職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)（通用5篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，你是否對(duì)未來(lái)感到迷茫呢？我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃了。好的職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢？下面是小編整理的職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)1
職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課，其性質(zhì)屬于公共基礎(chǔ)課，而它與其他課程卻有很大的不同，這是一門將學(xué)生的學(xué)業(yè)與未來(lái)的職業(yè)聯(lián)系起來(lái)的課程。這門課程也是一座橋梁，幫助學(xué)生搭建起從校園到職場(chǎng)的關(guān)系，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)從學(xué)生角色到職場(chǎng)人士角色的轉(zhuǎn)變。關(guān)于這門課程的教學(xué)，我最大的體會(huì)有三：
一、要把課堂交給學(xué)生。
改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，由以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心。在信息化時(shí)代的課堂，不再是也不可能是教師的“一言堂”，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取更多更新的咨訊，教師的權(quán)威地位開始受到挑戰(zhàn)。以教師為中心的課堂，往往只關(guān)注傳授給學(xué)生的東西，而未考慮學(xué)生的需求與感受；以學(xué)生為中心的課堂，需要幫助學(xué)生解決他們的困惑和問(wèn)題，關(guān)心學(xué)生想要得到的東西。在課堂中，要引導(dǎo)學(xué)生提高其自身的能力，比如搜集信息的能力、分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力等，而不是單純地傳授知識(shí)。
二、課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)要與專業(yè)相結(jié)合。
職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課務(wù)必要緊密結(jié)合學(xué)生所讀的專業(yè)及相關(guān)的職業(yè)，因?yàn)檫@門課程的性質(zhì)是需要關(guān)注職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，需要切實(shí)提高學(xué)生的就業(yè)能力。如果拋開專業(yè)來(lái)談職業(yè)生涯規(guī)劃，那課程對(duì)于學(xué)生而言將空洞乏味。例如，在講授“職業(yè)認(rèn)知”這一章節(jié)時(shí)，針對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職位群、相近的行業(yè)進(jìn)行分析，讓學(xué)生了解與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)與職業(yè)。在講授“面試技巧”時(shí)，針對(duì)與專業(yè)相關(guān)的職位組織學(xué)生進(jìn)行模擬面試。與專業(yè)密切結(jié)合的課程內(nèi)容，學(xué)生自然感興趣。
三、采用行為導(dǎo)向式的教學(xué)法，借助案例、視頻、討論、小游戲等來(lái)活躍課堂。
職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，需要用一些課堂活動(dòng)來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。學(xué)生在主動(dòng)參加活動(dòng)的過(guò)程中，既有助于理論知識(shí)的理解，又提高了動(dòng)手能力和其他綜合能力。例如，在“自我認(rèn)知”章節(jié)講述職業(yè)價(jià)值觀的探索時(shí)，安排“價(jià)值觀拍賣會(huì)”的小活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中思考及澄清自己的價(jià)值觀。需要注意的是，對(duì)于案例、視頻及活動(dòng)，一定要精心選擇，確實(shí)有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)才使用，而不能隨手拈來(lái)。
職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課，還是一門與時(shí)俱進(jìn)的課程。因?yàn)樯鐣?huì)上的各種職業(yè)與行業(yè)在不斷發(fā)展變化，作為教師，應(yīng)當(dāng)敏銳地關(guān)注社會(huì)職業(yè)與行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)以及社會(huì)案例來(lái)充實(shí)和豐富課堂。
職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)2
本學(xué)期，本人按照該課程的教學(xué)大綱的要求，完成了該課程的教學(xué)工作。學(xué)期臨末，現(xiàn)就一期來(lái)的教學(xué)工作情況總結(jié)如下。
以教材為依據(jù)開展教學(xué)活動(dòng)，但是，又不拘泥于教材。
由于專業(yè)不同，所以教材中所舉的有些案例并不適用。為此，在課堂中，我結(jié)合專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)來(lái)安排案例。這樣一來(lái)，學(xué)生對(duì)案例更感親切，對(duì)話題更感興趣，對(duì)學(xué)科更充滿求知欲。這種“因材施教、因?qū)I(yè)制宜”的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。
一言堂的發(fā)生。
