英語專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃書（精選8篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？這也意味著，需要開始寫職業(yè)規(guī)劃了。相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編為大家整理的英語專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃書（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃書1
我是20XX年度應(yīng)屆大學(xué)生，學(xué)年為四年(20XX~20XX)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到本科學(xué)歷水平，并考研成功。大一大二主要是完成學(xué)校歸定的學(xué)習(xí)任務(wù)，大三大四開始以自主學(xué)習(xí)為主。
大一：上半學(xué)期，主要學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，并且適應(yīng)大學(xué)的生活，多參加學(xué)�；顒�(dòng)等。下半學(xué)期要考取國家英語四級(jí)證書。
大二：繼續(xù)學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。參加英語專業(yè)四級(jí)考試以及國際六級(jí)考試，并取得證書。
大三：鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，參加社會(huì)各類證書考試，自主學(xué)習(xí)，為考研做準(zhǔn)備。大四：通過英語專業(yè)八級(jí)的考試，準(zhǔn)備考研，參加畢業(yè)實(shí)習(xí)，沖刺就業(yè)。畢業(yè)后，憑自己的證書去找工作，去各個(gè)中小學(xué)應(yīng)聘。
俗話說，計(jì)劃趕不上變化，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，它受諸多因素的限制，往往一個(gè)因素的變化就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)計(jì)劃的不可實(shí)施，所以說，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生，我們勢(shì)必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對(duì)其進(jìn)行修改。
如果沒有如愿以償?shù)漠?dāng)上教師的話，我會(huì)拿出大二、大三考取的社會(huì)其他類職業(yè)證書去應(yīng)聘找工作。例如：會(huì)計(jì)證、導(dǎo)游證等等。
職業(yè)路徑的評(píng)估：
在就業(yè)路徑方面，不會(huì)局限于教師這門職業(yè)，如果能被調(diào)整成為其他更好的職業(yè)，我也會(huì)接受。會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，去更多的適合自己專業(yè)知識(shí)發(fā)揮的工作部門應(yīng)聘。
如果父母堅(jiān)持讓我考公務(wù)員或是當(dāng)翻譯之類的工作，那么我會(huì)選擇性接受，因?yàn)槲覠釔劢處熯@份工作，所以我會(huì)先考慮這份工作。一般情況下，我會(huì)定期半年檢驗(yàn)自己是否做到如規(guī)劃說上的安排，半年比較容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書的不足，可以及時(shí)改進(jìn)一些錯(cuò)誤，從而使得規(guī)劃書與時(shí)俱進(jìn)，更能反映自己的需要和要求。
規(guī)劃修正：
我的職業(yè)規(guī)劃是在考研成功的基礎(chǔ)上制定的，如果考研不成功，那么我的計(jì)劃將全盤落空，我不會(huì)重新制定可行的計(jì)劃，而我在大二大三參加各種社會(huì)考試，其目的也在于為今后考研不成功找工作準(zhǔn)備。也許依然會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè)，也許是其他職業(yè)，計(jì)劃書都將隨之改變。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
英語專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃書2
我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名合格的教師。無論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，我想，只要有一份穩(wěn)定的工作即可。
我認(rèn)為自己在英語專業(yè)方面一定會(huì)有所成就。在大學(xué)四年，同時(shí)也會(huì)學(xué)到成為一名合格的教師所應(yīng)該具備的能力及素質(zhì)。
我認(rèn)為自己是一個(gè)性格活潑、開朗的人。我的業(yè)余愛好是動(dòng)漫，同時(shí)也喜歡交朋友、聽音樂、做運(yùn)動(dòng)等。我覺得自己極有耐心與同學(xué)們進(jìn)行交流與溝通，所以才選擇了做教師這份工作。
我認(rèn)為我們選擇職業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該根據(jù)自己的愛好去選擇，當(dāng)然，其中也應(yīng)該有某些客觀原因，例如熱門、好就業(yè)等問題。我之所以選擇教師這份職業(yè)，就是因?yàn)槲覠釔鬯�，希望看到自己跟同學(xué)們一起努力，看著自己的學(xué)生不斷掌握新的知識(shí)，心中會(huì)感到無比的喜悅。
勝任能力方面，我的優(yōu)勢(shì)是基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)豐富;責(zé)任心強(qiáng)，有耐心;喜歡跟別人交流溝通。劣勢(shì)是在講臺(tái)發(fā)言會(huì)緊張;缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
a.霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試結(jié)果顯示，我的職業(yè)興趣類型屬于：現(xiàn)實(shí)型、藝術(shù)型、社會(huì)型(RAS)
b.MBTI性格測(cè)試表明，我的性格類型傾向?yàn)椤癐NFJ”(內(nèi)向?直覺?情感?判斷)，我適合的領(lǐng)域有：咨詢、教育、科研等領(lǐng)域?文化、藝術(shù)、設(shè)計(jì)等。
c.家人老師朋友同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)：家人說我是一個(gè)性格活潑開朗的女孩，老師也覺得我非常適合教書，朋友們也都支持我選擇教師這份工作。同時(shí)，我堅(jiān)信自己可以在大學(xué)四年里不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)來充實(shí)自己，提高自己的教育能力，努力成為一名合格的教師。
