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數(shù)學(xué)師范生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，我們又將會(huì)有新的際遇，讓我們做好職業(yè)規(guī)劃，在今后的工作中奮勇爭先吧。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)師范生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學(xué)師范生職業(yè)生涯規(guī)劃書1
職業(yè)規(guī)劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程。一個(gè)完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。職業(yè)規(guī)劃(career planning)也叫“職業(yè)生涯規(guī)劃”。在學(xué)術(shù)界人們也喜歡叫“生涯規(guī)劃”，在有些地區(qū)，也有一 些人喜歡用“人生規(guī)劃”來稱呼，其實(shí)表達(dá)的都是同樣的內(nèi)容。
一、自我認(rèn)知
1、性格方面 我的性格特點(diǎn)：
1)有創(chuàng)造力，動(dòng)力十足，獨(dú)立性強(qiáng);擅于思考，熱心并愿意幫助他人，易于察覺周圍事物的細(xì)微變化;
2)能從全局考慮問題，對某些事物有自己獨(dú)到的見解并對此充滿了激情; 3)處事謹(jǐn)慎、小心，遇事沉著冷靜，通常帶有一定難度工作的進(jìn)一步開展往往是深思熟慮后的行動(dòng)表現(xiàn)，做事有步驟、有條理、按計(jì)劃行事;
4)情感強(qiáng)烈、原則性強(qiáng)且具有良好的個(gè)人品德，善于獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)造性思考。 5)即使面對懷疑，對自己的觀點(diǎn)仍堅(jiān)信不疑�？磫栴}常常更能入木三分。
2、職業(yè)興趣 常規(guī)型、社會(huì)型 3、職業(yè)價(jià)值觀測試
最重要：能充分發(fā)揮自己的能力特長;最不重要：工作不太緊張、外部壓力少。
3、優(yōu)勢與劣勢
優(yōu)勢
1)對數(shù)學(xué)與外語感興趣，有較強(qiáng)的與人溝通的能力;
2)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，積極進(jìn)取的精神;
3)具有創(chuàng)新精神，力求完美;
4)親和力強(qiáng)，性格溫順，易與人相處。
5)具有相關(guān)家教的經(jīng)驗(yàn)。
劣勢
1、專業(yè)能力與知識儲備需加強(qiáng);
2、難以把復(fù)雜的想法簡明地表達(dá)出來。
3、缺乏正式授課的經(jīng)驗(yàn)，講臺講課的臺風(fēng)不足。
二、職業(yè)認(rèn)知
1、外部環(huán)境分析
我選擇的是當(dāng)一名合格的中小學(xué)數(shù)學(xué)教師。參考職業(yè)規(guī)劃測評報(bào)告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
�、� 家庭環(huán)境分析：我的家人都很理解、也很支持我的選擇------當(dāng)一名人民教師。另外，我的親戚當(dāng)中，也有不少是當(dāng)教師，他們對我以后的職業(yè)生涯也能起到一定程度的指導(dǎo)作用。
�、� 學(xué)校環(huán)境分析：目前我就讀的專業(yè)就是師范專業(yè)，我的學(xué)校也是一所有名的專門培養(yǎng)中小學(xué)教師的師范學(xué)院，專業(yè)知識的培養(yǎng)讓我對成為一名合格的人們教師也有了更深的了解和認(rèn)識，為我以后的職業(yè)生涯奠定了扎實(shí)的根基。
�、� 社會(huì)環(huán)境分析：當(dāng)前社會(huì)上的師資正是緊缺，政府以及社會(huì)對教師的扶持力度也在適當(dāng)?shù)募哟�，選擇當(dāng)一名教師也符合當(dāng)前的就業(yè)形勢，便于畢業(yè)后找工作，利于緩解嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。
2、目標(biāo)職業(yè)分析
如意的職業(yè)就是，能從事常規(guī)型、社會(huì)型的工作，主要是能幫助別人成長。工作必須符合個(gè)人的價(jià)值觀。因此，我初步確定并分析自己的目標(biāo)職業(yè)如下：
① 目標(biāo)職業(yè)名稱：中小學(xué)數(shù)學(xué)教師
�、� 工作內(nèi)容：教授相應(yīng)的知識內(nèi)容，為學(xué)生解答疑問。
③ 任職資格：需具備一定相關(guān)的專業(yè)知識和專業(yè)技能以及持有相關(guān)的專業(yè)證書
三、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立
通過對自己性格、優(yōu)勢與不足、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了明確的規(guī)劃。打算利用自己豐富的數(shù)學(xué)與教育知識，從事教師工作。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)
第一步：努力學(xué)好數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的專業(yè)知識，掌握好如數(shù)學(xué)建模 等專業(yè)技能，為今后求職作好充分準(zhǔn)備。同時(shí)，精讀勵(lì)志書籍，不斷自我肯定，增強(qiáng)信心。
第二步：利用兼職項(xiàng)目形式小試牛刀，在課余時(shí)間做一些家教之類的兼職，做到學(xué)以致用。這樣，也有利于自己對學(xué)到的知識做及時(shí)的調(diào)整與補(bǔ)充。
第三步：關(guān)注相關(guān)行業(yè)發(fā)展趨勢，對崗位進(jìn)行系統(tǒng)分析，找到自己的強(qiáng)項(xiàng)與薄弱環(huán)節(jié)不斷修正。
第四步：通過閱讀求職技巧書籍，提高求職成功率。
第五步：調(diào)整簡歷，突出自己在兼職與各種參賽項(xiàng)目或?qū)嵺`中的經(jīng)驗(yàn)，特別是工作中取得的成績和得到的`成長。
第六步：準(zhǔn)備面試，參考如何應(yīng)對面試的書籍或參加求職就業(yè)專業(yè)特訓(xùn)。
第七步：進(jìn)入學(xué)校工作，虛心想前輩討教學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。
第八步：在工作中不斷挑戰(zhàn)自我，提升專業(yè)能力，向更專業(yè)的知識領(lǐng)域邁進(jìn)。
