90后大學(xué)生集中“入世”在即
畢業(yè)離校的時(shí)間只剩下一個(gè)月了，何笑芬沒(méi)有投簡(jiǎn)歷的打算。在同學(xué)們都忙著答辯找工作的時(shí)候，她完成了實(shí)習(xí)培訓(xùn)，準(zhǔn)備在校度過(guò)最后的校園時(shí)光。
在這個(gè)夏天，全國(guó)將有680萬(wàn)高校畢業(yè)生邁出校門走向社會(huì)，這是歷年來(lái)畢業(yè)生規(guī)模最大的一次。他們中大多數(shù)人和何笑芬一樣——都是90后。
這將是被外界貼上“叛逆、個(gè)性、開放”等非主流標(biāo)簽的90后畢業(yè)生首次集中進(jìn)入社會(huì)。他們生存在全球化和信息化下，一直備受質(zhì)疑。如今，他們將要開始新的生活。
從某種意義上說(shuō)，一代人的成長(zhǎng)是一個(gè)社會(huì)發(fā)展的縮影。包括這個(gè)時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、教育。而90后正是社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展大潮下的一批知識(shí)青年。他們的現(xiàn)在和未來(lái)，牽動(dòng)著一個(gè)時(shí)代。
畢業(yè)前一個(gè)月的糾結(jié)
在何笑芬高考的2008年，全國(guó)大學(xué)擴(kuò)招。那一年有600萬(wàn)人和何笑芬一樣走入大學(xué)校園，而何笑芬則選擇了廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院珠海校區(qū)。
“我估計(jì)只能找到一個(gè)兩千塊錢左右的工作，現(xiàn)實(shí)很骨感啊。”何笑芬曾經(jīng)去招聘會(huì)試水，浩大而擁擠的場(chǎng)面讓她意識(shí)到社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況。
但還沒(méi)有工作的何笑芬也沒(méi)擔(dān)心工作的事情，她并不想隨著社會(huì)大流隨便找一份工作，而且父母家里有一定數(shù)量的物業(yè)出租，家庭壓力不需要她來(lái)承擔(dān)。在畢業(yè)前的最后時(shí)間里，她愿意好好地回味這十多年來(lái)的求學(xué)經(jīng)歷。
考研，從80后這一代開始便進(jìn)入了常態(tài)化，即便大多數(shù)人是為了再次提升自我，但外界對(duì)此評(píng)價(jià)更多非議的聲音。數(shù)據(jù)顯示，2012年參加全國(guó)研究生入學(xué)考試的考生達(dá)165.6萬(wàn)，考研門檻越來(lái)越高。
而2012年1月5日，全國(guó)研究生入學(xué)考試到來(lái)。北京理工大學(xué)珠海學(xué)院的范青順利脫穎而出，以380分的成績(jī)進(jìn)入江南大學(xué)讀研究生。“讀研主要是為了進(jìn)修自己。”范青認(rèn)為自己的動(dòng)機(jī)，并沒(méi)有像外界評(píng)價(jià)那樣“只是一顆不想長(zhǎng)大的心以及延緩進(jìn)入社會(huì)”。
在考研之后尚在等待成績(jī)公布前，范青試水了人才市場(chǎng)，但幾次面試讓她感受到現(xiàn)實(shí)與理想的差距。“先讀完兩年研究生再說(shuō)吧。”范青明白走入社會(huì)生存，“并不僅是一件付出努力和汗水的事情”。
“我希望在學(xué)校時(shí)做自己的事情”，在畢業(yè)前的最后一個(gè)月，范青決定留在學(xué)校里，回首自己的大學(xué)生涯。
相對(duì)而言，陳家對(duì)自己的職業(yè)生涯顯得更著急。今年初，他通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)找到了一份中山的網(wǎng)絡(luò)公司實(shí)習(xí)，目前已準(zhǔn)備轉(zhuǎn)正式員工。機(jī)電專業(yè)出身的陳家，一直對(duì)互聯(lián)網(wǎng)極感興趣，大學(xué)期間自學(xué)網(wǎng)站建站技術(shù)。“我希望成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)工程師。”對(duì)于自己的工作，他自信地說(shuō)。
“也許是我們這一代人成熟得比較早”
“羅偉泉，22歲，大學(xué)應(yīng)屆生機(jī)電工和專業(yè)，熱愛計(jì)算機(jī)行業(yè)，曾在校學(xué)生會(huì)擔(dān)任過(guò)干部，希望貴公司能給我一次面試機(jī)會(huì)……”羅偉泉在自己的微博上發(fā)出了微簡(jiǎn)歷。
“上個(gè)月的校園招聘會(huì)，我?guī)Я?份簡(jiǎn)歷，投出去了3份”。對(duì)于自己的職業(yè)，羅偉泉顯得很自信。“我們是為自己而活。”
像羅偉泉一樣的90后畢業(yè)生求職的心態(tài)似乎變得更加成熟，他們不再盲目地廣投簡(jiǎn)歷，而是細(xì)心地詢問(wèn)崗位工作性質(zhì)，是否與自己的發(fā)展所一致。
羅偉泉是信息工程專業(yè)，他希望在珠海能找到自己的起點(diǎn)。“現(xiàn)在北京、上海、廣州的生活成本太高了，我更愿意在二、三線城市發(fā)展。”言語(yǔ)間，羅偉泉不時(shí)地刷新自己的手機(jī)，