教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會(huì)地位和發(fā)展前景的。教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對(duì)教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。存在的問題是，當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條。學(xué)校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。蘭州是甘肅的省會(huì)城市，在這里當(dāng)然會(huì)有不同的競(jìng)爭(zhēng)因素和就業(yè)壓力。這里是甘肅省科技發(fā)展比較突出的地方，綜合教育能力也是的。
英語專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃書3
首先，英語對(duì)英語專業(yè)的學(xué)生來說有時(shí)是個(gè)限制因素。英語只能作為一種交流工具，現(xiàn)在大多數(shù)人都可以說一口流利的英語，就算對(duì)英語語法知識(shí)不是很了解。而且這些非英語專業(yè)的學(xué)生，譬如，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，他們本身計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)就是他們的一個(gè)特長(zhǎng)�？梢哉f他們同時(shí)掌握了兩們專業(yè)知識(shí)。這對(duì)我們來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時(shí)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)也較大。
其次，英語專業(yè)面對(duì)的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般，只能選擇與英語專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，而與英語專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞?dòng)⒄Z之類等�？傊�，相對(duì)與許多專業(yè)來說，英語專業(yè)的狹窄的。
第三，我個(gè)人認(rèn)為一樣大學(xué)本科畢業(yè)后就已經(jīng)那到了專業(yè)比較頂級(jí)的水平了，如果接著考研還是考英語專業(yè)的話，那么英語對(duì)于我來說不再是一種交流工具了，而我自己研究英語這方面沒有信息也沒有興趣。
第四，部隊(duì)于跨專業(yè)考研，在選擇所跨專業(yè)方面時(shí)也困難重重。由于英語專業(yè)大學(xué)四年都不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，所以跨專業(yè)考研時(shí)選擇的專業(yè)范圍也被縮小了，不能選擇需要考數(shù)學(xué)的專業(yè)就必須從現(xiàn)在開始補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
第五，出國讀研究生在選擇專業(yè)方面也遇到了同樣的問題。在選擇國家方面，國家的消費(fèi)水平是不是太高等問題也影響了選擇。
最終選擇還是從事英語方面的工作主要是因?yàn)樽约旱膶I(yè)是英語專業(yè)，而且將來考研是方向極大可能是以上的第二方面�；谟⒄Z專業(yè)且在國外讀研究生這一因素，決定選擇在外企從事有關(guān)翻譯的工作。
這個(gè)職業(yè)目標(biāo)的成功選擇讓我對(duì)職業(yè)目標(biāo)的決策方法有了一定的認(rèn)識(shí)。首先，在選擇職業(yè)目標(biāo)是首要考慮的問題是個(gè)人自身問題。要對(duì)自我優(yōu)缺點(diǎn)等進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析，給自己做一份自我鑒定。自己專業(yè)范圍是不是跟專業(yè)對(duì)口，或者合適自己。即我們通常所說的人職匹配。不要對(duì)自己將要選擇的職業(yè)期望過高，往往會(huì)導(dǎo)致職業(yè)決策的失誤。
在對(duì)自我進(jìn)行分析方面，主要考慮的是自我性格（temperament），以性格確定自己是怎樣的一類人群，從而確定比較適合自己的職業(yè)群。在上課過程中的各種性格等測(cè)試都證明我是個(gè)外向的人，比較適合的工作是交流、溝通等方面的工作，于是確定可從事翻譯工作。其次考慮的是我的技能（my skills）。我目前擁有的技能、特長(zhǎng)，我的工作需要使我擁有而我不具備的技能，通過這一分析給自己定一個(gè)目標(biāo)，把自己不具備的技能列舉出來并且把提高方法——列舉出來，在日后的訓(xùn)練過程中著重提高這些方面的技能，從而能更好的勝任這個(gè)職業(yè)目標(biāo)。再次，個(gè)人價(jià)值觀問題( value )對(duì)自己價(jià)值觀進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析。并把自己典型的一天所做的事情一一詳細(xì)寫下來。
在擇業(yè)過程中家庭的影響也是個(gè)重要因素。兒女總是父母的希望所在，在擇業(yè)時(shí)也會(huì)考慮到父母的期望，我爸爸就希望我做個(gè)大學(xué)教授，他說這份工作比較穩(wěn)定，比較適合女生。在擇業(yè)初期，也確實(shí)想到要做大學(xué)教授，然而隨著自己對(duì)自己的了解越來越來深刻，最終還是決定第一擇業(yè)目標(biāo)是個(gè)英文翻譯員，而大學(xué)教授放到了第二擇業(yè)選擇。我的第三個(gè)職業(yè)目標(biāo)是外企的人力資源部門經(jīng)理。英語專業(yè)面臨的職業(yè)群只能是與英語專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，因此自己在擇業(yè)時(shí)選擇的都是外企，根本上還是與英語專業(yè)相關(guān)聯(lián)。對(duì)于第一個(gè)職業(yè)目標(biāo)，自己還是比較滿意的，它跟自己的專業(yè)適合，而且跟個(gè)人的性格比較適合，還可以在工作過程中提高個(gè)人的技能（my skills）和專業(yè)知識(shí)。
職業(yè)目標(biāo)初步定了下來，接下來的就是如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)具體實(shí)踐了。作為一個(gè)外企的英語翻譯員必須具備以下素質(zhì)：
�。�、基本技能（basic skills）：一個(gè)英文翻譯員最基本的還是能牢固的掌握和運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)。這些技能包括聽力理解能力（listening），只有能夠聽懂外國人在說些什么才有可能跟他們溝通和交流；表達(dá)自己觀點(diǎn)的技能（Speaking），一個(gè)有思想的人必須具備正確表達(dá)自己的能力；寫作能力 (Writing)；閱讀并理解文章的技能 (Reading)；
