職業(yè)規(guī)劃比賽策劃書

　　在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗和自信心不足的現(xiàn)象。以下為相關的職業(yè)規(guī)劃比賽策劃書范本，僅供參考。

　　一、大賽簡介

　�。ㄒ唬┐筚愔黝}：規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！

　　（二）大賽目的：通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領和示范職業(yè)規(guī)劃實踐，提升大學生職業(yè)素質和就業(yè)能力，幫助大學生學習與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學生的就業(yè)自助意識，并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。

　�。ㄈ�）大賽舉辦單位

　　主辦單位：基礎醫(yī)學院學生工辦

　　（四）組織結構

　　1、大賽組委會：負責大賽統(tǒng)籌與領導工作

　　組委會主任：呂世軍

　　組委會委員：石杰宋宇亮吳皓達馮麗華耿瑞萬雷劉磊閆水華韓磊魏鑫

　　（五）活動形式

　　1、大賽時間：20**年4月7日—5月7日

　　2、參賽對象：20**級20**級基礎醫(yī)學院學生

　　3、大賽地點：多功能廳

　　二、大賽日程安排

　　大賽階段時間安排主要內(nèi)容啟動儀式2013年4月7日

　　1.學生代表出席大賽啟動儀式。

　　2.啟動儀式后舉辦職業(yè)規(guī)劃撰寫培訓。

　　3.圍繞大賽主題，主辦方舉辦一場職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座。大賽宣傳20**年4月7日到10日組委會下發(fā)大賽宣傳單張、宣傳海報至各階梯并通過張貼欄、等對大賽進行宣傳。

　　三、院決賽評比規(guī)則

　�。ㄒ唬�學生報名參賽

　　參賽學生在本階梯報名。階梯負責人統(tǒng)計好人數(shù)統(tǒng)一報到學工辦。

　�。ǘ�）競賽環(huán)節(jié)

　　決賽包含三個競賽環(huán)節(jié)：書面作品評比、現(xiàn)場PPT展示、職業(yè)角色模擬扮演

　�。ㄈ�）比賽規(guī)則與要求

　　1．書面作品

　　大賽作品以近期目標規(guī)劃為主，即大學期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。書面作品為word文檔格式，需包含自我認知、職業(yè)認知、目標確立、計劃實施與反饋修正5個方面的完整內(nèi)容。其中：自我認知部分，選手可通過大賽網(wǎng)站平臺進行職業(yè)素質測評；職業(yè)認知部分，除作品中簡述概況外，選手需另附《職業(yè)探索報告》；計劃實施部分，應突出大學期間專業(yè)知識學習、職業(yè)技能提高的方案設計及可行性分析，并注重對各種資源（如知識資源、人脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑；反饋修正部分，應有合理的.備選方案、分析及實施計劃。此外，參賽作品須有扉頁并附作品簡本，扉頁填寫參賽者的姓名、院系、班級、聯(lián)系方式等個人信息，作品簡本簡要介紹個人職業(yè)規(guī)劃各步驟的方法、結論與亮點。

　　2．現(xiàn)場PPT展示

　　PPT展示主要考察選手的規(guī)劃思路、驗證方法及對目標職業(yè)的理解程度。院決賽該環(huán)節(jié)每位選手限時10分鐘，其中，展示限時7分鐘，另余3分鐘回答評委提問。

　　3．職業(yè)角色模擬扮演

　　圍繞“如何解決職場中可能遇到的問題”這一主題，選手自編時長8分鐘以內(nèi)的短劇。選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標職業(yè)角色，模擬就業(yè)過程中會遇到的問題，可邀請其他同學或老師聯(lián)合參演，但總上場人數(shù)不超過5人。扮演結束后，選手進行1分鐘自述，闡明應對這些問題在大學期間應提升個人哪些職業(yè)能力與素質、該如何提升。此環(huán)節(jié)評委僅評分，不提問。

　　四、獎勵辦法

　　獎項設置：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎四名并頒發(fā)院級證書所有參與的同學都給予加分。

【職業(yè)規(guī)劃比賽策劃書】相關文章：

PPT比賽策劃書06-21

書畫比賽活動策劃書02-19

模擬課堂比賽策劃書01-30

包粽子比賽策劃書01-29

班級歌唱比賽策劃書03-03

校園比賽活動策劃書02-27

創(chuàng)業(yè)比賽活動策劃書09-14

大學生桌球比賽策劃書02-19

拔河比賽舉行的策劃書02-19

“多彩寒假”班級攝影比賽策劃書01-30