国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

時(shí)間:2020-12-04 09:10:18 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

【精華】學(xué)生職業(yè)規(guī)劃3篇

  日子總是像從指尖流過的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,我們的工作又將翻開新的一頁,該為自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃了。那么你真正懂得怎么寫好職業(yè)規(guī)劃嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】學(xué)生職業(yè)規(guī)劃3篇

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1

  園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)的畢業(yè)生可以從事以下職業(yè):

  1,景觀設(shè)計(jì):包括設(shè)計(jì)院和園林企業(yè) 工程預(yù)算房地產(chǎn)方向

  2,土建施工管理

  3,苗圃管理和生產(chǎn)

  4,苗木貿(mào)易

  5,綠化種植

  6,物業(yè)管理,綠化景觀維護(hù)

  7,旅游區(qū)管理

  8,景觀附屬材料或成品生產(chǎn)貿(mào)易

  9,噴灌設(shè)施生產(chǎn)貿(mào)易

  10,土方施工

  11,水景設(shè)施和配件生產(chǎn)貿(mào)易

  12,草坪種植和管理

  13,室內(nèi)花卉租擺管理

  14,山石貿(mào)易

  15,室內(nèi)裝修

  16,平面設(shè)計(jì)

  17,導(dǎo)游

  園林專業(yè)

  專業(yè)前景 園林植物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,城市生態(tài)、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國家建設(shè)的重中之重。因此,園林專業(yè)是造福人類、前景無限的專業(yè)。

  培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)、觀賞園藝和園林學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能在園林、農(nóng)業(yè)、商貿(mào)等領(lǐng)域和部門從事與觀賞園藝、園林科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、經(jīng)營與管理、推廣與開發(fā)、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人員。

  培養(yǎng)特色 本專業(yè)以園林植物與園林規(guī)劃設(shè)計(jì)理論和技能的培養(yǎng)并重。學(xué)生既熟悉園林植物種類與習(xí)性,又具有園林藝術(shù)修養(yǎng)和制圖功底;既可從事園林植物繁育、栽培、流通、應(yīng)用以及園林企業(yè)經(jīng)營管理,又能進(jìn)行園林規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和養(yǎng)護(hù)。

  主干課程 美術(shù)、設(shè)計(jì)初步、園林植物生理生態(tài)、園林植物繁殖與苗圃管理、花卉栽培學(xué)、園林樹木學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)、觀賞植物采后生理與技術(shù)、園林史、園林綠地規(guī)劃、園林設(shè)計(jì)、園林工程、園林建筑等。

  所授學(xué)位 農(nóng)學(xué)學(xué)士

  就業(yè)方向 畢業(yè)后可到園林局、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)院所、公園、相關(guān)企業(yè)、科研與教學(xué)單位以及各級(jí)政府的行政管理部門從事研究及管理等工作。

  深造情況 本專業(yè)設(shè)有園林植物與觀賞園藝、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)2個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),和園林植物與觀賞園藝博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

  園林專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力

  園林專業(yè)是一門橫跨建筑、生態(tài)、藝術(shù)三大學(xué)科的邊緣學(xué)科,這種特定的知識(shí)結(jié)構(gòu)影響著園林專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力。

  一、多學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有一定的就業(yè)優(yōu)點(diǎn):

  多學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)使學(xué)生的知識(shí)面更廣闊,同時(shí)使學(xué)生的就業(yè)面得以擴(kuò)大。學(xué)生可以根據(jù)自我的特點(diǎn),結(jié)合專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)和就業(yè)方向,選擇自我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和發(fā)展的方向。學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)中,可以選擇對(duì)口的園林行業(yè),也可以選擇與園林專業(yè)相關(guān)的建筑、生態(tài)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)工作。從00屆園林專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況來看,也證實(shí)這一特點(diǎn):園林專業(yè)的畢業(yè)生除了從事園林工作外,部分學(xué)生走上了廣告設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)、室內(nèi)裝修、苗圃花卉栽培、教師等行業(yè)。這是園林專業(yè)的優(yōu)點(diǎn),這一優(yōu)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)需要有一定的條件:

