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企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)道德守則及含義
隨著企業(yè)培訓(xùn)業(yè)的迅速發(fā)展，中國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)新的職業(yè)：企業(yè)培訓(xùn)師。據(jù)了解，企業(yè)培訓(xùn)師是一個(gè)對(duì)個(gè)人綜合素養(yǎng)和資歷都要求極高的職業(yè)，目前國(guó)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師極其缺乏。以下是小編整理的企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)道德守則及含義，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)師職業(yè)道德守則及含義
愛(ài)崗敬業(yè) 恪盡職守 遵紀(jì)守法 為人師表，勤于鉆研
精益求精 以人為本 開(kāi)拓創(chuàng)新 提高素質(zhì)，促進(jìn)發(fā)展
一、愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守
愛(ài)崗敬業(yè)作為基本的職業(yè)道德規(guī)范，是對(duì)培訓(xùn)師的根本要求。愛(ài)崗就是熱愛(ài)工作崗位，熱愛(ài)本職工作。敬業(yè)就是用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神來(lái)對(duì)待本職工作。做好職業(yè)培訓(xùn)工作有諸多因素和條件，而愛(ài)崗敬業(yè)則是這諸多因素和條件中必不可少的重要前提條件。
1、熱愛(ài)本職，兢兢業(yè)業(yè)
只有熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)，才能忠誠(chéng)于教育事業(yè)。這種忠誠(chéng)是職教工作者對(duì)職業(yè)培訓(xùn)工作真摯的、熱誠(chéng)的、持久的熱愛(ài)。對(duì)職業(yè)培訓(xùn)工作任務(wù)和作用有深刻的理解，是熱愛(ài)職業(yè)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)。只有深刻認(rèn)識(shí)職業(yè)培訓(xùn)工作與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，深刻理解職業(yè)培訓(xùn)的任務(wù)、地位和作用，才能在工作中發(fā)揮自覺(jué)性、積極性和創(chuàng)造性，兢兢業(yè)業(yè)的努力工作，為培養(yǎng)和造就一支適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要的高素質(zhì)的職工隊(duì)伍貢獻(xiàn)全部力量。
2、勤奮敬業(yè) 任勞任怨
敬業(yè)是一種對(duì)職業(yè)培訓(xùn)工作盡職盡責(zé)、一絲不茍的行為，是一種埋頭苦干、任勞任怨的強(qiáng)烈事業(yè)心和忘我精神。由于職業(yè)培訓(xùn)工作任務(wù)重、范圍廣，對(duì)象復(fù)雜，因此，更需要有勤奮敬業(yè)、任勞任怨的精神。
愛(ài)崗與敬業(yè)是相輔相成、相互聯(lián)系在一起的。培訓(xùn)師沒(méi)有對(duì)職業(yè)培訓(xùn)工作的熱愛(ài)，工作中就不可能做到恪盡職守。但是，只有對(duì)工作的熱愛(ài)之情，沒(méi)有勤奮踏實(shí)、忠于職守的實(shí)際行動(dòng)，也不可能做出任何成績(jī)來(lái)，熱愛(ài)本職工作也就成為一句空話。只有把對(duì)職業(yè)培訓(xùn)工作的熱愛(ài)之情體現(xiàn)在忘我的勞動(dòng)創(chuàng)造和勤奮努力的工作過(guò)程中，才能做出優(yōu)異成績(jī)。
3、增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感
培訓(xùn)師的事業(yè)心，是在一定目標(biāo)鼓舞下所產(chǎn)生的堅(jiān)韌不撥地、爭(zhēng)取培訓(xùn)事業(yè)成功的一種思想感情。它的核心是忠于職守，獻(xiàn)身事業(yè)。培訓(xùn)師的責(zé)任感，是指忠實(shí)地履行自己的職業(yè)職責(zé)，克服一切困難，自覺(jué)地做好職業(yè)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)師的事業(yè)心和責(zé)任感是高尚的道德情感。熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)，深刻理解職業(yè)培訓(xùn)的意義和作用，工作中盡職盡責(zé)任，恪盡職守，自覺(jué)自愿地為職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力，滿腔熱情地進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，為職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱，這是培訓(xùn)師具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感的表現(xiàn)。
