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2024年雷鋒日主題班會內容(精選10篇)
在平凡的學習生活中,說起主題班會,大家一定不陌生吧?主題班會形式活潑生動,安排緊湊,氣氛和諧。還在為準備主題班會而發(fā)愁嗎?以下是小編整理的2024年雷鋒日主題班會內容,僅供參考,歡迎大家閱讀。
雷鋒日主題班會內容 1
活動目標:
1.了解雷鋒叔叔是一位努力學習、勤儉節(jié)約、助人為樂的解放軍戰(zhàn)士。
2.體驗向雷鋒叔叔學習是一件快樂的事,要多為別人做好事。
活動準備:
1.課件《雷鋒的故事》。
2.雷鋒半身肖像、雷鋒冒雨上學、深夜學習的圖片(見掛圖)。
3.有補丁衣服一件。
4.勞動工具若干。
活動過程:
一、教師播課件【雷鋒叔叔】,簡單了解雷鋒。
教師:照片上是誰?你聽說過有關雷鋒的故事嗎?
二、結合掛圖介紹雷鋒,重點講述雷鋒刻苦學習、勤儉節(jié)約、助人為樂的事跡。
1.出示雷鋒深夜學習的畫面。
教師:雷鋒在干什么?你看得出,他這是什么時候在看書?
小結:雷鋒從小侯沒有上過學,為了讓自己能多掌握知識,他就利用晚上的時間,多看書、多閱
讀,讓自己懂得更多的道理,這是一個刻苦學習的雷鋒。
2.出示雷鋒冒雨送小朋友上學的畫面。
教師:雷鋒又在干什么?這時的天氣怎樣?雷鋒的表情是什么樣的?
教師:你覺得雷鋒是個什么樣的人?
3.出示雷鋒送老奶奶的`畫面。
教師:雷鋒在干什么?他為什么要送老奶奶呢?讓我們一起來聽故事《助人為樂的雷鋒叔叔》。
三、教師播放課件【故事欣賞】,欣賞故事:《助人為樂的雷鋒叔叔》。
教師:你聽到了什么?故事里的雷鋒叔叔是怎樣做的?雷鋒叔叔做了哪些好事呢?
四、學習雷鋒叔叔,體驗助人為樂的快樂。
1.教師:你覺得雷鋒叔叔是個什么樣的人?我們應該怎樣向雷鋒叔叔學習?
2.播放課件【學雷鋒】。
教師:你想為班級做什么好事呢?
3.幼兒可以分散活動,體驗為班級做好事的樂趣。
活動延伸:
1.可以將雷鋒的圖片貼在活動室供幼兒講述,體驗雷鋒叔叔的優(yōu)良品德。
2.在班級中開展“爭當小雷鋒”的活動,并獎勵幼兒“小雷鋒”標識。
雷鋒日主題班會內容 2
一、 活動目的:
1、 通過了解雷鋒叔叔的生平簡介及真是故事,讓學生知道雷鋒一生都是全心全意為人民服務,從而激發(fā)學生向雷鋒叔叔學習。
2、 利用介紹、采訪、評議等形式,讓學生知道雷鋒精神已在我們班生根發(fā)芽,開花結果。
二、 活動準備:
課件、愛心卡
三、 活動過程:
。ㄒ唬 了解雷鋒叔叔
1、出示課題:齊讀課題,你想到什么?
2、圖文并茂,雷鋒簡介:
、1940年12月18日—1962年8月15日,偉大的共產主義戰(zhàn)士,中國人民解放軍,全心全意為人民服務的楷模;1940年生于湖南省望城縣一個窮苦農民家庭。7歲淪為孤兒,在窮鄉(xiāng)親的拉扯下,掙扎著活下來。
、1949年8月,雷鋒的家鄉(xiāng)湖南望城解放后,雷鋒從此翻了身。在黨和人民政府的關懷下幸福成長,他參加兒童團,進小學讀書,并第一批加入了中國共產主義少年先鋒隊。
、1960年1月,雷鋒應征入伍,同年11月加入中國共產黨。在部隊的培養(yǎng)教育下,他進一步提高了政治覺悟,牢固地樹立了全心全意為
人民服務的.思想和為共產主義奮斗終身的遠大目標。
、芩浴搬斪印本窨炭鄬W習毛澤東著作和科學文化知識,不斷提高為 人民服務的本領;以甘當“螺絲釘”的精神,干一行 、愛一行 、鉆一 行,在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
⑤連隊分配他當汽車兵,他努力鉆研駕駛技術,成為一名合格的汽車駕駛員。擔任班長后,大膽管理,事事模范帶頭,帶領全班成為部隊先進集體。
⑥他熱愛集體,關心戰(zhàn)友,關心群眾,把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂,并身體力行,認真實踐,“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢,寄給受災人民,送給家庭困難的戰(zhàn)友。
、咚洺T诠(jié)假日和休息時間到部隊駐地附近車站,扶老攜幼,迎送旅客。他出差時,一上火車就為旅客端茶送水,打掃衛(wèi)生;他曾擔任校外輔導員,以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長;他謙虛謹慎,從不自滿自炫,受到贊譽不驕傲,做了好事不留姓名。
。ǘ 聯(lián)系實際,怎樣向雷鋒學習
1、 回顧四川地震,說說四面八方的人們是怎樣獻出自己的愛心?幫助四川人們度過難關的?
2、 出示本校捐款圖片,回顧當時捐款的情形以及說說自己當時的心情?
3、 當你遇到困難時,心里是怎樣想的?