由于房?jī)r(jià)等因素的影響，像羅偉泉一樣的很多畢業(yè)生都不再選擇涌到一線城市發(fā)展，他們對(duì)珠海這樣的城市薪水要求是每月2000至3000元。十分看重公司的發(fā)展，即使剛上班工資低一點(diǎn)，但通過(guò)自己的業(yè)務(wù)積累能夠獲得更高的工資，這讓他們感覺(jué)更有挑戰(zhàn)性。
陳家對(duì)自己的理想更有沖動(dòng)，為了能進(jìn)網(wǎng)絡(luò)公司年初就定下實(shí)習(xí)計(jì)劃，盡管工作地點(diǎn)較偏，就職后薪金也略低。但是，陳家還是樂(lè)意這份工作。“我干的工作和自己的專業(yè)不對(duì)口，但是這是我的興趣。我希望成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)工程師。”
據(jù)一家門戶網(wǎng)站調(diào)查顯示，大部分學(xué)生在大三開始考慮自己的就業(yè)問(wèn)題。有超過(guò)九成的同學(xué)規(guī)劃過(guò)自己的未來(lái)。
“其實(shí)在高中時(shí)就有想過(guò)以后怎么安排，也許是我們這一代人成熟得比較早，生活在一個(gè)信息爆炸的年代，四面八方的信息包裹著我們，讓我們?cè)谡夜ぷ鬟@件事情上需要很謹(jǐn)慎。給自己做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，然后盡量按部就班來(lái)。”陳家坦言，喜歡從事自己感興趣的職業(yè)是他一直的理想。
一直以來(lái)在就業(yè)市場(chǎng)上，高學(xué)歷、名校生、重點(diǎn)大學(xué)。教育程度分化讓人才無(wú)意中形成了等級(jí)效應(yīng)。但從這一代畢業(yè)生開始，這種固有的體系有望緩解。
相比于以往80后茫然的求職心態(tài)，90后畢業(yè)生似乎更有個(gè)性，更明確自己想找怎樣一份工作。有用人單位的負(fù)責(zé)人表示，他們選擇90后畢業(yè)生，除了因?yàn)橛霉と笨谕�，還看準(zhǔn)了90后的活力與開放。
“我們并非頹廢地活著”
“在很多人眼中，大一大二是很寬松的課程，大三是一個(gè)分水嶺，來(lái)自各方的.或多或少的壓力讓人形成了緊迫感。”對(duì)于自己的大學(xué)生涯，許德平?jīng)]有像以往的大學(xué)生那樣常規(guī)地度過(guò)，“我整個(gè)大學(xué)的生活，都過(guò)得非常充實(shí)。”
許德平生于1992年，她在通過(guò)QQ回答有關(guān)提問(wèn)時(shí)，喜歡用時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，當(dāng)記者評(píng)價(jià)她很時(shí)尚時(shí)，她回復(fù)：我也覺(jué)得自己很時(shí)尚，我喜歡跳街舞，NEW JAZ 和GIRL POP都非常熟悉。
在許德平看來(lái)，生活在全球化、信息化時(shí)代的他們，比上一代人接觸到更多的信息。更加全方位地了解自己。
當(dāng)問(wèn)到她希望中的今后的工作方式時(shí)，許德平稱：“有競(jìng)爭(zhēng)的、公平的，不然工作沒(méi)激情了。”
有主見、個(gè)性突出、對(duì)未來(lái)有清晰的職業(yè)目標(biāo)，是像許德平一樣畢業(yè)生的重要特點(diǎn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的一代，試圖選擇一條適合自己的發(fā)展道路。
“以前還幻想過(guò)去參加選秀，當(dāng)個(gè)小明星來(lái)展現(xiàn)自己。”有8年芭蕾舞訓(xùn)練經(jīng)歷的范青，對(duì)自己的過(guò)去的青春叛逆畫上了句號(hào)，“進(jìn)入了大三，這種想法漸漸就淡下來(lái)了。”
一直被外界貼上“腦殘、叛逆、非主流”等標(biāo)簽，90年代人的入世，從一開始就備受質(zhì)疑，這在一些觀察者看來(lái)，恰好側(cè)面映射出一個(gè)時(shí)代的巨變。
“我們有過(guò)叛逆，但我們并非如外界評(píng)價(jià)一樣頹廢地活著。”剛剛被香港中文大學(xué)錄取了研究生的許德平，如此評(píng)價(jià)著像自己的一代畢業(yè)生，“畢業(yè)，意味著開始一種新的生活。”
現(xiàn)行的高等教育體系，對(duì)進(jìn)入社會(huì)的畢業(yè)生一直發(fā)揮著篩選、淘汰作用，履行社會(huì)層次區(qū)分。但這一體系似乎在這一代人身上開始發(fā)生了微妙的變化。在信息時(shí)代成長(zhǎng)的90后，創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)所需的素養(yǎng)，平等與開放在這一代人身上充分展現(xiàn)，也意味著了高等教育體系進(jìn)入了改革時(shí)代。
“礙于學(xué)習(xí)壓力，我暫時(shí)放下了街舞的練習(xí)，但以后我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持的。”許德平說(shuō)。
（撰文 崔汝枝）
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