  (1)專業(yè)的各學(xué)科(建筑、生態(tài)、藝術(shù))都掌握得不錯(cuò)

  (2)在對(duì)專業(yè)的各學(xué)科有一定了解的基礎(chǔ)上,精通一門

  (3)學(xué)生具有良好的交際能力

  沒有以上三點(diǎn)條件作為基礎(chǔ),園林專業(yè)在就業(yè)上也具有它的缺點(diǎn):

  二、多學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)使園林專業(yè)學(xué)生面對(duì)來自多方面的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手:

  縱觀目前園林這一行業(yè),我們不難發(fā)現(xiàn),在眾多的從業(yè)人員中除了園林專業(yè)的學(xué)生外,很多是自非園林專業(yè)的學(xué)生:如建筑專業(yè)、美術(shù)專業(yè)、電腦藝術(shù)專業(yè)、環(huán)境生態(tài)類專業(yè)、植物方向?qū)I(yè)等。由于目前園林行業(yè)處于一個(gè)紅火的階段,就業(yè)形勢(shì)良好、利潤豐厚、行規(guī)不完善等原因,促使一些相關(guān)專業(yè)的學(xué)生紛紛進(jìn)入園林行業(yè),他們有的憑借比園林學(xué)生某方面更專一的知識(shí);有的憑借更低廉的工資報(bào)酬而進(jìn)入園林行業(yè),和園林專業(yè)畢業(yè)生一爭(zhēng)高低。這種情況常有發(fā)生,而園林專業(yè)的學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中很多時(shí)候會(huì)處于被動(dòng)的位置:如一幅設(shè)計(jì)并不怎么樣的圖,美術(shù)、電腦藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生可以通過把表現(xiàn)圖(手工或電腦小景圖和效果圖)表達(dá)得惟妙惟肖來打動(dòng)甲方,從而占據(jù)比較有利的條件,相比之下,園林專業(yè)的學(xué)生則遜色多了。園林專業(yè)學(xué)生這種狀況有其客觀的因素,必須提高學(xué)生?專業(yè)水平。

  三、多學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)容易使園林專業(yè)學(xué)生知識(shí)雜而不精:

  換句話說就是“好象樣樣都會(huì)一點(diǎn),又好象樣樣都不會(huì)”。一個(gè)大專生在三年的學(xué)習(xí)時(shí)間里,大一大二要花掉大部分的時(shí)間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程,大三下學(xué)期要花時(shí)間找工作,所以真正學(xué)習(xí)專業(yè)課程的時(shí)間不多。園林專業(yè)多學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)使得學(xué)生不可能樣樣精通,否則,只能蜻蜓點(diǎn)水,每一樣都只懂一點(diǎn)皮毛。很多大三的畢業(yè)生感覺到自己什么都不懂:建筑工程方面的比不上學(xué)建筑的學(xué)生知識(shí)豐富,畫畫又比不上學(xué)美術(shù)的學(xué)生能力強(qiáng),植物又比不上學(xué)植物專業(yè)的學(xué)生研究深刻……之所以造成這樣的原因主要是學(xué)習(xí)的過程中,平均分配時(shí)間,沒有專一門、精一門,這使得學(xué)生在就業(yè)的過程中處于劣勢(shì)。成熟的企業(yè)在操作的過程中具有分工合作的特點(diǎn),所以在用人的選擇上遵循“適合的人在適合的位置”的原則,企業(yè)對(duì)用人的要求是在專一門的基礎(chǔ)上兼顧多面。

  針對(duì)這一特點(diǎn),要提高園林專業(yè)的學(xué)生的就業(yè)能力必須要讓學(xué)生專一門,在這基礎(chǔ)上兼顧多方面。

  1、課程設(shè)計(jì)上:

  (1)專業(yè)基礎(chǔ)課要提前上完,允許大一大二學(xué)生選修師兄師姐的專業(yè)課程,盡早了解專業(yè)的課程,以確定自己的興趣、特長和發(fā)展方向。