�。隆⑻嵘寄埽⊿kills for promotion）：各種證書(Certifications)，雖然有時(shí)候證書只是一中形式，但卻起著極大的作用．各種等級(jí)證書是必須的，尤其是翻譯證書，當(dāng)然還有專業(yè)八級(jí)等證書；責(zé)任心 (Responsibilities)，對(duì)于每個(gè)行業(yè)來說都是必須的．一個(gè)優(yōu)秀的翻譯員尤其要熱愛翻譯行業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，性格穩(wěn)重細(xì)致.合作項(xiàng)目的洽談、翻譯及英文撰寫等工作；交流溝通能力(Communication)，翻譯員被譽(yù)為“溝通的橋梁”，所以積極和人進(jìn)行溝通，并參與相關(guān)活動(dòng)等都是必須的．良好的人際溝通與組織協(xié)調(diào)能力；具有較強(qiáng)的公共能力；團(tuán)隊(duì)合作精神( Teamwork)，人際交往能力強(qiáng) ，和自己團(tuán)隊(duì)搞好關(guān)系；母語（Mother language）中文書寫能力強(qiáng)，翻譯員最終還是為了幫助中英雙方的溝通，所以較好的中文是必須的；禮節(jié)，禮貌 (Manners)，舉止要得體，畢竟英文翻譯員有時(shí)代表的不止是自己有時(shí)還代表著一定的團(tuán)體甚至是一個(gè)國家的形象；謙虛( Be modesty or appreciate other?s perspectives)，謙虛并能容納別人觀點(diǎn)；態(tài)度 (Attitude)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人正直 ；邏輯( Logic)，條理清晰，明白易懂、一目了然，所以要善于交流 ；創(chuàng)新意識(shí)( Innovation)；
以上就是一個(gè)優(yōu)秀的外企英語翻譯員該具備的基本技能，為了達(dá)到這一目標(biāo)，提高自身各個(gè)方面的素質(zhì)。前面就曾說過，大學(xué)三年開始準(zhǔn)備考研，更深入的學(xué)習(xí)英語，以上都有所涉及，這里就不再重復(fù)。在自身各方面素質(zhì)都有了更高的提升之后，才能更加勝任這份工作。
通過的這次的人物訪談，我得到了在學(xué)校課堂和就業(yè)網(wǎng)站上得不到的信息。我們不僅需要優(yōu)異的成績(jī)，較強(qiáng)的工作能力，還要注意為人處事的一些細(xì)節(jié)，這是采訪中我最大的獲益。對(duì)于跳槽、工作態(tài)度，我有了更為直觀的了解。這對(duì)我今后的職業(yè)規(guī)劃有指導(dǎo)作用。就收獲而言，這次訪談是有效的，是成功的。但是采訪前，由于準(zhǔn)備工作不充分，把一些問題遺漏了，獲得的信息不全，以后若還有這樣的機(jī)會(huì)，我會(huì)在這方面改進(jìn)的
英語專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃書4
前言：
人生旅途，百舸爭(zhēng)流，有幸落腳武生院站。休整人馬，廣結(jié)同途，一身輕松，再出發(fā)。在這里，我開始重新描繪自己的未來。為自己制定詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃。而職業(yè)生涯規(guī)劃的意義在于尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己與職業(yè)的完美結(jié)合，將個(gè)人的價(jià)值個(gè)最大化。同是也在職業(yè)規(guī)劃中找出自身的不足，“承認(rèn)差異，善待差異”，從而最終的提高自己。在人生的每個(gè)階段都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。
社會(huì)現(xiàn)狀：
今天的中國社會(huì)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展取大巨大成就的同時(shí)，社會(huì)矛盾也突出。特別是社會(huì)的兩級(jí)分化十分嚴(yán)重。這些現(xiàn)象已經(jīng)誘發(fā)出了很多社會(huì)問題。“官二代，富二代，窮二代”的眼不斷出現(xiàn)在我們面前。尤其是像我們這些大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)和謀取更好職位的時(shí)候，家庭資源、社會(huì)關(guān)系、祖?zhèn)鞴缕鸬搅撕艽蟮淖饔谩６泻芏喑錾莞膬?yōu)秀大學(xué)生卻沒有機(jī)會(huì)獲得好的工作。一種“出身決定命運(yùn)”的悲觀情緒勢(shì)必會(huì)蔓延。而當(dāng)看到其他的人在享受到父輩積累的財(cái)富和人脈資源的蔭庇。不平、不滿和憤恨的情緒就會(huì)滋長(zhǎng)。有時(shí)候直接導(dǎo)致了部分出生草根大學(xué)生的擇業(yè)觀。消極、失望和對(duì)現(xiàn)實(shí)不公平的心理占據(jù)了他們的內(nèi)心。從此沒有了人生航行動(dòng)力。所以我們這些大學(xué)畢業(yè)生在設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，不僅要定位自己，而且要結(jié)合社會(huì)的實(shí)際情況。敢于突破，敢于在逆境中成長(zhǎng)。要將困難化為動(dòng)力。
專業(yè)環(huán)境評(píng)價(jià)：
商務(wù)英語專業(yè)就業(yè)前景分析：商務(wù)英語專業(yè)的畢業(yè)生主要適應(yīng)外向型現(xiàn)代商務(wù)管理工作崗位的要求，能勝任大量需要口頭和書面英語交流的高級(jí)文員工作，并具備一定的工商管理知識(shí)。也可從事英語教學(xué)，培訓(xùn)工作。 國際貿(mào)易方向：國際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理。 旅游方向：英文導(dǎo)游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級(jí)文員、外向型企業(yè)一般管理員。 師資方向：幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)高中的教師。
行政管理專業(yè)就業(yè)前景分析：可以考國家公務(wù)員，也可以進(jìn)公司做行政管理或人力資源管理方面的。行政管理這個(gè)專業(yè)就業(yè)范圍非常廣，但專業(yè)的導(dǎo)向性不強(qiáng)。當(dāng)然必要的行政管理知識(shí)對(duì)于一個(gè)從事企業(yè)管理和想在管理方面取得長(zhǎng)足發(fā)展的人來說非常重要。
如果將商務(wù)英語專業(yè)和行政管理有機(jī)的相結(jié)合，對(duì)于個(gè)人的職業(yè)的發(fā)展將會(huì)取到非常大的幫助。因?yàn)橛行У南嘟Y(jié)合，將會(huì)有力的推進(jìn)個(gè)人走向涉外型、高級(jí)管理型復(fù)合型人才。
自我評(píng)價(jià)：
在自我評(píng)價(jià)上，我給自己兩個(gè)：“善可”。
大學(xué)三年期間，我加入校園廣播臺(tái)播音員行列。在此期間;經(jīng)常利用課余時(shí)間閱歷報(bào)紙，練習(xí)普通話。自己及時(shí)的了解到了國內(nèi)外大事，也使自己的普通話水平得到明顯的提高。正是因?yàn)檫@次經(jīng)歷使我具備一定的臨場(chǎng)應(yīng)變和即興發(fā)揮能力，及策劃、組織能力和對(duì)整個(gè)節(jié)目制作操控能力。