二、遵紀(jì)守法 為人師表
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，法紀(jì)的作用顯得越來(lái)越重要。遵紀(jì)守法越來(lái)越成為人們工作、生活中所必不可缺的道德規(guī)范。培訓(xùn)師應(yīng)該自覺(jué)遵守法律，自覺(jué)維護(hù)紀(jì)律，處理好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，增強(qiáng)法律意識(shí)，為人師表。
1、 學(xué)習(xí)法律知識(shí) 增強(qiáng)法制觀念
在工作生活中，每個(gè)人都應(yīng)自覺(jué)遵紀(jì)守法。這是保證社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的前提條件。作為一名培訓(xùn)師更應(yīng)當(dāng)成為遵紀(jì)守法的模范，不僅在普法教育中學(xué)習(xí)法律常識(shí)教育中學(xué)習(xí)法律常識(shí)，而且應(yīng)該自覺(jué)地學(xué)習(xí)有關(guān)的法律、法規(guī)，增強(qiáng)法觀念，把自己的職業(yè)視為為人民服務(wù)，為國(guó)家服務(wù)的崗位，而不能把它作為個(gè)人謀取私利的工具，從而促進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)工作的良性循環(huán)。
2、嚴(yán)格要求自己 遵守法律意識(shí)
隨著改革開(kāi)放的深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)來(lái)越頻繁，利益關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜，因此，也越來(lái)越迫切地需要完備的法制、紀(jì)律來(lái)引導(dǎo)、規(guī)范、保障職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展秩序。作為一名培訓(xùn)師，其職業(yè)本身就決定了其要在思想、品德、作風(fēng)、紀(jì)律上成為表率，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守各項(xiàng)政治紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律、組織紀(jì)律、學(xué)習(xí)紀(jì)律和財(cái)經(jīng)紀(jì)律。只有以身作則、遵紀(jì)守法、為人師表，才能努力做好職業(yè)培訓(xùn)工作，維護(hù)和保證職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)的良性發(fā)展，使職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)沿著正確、健康的軌道前進(jìn)。
三、勤于鉆研 精益求精
勤于鉆研，精益求精是培訓(xùn)師職業(yè)道德的一個(gè)重要方面。在學(xué)習(xí)和工作上，只有勤于鉆研，精益求精，才能有所進(jìn)步，不斷創(chuàng)新。
1、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研
勤奮好學(xué)，刻苦鉆研是對(duì)培訓(xùn)師的職業(yè)要求。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)改革的深入，職業(yè)培訓(xùn)的任務(wù)在不斷發(fā)展和變化。因此，培訓(xùn)師只有勤奮鉆研，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，不斷更新、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，刻苦鉆研，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，勤于實(shí)踐，勤于思考，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的職業(yè)培訓(xùn)工作的要求。每一個(gè)學(xué)有專長(zhǎng)、教有成就、管理有方的培訓(xùn)師，都是長(zhǎng)期孜孜不倦地刻苦學(xué)習(xí)，勤于鉆研的結(jié)果。
2、精益求精，積極進(jìn)取
職業(yè)是一個(gè)人在社會(huì)上安適立命的基礎(chǔ)，也是一個(gè)人為國(guó)家、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的基本途徑。從這個(gè)意義上說(shuō)，培訓(xùn)師個(gè)人的業(yè)務(wù)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)只有達(dá)到較高水平，才能做好職業(yè)培訓(xùn)工作。而精益求精，積極進(jìn)取則是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的前提。