空洞的說(shuō)教，只會(huì)削弱學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；況且，《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課程的開設(shè)，其初衷要對(duì)學(xué)生今后的就業(yè)有比較系統(tǒng)的指導(dǎo)，而不是直接教學(xué)生如何去就業(yè)。所以，在課堂教學(xué)中，我始終以學(xué)生為中心，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極主動(dòng)性，挖掘?qū)W生的潛力。學(xué)生在課堂中毫不拘謹(jǐn)，他們都能大膽地談自己的想法和感受。這樣一來(lái)，教師就能了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法以及學(xué)生掌握就業(yè)規(guī)劃方式方法的具體情況，便于開展指導(dǎo)活動(dòng)。
案例分析與討論。
結(jié)尾的活動(dòng)設(shè)計(jì)（“學(xué)以致用”）等，便于教師在課題中采用案例教學(xué)、角色扮演、主題辯論、調(diào)查研究、社會(huì)實(shí)踐等調(diào)動(dòng)學(xué)生參入的方法來(lái)實(shí)施教學(xué)。
互動(dòng)式的分析與討論，既提高了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、書面表達(dá)能力，還進(jìn)一步深化了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，達(dá)到了一舉多得的目的。
將課堂教學(xué)與課后實(shí)踐起來(lái)。比如，安排學(xué)生利用晚上上機(jī)時(shí)間自行上網(wǎng)查找資料，整理后分析問(wèn)題，最終得出解決方案；走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，開展區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，打破了傳統(tǒng)教學(xué)方式，提高了學(xué)生的社會(huì)交際能力和社會(huì)實(shí)踐能力。
學(xué)生的文化專業(yè)知識(shí)掌握不牢固、基礎(chǔ)差、底子薄，導(dǎo)致在表述問(wèn)題時(shí)語(yǔ)意含混不清，特別是書面表達(dá)能力較差；另外，有一部分同學(xué)認(rèn)為《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課程不重要，學(xué)習(xí)不感興趣；學(xué)生的社會(huì)交際能力有限，實(shí)施調(diào)查研究時(shí)更顯“幼稚”。
一是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)《職業(yè)生涯規(guī)劃》的重要性；
二是提高學(xué)生的書面、口頭表達(dá)能力；
三是繼續(xù)摸索行之有效的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；
四是開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)交際能力。
職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)3
經(jīng)過(guò)了緊張但周密的籌備之后，海管系1601班的職業(yè)規(guī)劃班會(huì)于xx月12日下午成功舉辦，本次班會(huì)有導(dǎo)生蘇欽師兄、輔導(dǎo)員宋麗萍老師、海關(guān)管理系黨總支副書記程海東老師蒞臨，海管系1601班全體成員共同出席。由班長(zhǎng)吳迪，團(tuán)支書黃力嘉共同主持。
在班會(huì)之前的分組計(jì)劃中，同學(xué)們以抽簽方式被分為了六組來(lái)進(jìn)行討論，兩位主持以簡(jiǎn)短但不失詼諧的演講邀請(qǐng)了程海東老師及蘇欽導(dǎo)生上臺(tái)講話，對(duì)于同學(xué)們未來(lái)的人生方向進(jìn)行指導(dǎo)。程海東老師百忙之中更是抽出時(shí)間，點(diǎn)出了主題班會(huì)的重要性，與提升職業(yè)素養(yǎng)的必要性，并對(duì)同學(xué)們將來(lái)的活動(dòng)寄予了期待，及對(duì)海管系1601班所有同學(xué)未來(lái)發(fā)展的深切厚望。
程老師的開場(chǎng)白結(jié)束以后，按照分組，同學(xué)們開始了熱烈的討論，孩提時(shí)的夢(mèng)想紛紛被同學(xué)們翻出了抽屜，并與小組同學(xué)交換珍貴的記憶。每組選出了一個(gè)代表來(lái)上臺(tái)交換自己的理想，雖然讀來(lái)理由很幼稚，但是在歡笑中每個(gè)人都回到了最初的自己。蘇欽師兄亦上臺(tái)對(duì)自己的孩提夢(mèng)想和大學(xué)生涯與職業(yè)的掛鉤問(wèn)題進(jìn)行了心得分享，并鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)展自己的特長(zhǎng)。
之后的環(huán)節(jié)上，主持人邀請(qǐng)了暑假里有著兼職經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)們上臺(tái)演講，陳開典同學(xué)幽默地介紹了自己的電工兼職經(jīng)歷，并痛切地勸說(shuō)同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，引人深思；黃彬耿同學(xué)提了三個(gè)問(wèn)題并介紹了搬磚工作的真相；吳而寶同學(xué)更是通過(guò)平淡但感人肺腑的演講，講述了自己的暑假兼職經(jīng)歷與如今在食堂的勤工儉學(xué)經(jīng)歷；頓珠同學(xué)分享了自己的忙碌經(jīng)歷與感悟；陳子海同學(xué)告訴了大家關(guān)于自己兼職之后帶給自己的關(guān)于工作和學(xué)習(xí)之間平衡的經(jīng)驗(yàn)；黃力嘉同學(xué)分享了自己的暑期助教經(jīng)驗(yàn)與對(duì)這份工作帶給她的美好回憶與深深的感動(dòng)，并鼓勵(lì)大家掙來(lái)第一桶金來(lái)踏出人生獨(dú)立第一步；劉昭婷同學(xué)分享了自己與眾不同的群眾演員經(jīng)歷，并現(xiàn)身說(shuō)法告訴大家，沒(méi)有任何工作是輕松的.。
在兼職經(jīng)驗(yàn)介紹后，三段同學(xué)們自己導(dǎo)演拍攝的小短片在笑聲中介紹了三種不同的環(huán)境情況。不同的風(fēng)格，一樣的有趣，同學(xué)們?cè)谛β曋袇s被視頻引起了深深的思考。
在掌聲中，宋麗萍輔導(dǎo)員上臺(tái)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，表達(dá)了對(duì)班級(jí)凝聚力的重視與殷切希望，并期望同學(xué)們進(jìn)行自我規(guī)劃與自我培養(yǎng)，并邀請(qǐng)同學(xué)們一起在科研上加深研究。教育了我們目標(biāo)與努力之間的關(guān)系。