第九步：在工作之余，可以選擇多方位知識的學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識面與見識。
五、與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整
俗話說“計(jì)劃不如變化”，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同事物，也會(huì)變，以上的計(jì)劃并非一成不變，應(yīng)搜索相關(guān)的信息，及時(shí)了解專業(yè)的動(dòng)態(tài)，以便對計(jì)劃做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
結(jié)束語
計(jì)劃固然宏大而美好，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。只說不做，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個(gè)安慰自己的美麗謊言。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許最終我們的目標(biāo)也不能達(dá)成，但至少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生便也無悔。
數(shù)學(xué)師范生職業(yè)生涯規(guī)劃書2
1、家庭環(huán)境分析：
父母都是樸實(shí)的公民，在這樣的家庭環(huán)境下，是我養(yǎng)成了樸實(shí)的性格。
由于家庭條件一般，很多事情需要?jiǎng)邮秩プ�，所以從小養(yǎng)成了較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力。 父母善于交際，我喜歡跟隨父母左右，受此潛移默化的影響，養(yǎng)成了良好的口語表達(dá)能力。
家庭和睦，從未見家里有人有什么爭吵，家庭環(huán)境和諧，是我的身心得以健康的發(fā)展。 父母對我寄予很大的期望，希望我從事教育事業(yè)。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
漳州師范學(xué)院是一所培養(yǎng)綜合能力高素質(zhì)人才的本科類院校。我就讀于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系，學(xué)校給予了足夠的重視，師資力量雄厚，各類教學(xué)設(shè)備及實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全，為我們學(xué)習(xí)理論知識和增強(qiáng)動(dòng)手操作能力提供了充分的物質(zhì)保障。
3、 社會(huì)環(huán)境分析：
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對數(shù)學(xué)方面的研究不透徹，社會(huì)就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好
職業(yè)目標(biāo)認(rèn)定
目標(biāo)職業(yè)分析：
1、崗位名稱：數(shù)學(xué)教師
2、工作內(nèi)容：輔導(dǎo)中學(xué)生的數(shù)學(xué)知識
3、任職資格：具備教師資格證，普通話資格證。一般要求數(shù)學(xué)教育類應(yīng)屆畢業(yè)生，中學(xué)數(shù)學(xué)知識功底深厚,有較豐富家教經(jīng)驗(yàn)和良好溝通、
表達(dá)能力者優(yōu)先
SWOT分析如下：
內(nèi)部因素： 優(yōu)勢因素 (S) 弱勢因素 (W)頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng) 有時(shí)過于理性,會(huì)忽略別人的感受 工作有毅力，認(rèn)真，負(fù)責(zé) 對工作偶爾會(huì)有厭倦心理具有創(chuàng)造力,領(lǐng)導(dǎo)能力不錯(cuò)
人際關(guān)系處理得當(dāng)
外部因素： 機(jī)會(huì)因素 (O) 威脅因素(T)在沿海地區(qū)工作崗位相對 社會(huì)環(huán)境不斷變化，多些，經(jīng)濟(jì)方面仍然有發(fā) 競爭激烈，就業(yè)形勢展前景。 日益嚴(yán)峻。
通過SWOT分析，我的性格和職業(yè)素質(zhì)還存在很多不足之處，為了適應(yīng)目標(biāo)職業(yè)的`要求，應(yīng)該加強(qiáng)這些不足的改善，將自己的優(yōu)勢盡可能放大，將自己的劣勢盡可能縮小。
結(jié)合不表職業(yè)道德任職資格和我的現(xiàn)狀，我鼻息不斷努力完善自己。
結(jié)論：
1）職業(yè)目標(biāo)：
根據(jù)自己的自我認(rèn)知和環(huán)境分析，我希望能最終成為一名優(yōu)秀的人民教師
2）職業(yè)的發(fā)展路徑：
普通教師----初級教師-----高級教師
具體方案
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向數(shù)學(xué)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：
1、近期（20xx-20xx）職業(yè)目標(biāo)：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
�。�2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等
2、中期（20xx-20xx）職業(yè)目標(biāo)：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
3、長期（20xx-2059）職業(yè)目標(biāo)：在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。
規(guī)劃評估及調(diào)整
職業(yè)規(guī)劃是對未來的計(jì)劃。俗話說“計(jì)劃趕不上變化”。事物總是發(fā)展變化的。職業(yè)規(guī)劃具有不確定性。要使職業(yè)規(guī)劃行之有效，就必須在實(shí)踐中對規(guī)劃不斷地進(jìn)行評估和調(diào)整。
我的評估調(diào)整：
我是根據(jù)自身的實(shí)際情況一步一步地規(guī)劃的，是具有可行性的。但是由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境和個(gè)人成長等變化以及各種不可預(yù)測的因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。所以我要在實(shí)踐中定期為自己的規(guī)劃作評估。及時(shí)作出相應(yīng)地不可預(yù)測地調(diào)整。
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