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15個最難就業(yè)本科專業(yè)最新公布

時間:2024-03-19 14:20:58 職場動態(tài) 我要投稿
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15個最難就業(yè)本科專業(yè)最新公布

  食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學、生物科學、漢語國際教育……不少學生眼中的時髦專業(yè),卻上了教育部低就業(yè)率“紅榜”。昨天,教育部公布了全國和各省、市近兩年就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單。記者發(fā)現,不少就業(yè)率低的專業(yè),并非是大家擔心的傳統(tǒng)基礎學科,恰恰是前些年招生“熱門”的專業(yè)。YJBYS就業(yè)指導網為大家整理了近兩年各地區(qū)就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單,供大家參考。

15個最難就業(yè)本科專業(yè)最新公布

  【近兩年全國就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單】

  食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學

  生物科學

  旅游管理

  社會體育指導與管理

  市場營銷

  動畫

  知識產權

  廣播電視編導

  表演

  藝術設計學

  播音與主持藝術

  音樂表演

  電子商務

  貿易經濟

  公共事業(yè)管理

  【近兩年各地就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單】

  1.北京

  音樂學、社會學、法學、公共事業(yè)管理、應用物理學、新聞學、國際經濟與貿易、表演、工商管理、經濟學

  2.天津

  藥物制劑、作曲與作曲技術理論、歷史學、針灸推拿學、文物與博物館學、化學生物學、測繪工程、教育學

  3.河北

  通信工程、電氣工程及其自動化、漢語言文學、土木工程、英語、電子信息工程、工程管理、法學、計算機科學與技術、會計學

  4.山西

  音樂學、英語、旅游管理、經濟學、學前教育、計算機科學與技術、行政管理、社會體育指導與管理、市場營銷、美術學

  5.內蒙古

  播音與主持藝術、社會學、農村區(qū)域發(fā)展、生態(tài)學、蒙古語、藝術設計學、法學、英語、計算機科學與技術、會計學

  6.遼寧

  數學與應用數學、藝術設計學、表演、廣告學、音樂表演、護理學、廣播電視編導

  7.吉林

  英語、市場營銷、計算機科學與技術、藝術設計學、國際經濟與貿易、日語、工商管理、漢語言文學、美術學、動畫

  8.黑龍江

  播音與主持藝術、武術與民族傳統(tǒng)體育、攝影、運動訓練、表演、體育教育、音樂表演

  9.上海

  漢語言文學、工業(yè)設計、法學、軟件工程、行政管理、物流管理、公共事業(yè)管理、電子商務、市場營銷、數學與應用數學

  10.江蘇

  應用心理學、園藝、旅游管理、漢語國際教育、社會工作、紡織工程、工業(yè)設計、社會體育指導與管理

  11.浙江

  英語、古典文獻學、信息管理與信息系統(tǒng)、電子信息工程、漢語言文學、哲學、市場營銷、財務管理、法學、文秘教育

  12.安徽

  應用心理學、工程管理、法學、信息與計算科學、國際經濟與貿易、動畫、公共事業(yè)管理、計算機科學與技術、金融工程、信息管理與信息系統(tǒng)