總而言之，本次主題班會(huì)取得了圓滿成功并取得了老師的認(rèn)可與同學(xué)們的廣泛認(rèn)同。在親和的環(huán)境下潛移默化地給同學(xué)們塑造了良好的人生觀與擇業(yè)觀，給同學(xué)們敲響警鐘，并激勵(lì)了同學(xué)們對(duì)社會(huì)實(shí)踐與個(gè)人發(fā)展的熱情。作為初次舉辦的班會(huì)，雖然經(jīng)驗(yàn)可能仍舊不夠豐富，但是我們管一仍將不斷前行。管一班委會(huì)仍將不斷完善自身，爭(zhēng)取下一次給予同學(xué)們更好的班會(huì)體驗(yàn)！
職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)4
職業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人存在有著重要的意義。對(duì)社會(huì)的大了去了就不說(shuō)它了，僅對(duì)自我來(lái)說(shuō)，誠(chéng)然，職業(yè)是我們生活十分重要的一部分，且很可能伴隨我們生活很長(zhǎng)時(shí)間。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以說(shuō)是一個(gè)復(fù)雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的對(duì)未來(lái)工作和生活的一種設(shè)想。它是對(duì)一生的工作、生活的一個(gè)規(guī)劃。它是為以后作準(zhǔn)備的，我們必須要考慮到職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、生活等各方面的壓力。由此我們?cè)谝?guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí)，通常會(huì)感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標(biāo)。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰(zhàn)，即便慎重定下的目標(biāo)，但仍然充滿挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃，存在壓力和挑戰(zhàn)，所以我們更要盡力做到切合實(shí)際。在規(guī)劃前，要去了解社會(huì)、了解自己，把現(xiàn)實(shí)的同自己的情況相結(jié)合起來(lái)。
不僅要有對(duì)工作的規(guī)劃，也要有對(duì)生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說(shuō)到生活規(guī)劃，卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事。一般來(lái)說(shuō)，我們的生活會(huì)受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來(lái)規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演的社會(huì)角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來(lái)看，我覺(jué)得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項(xiàng)目。同時(shí)，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。所以，我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復(fù)雜的。我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該有以下幾個(gè)作用：
一、能夠評(píng)估目前的成績(jī)，也可以說(shuō)是對(duì)目前的自我評(píng)價(jià)。
二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，我們通過(guò)自我評(píng)價(jià)、分析，確定自己的職業(yè)路線，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
三、有助于幫助抓住重點(diǎn)，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點(diǎn)，增加我們成功的可能性。
四、能讓我們努力奮斗，很多時(shí)候，當(dāng)規(guī)劃具體時(shí)，我們每做出一份努力，都能看到成績(jī)。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗。
五、有助于個(gè)人潛能的發(fā)揮，當(dāng)我們擁有一個(gè)規(guī)劃后，就會(huì)把主要精力放在實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來(lái)越多的潛力會(huì)發(fā)揮出來(lái)。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來(lái)考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來(lái)的目標(biāo)來(lái)預(yù)示自己的變化。只有我們善于對(duì)未來(lái)規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。
學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對(duì)我們的重要性，所以我很認(rèn)真的為我自己的職業(yè)生涯做了規(guī)劃。沒(méi)有目標(biāo)的人，不可能找到人生的方向，有的人適合做學(xué)者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據(jù)個(gè)人的興趣來(lái)選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標(biāo)的時(shí)候同樣要根據(jù)實(shí)際情況，即時(shí)調(diào)整，讓自己保持最旺盛的激情，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