大學(xué)期間，我在英語上也下了許多工夫。經(jīng)常在參加英語沙龍。許多黎明，當(dāng)同學(xué)們還沉思在夢(mèng)鄉(xiāng)中，而我已經(jīng)起來在教室早讀。每天的堅(jiān)持讓我體會(huì)到了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的道理。在那段日子里，我收獲了除語言之外，還收獲了友情和生活的艱辛。班上許多同學(xué)也一樣都在堅(jiān)持，他們帶給我的精神是一生受益的。
職業(yè)目的地定位(畢業(yè)后第一份工作)：
1、崗位：在企業(yè)中從事外貿(mào)業(yè)務(wù)、涉外文書等工作
2、行業(yè)：以出口為導(dǎo)向的機(jī)電產(chǎn)品或高新技術(shù)產(chǎn)品、紡織紗線及制品、服裝和鞋類等行業(yè)
3、企業(yè)：民營(yíng)、外商投資企業(yè)或中小型企業(yè)
4、定點(diǎn)：沈陽
職業(yè)定位應(yīng)注意：
職業(yè)定位是一項(xiàng)關(guān)乎自己人生系統(tǒng)的工程。在漫長(zhǎng)的人生道路中，我們每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順。可能有很多預(yù)想和設(shè)想的事都因天災(zāi)、人禍等受到影響。因此，職業(yè)規(guī)劃的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)的補(bǔ)救方法就顯得非常重要。
1、在職業(yè)發(fā)展過程中，我們規(guī)劃自己職業(yè)的時(shí)候除了考慮自身的條件，也必須考慮到職業(yè)對(duì)自己人生觀、世界觀的影響。因?yàn)橛行┯绊懮踔潦窍麡O的。它會(huì)抹殺人的積極性，扭曲思想。這樣我們必須抵抗和堅(jiān)決的杜絕。
2、同時(shí)，在職業(yè)發(fā)展過程中，我們必須考慮了每個(gè)不同階段職業(yè)的安全性。因?yàn)橹挥猩幌ⅲ瑠^斗才會(huì)不止。職業(yè)的發(fā)展才會(huì)更加成功和完美。
3、假設(shè)在個(gè)人職業(yè)發(fā)展過程中，自己能力不夠，不能在相應(yīng)的工作崗位上算任。我們必須要有相應(yīng)的應(yīng)急處理措施：a，在心理上必須穩(wěn)定 b，強(qiáng)化自己心理對(duì)外抗干擾能力 c,怎樣去補(bǔ)救自己能力上的不足。
4、假設(shè)在個(gè)人職業(yè)發(fā)展過程中，因?yàn)榧膊『图彝サ淖児实榷绊懙搅俗约郝殬I(yè)發(fā)展。或者嚴(yán)重些說，斷送了自己的職業(yè)。我們也必須采取相應(yīng)的應(yīng)急處理措施：a，轉(zhuǎn)變自己的職業(yè)方向 b,加入相應(yīng)的組織，和同類人一起相互鼓勵(lì)來面對(duì)人生的坎坷。
確立目標(biāo)：
畢業(yè)后兩年的規(guī)劃：第一部分(20xx年11月-20xx年11月)力爭(zhēng)在沈陽一所重點(diǎn)高校從事本科學(xué)習(xí)，并順利的取得學(xué)士學(xué)位。學(xué)習(xí)專業(yè)：行政管理或者外語專業(yè)。
同時(shí)，把學(xué)歷和工作兼顧。在此期間，到一家涉外公司擔(dān)任外語類型的職位。也要利用工作的機(jī)會(huì)，將英語水平提高，特別是在口語上下大功夫。
畢業(yè)后四年的規(guī)劃(20xx年11月-20xx年11月)拿到本科畢業(yè)證后，為考取導(dǎo)游證打下了堅(jiān)實(shí)的基層，然后在此期間取得初級(jí)的導(dǎo)游證，主要是外語導(dǎo)游類型。加上自己相應(yīng)的學(xué)歷水平和英語水平，去一家大型的國際旅游公司工作。
畢業(yè)后八年的規(guī)劃(20xx年11月-20xx年11月)在此期間能夠在自己努力下進(jìn)入公司中層領(lǐng)導(dǎo)層。在收入不斷提高的情況下，開始考慮攻讀有關(guān)提高自己管理水平的mba。并順利的獲得mba碩士學(xué)位。在事業(yè)取得發(fā)展的同時(shí)，開始考慮到婚姻。因?yàn)榧彝ナ侨松茱L(fēng)的港灣，幸福的`風(fēng)帆是從這里揚(yáng)起。
畢業(yè)后十八年規(guī)劃(20xx年11月-20xx年11月)在此期間，事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入高峰期。通過在職業(yè)發(fā)展中十幾年的工作經(jīng)驗(yàn)和穩(wěn)定的家庭環(huán)境及雄厚的資金作、社會(huì)人際關(guān)系支撐，自己成立了一家起點(diǎn)高的公司。設(shè)想有兩類：一，公司是一家實(shí)業(yè)型的國際旅游公司;二，公司是一家非旅游型的公司。
畢業(yè)后二十八年(20xx年11月-20xx年11月)在這十年間公司取得飛速的發(fā)展。自己除了在事業(yè)上取的成就的同時(shí)，也不忘記回報(bào)社會(huì)。積極的參加希望工程和各個(gè)慈善機(jī)構(gòu)的捐款。
畢業(yè)后三十八年(20xx年11月-20xx年11月)從事業(yè)的最高峰走到退休。開始總結(jié)自己職業(yè)發(fā)展過程中的得失。更加懂得生活之道，以樂觀的方式開始人生新的春天。
英語專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃書5
一、領(lǐng)導(dǎo)思維
為了造就適用人才，適應(yīng)市場(chǎng)需要，本學(xué)期把教學(xué)工作重點(diǎn)將放在課程建設(shè)與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)上，提出“以課堂訓(xùn)練為平臺(tái)，以課外活動(dòng)為載體”，的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)方向，以期到達(dá)職高教學(xué)學(xué)用聯(lián)合、實(shí)用為主的目標(biāo)，力求使學(xué)生綜合實(shí)踐白話技能得到有效提高。
二、斗爭(zhēng)目的
1．全面提高我校的英語教學(xué)程度。組織組內(nèi)教師搞好各級(jí)各類公然課和示范課, 并當(dāng)真做好評(píng)課工作, 揚(yáng)長(zhǎng)避短, 相互學(xué)習(xí), 互相提高。組織教師彼此聽課（每人至少聽16節(jié)課）、共同探請(qǐng)教學(xué)方式。
2．通過全組老師的獨(dú)特盡力，爭(zhēng)奪使英語教研組成為配合學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上、拼搏進(jìn)取的群體，使組內(nèi)青年先生盡快、健康地成長(zhǎng)。
三、工作規(guī)劃
本學(xué)期咱們將以持續(xù)完美和深入學(xué)科教學(xué)慣例，進(jìn)行課改研究活動(dòng); 抓好集體備課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益。為此,我專業(yè)部做出如下多少點(diǎn)工作規(guī)劃：
1、學(xué)期初檢討各位任課教師的課程教學(xué)進(jìn)度表；匯總、審核、上交各門課程的課程教學(xué)進(jìn)度表。加強(qiáng)教導(dǎo)實(shí)踐學(xué)習(xí)，提高本組教師理論素質(zhì), 抓日常教學(xué)管理，提高治理意識(shí)。加強(qiáng)實(shí)際環(huán)節(jié)教學(xué)工作，增強(qiáng)教師之間的接洽，戰(zhàn)勝所有艱苦，充足調(diào)動(dòng)教師積極性，完本錢學(xué)期教學(xué)工作義務(wù)。本學(xué)期人均12課時(shí)，每周14節(jié)課的老師有五位。