所謂精益求精，就是要求培訓(xùn)師不斷積累專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)，不固步自封，認(rèn)真鉆研，不斷進(jìn)取，把業(yè)務(wù)工作做得越來(lái)越好，好上加好，所謂積極進(jìn)取，是一種對(duì)工作、對(duì)事情永不滿足的精神和堅(jiān)持不懈的追求。
四、以人為本，開(kāi)拓創(chuàng)新
現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才是未來(lái)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)，是新一輪企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)�！爸匾暼�、尊重人”是以人為本理念的核心，它在企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展中占據(jù)首要地位。企業(yè)要發(fā)展，必須提高員工的素質(zhì)，而作為人力資源開(kāi)發(fā)重要手段的職業(yè)培訓(xùn)則必須創(chuàng)新。
1、提高認(rèn)識(shí) 勇于創(chuàng)新
企業(yè)要快速發(fā)展，必須緊緊抓住“人”這個(gè)關(guān)健因素，只有擁有一支高素質(zhì)、高技能的職工隊(duì)伍，才能更好地掌握和操作先進(jìn)的設(shè)備，才能適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和現(xiàn)代化生產(chǎn)的要求。因此，加強(qiáng)培訓(xùn)，從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度，事例培訓(xùn)資源，創(chuàng)造性的，有效的開(kāi)忣自主培訓(xùn)，不斷提高和產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)和一線勞動(dòng)者的素質(zhì)和技能，是提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑 。培訓(xùn)師必須提高對(duì)職業(yè)培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變歡，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。通過(guò)深入調(diào)研，明確企業(yè)發(fā)展方向，定位培訓(xùn)目標(biāo)，在培訓(xùn)體制、內(nèi)容、方式、方法、思路等方面勇于創(chuàng)新。
2、積極思考，敢到探索
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)培訓(xùn)工作出現(xiàn)了新情況、新問(wèn)題，作為一名培訓(xùn)蚰，要解放思想，實(shí)事求是，善于動(dòng)腦思考，信奉“不惟書(shū)、不惟上、只惟實(shí)”的哲理，敢于探索，從企業(yè)實(shí)際出一，適應(yīng)不斷變化的形勢(shì)和任務(wù)的需要，強(qiáng)化培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)管理方式，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量。創(chuàng)新的過(guò)程是解放思想、更新觀念的過(guò)程，上尋找和把握客觀規(guī)律的過(guò)程一，是不斷突破內(nèi)在局限和外在局限的過(guò)程，也是實(shí)事求是的過(guò)程。只有不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，職業(yè)培訓(xùn)工作才能給企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)提供有力的素質(zhì)支持。
五、提高素質(zhì)，促進(jìn)發(fā)展
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展訊速，對(duì)人才需求十分迫切。加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，已成為人們的共識(shí)。培訓(xùn)質(zhì)量是職業(yè)培訓(xùn)賴以生存發(fā)展的關(guān)鍵，是為社會(huì)培養(yǎng)和輸送合格人才的重要保障。培訓(xùn)質(zhì)量的高低受多種因素影響，如師資、塤篪相和、管理待，而培訓(xùn)師的素質(zhì)在一定程度上決定和影響著培訓(xùn)質(zhì)量。因此，培訓(xùn)師在工作中只有終身努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能為促進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
1、積極參加各種政治和業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高自身素質(zhì)
為了做好本職工作，培訓(xùn)師必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的有關(guān)政策和方針，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和理論，通過(guò)自學(xué)和參加各種學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng)，為做好職業(yè)培訓(xùn)工作奠定良好的思想基礎(chǔ)。