  (2)盡早上完專業(yè)課程,這樣可以讓學(xué)生有充足的時(shí)間來消化專業(yè)知識(shí),也可以讓學(xué)生有充足的時(shí)間查漏補(bǔ)缺,同時(shí),學(xué)生盡早了解專業(yè)知識(shí)后,可以盡早進(jìn)入單位實(shí)習(xí),為就業(yè)贏得充足的時(shí)間。

  (3)專業(yè)課程要有充足的時(shí)間,這是實(shí)現(xiàn)(1)(2)的關(guān)鍵,也是“專”的條件。

  2、鼓勵(lì)學(xué)生精通一門:

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2

  在這個(gè)任何人都想上位的年代,職場(chǎng)上的重要問題就是如何才能讓老板發(fā)現(xiàn)你是個(gè)難得的人才而重用你呢?了解企業(yè)的文化、自愿承擔(dān)艱巨的任務(wù)、建立良好的人際關(guān)系、提出問題的解決方案。你不一定能成為人際高手,但你能通過努力做到寬容和平和。

  在新的一年里,以下幾點(diǎn)或許能幫助求職者多獲得一些機(jī)會(huì),去努力突破職業(yè)發(fā)展上所面臨的瓶頸,離自己的目標(biāo)越來越近。

  1、跳槽要選對(duì)行業(yè)

  如果你在本單位既不能得到加薪的機(jī)會(huì),也沒有升職的苗頭,而且日復(fù)一日地重復(fù)著同樣的工作,對(duì)工作失去了激情。這個(gè)時(shí)候或許應(yīng)該考慮跳槽了,跳槽固然有風(fēng)險(xiǎn),但是原地踏步更危險(xiǎn)。跳槽能讓你有機(jī)會(huì)改變現(xiàn)狀,到了一個(gè)全新的環(huán)境和新鮮感可能會(huì)刺激你認(rèn)真工作,使你的工作狀態(tài)得到調(diào)整。不過,在決定是否跳槽之前,先要做好自我定位,其次是選準(zhǔn)跳槽行業(yè)。這對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展道路有很深遠(yuǎn)的意義。

  2、學(xué)手藝要看準(zhǔn)

  隨著國家一批批頒布新職業(yè),似乎到新興行業(yè)去就業(yè),也是很不錯(cuò)的選擇。趁閑暇之際學(xué)些新興的手藝和技術(shù),職業(yè)道路的“轉(zhuǎn)彎”只眷愛有準(zhǔn)備的人。如果你不屬于技能型人才,也不是企業(yè)內(nèi)的核心員工。那么你就需要在新的一年里好好努力,學(xué)習(xí)進(jìn)修,用實(shí)際的成績來證明你自己在公司的作用。

  3、考證書自漲身價(jià)

  “我現(xiàn)在這點(diǎn)兒外語水平根本不夠用!”經(jīng)常聽到有人這樣抱怨,在外企工作,身邊的同事,公司的老板,甚至談判的客戶都是形形色色的外國人,外語能力也已成為很多人事業(yè)發(fā)展的瓶頸。外語精通程度對(duì)薪資的影響十分明顯,外語能力越高,其薪資的競(jìng)爭(zhēng)力也就越強(qiáng),外語能力達(dá)到熟練的人群每年的薪資基本都能有一定的升幅。能提高外語水平的進(jìn)修渠道很多,托福、雅思、托業(yè)、劍橋商務(wù)英語證書等都有一定的代表性和適合人群。

  4、做一次評(píng)估,爭(zhēng)取加薪

  或許你入職一兩年了,但你的薪水并沒有跟著資歷的增加而水漲船高。那么,新年的任務(wù)就是證明你具備獲得更高報(bào)酬的價(jià)值。如果,你目前的工資和你的真正價(jià)值之間的差別越大,你就應(yīng)該要求越多。加薪上,你必須首先評(píng)估自己的真實(shí)價(jià)值,并且在要求加薪之前花些時(shí)間提升你的價(jià)值。唯有如此,才能為要求加薪找出正當(dāng)理由。