2、迎新工作。加強(qiáng)迎新宣揚(yáng)力度，組織新生專業(yè)先容活動(dòng)。同時(shí)組織好軍訓(xùn)活動(dòng)。
3、依據(jù)教務(wù)處的支配進(jìn)行各班補(bǔ)考出卷、評(píng)卷和上分工作。
4、放松xx級(jí)高考班的輔導(dǎo)工作。以及做好xx級(jí)公共英語二級(jí)測(cè)驗(yàn)的證書發(fā)下班作。
5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的綜合素質(zhì)。
6、繼承加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。積極落實(shí)本專業(yè)文化建設(shè)目標(biāo)，健全語音室規(guī)章軌制。積極加入全校性的專業(yè)部文明交換活動(dòng)。做好教科研和師培工作。
7、踴躍開展校本教材的研討工作，以原課本為基礎(chǔ)，要在基本知識(shí)到位的同時(shí)，重視聽、說、讀、寫綜合能力的培育，特殊要器重學(xué)生書面語能力的訓(xùn)練。斷定研究性課題，開發(fā)校本教材。深刻課堂教學(xué)改革與翻新，加大信息技巧與課件整合的力度，施展多媒體在新常識(shí)浮現(xiàn)中的上風(fēng)。
8、組織第三屆英語專業(yè)技能比賽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
9、整公道論課程，改造教養(yǎng)模式，請(qǐng)求課上精講多練，讓學(xué)天生為課堂運(yùn)動(dòng)的主體，創(chuàng)設(shè)實(shí)際場(chǎng)景，進(jìn)行模仿訓(xùn)練，做到學(xué)一點(diǎn)、會(huì)一點(diǎn)、用一點(diǎn)。通過強(qiáng)化練習(xí)，確保學(xué)生綜合才能一直進(jìn)步，畢業(yè)生可能敏捷適應(yīng)崗位須要。
10、落實(shí)下學(xué)期教材征訂工作跟下學(xué)期教師任務(wù)部署等。 做好期末考試的各項(xiàng)工作。針對(duì)所有任課教師強(qiáng)調(diào)對(duì)試卷、監(jiān)考、批卷、成績(jī)輸入、成就單打印、試卷剖析表和試卷裝訂的標(biāo)準(zhǔn)要求。
11、做好期末教學(xué)檢查，做好期末教學(xué)材料的驗(yàn)收、匯總、上交工作。
英語專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃書6
我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。之所以我們要為自己制定這個(gè)規(guī)劃，就是在為了我們的以后做好更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有了提早的準(zhǔn)備和規(guī)劃，就是在為明天做最好的打算，茫然、無方向都不肯能為我們的夢(mèng)想和未來插上美麗的翅膀，所以，用最自己的態(tài)度去給我們明天規(guī)劃吧!認(rèn)真策劃人生的每一步將會(huì)促進(jìn)我們明確人生目標(biāo)，走好每一步。
一.分析自身情況(自身優(yōu)勢(shì)以及劣勢(shì))
作為一名普通大學(xué)的專科畢業(yè)生，我并沒有重點(diǎn)大學(xué)的聲望優(yōu)勢(shì)，也欠缺實(shí)實(shí)在在的工作經(jīng)驗(yàn)，有的是一顆認(rèn)真學(xué)習(xí)的心。在校期間我就讀重慶教育學(xué)院的英語教育專業(yè)，本著自己活潑開朗的性格，能夠很快的融入到新的環(huán)境中，對(duì)于陌生的環(huán)境與人都有著很快的適應(yīng)度。平時(shí)時(shí)間觀念也很強(qiáng)，對(duì)于朋友的請(qǐng)求也很有耐心，這就促使我成為了一個(gè)親和力強(qiáng)且與交際實(shí)力好的女生。對(duì)于在校期間學(xué)校的任務(wù)我都是很認(rèn)真很有耐心的完成，做事有條理有計(jì)劃，而且具有很強(qiáng)的責(zé)任心，當(dāng)天的事情當(dāng)天完，絕對(duì)不會(huì)任意丟掉第二天。且有說服人的實(shí)力和較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能;好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的工作態(tài)度，凡事力求完美。由于是一名英語專業(yè)的學(xué)生，自然有著基本的英語水平，能夠流利的與人溝通，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，這也是踏入社會(huì)中一個(gè)很重要的實(shí)力—(我們都知道英語在社會(huì)中起著多么大的作用)。因?yàn)槲沂且幻麘?yīng)屆畢業(yè)生，所以踏入社會(huì)面向工作首先面臨的就是經(jīng)驗(yàn)欠缺問題，在校期間由于課程與學(xué)習(xí)任務(wù)的繁忙，未能促使我能夠常常外出兼職，所以很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都沒有，這是我所面臨的很大一個(gè)難題，現(xiàn)在外面的工作招聘欄上首先的要求就是要有經(jīng)驗(yàn)者或是又經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。其次是在英語水平上還應(yīng)該多練習(xí)以求進(jìn)步，爭(zhēng)取達(dá)到?jīng)]有語法上的錯(cuò)誤。對(duì)于語言學(xué)習(xí)類的學(xué)生，我的思維性思維不強(qiáng)，甚至有時(shí)候反映也沒得別人快，這是一個(gè)自身存在的很大問題，希望通過多聽多想多說來加強(qiáng)這一點(diǎn)。
二.我喜歡做什么
個(gè)人認(rèn)為雖然自己不是愛好特別廣泛的人，但是感興趣的東西也很多，平時(shí)閑暇時(shí)自己很喜歡看書看雜志，喜歡學(xué)習(xí)舞蹈，愛聽音樂，是一個(gè)典范的熱愛生活的人。因此，平時(shí)的生活不單調(diào)也不無聊。由于資金問題雖然我不是經(jīng)常出外旅游的人，但是在內(nèi)心一直都很熱愛旅游，喜歡那種享受都市生活的繁華以及親近大自然的舒適的感覺，甚至一度想考取導(dǎo)游證，作為一名導(dǎo)游享受各地風(fēng)光。
三.我能做什么
作為語言學(xué)類的學(xué)生，我時(shí)常問自己適合做什么，能夠做什么，經(jīng)過咨詢朋友和家人，以及集合到自己的想法，我自己覺得能夠做關(guān)于文員的工作，以及教師的工作。相對(duì)于導(dǎo)游這份職業(yè)，教師職業(yè)雖然不比得有導(dǎo)游這么喜愛，但是也一直比較關(guān)注這份職業(yè)的走向。作為一名新時(shí)期的幼教不僅要學(xué)會(huì)教書，更重要的是育人，愛是幼教工作者的靈魂，深層次的愛就是要做到尊重孩子、理解孩子、善待孩子。教師應(yīng)具有高尚的思想境界，愛孩子應(yīng)該是高于母愛的廣博之愛，是奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子的愛，它要求我們做到“良莠兼收” ，應(yīng)承認(rèn)差異、正視差異、因材施教，盡自己的努力使每個(gè)孩子在自身基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)飛躍，各種實(shí)力得以發(fā)展，讓歡樂與成功伴隨著每一個(gè)孩子的時(shí)時(shí)刻刻，教師也在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值，應(yīng)抱有“不拋棄、不屏棄”的思想，因材施教。
