2017新疆高考志愿填報指南「詳細解讀」
志愿的填報關系重大，大家一定要慎重，下面是YJBYS小編為大家收集的關于2017新疆高考志愿填報指南詳細介紹，歡迎大家閱讀借鑒!
2017新疆高考志愿填報指南
《自治區(qū)2017年普通高等學校招生工作規(guī)定》(下稱《規(guī)定》)正式公布，《規(guī)定》對今年普通高校錄取批次設置等內容進行了調整和完善。
新疆志愿填報每年都有變動，大的調整經(jīng)歷三個階段，第一次調整是2015年開始“知分、知線、知位”再填報志愿;第二次是2016年高職(�？�)一批次和高職(專科)二批次合并成高職(�？�)批次;第三次是今年，2017年改革合并高考錄取的本科二三批次。
針對這一變化，我校第一時間組織高三班主任認真學習。同時，面向全體師生傳達這一規(guī)定。為方便高三師生和家長熟悉、掌握志愿填報的要求和方法，高中部李文全部長根據(jù)文件規(guī)定和個人志愿填報經(jīng)驗，就志愿填報問題做了詳細的解釋和說明，供各位家長和同學們參考。
第一：2017年志愿設置情況說明
《規(guī)定》合并現(xiàn)有本科二、三批次為新本科二批次后，設置18個平行志愿。同時，本批次正式投檔錄取結束后將連續(xù)安排兩次征集志愿。
另外，我區(qū)還合并貧困專項、南疆單列和對口援疆等特殊類型計劃本科二、三批次為新貧困專項、南疆單列和對口援疆計劃本科二批次，實行梯度志愿，本批次設置3個志愿。
本科藝術類一、二、三批次合并，劃分A、B段。A段為獨立設置的藝術類院校及參照獨立設置的不做分省計劃的本科藝術類院校(專業(yè))，設置1個志愿;B段為做分省計劃的藝術類本科院校，實行梯度志愿，設置3個志愿;體育類本科一、二、三批次合并，實行梯度志愿，設置3個志愿。
調整后，新疆2017年普通高校招生錄取批次為8個，依次是：
1、 本科提前批次;
2 、貧困專項、南疆單列、對口援疆計劃本科一批次;
3 、自主選拔錄取批次;
4 、本科一批次;
5、 貧困專項、南疆單列、對口援疆計劃本科二批次;
6 、本科二批次;
7 、高職(專科)提前批次;
8 、高職(�？�)批次。
自治區(qū)招辦相關負責人表示，在招生錄取過程中，對于院校未完成的招生計劃，繼續(xù)采用網(wǎng)上公開征集志愿的方式進行。
公開征集志愿在貧困專項、南疆單列和對口援疆本科一批次，本科二批次，高職(專科)批次錄取結束后，各安排一次征集志愿;在本科二批次錄取結束后，安排兩次征集志愿。需要的考生隨時關注自治區(qū)招生考試網(wǎng)站的公告，及時填報規(guī)定院校，并保持電話暢通。
自治區(qū)招生委員會辦公室根據(jù)高校未完成招生計劃的情況，組織尚未被錄取的考生在網(wǎng)上進行征集志愿。
從本科二批次征集志愿開始，考生可同時進行上一批次的征集志愿和下一批次的志愿修改。
第二：志愿錄取基本原則和原理說明
傳統(tǒng)志愿投檔形式：“志愿優(yōu)先、按分排序”
平行志愿投檔形式：“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”
第一步：先按照文史類和理工類區(qū)分，再按總分由高到低排序。
第二步：按上述排序，逐人進行檢索投檔，投檔時按考生所填志愿順序，逐個檢索。
第三步：如果檢索到合適的院校，則直接提檔錄取，否則繼續(xù)檢索下一個志愿，直到所有志愿檢索完。
第四步：如果檢索完后仍然未被錄取，則該考生檔案退回整個系統(tǒng)。
第五步：在同批次所有錄取結束后，安排一天時間選填指定的征集志愿，等待錄取。
第六步：征集志愿錄取同上述過程一樣，若還未被錄取，則只能進行下一批次的錄取。
