接受培訓(xùn)頒發(fā)推薦信 人才中心助畢業(yè)生就業(yè)
為了幫助未就業(yè)畢業(yè)生盡快落實就業(yè)，人社部、教育部、財政部發(fā)出通知，今年7月至9月在全國開展“高校畢業(yè)生就業(yè)推進行動”，各級人才服務(wù)中心對未就業(yè)畢業(yè)生展開各類就業(yè)培訓(xùn)是其中一項重要內(nèi)容。
接受培訓(xùn)打開“心結(jié)”
今年北京地區(qū)高校畢業(yè)生有21萬人，截至6月底，就業(yè)率達到89.31％，約有10%的畢業(yè)生仍在找工作，他們與部分在京外高校就讀的北京生源畢業(yè)生成為求職主體。為了幫扶這部分畢業(yè)生早日落實工作崗位，各類人事部門及人才服務(wù)中心除了發(fā)布招聘信息、提供就業(yè)崗位外，還增加了就業(yè)培訓(xùn)。
北京市人才服務(wù)中心開展的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目主要以講座形式展開，包括綜合培訓(xùn)課程，職業(yè)素質(zhì)、能力的專項訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)三部分。該中心海淀分部、雍和宮人才市場則聘請了職業(yè)專家、心理專家為畢業(yè)生現(xiàn)場答疑。東城區(qū)人才服務(wù)中心在舉辦招聘會的同時，以小組活動形式，組織部分畢業(yè)生參加就業(yè)培訓(xùn)。崇文區(qū)、海淀區(qū)的人才服務(wù)中心也舉辦各類培訓(xùn)課程。
市人才舉辦的首場培訓(xùn)講座原計劃80人參加，結(jié)果143人前來聽講。其中既有未就業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，也有往屆畢業(yè)生，還有少數(shù)“海歸”和心急的學生家長。江西一所職業(yè)學院的老師帶學生到北京參加實習，他聽說北京市人才服務(wù)中心有就業(yè)培訓(xùn)，特地抽時間參加，三次培訓(xùn)場場不落。
一位畢業(yè)生告訴記者，他一直沒找到工作，心里干著急，壓力很大，現(xiàn)在明白了自己為什么在求職中處于劣勢，信心也增加了。
參加培訓(xùn)的還有不少大二、大三學生。“現(xiàn)在工作難找，我們得提前做準備，利用暑期多參加一些這樣的培訓(xùn)，可以積累求職經(jīng)驗，開學后針對自己的不足，還得努力。”北京聯(lián)合大學廣告專業(yè)的一位畢業(yè)生說。
從校園人到職場人
畢業(yè)生能力與素質(zhì)不能滿足用人單位需求是很多畢業(yè)生沒有找到工作的原因。因此，了解用人單位的人才需求以及從學生到職場人的轉(zhuǎn)變成為就業(yè)培訓(xùn)的重點。
“用人單位最看重畢業(yè)生哪些素質(zhì)與品質(zhì)？”在市人才服務(wù)中心的培訓(xùn)課上，老師向畢業(yè)生提問。畢業(yè)生的回答分別是：責任心、知識面、能力、肯干、全能、技能、態(tài)度、實踐經(jīng)驗、團隊精神。但是，該如何達到這些要求，畢業(yè)生卻把握不好。
睿仕管理顧問有限公司顧問周萬亮的培訓(xùn)課程更像一個個勵志故事。他用一個個生動的職場故事，向畢業(yè)生說明企業(yè)需要什么樣的員工。比如畢業(yè)生普遍意識到的`責任意識，體現(xiàn)在工作中就是做事從企業(yè)角度出發(fā)，并超出企業(yè)預(yù)期。
遼東學院大三學生張靜月說，這樣的講座在大學里沒有聽過，老師傳授的行為方式對今后做人、做事都很有幫助。而張靜月的母親也感嘆，課程讓她深受啟發(fā)，她將重新審視自己20多年的職業(yè)生涯。
外交學院一位學生多次申請外交部實習生沒有回音，他按照培訓(xùn)講師、中國青年政治學院副院長李家華的方法重新遞交簡歷后，馬上收到了外交部復(fù)試回音。
培訓(xùn)全勤可獲推薦函
據(jù)市人才服務(wù)中心相關(guān)負責人介紹，有的用人單位提出要招聘參加過培訓(xùn)的畢業(yè)生。為此，該中心專門為培訓(xùn)課程全勤畢業(yè)生制作了就業(yè)推薦函，共有70余名畢業(yè)生獲得培訓(xùn)認證，他們在求職時可向用人單位出示培訓(xùn)證明為就業(yè)增加了砝碼。
據(jù)了解，市人才今后還將推出創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。該負責人說，高校就業(yè)部門也可以向中心提出培訓(xùn)申請，中心將利用現(xiàn)有資源為高校畢業(yè)生提供培訓(xùn)。目前，中國青年政治學院、北京工業(yè)大學等已分別在北京市人才服務(wù)中心設(shè)立了就業(yè)實踐基地。
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