  13.福建

  社會學、法學、漢語言文學、行政管理、體育教育、政治學與行政學、數學與應用數學、教育學、應用心理學、信息工程

  14.江西

  秘書學、翻譯、動畫、資產評估

  15.山東

  音樂表演、應用心理學、音樂學、公共事業(yè)管理、藝術設計學、漢語言文學

  16.河南

  法學、應用心理學、漢語國際教育、應用物理學、人力資源管理

  17.湖北

  中西醫(yī)臨床醫(yī)學、法學、口腔醫(yī)學、動畫、中醫(yī)學、金融工程、土地資源管理、音樂表演、社會體育指導與管理、音樂學

  18.湖南

  計算機科學與技術、英語、市場營銷、國際經濟與貿易、法學、旅游管理、信息與計算科學、漢語言文學、會計學、工商管理

  19.廣東

  表演、應用心理學、新聞學、美術學、公共事業(yè)管理、漢語言文學、治安學、考古學、音樂表演、資源環(huán)境科學

  20.廣西

  市場營銷、英語、計算機科學與技術、國際經濟與貿易、社會體育指導與管理、法學、化學、應用心理學

  21.海南

  化學、計算機科學與技術、數學與應用數學、物理學、網絡工程、法學

  22.重慶

  戲劇影視導演、法醫(yī)學、戲劇影視美術設計、地理信息系統(tǒng)、農林經濟管理

  23.四川

  材料物理、地理信息科學、交通工程、教育學、物業(yè)管理、文物與博物館學、西班牙語、輻射防護與核安全、文化產業(yè)管理、心理學

  24.貴州

  播音與主持藝術、行政管理、土地資源管理、運動訓練、工業(yè)設計

  25.云南

  動畫、體育教育、生物科學、教育技術學、物理學、美術學、英語、漢語言文學、思想政治教育、公共事業(yè)管理

  26.西藏

  檔案學、歷史學

  27.陜西

  音樂表演

  28.甘肅

  英語、漢語言文學、經濟學、藝術設計學

  29.青海

  音樂表演、經濟學、旅游管理

  30.寧夏

  農業(yè)水利工程、數學與應用數學、日語、工商管理、信息管理與信息系統(tǒng)、公共事業(yè)管理、廣告學、信息與計算科學、美術學、信息工程

  31.新疆

  應用物理學、法學、社會體育、小學教育、物理學、應用化學、美術學、生物技術、計算機科學與技術、新聞學

  32.新疆生產建設兵團

  廣播電視新聞學、漢語言文學、化學、中國少數民族語言文學

  這些榜單由教育部高等教育司整理并公布,意在加強對高校專業(yè)設置的宏觀管理,引導高校主動調整學科專業(yè)結構。此前,教育部已要求各高校自今年起,編制和發(fā)布本校的畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告,將就業(yè)質量情況作為招生計劃安排、學科專業(yè)調整、教育教學改革等方面的重要參考。

  教育部高教司稱,按照《普通高等學校本科專業(yè)設置管理規(guī)定》要求,高校設置專業(yè),須有穩(wěn)定的社會人才需求,為此提醒各高校在申報專業(yè)時,要參考全國、分省(市、自治區(qū))的就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單,充分考慮國家和地方經濟社會發(fā)展需求,避免盲目布點、重復設置。

  各教育主管部門也要對就業(yè)率較低的專業(yè)進行布點控制,綜合應用規(guī)劃、政策指導和資源配置等措施,促進高校優(yōu)化專業(yè)結構,加強專業(yè)內涵建設。

  低就業(yè)率專業(yè)的畢業(yè)生怎么辦?

  別挑剔地域,別苛求專業(yè)對口

  “馬上找工作了,應用心理學就業(yè)率這么低,怎么辦呢?難道我只能考研嗎?”畢業(yè)生求職季即將到來,被打上“低就業(yè)率”標簽的這些專業(yè)的畢業(yè)生該如何順利找到工作呢?

  江蘇省高校招生就業(yè)指導服務中心書記認為,不能被排名嚇倒,就業(yè)率低只是一個相對值,是和就業(yè)情況好的專業(yè)相比,比較低;但并不是低到找不到工作,很多時候只是幾個百分點的差距。其次,畢業(yè)生別挑剔工作的地域,從國家公布的低就業(yè)率專業(yè)分布來看,各省的情況不太一樣,比如應用心理學在江蘇就業(yè)情況不太好,可以到需求量較大的外省去尋找機會。

  此外,從往年就業(yè)情況看,相當比例的畢業(yè)生就業(yè)與專業(yè)并不完全吻合,學心理學的并不一定要當心理醫(yī)生,可以從事其他相關工作,必須適時調整自我定位和求職方向!斑要提醒大家的,抓住最關鍵時間節(jié)點找工作,從現在起到明年春節(jié)前是求職黃金期,明年3、4月份是次黃金期,這兩個時段要抓好機會!

  低就業(yè)率專業(yè)還能報考嗎?

  找準職業(yè)興趣,結合經濟發(fā)展選擇

  “就業(yè)率低的專業(yè)可以報考嗎?雖然喜歡,讀了這些專業(yè)找不到工作該怎么辦?”胡書記介紹說,從往年調查來看,就業(yè)率與畢業(yè)生就業(yè)滿意度并不是完全成正比。就業(yè)滿意度還包括收入、就業(yè)去向、用人單位層次、與專業(yè)吻合度等!皢螐木蜆I(yè)率否定某個專業(yè)是不科學的!書記建議,高考考生選擇專業(yè)時,首先要找準興趣,結合國家經濟建設發(fā)展的人才需求。專家解釋說,這里的興趣是指職業(yè)興趣,是對某種職業(yè)活動較穩(wěn)定而持久的心理傾向,和休閑興趣有區(qū)別,愛看電影未必能成為導演。選擇時結合自身能力特點、個性,從適合的職業(yè)范圍中了解相關職業(yè)的真實情況,再去了解該職業(yè)對應的專業(yè)及設置這些專業(yè)的學校的就業(yè)情況、報考分數等進行理性判斷。

  低就業(yè)率專業(yè)會全砍掉嗎?

  就業(yè)困難專業(yè)會逐步減少招生

  有人提出,就業(yè)率低專業(yè)為何還要招生,為何不全部砍掉?專家介紹說,教育部已發(fā)布關于全面提高高等教育質量的若干意見,要求優(yōu)化學科專業(yè)和人才培養(yǎng)結構,健全專業(yè)預警、退出機制,連續(xù)兩年就業(yè)率較低的專業(yè),除個別特殊專業(yè)外,應調減招生計劃直至停招。“以市場為導向,淘汰部分就業(yè)率低的專業(yè),是大勢所趨,但是淘汰低就業(yè)率專業(yè),不能簡單來個‘末位淘汰’,法學就業(yè)率低把法學都砍掉嗎?”專家認為,首先根據不同學校的實際情況,“砍”掉那些既無師資保障、又沒有市場需求的專業(yè),同時保證傳統(tǒng)基礎專業(yè)生存發(fā)展。

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