說明：投檔了不一定最終錄取，還有被退檔的可能性，原因有以下幾個方面：
1、有些院校為了控制優(yōu)質生源，按照120%比例投檔，最終按100%錄取，但是這一風險目前正在降低，為降低考生被退檔的風險，各大院�；景�100-105%比例投檔。
2、雖然夠投檔線，但是考生所報該校的專業(yè)是熱門專業(yè)，報考人數(shù)較多，學校按照成績從高到底提檔，分數(shù)不夠將被退檔。但是若考生選擇專業(yè)可調劑，就有機會錄取到該院校的其他專業(yè)，從而降低退檔風險。
3、個別院校對單科成績有要求，或者對身高、視力等有限制，在錄取中可能會退檔。
第三：征集志愿來源
征集志愿的設立主要是考慮到廣大考生的利益，增加考生被錄取的幾率。2017年高考錄取中，在本科一批次錄取結束后安排一次征集志愿，本科二批次錄取結束后安排一次征集志愿和一次降分征集志愿，�？婆武浫〗Y束后安排一次征集志愿。
征集志愿的名額主要有以下幾個來源：
1、按照100%錄取后，出現(xiàn)一部分退檔情況，導致計劃未完成，空缺部分名額。
2、平行志愿中填報某院校的人數(shù)不足，有空缺。
3、某個地區(qū)生源質量好，追加招生計劃數(shù)時，報教育部備案，可以追加部分名額。
4、參加征集志愿部分高校還未完成招生計劃，報教育部批準，進行降分錄取，降分遵循逐分降分投檔，直到計劃完成，降分控制在20分以內(這種情況一般是質量不好或者本省學校)。
說明：農(nóng)、林、水、地、礦、油等院校，還可以申請降10分，民辦高校征集志愿投檔線下20分未完成計劃本科也可降20分，高職�？平�40分。
第四：二本和三本合并后對考生志愿填報的影響
“新二本線”或大幅度下降，院校選擇有難度，志愿填報有風險。
利好：合并后，新的二本分數(shù)線或將大幅下降，這將給低于原二本線的廣大考生帶來福音。另外，考生可選擇填報院校、專業(yè)志愿的空間更大了，比如一些原來可能只能讀三本的考生，現(xiàn)在也有機會填報公辦本科院校了。
錄取批次合并也消除了對三本學生的歧視，使考生可以不用再糾結于錄取批次的劃分，而是更好結合自身的興趣、特長、志向和優(yōu)勢以及家庭條件，選擇自己比較心儀和向往的專業(yè)。二本三本合并對原來達到三本線的考生，如果志愿填報合理無疑是利好。
問題：1、二、三本院校合并為一個錄取批次，其實也對考生志愿填報提出了更高的要求，增加了院校選擇的難度和志愿填報的風險。
2、在往年，三本線的考生無論如何也不能上二本，因為沒有投檔機會。但在今年，原來三本層次的`考生若能把握志愿填報，很可能就能以原來三本的分數(shù)考入二本學校，這樣就把原本二本學生的位置“占”了。因此，對二本層次的考生來說，二、三本合并有填報范圍增大這樣利好的面，也有因志愿填報問題“掉”入三本的不利面。
3、二、三本合并之后，將有一大撥考生放棄三本昂貴的民辦學院，和二本考生爭搶公辦院校名額，這也導致部分院校被扎推報考，錄取分數(shù)線也將水漲船高。
高校的錄取分數(shù)線將會呈現(xiàn)出與往年極大的不同，參照往年分數(shù)線有風險。
說明：志愿選擇和填報首先以個人分數(shù)為依據(jù)和前提條件，要詳細了解每個學校具體情況、相關專業(yè)設置，不要盲目追求學校名稱和地理位置。平行志愿的選擇不是平級的，也要有一定的梯度，排列志愿時要考慮“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊“的策略，增大投檔成功的幾率。
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