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培養(yǎng)定制化人才模式走俏[2]
目前，軟件技術(shù)行業(yè)產(chǎn)品的更新速度快，在短時(shí)間內(nèi)舊的教學(xué)內(nèi)容可能就會(huì)被淘汰。為了保證課程能夠跟上時(shí)代的需求，北大青鳥每一年半升級(jí)一次課程，并開創(chuàng)了“課程逆向設(shè)計(jì)”的模式，通多對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研、企業(yè)管理層進(jìn)行訪談、分析企業(yè)的招聘需求，進(jìn)行課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，確保課程內(nèi)容的崗位適用性，前瞻性、先進(jìn)性和實(shí)用性。
在對(duì)課程的設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，北大青鳥加大對(duì)教師的優(yōu)化管理。北大青鳥招聘教師除了學(xué)歷等因素外，更加看重的是應(yīng)聘者的實(shí)際工作資歷和項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，北大青鳥內(nèi)部制定了一套教師資格認(rèn)證體系，以便保證和提升教學(xué)質(zhì)量。
北大青鳥教育CEO楊明在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“北大青鳥成功的原因在于對(duì)教育本質(zhì)的理解，拋掉職業(yè)教育形式上的東西，追求它真正的結(jié)果——就業(yè)。”正是基于對(duì)IT培訓(xùn)行業(yè)本質(zhì)的正確理解，從2002年起，北大青鳥連續(xù)七年高速增長(zhǎng)，從最初8.3%的市場(chǎng)份額到如今市場(chǎng)占有率38.6%，營(yíng)收多達(dá)18個(gè)億，楊明所率領(lǐng)的北大青鳥無(wú)疑是IT職業(yè)教育行業(yè)的最大贏家。
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