人生的路程是曲折螺旋線的,一定有風(fēng)回路轉(zhuǎn)的時(shí)候。我們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，總會(huì)有失敗的時(shí)候，但是只要沒(méi)有失去希望，就要勇敢的向著目標(biāo)一步步邁進(jìn)，始終堅(jiān)信總有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候，今天我們很迷茫，明天我們會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。用堅(jiān)強(qiáng)的心去學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要的各種技能素質(zhì)，“永不言棄”。
包容：從容維護(hù)尊嚴(yán)。面對(duì)未知的未來(lái)，面對(duì)社會(huì)，我們想必會(huì)碰到一些委屈的，難過(guò)的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會(huì)被擠兌看到那些所謂社會(huì)的另一面，或者現(xiàn)在我們不能說(shuō)出個(gè)一二的單我相信以后會(huì)懂的東西。
職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)5
進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年了，就業(yè)，這個(gè)看似很遙遠(yuǎn)的話題也開始逐漸出現(xiàn)在我們的生活之中。一年前我依據(jù)自己的興趣選擇了法學(xué)專業(yè)，而這一專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)就目前而言還是很嚴(yán)峻的。還有三年我也要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與就業(yè)，那么，從現(xiàn)在開始做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃就是十分必要的了。
所謂職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)�(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定，確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)地職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。如老師上課所講職業(yè)規(guī)劃=知己+知彼+抉擇+行動(dòng)。
知己就是要充分認(rèn)識(shí)自己，根據(jù)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)，借助職業(yè)測(cè)評(píng)工具(careersky大學(xué)版)來(lái)了解自己的興趣、優(yōu)劣勢(shì)、擅長(zhǎng)方面等;知彼即對(duì)外界環(huán)境的評(píng)估，家庭環(huán)境，學(xué)校及本專業(yè)課程設(shè)置、能力提升、就業(yè)方向，可進(jìn)入的行業(yè)、職位、崗位的了解，本專業(yè)就業(yè)方向的職場(chǎng)職位信息的資格要求，以及了解局部地區(qū)的行業(yè)發(fā)展和職場(chǎng)需求;抉擇就是要根據(jù)自己的現(xiàn)狀確定長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)，確定自己要進(jìn)入的行業(yè)，想要的職位，考取的證書等;最重要的就是具體的行動(dòng)來(lái)完成自己的目標(biāo)。
我國(guó)如今的就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，我們大學(xué)生就要樹立正確的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀。樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價(jià)值實(shí)現(xiàn);服從社會(huì)需要，追求長(zhǎng)遠(yuǎn)利益;打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，做好充分準(zhǔn)備。這就要求我們從現(xiàn)在做起，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃，確立人生目標(biāo)。
對(duì)于大一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)以后走上職場(chǎng)有著重要作用。
一、職業(yè)生涯規(guī)劃可以分析自我，確立人生的方向，提供奮斗的策略。
一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)引導(dǎo)正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值;引導(dǎo)對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析;樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想;學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于鞭策自己努力工作。
對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，制定和實(shí)現(xiàn)規(guī)劃就像一場(chǎng)比賽，隨著時(shí)間推移，你一步一步地實(shí)現(xiàn)規(guī)劃，這時(shí)你的思維方式和工作方式又會(huì)漸漸改變。有一點(diǎn)很重要，你的規(guī)劃必須是具體的，可以實(shí)現(xiàn)的。正如馬老師所講到的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素有很多，有些變化因素可以預(yù)測(cè)，而有些變化因素很難預(yù)測(cè)。所以我們要對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不斷地進(jìn)行修正與評(píng)估，以適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于自己抓住重點(diǎn)。