作為一名合格培訓(xùn)師還要有比較淵博的知識(shí)和多方面的才能，掌握職業(yè)培訓(xùn)的規(guī)律和方法，具有一定的教學(xué)和科研能力，精通所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的管理能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，積極參加各種業(yè)務(wù)進(jìn)修，才能不斷拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的能力。
2、 積極參加實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平
為了使專業(yè)知識(shí)更精深、更廣博，各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力更嫻熟精湛，能勝任教學(xué)與管理的及各項(xiàng)任務(wù)，培訓(xùn)師必須積極參加實(shí)踐活動(dòng)。應(yīng)經(jīng)常深入生產(chǎn)一切，熟悉生產(chǎn)工藝，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的實(shí)際需要，開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新管理、教學(xué)的方法和手段�？傊嘤�(xùn)師只有積極參加實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，才能把職業(yè)培訓(xùn)工作做得更有實(shí)效。
拓展：企業(yè)培訓(xùn)師的個(gè)人素質(zhì)
1、自我感知的能力。
雖然我們并不主張企業(yè)培訓(xùn)師要進(jìn)行縝密的分析，但要成為一個(gè)成功的培訓(xùn)師，很明顯需要有一定程度的自我認(rèn)識(shí)和自我接受的能力。我們的自我感知能力越強(qiáng)，選擇余地和自由就越多。與其他任何從事“幫助”他人的工作一樣，能夠意識(shí)到激勵(lì)我們自己的因素是很重要。
2、激勵(lì)他人的能力。
企業(yè)培訓(xùn)師不能使被訓(xùn)練者做在他的生活中不能做或不愿意做的事情。培訓(xùn)師能夠意識(shí)到被培訓(xùn)者的發(fā)展需要并激勵(lì)他們認(rèn)同自己的情感和價(jià)值觀，為獲得和實(shí)現(xiàn)他們的最高目標(biāo)而努力。成功的企業(yè)培訓(xùn)師能激發(fā)被培訓(xùn)者內(nèi)在的動(dòng)力而不是使用外在的壓力。培訓(xùn)師的信念是使被培訓(xùn)者發(fā)展自己的潛能。企業(yè)培訓(xùn)師可以使被培訓(xùn)者克服任何妨礙達(dá)成其目標(biāo)的障礙和限制。不是每個(gè)人生來(lái)都有激勵(lì)他人的能力。一些人善于教育和支持他人渡過(guò)他們認(rèn)為困難或痛苦的生活。成功的企業(yè)培訓(xùn)師激勵(lì)和鼓勵(lì)那些猶豫不決和失敗的人勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和建立安全網(wǎng)絡(luò)。失敗是一種反饋，是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。不愿意冒失敗危險(xiǎn)的企業(yè)培訓(xùn)師和被培訓(xùn)者會(huì)停滯不前。
3、建立關(guān)系的能力。
企業(yè)培訓(xùn)師看起來(lái)應(yīng)當(dāng)是可接近的、友好的、值得信任的。他們把培訓(xùn)看做很重要的事。培訓(xùn)師必須是樂(lè)于助人的、有辦法的、并且能充分地表達(dá)自己的想法。他們必須全神貫注于他們的任務(wù)并不計(jì)較得失。培訓(xùn)的成功很大程度上取決于企業(yè)培訓(xùn)師和被培訓(xùn)者之間的關(guān)系。
4、變通的能力。
與有固定的課程安排的培訓(xùn)師不同，培訓(xùn)的日程表是靈活的。培訓(xùn)師與被培訓(xùn)者一起，確定優(yōu)先考慮的事情和目標(biāo)，并制定行動(dòng)計(jì)劃以實(shí)現(xiàn)行為的改變。然而，這一日程安排并不是固定不變的，出色的企業(yè)培訓(xùn)師能夠調(diào)整日程并且進(jìn)行“課外”培訓(xùn)以適應(yīng)個(gè)人的不同需要。是對(duì)被培訓(xùn)者重要的事情(而不是對(duì)培訓(xùn)師重要的事)決定著日程安排。
5、溝通的能力。
許多人在與合作者、同事和客戶產(chǎn)生交流困難時(shí)常采用培訓(xùn)這種方式。還有一些人需要私人培訓(xùn)師幫助他們度過(guò)不同的過(guò)渡期，包括親人關(guān)系或伙伴關(guān)系的困難期。培訓(xùn)師應(yīng)該擁有廣泛的人際交往和溝通的技能，并對(duì)他人的擔(dān)憂表示出敏感和耐心。培訓(xùn)師要能夠?qū)Ρ慌嘤?xùn)者移情，表現(xiàn)出對(duì)他的世界觀、價(jià)值觀、恐懼和夢(mèng)想的贊同和理解。培訓(xùn)師要能夠聆聽(tīng)，提出能激發(fā)熱情的適當(dāng)?shù)膯?wèn)題，經(jīng)常做出清晰的、直接的反饋。重要的是，培訓(xùn)師必須愿意進(jìn)行坦誠(chéng)的交流，能夠清楚地識(shí)別出不受歡迎的行為，而不要過(guò)于顧及被培訓(xùn)者的反抗情緒或擔(dān)心使他們難堪或不喜歡。
