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教師職業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以課程改革為契機(jī)，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，努力提高自身教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，追求卓越，結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。
二、 個(gè)人基本情況：
本人教師徐建春于1996年畢業(yè)于溫州師范學(xué)院政經(jīng)系，同年8月份分配到我校任教至今。11年來(lái)，他忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，以身作則，為人師表；認(rèn)認(rèn)真真工作，勤勤懇懇做事，工作以來(lái)，曾擔(dān)任學(xué)校出納、政教主任、總務(wù)主任、工會(huì)主席、校長(zhǎng)助理，2006年12月份開(kāi)始擔(dān)任副校長(zhǎng)，在其位謀其政，工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)，受到同行同事贊同，在校威信較高，每年被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)教師，97、98、2000學(xué)年被評(píng)為塘下鎮(zhèn)先進(jìn)教師；在2002年被瑞安市政府評(píng)為瑞安市先進(jìn)教師 ；2004年度被瑞安市教育局教育工會(huì)評(píng)為工會(huì)工作積極分子；被瑞安市總工會(huì)評(píng)為 2004年度瑞安市優(yōu)秀工會(huì)積極分子 ；2005年度被中共塘下鎮(zhèn)委評(píng)為塘下鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。
三、背景分析：
1、本人優(yōu)勢(shì)
本人從教以來(lái)，勤勤懇懇、恪盡職守，初步成長(zhǎng)為一個(gè)較優(yōu)秀的青年教師：教學(xué)基本功扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)成績(jī)突出，學(xué)科中考M值居市前10名，學(xué)區(qū)第1名。在認(rèn)真教學(xué)的同時(shí)，筆耕不輟，受益非淺，撰寫的論文、案例達(dá)20多篇：其中論文《愛(ài)在民工子女中成長(zhǎng)》獲浙江省教育學(xué)分會(huì)2004年度教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，課件《統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展》獲瑞安市2005年度學(xué)科課件評(píng)比三等獎(jiǎng)，2005年在瑞安市教育局“加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)中發(fā)揮教育工會(huì)作用”征文比賽中獲二等獎(jiǎng) ，論文《讓社會(huì)課堂在探究中得到升華》在2005年瑞安市中小學(xué)教師優(yōu)秀教科研論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)；同時(shí)榮獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究會(huì)和教育部浙江大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心2005年度“新課改征文”優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、在《教師報(bào)》舉辦的第七屆全國(guó)教師教育教學(xué)論文大賽中榮獲一等獎(jiǎng)；案例《創(chuàng)設(shè)情境 自主合作 綜合探究》在2005年瑞安市初中新課程教學(xué)案例評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)、在溫州市初中歷史與社會(huì)學(xué)科案例評(píng)比活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)；《構(gòu)建師生互動(dòng)，讓課堂活起來(lái)》榮獲溫州市教育教學(xué)研究院2006年案例評(píng)比三等獎(jiǎng)《促成課堂生成 享受課堂精彩》榮獲2006年度瑞安市中小學(xué)教師教學(xué)案例評(píng)比二等獎(jiǎng)。論文《讓校本教研充滿活力》在“2006中國(guó)教育系統(tǒng)年度論文評(píng)選”活動(dòng)中榮獲貳等獎(jiǎng)；本人也將我的所學(xué)所思回報(bào)社會(huì)，回報(bào)同行，曾多次開(kāi)出市、學(xué)區(qū)級(jí)公開(kāi)課：2001年11月23日為市第三屆初中新教師上示范課《我國(guó)的所有制結(jié)構(gòu)》； 2005年10月25日在塘下學(xué)區(qū)初中新課程教研活動(dòng)中，開(kāi)出歷史與社會(huì)學(xué)科九年級(jí)《人口警鐘須長(zhǎng)鳴》教學(xué)公開(kāi)觀摩課； 2005年12月在瑞安市九年級(jí)《歷史與社會(huì)》第二次備課培訓(xùn)會(huì)上作單元輔導(dǎo)講座。
2、存在的問(wèn)題
擔(dān)任塘下鎮(zhèn)二中副校長(zhǎng)一職，以來(lái)，工作認(rèn)真、盡心盡職，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教師“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”，頑強(qiáng)拼搏，學(xué)校取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。但繁重的行政事務(wù)影響了近來(lái)自己專業(yè)的成長(zhǎng)。
四、 總體目標(biāo)：
1、教育理論水平和教學(xué)水平上有一個(gè)明顯的提高。
2、初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、具備一定的科研能力和創(chuàng)新能力。
4、使自己成為受學(xué)生愛(ài)戴的教師。
5、成為學(xué)區(qū)、市教壇新秀、溫州市骨干教師、瑞安市名師培養(yǎng)對(duì)象。
五、具體目標(biāo)：
1、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。
新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。本人力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追求學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
2、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，熟練制作課件運(yùn)用于教學(xué)與講座
新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因此本人計(jì)劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，掌握多媒體教育技術(shù)，力爭(zhēng)熟練制作課件運(yùn)用于教學(xué)與講座。
3、提高自身素質(zhì)
教師勞動(dòng)不同于一般的勞動(dòng)，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識(shí)方面的專家，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。因此，參與和種培訓(xùn)與評(píng)比活動(dòng)。
六、具體措施：
1、通過(guò)自學(xué)、教研活動(dòng)和上級(jí)部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)努力提高自身教育理論的水平。
2、積極參加學(xué)校課程改革的各項(xiàng)活動(dòng)
3、積極參加教學(xué)課題研究，撰寫教育論文。發(fā)表于國(guó)家級(jí)刊物。
4、經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，開(kāi)展調(diào)查研究，探討教學(xué)中的問(wèn)題與教學(xué)管理中的問(wèn)題，采取切合實(shí)際的措施予以解決，堅(jiān)持在行動(dòng)中學(xué)習(xí)、行動(dòng)中研究、行動(dòng)中提高。
5、保持良好的工作狀態(tài)，樂(lè)觀、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難。
矢志不渝的目標(biāo)和堅(jiān)忍不拔的毅力，我想，這也是我規(guī)劃中的重要內(nèi)容。
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