簽“三方協(xié)議”也算“簽訂勞動合同”?
畢業(yè)后已經(jīng)工作半年的小趙在和同學聊天時發(fā)現(xiàn)，只有自己還沒與單位簽訂勞動合同。單位解釋:公司、小趙及小趙的畢業(yè)學校，彼此之間簽訂有“三方協(xié)議”，該協(xié)議已經(jīng)確定了小趙的勞動關系，因此無需另行簽訂勞動合同。咨詢相關人士后，在協(xié)商未果的情況下，小趙以單位未與自己簽訂勞動合同為由提起勞動仲裁，要求單位支付未簽勞動合同的兩倍工資差額。
法官釋法:“三方協(xié)議”是明確畢業(yè)生、學校、用人單位三方在應屆畢業(yè)生就業(yè)過程中權(quán)利義務的書面文件。而勞動合同是由用人單位提供，經(jīng)與畢業(yè)生平等協(xié)商后簽訂的，對工作崗位、工作待遇等勞動法上權(quán)利義務關系進行約定的書面文件。因此，“三方協(xié)議”與“勞動合同”在簽約主體、約定內(nèi)容等方面具有明顯區(qū)別， “三方協(xié)議”并不具有“勞動合同”的.法律效力。
下面是YJBYS的小編整理的“三方協(xié)議與勞動合同的區(qū)別”，供參考。
《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，簡稱“就業(yè)協(xié)議書”，俗稱“三方協(xié)議”，是由教育部高校學生司統(tǒng)一制定的，各省市(自治區(qū))教育主管部門印制的，為維護國家就業(yè)計劃的嚴肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務，由畢業(yè)生、用人單位、學校三方簽訂的協(xié)議。
勞動合同，又稱為勞動契約、勞動協(xié)議，是指勞動者與用人單位(管理者、雇主)之間為了確定勞動關系，明確雙方權(quán)利和義務而達成的協(xié)議。
三方協(xié)議與勞動合同的區(qū)別有：
1.簽訂時間不同。三方協(xié)議是學生在校期間簽訂的，而勞動合同是在畢業(yè)生畢業(yè)離校后到單位正式報到后簽訂的。
2. 主體不同。三方協(xié)議的主體是三方，即學校、畢業(yè)生和用人單位;而勞動合同的主體是兩方，即勞動者和用人單位。
3. 內(nèi)容不同。三方協(xié)議的主要內(nèi)容是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案;而勞動合同是記載勞動者和用人單位的權(quán)利和義務，是勞動關系確立的法律憑證。
4. 目的不同。三方協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的初步約定，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來雙方訂立勞動合同的依據(jù)。而勞動合同主要是勞動關系確立后使勞動者和用人單位的合法權(quán)益得到應有的保障。
5. 適用的法律不同。三方協(xié)議的制定、發(fā)生爭議后的解決主要依據(jù)是《國家關于高校畢業(yè)生就業(yè)的規(guī)定》、《民法》、《合同法》等，而勞動合同的訂立以及發(fā)生爭議后主要是依據(jù)《勞動法》和《勞動合同法》來解決。
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