  5、用行動(dòng)伺機(jī)升職

  如果你在一家大公司,一定能深深體會(huì)到“宮門深似!保约旱穆毼浑x高層差得不是十萬八千里遠(yuǎn)。那么如何才能讓老板發(fā)現(xiàn)你是個(gè)難得的人才而重用你呢?了解企業(yè)的文化、自愿承擔(dān)艱巨的任務(wù)、建立良好的人際關(guān)系、提出問題的解決方案。你不一定能成為人際高手,但你能通過努力做到寬容和平和。你可以在工作中負(fù)起責(zé)任,為企業(yè)獲得利益,能獲得領(lǐng)導(dǎo)的`信任。因此,負(fù)責(zé)任和工作能力顯得非常重要。

  正所謂新年要有新氣象、一年之計(jì)在于春,對(duì)于職場(chǎng)人士來說,及時(shí)對(duì)上一年作出規(guī)劃和展望,找到取得成功的捷徑,才能在新年工作上取得新突破,無論是剛剛進(jìn)入職場(chǎng)的新人,還是被獵頭公司看中的高端人才,跳槽的目的就是越跳越好,找到一份好工作,一份更適合自己的工作。那么,究竟什么是好工作呢?不同的行業(yè),不同的人對(duì)于好工作有不同的想法。

  首先,職業(yè)要符合個(gè)人興趣、愛好。興趣是最好的老師,有興趣才能把本職工作做得更好。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也是有例外的情況,比如還沒有脫離生存線的人,首要的任務(wù)是養(yǎng)活自己,如何維持個(gè)人的基本生活,在這種情況下,他們的選擇就會(huì)更被動(dòng)一些。另外,對(duì)于很多職場(chǎng)新人,對(duì)社會(huì)、對(duì)自身的了解還不充分,自己究竟喜歡什么還不很確定的時(shí)候,也很難做出完全正確的判斷。

  第二,工作要是力所能及的,難度適度高出個(gè)人能力的。這樣的工作即容易做出成績也帶有一定的挑戰(zhàn)性,利于個(gè)人能力的進(jìn)一步提升,否則工作難度過大、無法完成,就會(huì)產(chǎn)生挫折感,積極情緒無法調(diào)動(dòng)起來。

  第三,工作的工資、待遇要符合個(gè)人的工作付出,體現(xiàn)個(gè)人在企業(yè)中的價(jià)值和地位。如果發(fā)生偏差可能會(huì)培養(yǎng)好逸惡勞的不良情緒,或者不利于工作積極性的調(diào)動(dòng)。

  第四,工作崗位有持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)和合理的發(fā)展空間。對(duì)于世界500強(qiáng)這樣的有系統(tǒng)培訓(xùn)和職業(yè)規(guī)劃的企業(yè)自然不必說;新興行業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間相對(duì)較大;創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的發(fā)展空間也很大,在這類企業(yè)里,可能沒有稱心的薪水,可能工作難度和強(qiáng)度都很大,

  但是在這樣的企業(yè)里到處充滿機(jī)會(huì),由于剛剛創(chuàng)立,普通員工隨時(shí)都可以和企業(yè)高層管理者接觸,成績很容易被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知,較容易脫穎而出。

  第五,在工作中,有和諧的人際關(guān)系。在工作環(huán)境里,不能說人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人工作的順利開展是萬能的,但是沒有良好的人際關(guān)系,要想工作能順利進(jìn)行下去是萬萬不能的。真要把交易中的各種關(guān)系逐一地白紙黑字寫于契約之上,然后固執(zhí)地按照上面的條目來進(jìn)行買賣的人很多見。所以,一個(gè)良好的工作環(huán)境也是職場(chǎng)人選擇好工作的標(biāo)準(zhǔn)之一。