我覺得老師的技能也是很重要的，要會(huì)布置教室，盡量多給孩子們點(diǎn)不同的背景，讓他們更加認(rèn)識(shí)外面的世界。老師應(yīng)會(huì)給孩子們制作些簡(jiǎn)單的玩具，讓他們?cè)谟變簣@或者小學(xué)中能過的快樂。老師要有更多的耐心，在孩子們難過、不快樂時(shí)，給他們能多的安慰和勸導(dǎo)。老師應(yīng)在上課前做好功課，在孩子們面前表現(xiàn)最好的一面，讓他們上的課也是由老師精心準(zhǔn)備的，讓他們感受到老師的用心。老師既應(yīng)對(duì)孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心，又要提出合理而嚴(yán)格的要求。老師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自己的情感，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表情、姿態(tài)、語言去感染孩子
四.環(huán)境支持我能做什么
(1).家庭環(huán)境
基于母親是家庭主婦的關(guān)系，所以很多事情都是需要我自己的主見，家庭經(jīng)濟(jì)的困難導(dǎo)致家里面臨過一系列的問題與困惑，也就形成了自身較高的心理承受實(shí)力，以及堅(jiān)強(qiáng)的性格，對(duì)于踏出校園面臨挑戰(zhàn)我有了足夠的信心與準(zhǔn)備。
(2).學(xué)校因素
我們是教育專業(yè)的�？粕瑢W(xué)校非常的重視我們這一屆的發(fā)展情況，畢竟我們學(xué)院還是在成長(zhǎng)中，打響第一炮是至關(guān)重要的，相信在學(xué)校的特別照顧與關(guān)心下我們會(huì)得到好的引導(dǎo)與發(fā)展的。
很顯然學(xué)習(xí)英語專業(yè)的我最適合就是做一名教師，大學(xué)三年學(xué)的教師專業(yè)知識(shí)成為我做這份職業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，因?yàn)橛兄鴮?duì)于這份職業(yè)的扎實(shí)基礎(chǔ)，以及大三學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，都為我成為教師做好了最有利的理論知識(shí)基礎(chǔ)以及工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。在今后的工作中，就可以合理運(yùn)用自己在大學(xué)三年里學(xué)習(xí)到的知識(shí)再緊密協(xié)同實(shí)際轉(zhuǎn)化成為自己的東西，完成這個(gè)神圣的職業(yè)的最終任務(wù)——傳授知識(shí)給祖國未來的花朵!再加上家人的希望與關(guān)注，朋友的支持與鼓勵(lì)，是我更能夠堅(jiān)定這樣的決定。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與壓力之大，本著家庭背景的關(guān)系，沒有好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與人脈關(guān)系導(dǎo)致我的社會(huì)起點(diǎn)可能就很低，所以選擇學(xué)校相對(duì)單純的環(huán)境做，去細(xì)細(xì)體會(huì)付出與培育新一代的使命感的重大感受。
(3).社會(huì)環(huán)境分析
全球經(jīng)過了一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)過后，面臨的重重困難接踵而來，自然而然就業(yè)機(jī)會(huì)也就逐漸降低，對(duì)于我們09屆的畢業(yè)生，這無疑是一個(gè)晴天霹靂，我們應(yīng)屆正好遇上這一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，面臨的社會(huì)壓力就漸而產(chǎn)生更多。該如何在這樣的局勢(shì)下勇往直前，到達(dá)彼岸，我們就一定要走好現(xiàn)在的每一步，抓住每一個(gè)機(jī)遇，不錯(cuò)過任何一個(gè)機(jī)會(huì)，懂得先就業(yè)后擇業(yè)的方法來確定自己的最終目標(biāo)。但是事件之后，社會(huì)重整旗鼓，在國家領(lǐng)導(dǎo)的決策下再次給了我們應(yīng)屆畢業(yè)生更多的機(jī)會(huì)以便我們更容易找到適合自己的職位，訂立了許許多多關(guān)于大學(xué)生就業(yè)情況的計(jì)劃以及該如何在經(jīng)濟(jì)危機(jī)下克服就業(yè)難的趨勢(shì)。有了國家社會(huì)以及群眾的關(guān)心我相信我們會(huì)得到好的發(fā)展的.
五.職業(yè)目標(biāo)以及發(fā)展計(jì)劃
成為一名優(yōu)秀且學(xué)生喜愛的教師則是我的最終職業(yè)目標(biāo)。對(duì)于往后的發(fā)展我是這樣規(guī)劃的：
�、�.利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
�、�.在三年中的一年時(shí)間里用自己的時(shí)間加強(qiáng)自身的英語水平以及計(jì)算機(jī)水平，著重提高自己的工作實(shí)力、交際實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力，同時(shí)鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的實(shí)力和創(chuàng)造性;盡量多體驗(yàn)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。
�、�.儲(chǔ)備資金，積累經(jīng)驗(yàn)。
④.在找到自身合適的工作崗位后，努力拼搏實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和自我提升。
�、�. 最好可以在以后的生活和工作中，可以慢慢通過各種渠道(比如培訓(xùn)班)來學(xué)習(xí)生活知識(shí)，就像一些自身本來就很欠缺的法律知識(shí)，以及女性該擁有的女性知識(shí)及健康知識(shí)，以達(dá)到自我增值。
以上則是我的職業(yè)規(guī)劃，雖然已經(jīng)理了出來，但是說到底“計(jì)劃是趕不上變化”，所以在以后的職業(yè)道路上，因知道現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。不因挫折而畏縮不前，不因失敗而一蹶不振，成功一定會(huì)逼近。然而，現(xiàn)在的我僅僅還只是開始，所以我要邁出艱難的第一步，向著目標(biāo)前進(jìn)。
英語專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃書7
一、自我分析
1、關(guān)于職業(yè)興趣我喜歡中文編輯，英語翻譯，新聞?dòng)浾摺Ｊ袌?chǎng)營(yíng)銷等工作，具體情況是就讀師范英語專業(yè)，因此日后成為教師的可能性較大。