6、前瞻的能力。
培訓(xùn)意味著行動(dòng)。自我剖析、洞察力和自我意識(shí)總是在行動(dòng)中發(fā)生。如，我們?nèi)绾芜_(dá)到某個(gè)目標(biāo)或改變某種行為？被培訓(xùn)者會(huì)如何對(duì)待新觀點(diǎn)？培訓(xùn)師不能只是停滯在培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)的狀態(tài)，或是陷入對(duì)情感、目標(biāo)的關(guān)注或?qū)κ〉暮ε轮�。如果被培�?xùn)者最初是不成功的，好的培訓(xùn)師能夠讓他們?cè)诒３只盍Φ耐瑫r(shí)去尋找導(dǎo)致他們受阻和無(wú)效率的原因。培訓(xùn)師相信人們有足夠的智慧、創(chuàng)造力和動(dòng)力發(fā)展以取得成功、但是他們需要幫助來(lái)達(dá)到目的。
7、控制的能力。
改變有時(shí)是痛苦的。不管最終的結(jié)果和益處如何，被培訓(xùn)者經(jīng)常抵制改變，害怕他們?cè)谶@一過(guò)程中會(huì)失去一些東西。培訓(xùn)是與發(fā)展、成長(zhǎng)和變化相關(guān)的，培訓(xùn)師顯示出的獻(xiàn)身精神和毅力，以及關(guān)注于目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃的控制力，將最終帶來(lái)其所期望的持久的行為變化。
8、把握職業(yè)界限的能力。
培訓(xùn)不是對(duì)所有人都有效的靈丹妙藥，不是所有人都適合被訓(xùn)練。選擇被培訓(xùn)對(duì)象和建立培訓(xùn)師和被培訓(xùn)者之間的“良好配合關(guān)系”十分重要。一些人也許不適合學(xué)習(xí)和改變，所以培訓(xùn)師對(duì)他們也許不是最有效的方式。培訓(xùn)不可能對(duì)所有的人都是好東西，沒(méi)有任何一個(gè)培訓(xùn)師無(wú)所不知或可以幫助所有人。好的培訓(xùn)師通常能夠意識(shí)到他們的能力和局限。
9、診斷問(wèn)題并找出解決方法的能力。
培訓(xùn)師應(yīng)該收集被培訓(xùn)者的有關(guān)資料，以便決定他們的特定需求。雖然評(píng)估和會(huì)談的技巧可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得，但一個(gè)成功的培訓(xùn)師會(huì)擁有一些特定的素質(zhì)，這些素質(zhì)使他們能夠更有創(chuàng)造性地利用這些信息，診斷被培訓(xùn)者的問(wèn)題所在，或提出令人振奮的解決辦法。這些素質(zhì)：真正了解所詢問(wèn)的問(wèn)題；意識(shí)到什么是“錯(cuò)誤”以及應(yīng)該做什么；將理論運(yùn)用于實(shí)際環(huán)境的能力；創(chuàng)造性一能提供新的觀點(diǎn)和新的視角；獨(dú)特的和新奇的解決問(wèn)題的能力。
10、從事商務(wù)的能力。
培訓(xùn)師不僅出售無(wú)形產(chǎn)品，他們同時(shí)還在推銷自己。在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇的市場(chǎng)環(huán)境中，人們選擇培訓(xùn)師的時(shí)候，不僅考慮培訓(xùn)師能否清楚地闡明他們自己的培訓(xùn)項(xiàng)目的必要性及特殊的益處，還要考慮他們所能提供的服務(wù)的質(zhì)量。為了成功地推銷自己并在商業(yè)上取得成功，培訓(xùn)師要具有：事業(yè)心和對(duì)成功的強(qiáng)烈渴望，以自身和所提供的產(chǎn)品的強(qiáng)烈自信，具有成為自我開(kāi)始者(selfstarter)的能力——使事情發(fā)生的能力，對(duì)于培訓(xùn)的“富有感染力”的熱情，“能做好”的自信，有完成任務(wù)的精力、面對(duì)拒絕時(shí)的韌性和決斷力，承擔(dān)新的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)及進(jìn)入未知領(lǐng)域的意愿，經(jīng)常挑戰(zhàn)自我并激勵(lì)他們開(kāi)發(fā)更新、更成功的銷售戰(zhàn)略的創(chuàng)新精神，對(duì)贏得新的業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)性的渴望。作為從事人力資源開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)師，尤其是在“以人為本”的今天，應(yīng)當(dāng)具有上述素質(zhì)。為了提高在這一業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)成功的可能性，未來(lái)的培訓(xùn)師應(yīng)該檢測(cè)自身的這些素質(zhì)，找出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
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