  能開心的從事一份有發(fā)展前景的好工作,對(duì)很多人來說似乎是很難的,但實(shí)際上確實(shí)是通過自己的努力和改變可以實(shí)現(xiàn)的。職業(yè)發(fā)展周期說長也長,但其實(shí)也很短,其中核心的有價(jià)值的也就是職業(yè)早中期10多年的時(shí)間,職場(chǎng)人應(yīng)該在這優(yōu)勢(shì)和有限的時(shí)間里,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,讓自己擁有一個(gè)成功的人生。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3

  職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展需要而制定職業(yè)目標(biāo),并圍繞著職業(yè)目標(biāo)建立職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的過程。良性的職業(yè)規(guī)劃有利于大學(xué)生充分而全面地認(rèn)識(shí)自我,也有利于大學(xué)生提前認(rèn)識(shí)社會(huì)職業(yè),這可以有效防止盲目就業(yè),所以,我們有必要全面分析高校學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀,找出當(dāng)前學(xué)生職業(yè)規(guī)劃存在的問題,并提出合理的解決方法,推動(dòng)高校學(xué)生全面發(fā)展。

  一、高校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀

  (一)職業(yè)規(guī)劃意識(shí)淡薄。從緊張的高中學(xué)習(xí)一下子進(jìn)入夢(mèng)想中的大學(xué),許多大學(xué)生還沒有完全做好職業(yè)規(guī)劃的準(zhǔn)備,職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)還很淡薄。一方面,大學(xué)生沒有將中學(xué)生角色徹底轉(zhuǎn)變過來,在學(xué)習(xí)上和生活上都延續(xù)著中學(xué)生的做法,對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景、未來將要從事的職業(yè)等都不了解;另一方面,一部分學(xué)生已經(jīng)有職業(yè)規(guī)劃的意識(shí),但是這種意識(shí)僅僅停留在學(xué)習(xí)上,沒有將它拓展到未來的職業(yè)發(fā)展、生涯發(fā)展中。所以,總的說來,大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)還相當(dāng)薄弱。

 。ǘ┳晕艺J(rèn)識(shí)不足。自我認(rèn)識(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃的前提條件。大學(xué)生還不能全面、客觀地認(rèn)識(shí)自我,對(duì)自己的長處和不足認(rèn)識(shí)不到位,對(duì)自己喜歡的工作、專項(xiàng)技能都還沒有理性認(rèn)識(shí),這直接導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難,未能知己之長,知己之短。

 。ㄈ⿲(shí)踐環(huán)節(jié)缺失。職業(yè)生涯規(guī)劃包括五個(gè)環(huán)節(jié):自我認(rèn)識(shí)、職業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)目標(biāo)的確定、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整。由此看來,大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,不可能在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn),需要大量實(shí)踐的參與與檢驗(yàn)。然而,大部分大學(xué)生希望在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最高的回報(bào),在規(guī)劃自身職業(yè)的時(shí)候,往往存在盲目性和非科學(xué)性,不重視自身實(shí)踐。

  二、高校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃對(duì)策

 。ㄒ唬淞⒑驮鰪(qiáng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。大學(xué)生應(yīng)該明確職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長期的過程。從進(jìn)入大學(xué)的那一刻開始,大學(xué)生就應(yīng)該有職業(yè)規(guī)劃的意識(shí),而不是等到畢業(yè)的時(shí)候才想起職業(yè)規(guī)劃。所以,大學(xué)生應(yīng)該在大學(xué)一年級(jí)時(shí)充分認(rèn)識(shí)自我,二年級(jí)時(shí)培養(yǎng)職業(yè)興趣,確定職業(yè)類型,三年級(jí)時(shí)發(fā)展職業(yè)素養(yǎng),四年級(jí)時(shí)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,完成職業(yè)規(guī)劃的初步發(fā)展。

 。ǘ┤媪私庾晕液蜕鐣(huì)。第一,全面了解自我。人貴有自知之明。正確的自我認(rèn)識(shí)對(duì)大學(xué)生的生涯發(fā)展具有重要作用。所以,大學(xué)生應(yīng)該全面了解自己的興趣愛好、性格氣質(zhì)、能力素質(zhì)等,通過心理測(cè)試、自我評(píng)估等方式鎖定職業(yè)發(fā)展傾向,讓自身的長處和優(yōu)勢(shì)得到發(fā)展。