2、關(guān)于職業(yè)能力方面語言能力，分析能力，組織能力都較為不錯(cuò)。
3、個(gè)人特質(zhì)方面適合編輯、新聞、翻譯類工作，因?yàn)榫哂休^強(qiáng)的文字功底，作為英語專業(yè)學(xué)生口語也還不錯(cuò)，因此認(rèn)為自己可以勝任英語翻譯類工作。
4、我的職業(yè)價(jià)值觀最看重的是穩(wěn)定度，信譽(yù)度，周邊環(huán)境，發(fā)展前景等。
5、我的優(yōu)勢(shì)能力是語言能力，組織能力，分析能力，形象思維能力及推斷力，弱勢(shì)能力是邏輯思維能力，抽象思維能力等。專業(yè)為師范英語，是以培養(yǎng)英語教師為基本方向的英語專業(yè)，不僅全方位提高英語水平，同時(shí)也注重培養(yǎng)專業(yè)技能。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以英語教師實(shí)習(xí)
6、社會(huì)環(huán)境分析：在當(dāng)今中國的社會(huì)環(huán)境下，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，每年的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量成幾何倍數(shù)增長(zhǎng)，但工作崗位卻沒有相應(yīng)增加，就業(yè)政策目前則是先就業(yè)，再擇業(yè)，多元化戰(zhàn)略，復(fù)合型人才趨勢(shì)明顯。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為所有同專業(yè)同級(jí)甚至不同級(jí)畢業(yè)生以及其他專業(yè)英語能力較強(qiáng)并有意向從事英語方面工作的人。
7、職業(yè)環(huán)境分析：英語專業(yè)目前存在人才過剩問題，發(fā)展趨勢(shì)今年內(nèi)繼續(xù)過剩，行業(yè)匹配以大中小學(xué)英語教師及涉外翻譯人員為主。
職業(yè)分析：英語教師工作內(nèi)容即教授學(xué)生英語技能，工作要求培養(yǎng)二十一世紀(jì)英語人才，發(fā)展前景較為穩(wěn)定。
二、職業(yè)定位
內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢(shì)因素：本人有較強(qiáng)的敘述表達(dá)能力及語言組織能力，弱勢(shì)因素是缺乏獨(dú)斷力及邏輯分析能力。
外部環(huán)境因素：因?yàn)槎皇兰o(jì)進(jìn)入與世界接軌的時(shí)代，英語和計(jì)算機(jī)是新時(shí)代人才必備技能，英語人才在很多領(lǐng)域尤其是外企都有需求性，機(jī)會(huì)遍布，但必須做好準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，威脅因素是競(jìng)爭(zhēng)太強(qiáng)。
三、計(jì)劃實(shí)施
短期計(jì)劃
20XX年至20XX年，大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到英語專業(yè)四級(jí)通過，英語專業(yè)八級(jí)通過，拿到普通話二級(jí)甲等證書，計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，相關(guān)翻譯證書和教師資格證。大一要打好專業(yè)基礎(chǔ)，大而要提高專業(yè)技能，通過公共英語四級(jí)，公共英語六級(jí)，專業(yè)英語四級(jí)，普通話等級(jí)考試，大三時(shí)進(jìn)行第二外語的學(xué)習(xí)，并參加雅思考試，計(jì)劃達(dá)到七點(diǎn)零通過出國語言關(guān)，大四考過英語專業(yè)八級(jí)。在此期間專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到一個(gè)相對(duì)完備的層面，同時(shí)應(yīng)適應(yīng)社會(huì)人才需求積極參加社會(huì)實(shí)踐，積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，并努力培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，提高日后競(jìng)爭(zhēng)力。大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主。
中期計(jì)劃
20XX年至2018年，畢業(yè)后第一種可能在國內(nèi)，走上英語教師工作崗位;第二種可能出國讀研，目前計(jì)劃赴英，學(xué)制一年，那么畢業(yè)后第二年拿到教育學(xué)或是心理學(xué)碩士學(xué)位，隨即回國，進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行對(duì)外翻譯類工作。與此同時(shí)進(jìn)行各向社會(huì)技能訓(xùn)練，盡快適應(yīng)職場(chǎng)，進(jìn)行知脈，人脈，錢脈三脈積累，做好應(yīng)對(duì)各種變化的準(zhǔn)備。
長(zhǎng)期計(jì)劃
2019年以后，畢業(yè)后第六年后事業(yè)進(jìn)入一個(gè)發(fā)展相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期，家庭上已經(jīng)結(jié)婚并育有下一代，經(jīng)濟(jì)開支計(jì)劃確立，并開始儲(chǔ)蓄以作整個(gè)家庭未來的宏觀微觀考慮。
四、總結(jié)：
我會(huì)一直按此職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行，并依據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及相應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)評(píng)估與修正。進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行對(duì)外翻譯類工作。與此同時(shí)進(jìn)行各向社會(huì)技能訓(xùn)練，盡快適應(yīng)職場(chǎng)，進(jìn)行知脈，人脈，錢脈三脈積累，做好應(yīng)對(duì)各種變化的準(zhǔn)備。
英語專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃書8
其實(shí)在高考以前的很久很久，我就想學(xué)語言類專業(yè)了，我覺得自己對(duì)語言有著莫名喜愛，媽媽也說我有學(xué)語言的天賦。那時(shí)候也許是高看了自己，以為自己一定能去上想去的大學(xué)，學(xué)自己喜歡的專業(yè)�？墒莤x年6月的高考讓我的夢(mèng)想碎成了一地的狼藉。我甚至無法表達(dá)出來當(dāng)時(shí)有多么的難過。原來其實(shí)，成績(jī)比想象中要差的很多很多。后來，我被語言類專業(yè)拒之門外。有那么一段時(shí)間，我甚至忽略了自己的夢(mèng)想，就抱著自暴自棄的態(tài)度，學(xué)著自己不喜歡的專業(yè)，度過了大一的上學(xué)期。