制定職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)最大的好處是有助于我們安排日常工作的輕重緩急。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，能使我們緊緊抓住工作的重點(diǎn)，增加我們成功的可能性。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于評(píng)估目前工作成績(jī)。
職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)重要功能是提供了自我評(píng)估的重要手段。我們可以根據(jù)規(guī)劃的進(jìn)展情況評(píng)價(jià)目前取得的成績(jī)。在職業(yè)規(guī)劃中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)作出更正。職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過(guò)程是個(gè)人對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程，也是對(duì)社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。
五、職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)。
職業(yè)生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的，不可盲目地"撞大運(yùn)"，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒(méi)有做好。機(jī)會(huì)偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人，你做好了你的職業(yè)生涯規(guī)劃，為未來(lái)的職業(yè)做出了準(zhǔn)備，當(dāng)然比沒(méi)有做準(zhǔn)備的人機(jī)會(huì)更多。
學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯與規(guī)劃課之后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對(duì)我們的重要性，我想，應(yīng)該為自己的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備了。所以，我希望在大學(xué)生活中能做到以下幾個(gè)方面：
1、合理安排自己的學(xué)習(xí)與其它活動(dòng)。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)當(dāng)然是最重要的，應(yīng)該把主要精力放在學(xué)習(xí)上。只有具備較高的知識(shí)儲(chǔ)備，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中才能立于不敗之地。同時(shí)參與活動(dòng)又是不可或缺的，通過(guò)參加各種各樣的活動(dòng)，可以培養(yǎng)我們大學(xué)生的各種能力，又能獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)，從而為以后參加工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此學(xué)習(xí)與活動(dòng)兩者缺一不可。
2、要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。我作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，希望自己將來(lái)能夠在法學(xué)領(lǐng)域有所成就，進(jìn)入公檢法司部門，那么司法考試這一關(guān)就必須要過(guò)!這就要求對(duì)自身的法學(xué)專業(yè)知識(shí)十分精通，只有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能在以后的工作中發(fā)揮所長(zhǎng)。
3、要全面培養(yǎng)自身能力。當(dāng)今社會(huì)很注重個(gè)人能力的水平，即使高學(xué)歷也有可能是低水平。無(wú)論知識(shí)的獲取還是實(shí)踐的進(jìn)行，其成敗與否歸根結(jié)底是能力的體現(xiàn)。因此培養(yǎng)能力至關(guān)重要。首先要培養(yǎng)自己的溝通能力。在大學(xué)期間或是在以后的工作中，人際溝通和協(xié)調(diào)能力相當(dāng)重要，在學(xué)校要處理好與同學(xué)及老師的關(guān)系，在工作中要處理好與同事及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，要學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)處理矛盾，使自己擁有一個(gè)和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。其次要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。在大學(xué)期間要注意發(fā)展自己的個(gè)性，敢于提出新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，要建立多樣化的創(chuàng)新觀，只有這樣才能不斷適應(yīng)變化發(fā)展的社會(huì)。
4、還要多參加實(shí)踐活動(dòng)。如平時(shí)可以參加兼職、外聯(lián)等工作，這不僅可以豐富自己的大學(xué)生活，還可以豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，而且我們學(xué)法律的以后在工作中更是需要與人交流溝通，多參加實(shí)踐活動(dòng)可以使我們?cè)趯?lái)更好的融入社會(huì)。
我覺(jué)得職業(yè)生涯課很貼近我們的大學(xué)生活，具有很重要的指導(dǎo)意義，讓我受益匪淺。機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人，盡管它來(lái)的很巧妙，但是有能力的人總是能牢牢抓住它。我們只有提前去準(zhǔn)備和規(guī)劃它，才能讓自己的目標(biāo)一步步靠近現(xiàn)實(shí)。我希望在我以后的職業(yè)生涯中能夠越挫越勇，實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中，更加堅(jiān)定自己的信念，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
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