大話程序員性別、年齡、個(gè)性、編程方法[2]

三、個(gè)性

不知道大家關(guān)注不關(guān)注程序員的個(gè)性問(wèn)題。有兩種個(gè)性的程序員值得我們?nèi)リP(guān)注和思考，一種是夸夸其談、不知羞恥的個(gè)性，這類人在幾乎所有行業(yè)都存在，但是在計(jì)算機(jī)行業(yè)卻容易蒙蔽不少不明真相的人。另一種是沉默寡言的，如同沉默的羔羊，如同金陵牌蚊香。

“默默無(wú)蚊”，有一種“打死都不說(shuō)”的固執(zhí)。

對(duì)于前者，我每當(dāng)看到這種人的時(shí)候，我就會(huì)幫他尋找羞恥兩個(gè)字在那里，關(guān)鍵是你在苦苦尋找的時(shí)候，你卻發(fā)現(xiàn)他永遠(yuǎn)若無(wú)其事，照樣夸夸其談，照樣在聽(tīng)眾的疑惑或不解或驚訝或佩服中自我陶醉。這些人可能是互聯(lián)網(wǎng)害了他們，google害了他們，他們太輕易獲取這些最新信息了，他們太不了解別人也和他們一樣能同樣獲得這些信息。他們從沒(méi)有做過(guò)什么大的項(xiàng)目，甚至是小的項(xiàng)目，更不用說(shuō)做過(guò)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人了；他們從沒(méi)有寫過(guò)精彩的程序讓人能復(fù)制粘貼，哪怕是3行5行； 他們從沒(méi)有就程序員關(guān)注的技術(shù)問(wèn)題哪怕一個(gè)細(xì)小的問(wèn)題能由淺入深地、系統(tǒng)地、生動(dòng)地講解清楚。不客氣地說(shuō)，那些滿嘴的英文縮寫字母，哪天冷不丁讓他寫出來(lái)縮寫字母的含義來(lái)，3個(gè)字母中有兩字母的單詞是會(huì)被拼寫錯(cuò)誤的，對(duì)此我們并不吃驚。他們做了偷吃仙果孫猴，偷吃了不要緊，關(guān)鍵是偷吃后，不知吃了什么，還要炫耀，還以此榮，以此為業(yè)，那就不對(duì)了。對(duì)這種披著程序員外衣的人，我見(jiàn)一次滅一次。

對(duì)于后者，我總有恨鐵不成鋼的感覺(jué)。要知道程序員不僅要和計(jì)算機(jī)打交道，而且還要和其他程序員進(jìn)行交流并且彼此之間要互相學(xué)習(xí)，還要向客戶學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)應(yīng)用的業(yè)務(wù)，還要了解程序使用的成效。以上那一點(diǎn)不需要我們敞開(kāi)心懷與外界交流呢。實(shí)踐中，我曾遇到很多這類的程序員，出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題一方面是程序員封閉、不愛(ài)說(shuō)話的個(gè)性使然，但是更多的水平比較低的程序員愛(ài)面子，怕別人看不起，于是就什么都不說(shuō)了。但是，你不說(shuō)就能保證你有面子嗎？就能說(shuō)明你水平不低嗎。這完全是掩耳盜鈴！一個(gè)人的水平是客觀存在的，并不是你說(shuō)行就高，你說(shuō)不行就低的。關(guān)鍵是要有增強(qiáng)自己能力的意識(shí)和緊迫感，千方百計(jì)地尋找機(jī)會(huì)和別人交流，既要主動(dòng)聽(tīng)又要主動(dòng)說(shuō)，通過(guò)交流看到自己的不足，并且找到解決自己?jiǎn)栴}的方法。長(zhǎng)此以往，程序員的'水平不提高也難呀。放眼望去，你們身邊被公認(rèn)的高手那個(gè)不是善于言語(yǔ)、善于交流的人呢？

四、編程方法

編程方法是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的問(wèn)題，過(guò)去的程序員喜歡獨(dú)立思考，每條語(yǔ)句都是獨(dú)立思考出來(lái)的，貨真價(jià)實(shí)。現(xiàn)在的程序員更喜歡追逐別人，喜歡抄襲，復(fù)制粘貼。前者主要是由于社會(huì)工作節(jié)奏比較慢，有時(shí)間發(fā)揮個(gè)人才華，后者主要是由于社會(huì)的工作節(jié)奏加快、社會(huì)壓力加大，導(dǎo)致無(wú)時(shí)間進(jìn)行自我思考。兩者都是社會(huì)環(huán)境造就的。我建議的是：第一，我們提倡個(gè)人獨(dú)立思考，但不反對(duì)復(fù)制粘貼的編程方法。第二，我們提倡復(fù)制粘貼，但是我們不反對(duì)個(gè)人獨(dú)立思考。對(duì)于成熟的、公認(rèn)的解決方案，我們堅(jiān)決復(fù)制粘貼，決不浪費(fèi)自己的寶貴時(shí)間去編寫，但可以花時(shí)間去學(xué)習(xí)。對(duì)于沒(méi)有答案的、沒(méi)有公認(rèn)的解決方案則要充分發(fā)揮自己主觀能動(dòng)性，獨(dú)立思考，盡量用自己的思路編寫出來(lái)。切忌不管懂與不懂先復(fù)制粘貼再說(shuō)。在實(shí)際工作中我真的發(fā)現(xiàn)有人為了一個(gè)小功能，能把一個(gè)模塊都復(fù)制過(guò)來(lái)，而且不知道整體要做些什么，只用了其中的一個(gè)功能。程序員要懂得“等價(jià)交換”法則，不要老是復(fù)制粘貼，而是在復(fù)制粘貼的同時(shí)也要想到如何被復(fù)制粘貼。當(dāng)你被別人復(fù)制粘貼的時(shí)候，表明你的水平已經(jīng)相當(dāng)高了。

對(duì)于性別、年齡、個(gè)性、編程方式這些話題我并沒(méi)有展開(kāi)深談，我只想從一個(gè)側(cè)面來(lái)看待程序員這個(gè)群體的生存方式，更加讓程序員立體起來(lái)，鮮活起來(lái)，真實(shí)起來(lái)。這樣我們才能更好地與程序員打成一片，融為一體。

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