寒假的時(shí)候我一直在思考，我應(yīng)該干什么，我能干什么，我想干什么。夢(mèng)想在模糊混沌中蘇醒，我本不是個(gè)墮落的人，我應(yīng)該向著夢(mèng)想的方向去前進(jìn)，讓未來按著我憧憬的方向去發(fā)展。為了夢(mèng)想，我必須開始奮斗。即使現(xiàn)在學(xué)的不是英語類的專業(yè)，但是我想，只要付出努力，總會(huì)有回報(bào)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)，哪怕我要付出多么艱辛的努力。3年，5年，10年……我還有那么多那么多的時(shí)間去努力，年輕真好。我最慶幸的是我現(xiàn)在剛大一，那意味這我還有很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)自己想學(xué)的東西。
我的夢(mèng)想是做一名同聲傳譯者，呵呵，很高的夢(mèng)想。好像現(xiàn)在語言類專業(yè)超級(jí)熱門，很多很多的人在學(xué)英語，除了專業(yè)英語以外，還有很多非英語專業(yè)的人在學(xué)習(xí)。頗有一種學(xué)好英語可以走遍全天下的感覺。這是否意味著我將成為蕓蕓眾生中最不起眼的一粒塵埃呢?我不要這樣，我也不能這樣。一旦決定了的事情就要去做好它，不管這條路有多難。千軍萬馬度過獨(dú)木橋的時(shí)候又來了，為了創(chuàng)出自己的一片天地，我已經(jīng)準(zhǔn)備好奮斗。
一、夢(mèng)想定義
同聲傳譯是指口譯員利用專門的同聲傳譯設(shè)備，坐在隔音的同傳室，俗稱“箱子”里，一面通過耳機(jī)收聽源語發(fā)言人連續(xù)不斷的講話，一面幾乎同步地對(duì)著話筒把講話人所表達(dá)的全部信息內(nèi)容準(zhǔn)確、完整地翻譯成目的語，其譯語輸出通過話筒輸送。需要傳譯服務(wù)的與會(huì)者，可以通過接收裝置，調(diào)到自己所需的語言頻道，從耳機(jī)中收聽相應(yīng)的譯語輸出。同聲傳譯是翻譯工作中難度最大的一種，主要是因?yàn)楸冉惶娣g更加省時(shí)，目前正成為國際性大會(huì)中流行的翻譯方式。當(dāng)前，世界上95%的國際會(huì)議采用的都是同聲傳譯的方式。同聲傳譯是各種翻譯活動(dòng)中難度最高的一種翻譯，常常被稱為外語專業(yè)的最高境界。
(同聲傳譯是難度很高的工作，這份工作的薪水也是相當(dāng)可觀的。當(dāng)然，我并不是一個(gè)拜金主義者，也不是貪圖高薪才頭腦一熱想學(xué)同傳，同傳是我的夢(mèng)想，僅此而已)
二、夢(mèng)想現(xiàn)狀
同聲傳譯人才屬于全球稀缺人才，也是最難培養(yǎng)的人才之一。全球?qū)I(yè)的同聲傳譯人員總共也就2015多人，中國同聲傳譯人才更是緊缺，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國專業(yè)的同聲傳譯人才30人左右，至于國際上流行的在經(jīng)貿(mào)、科技、政法等各個(gè)領(lǐng)域?qū)W有所長(zhǎng)的專業(yè)型同聲傳譯人才仍是一片空白。
隨著中國與世界交流的日益頻繁，隨著中國國際地位的提高，現(xiàn)在不管是哪里的國際會(huì)議，都離不開中文，都少不了來自中國的同聲翻譯。全球幾乎天天都有國際會(huì)議，在中國召開的國際會(huì)議也越來越多，可以說同聲翻譯在國內(nèi)和國際的市場(chǎng)都是巨大的。據(jù)說，歐盟和澳大利亞甚至還請(qǐng)中國老師為他們培訓(xùn)同聲翻譯，同聲傳譯的市場(chǎng)前景越來越被看好了。
同聲傳譯需求量成倍地增加，但是合格的同聲傳譯的數(shù)量卻增長(zhǎng)非常緩慢。據(jù)介紹，目前專業(yè)的同聲傳譯人才主要集中在北京、上海，廣州都不多，其他城市舉辦國際性的會(huì)議更是缺乏同傳人才，需要從北京和上海去聘請(qǐng)。
(縱然學(xué)英語的人很多很多，不過真正有能力從事同傳工作的人真的不多，為了心中的夢(mèng)想，我必須成為精英才行，僅僅會(huì)說話的人，是當(dāng)不了同傳的)
三、我的夢(mèng)想之路
由于對(duì)于同傳的技能水平要求很高，對(duì)一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生來說都有難度，而對(duì)于我這個(gè)非英語專業(yè)的學(xué)生來說，可謂是難上加難。不過為了夢(mèng)想,我必須付出很多時(shí)間和精力，我不怕難，我有時(shí)間和激情，還有堅(jiān)持不懈的信念。相信自己總有一天會(huì)走到夢(mèng)想的彼岸，那一定是個(gè)美麗的地方，陽光明媚，鳥語花香。一路上，就算遇到再多的荊棘再多的苦難，都是值得。
首先，一定要有良好的英語基礎(chǔ)。聽力水平一定要過關(guān)，否則根本聽不懂對(duì)方在說什么，更別提翻譯了。對(duì)語言的理解能力也需要進(jìn)一步加深，中英文表達(dá)方式和語言習(xí)慣的不同點(diǎn)需要進(jìn)行全面的了解和分析。能聽懂能理解，更需要能表達(dá)出來。所以必須訓(xùn)練自己的發(fā)音，說話的流利程度，思維的敏捷度，而且作為一名優(yōu)秀的翻譯必須得了解中國的文化，有了深厚的文化底蘊(yùn)才能出口成章。翻譯對(duì)于聽說讀寫的要求都很高，所以就要求我必須訓(xùn)練自己這方面的能力。多讀，多聽，多看，多想，多練……
其次，參加一些專業(yè)的翻譯培訓(xùn)。讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師之路�？梢娒麕煂�(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有著非常重要的作用。在自己英語水平還可以的基礎(chǔ)上就應(yīng)該參加一些專門的訓(xùn)練，在老師的指導(dǎo)下，才可能最快掌握要領(lǐng)，更快的朝著自己夢(mèng)想的方向去發(fā)展。
再次，專業(yè)的等級(jí)證書。證書雖然只是一種形式，但這更是一種能跨進(jìn)專業(yè)領(lǐng)域的門檻。過不了這個(gè)坎兒，還提什么未來?若想成為翻譯，應(yīng)通過翻譯專業(yè)資格(水平)考試”(ChinaAccreditation Test for Translators and Interpreters ―CATTI)。此考試分三個(gè)等級(jí)，通過第三級(jí)才達(dá)到同傳的水平。CATTI的難度很大，通過率很低，考察參試者的聽力，理解，記憶，語言表達(dá)等多方面能力。要求在短時(shí)間之內(nèi)完成翻譯工作，當(dāng)然不能出現(xiàn)什么離譜的錯(cuò)誤。想要夠資格參加考試，我還得好好的修煉。
最后，當(dāng)然就是堅(jiān)持不解的努力了。未來的路，漫長(zhǎng)，曲折。平時(shí)必須要利用所有的時(shí)間，不管是細(xì)小的時(shí)間還是一大段時(shí)間。英語是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過程，也不能期待一朝一夕能取得什么輝煌的成績(jī)。有一天，我會(huì)講出流利的動(dòng)聽的英語，有一天，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的同聲傳譯者。我相信精誠所至，金石為開。
我想，任何時(shí)候，當(dāng)你想去做一件事情，那就去做，不要讓自己后悔。追求夢(mèng)想，努力去奮斗，伸出手，就能抓住精彩的蝴蝶。Don’t say impossible to yourself. 其實(shí)也許，我們能做的，真的很多。相信，我可以做的到。
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