般，但卻應(yīng)聘成功。只有少數(shù)求職者會(huì)寫出自己的未來發(fā)展規(guī)劃。這些規(guī)劃，讓人覺得求職者的求職意向是經(jīng)過深思熟慮的。即使其生涯規(guī)劃只有五年甚至更短的時(shí)間用于為本企業(yè)工作，用人單位也樂意聘請(qǐng)這種目標(biāo)明確、規(guī)劃透明的人。寶潔北京市技術(shù)有限公司高級(jí)人力資源經(jīng)理透露，該公司在中國每年招聘應(yīng)屆畢業(yè)生100名左右，凡是職業(yè)生涯規(guī)劃的早的人，現(xiàn)在大多數(shù)都已成為總監(jiān)、副總監(jiān)或高級(jí)經(jīng)理。
因此，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該從大學(xué)生入學(xué)就開始培養(yǎng)、引導(dǎo)和訓(xùn)練，以便為學(xué)生未來一生的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
個(gè)人職業(yè)規(guī)劃越早越好
1.在國外，很多中小學(xué)甚至幼兒園就能通過職業(yè)角色的扮演體驗(yàn)職業(yè)魅力，進(jìn)而影響他們的職業(yè)規(guī)劃。我國開設(shè)這門課程相對(duì)而言是非常遲緩的。比如我國著名的學(xué)府北京大學(xué)和清華大學(xué)，還有鄭州大學(xué)、河南大學(xué)通常也是在大一的時(shí)候才開設(shè)這門對(duì)學(xué)生很重要的學(xué)科。至于其他的學(xué)院開設(shè)的更晚，這樣對(duì)學(xué)生來說是很不利的。
在高中時(shí)代，略知職業(yè)規(guī)劃，則不會(huì)出現(xiàn)在大學(xué)讀自己不喜歡的專業(yè)。在河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院就讀的小張就是這種情況，他頗為糾結(jié)地說：“我不能轉(zhuǎn)專業(yè)，只能逃課到別的系聽自己的課了！可將來畢業(yè)怎么辦？難道我學(xué)了幾年的電視節(jié)目制作，最后卻從事舞蹈表演嗎？那我這幾年學(xué)上得豈不憋屈……”
小張這種情況在學(xué)校并不少見。2008屆舞蹈系在入學(xué)時(shí)有8名學(xué)生轉(zhuǎn)系，轉(zhuǎn)系成功的則只有1名，轉(zhuǎn)系不成功的7名同學(xué)，則分布到其他科系，最后拿到的畢業(yè)證還是舞蹈專業(yè)的畢業(yè)證，顯然在將來的就業(yè)之路上將會(huì)面臨很尷尬的境地。
以上同學(xué)雖然沒有拿到自己所學(xué)專業(yè)的畢業(yè)證，至少學(xué)到自己想學(xué)的專業(yè)，依靠自己的專業(yè)，至少能夠找到一份屬于自己的職業(yè)，能夠在職業(yè)找到滿足感。更有甚者，有的學(xué)生在報(bào)到的院系學(xué)習(xí)一年，再轉(zhuǎn)到其他的院系學(xué)習(xí)這個(gè)院系的專業(yè)，結(jié)局會(huì)是暗淡的。戲劇系的小汪，在戲劇系學(xué)習(xí)了一年的影視表演，感覺沒意思，哭著鬧著要轉(zhuǎn)到美術(shù)系學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作。小汪的輔導(dǎo)員認(rèn)為在影視表演上有著不錯(cuò)的潛質(zhì)，希望她留在戲劇系認(rèn)真學(xué)習(xí)好影視表演，在將來能夠找到不錯(cuò)的工作。小汪去意已決，非得去，找這個(gè)，找那個(gè)，最后轉(zhuǎn)到美術(shù)系。
盡管小汪轉(zhuǎn)到美術(shù)系，但她缺失了動(dòng)畫制作大一必學(xué)的基礎(chǔ)課程，在學(xué)習(xí)上有困難是必然的。等小汪畢業(yè)以后，發(fā)現(xiàn)自己啥也沒有學(xué)到，然而她領(lǐng)到的畢業(yè)證依然是影視表演。小汪哭著去找影視表演班的輔導(dǎo)員，說自己很后悔自己當(dāng)初的轉(zhuǎn)系。
2.職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于大一的新生而言，主要是提升自身知識(shí)、技能。大一是大學(xué)的開端，是影響大學(xué)三年甚至未來求職的關(guān)鍵，所以進(jìn)入大學(xué)的第一步新生一定要走好，這樣才可以為以后就業(yè)打下基礎(chǔ)。
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