  第二,全面了解社會(huì)。社會(huì)是大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要基礎(chǔ)。大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃之前,就應(yīng)該考慮個(gè)人利益與社會(huì)發(fā)展需求的有機(jī)結(jié)合,積極把握社會(huì)對(duì)人才的需求變化,注重眼前利益與長遠(yuǎn)利益。

 。ㄈ┙∪R(shí)體系。知識(shí)是人才發(fā)展的必要條件,一個(gè)人知識(shí)的多寡將直接決定其水平的高低。所以,一方面,大學(xué)生應(yīng)該注重文化知識(shí)的學(xué)習(xí),通過課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀,最大限度地拓展知識(shí)面,為職業(yè)發(fā)展做好充足的準(zhǔn)備;另一方面,大學(xué)生應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),充分調(diào)動(dòng)自身的積極性和熱情,將自身的素質(zhì)與專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)的發(fā)展需求結(jié)合起來,建立健全職業(yè)發(fā)展的知識(shí)體系。

 。ㄋ模┳⒅貙(shí)踐訓(xùn)練。第一,加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練。每一個(gè)大學(xué)生都有自己的專業(yè),而專業(yè)技能恰恰是大學(xué)生區(qū)別于他人的關(guān)鍵能力。許多大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的時(shí)候,大部分時(shí)間花在理論學(xué)習(xí)上,而對(duì)職業(yè)技能、專業(yè)技能的實(shí)踐訓(xùn)練較少。

  第二,加強(qiáng)綜合素質(zhì)訓(xùn)練。綜合素質(zhì)是用人單位鑒別和挑選人才的重要依據(jù)。大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)應(yīng)該突出知識(shí)的重要性,并及時(shí)將知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力,將學(xué)習(xí)能力、組織能力、適應(yīng)能力等諸多能力融合起來,切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐操練,在實(shí)際中提高綜合水平。

  (五)健全職業(yè)生涯教育體系。第一,開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程。一直以來,大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃都是四年級(jí)學(xué)生畢業(yè)前夕的必修課,歷來沒有受到我們的重視。而這種功利主義的課程設(shè)置觀不能真正解決大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展需求。所以,大學(xué)應(yīng)該設(shè)立專門的職業(yè)規(guī)劃課程,制定課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)好職業(yè)規(guī)劃課程教學(xué),讓師生注重職業(yè)規(guī)劃的教與學(xué)。第二,適時(shí)診斷和評(píng)估大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。既然大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長期的過程,那么高校就很有必要對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行適時(shí)監(jiān)控和診斷。作為一個(gè)還沒有完全成熟的群體,大學(xué)生在制定自身的職業(yè)規(guī)劃時(shí),總是不能完全兼顧職業(yè)發(fā)展、社會(huì)需求與個(gè)人特質(zhì),所以,高校就必須擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)大學(xué)生不斷調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的責(zé)任。

  總之,大學(xué)生與學(xué)校需要共同努力,從實(shí)際出發(fā),切實(shí)做好自我認(rèn)識(shí)、職業(yè)能力訓(xùn)練和職業(yè)評(píng)估,將職業(yè)規(guī)劃作為一個(gè)長期的過程,以實(shí)現(xiàn)生涯發(fā)展。職業(yè)規(guī)劃越好,大學(xué)生的心理發(fā)展和社會(huì)發(fā)展程度就會(huì)逐漸提高,高校的人才培養(yǎng)模式才能不斷與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。

【【精華】學(xué)生職業(yè)規(guī)劃3篇】相關(guān)文章:

師范學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書11-22

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃前言01-18

藥學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書范文12-13

學(xué)生留學(xué)之前的職業(yè)規(guī)劃01-18

法語專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書08-21

護(hù)理學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書11-24

大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書11-23

機(jī)械學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書11-23

汽修大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書11-23

護(hù)理系學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書11-22