4、 我們要做到:樂于助人,關心他人,關心集體,關愛父母。
5、 說一說:
、侔职謰寢尣皇娣,你會怎樣做?
、谕瑢W沒有帶鉛筆,但要寫字,你會怎樣?
、弁瑢W的作業(yè)本用完了,而你有,你會怎樣?
、芡瑢W想去廁所沒有紙巾,你有,你會怎樣?
、萃瑢W今天生病了,在課室里嘔吐,你會有什么反映?
、蘅匆姷匕迮K了,你會怎樣?
、甙l(fā)現(xiàn)自己的桌子臟了,地板有垃圾,你會怎樣?
⑧發(fā)現(xiàn)不是自己的座位有垃圾或廢紙,你會怎樣?
、嵋辉缁氐浇淌遥l(fā)現(xiàn)負責門窗的同學沒有打開,你會怎樣? ⑩負責關燈,關窗的同學放學沒有及時關好,你會怎樣?
(三) 說說我們身邊的小雷鋒
。ㄋ模 填寫愛心卡
。ㄎ澹 小結:只要我們都能伸出自己的愛心小手,獻出自己的一份愛心,相信我們這個社會會更加美好,我們的大家庭會更加溫馨!
雷鋒日主題班會內容 3
一、教學目標
1、了解雷鋒同志利用春節(jié)休假時間去火車站作好事的事跡,培養(yǎng)學生為人民服務的思想。
2、學會本課生字新詞,理解有關詞語。
3、了解日記的意義和格式,學會讀日記的方法;能理清課文第三段按事情發(fā)展寫的順序。
4、能正確朗讀課文。
二、教學重點、難點
1、重點:學會讀日記的方法。
2、難點:寫雷鋒同志作好事指導思想的有關語句的理解。
三、教學時間:
3課時
四、教學準備:
課文朗讀錄音;雷鋒同志生前的有關圖片。
第一課時
教學目標:
1、預習課文。
2、讀通課文,了解全文主要內容。
3、學習第1、2小節(jié)。
4、理解學習提示。
教學過程:
一、揭題,預習課文
圍繞下列要求,自學課文
1、通讀全文,劃出生字詞。讀準字音。
2、日記記的是哪一天的事?這天雷鋒做了哪些好事,雷鋒做了這些事后是怎么想的?
二、通讀全文,了解全文主要內容。
1、抽讀生字,讀準多音字。
2、指名讀課文,要求讀通讀準。
3、檢查預習題3。
4、解題:簡介雷鋒生平及主要事跡。
簡介日記及其主要種類。(特點、內容、格式)
三、理解學習提示。
1、指名讀提示。
2、出示提示前2句,抽生讀,并思考:這兩句主要告訴我們什么?
3、圍繞思考題讀、議,得出讀日記要明確的3點:⑴哪一天?⑵什么事?⑶日記跟事的關系?明確這3點后,讓學生在“學習提示”中圈劃主要詞語,并在“哪一天、什么事、關系”3個詞語下,分別對應標上⑴、⑵、⑶。
4、齊讀出示的兩句話。
5、對照上面得出第⑶小點,再結合雷鋒事跡,體會“學習提示”中后兩句話的意思。
四、學習課文第一節(jié)。
1、自由讀,邊讀邊想學會了什么?
2、討論引導:
體會大年初一這個特殊日子的意義;
聯(lián)系單元重點訓練項目,體會此節(jié)“總?分?總”的記敘方法;
結合句子,理解“歡度、佳節(jié)、痛快”的意思。
3、說說全節(jié)的主要意思,然后朗讀此節(jié)。
五、學習課文第2節(jié)。
1、指名讀,思考:
雷鋒“心里覺得有件什么事沒做似的”這件事究竟是什么事?
大年初一雷鋒也無心思玩,它在想些什么?說明了什么?
2、檢查思考題,結合理解“探家、運輸、需要”等詞語,明確“這個時候、這些部門”的`的具體所指。
3、說說此節(jié)的主要意思,然后有感情地朗讀此節(jié)。
六、教師小結
幾個方面:什么是日記?怎樣讀日記?前兩節(jié)的主要內容。
第二課時
教學要點:
學習課文第3、4節(jié)。具體要求理清第3節(jié)事情發(fā)展順序,體會第4節(jié)雷鋒“最幸!钡母惺。
教學過程:
一、復習
二、學習課文第3節(jié)
1、默讀全節(jié),完成:
、拧⒂谩唉ぁ睒顺雒鑼懤卒h作好事動作的詞;
⑵、這段話是按什么順序寫的?先寫什么,再寫什么,然后寫什么,最后寫什么?
2、檢查:
事情發(fā)展順序:雷鋒到站看到老太太幫助老太太告別老太太。
3、比較句子
、盼蚁蚋边B長請了假,直奔撫順車站。
、莆蚁蚋边B長請了假,朝撫順車站很快地走去。
4、用“————”劃出反映雷鋒心理變化的詞語,并體會其作用。
5、朗讀指導:
把握好節(jié)奏,讀出激動贊揚的語氣。
三、學習課文第4節(jié)
1、范讀,思考:⑴、此節(jié)寫雷鋒做了哪些好事?用“О”圈出。
、、人們是怎樣夸雷鋒的?用“—————”劃出。
⑶、雷鋒是怎樣想的?用“?”劃出。
2、著重討論:
⑴、讀“我覺得這是自己應盡的義務”,“這”指什么?“應盡的義務”是什么意思?
、、讀“我這樣做……”句,雷鋒把什么看成是自己最大的幸福?他為什么這樣看?說明什么?
四、全文總結
1、日記的特點和閱讀方法。
2、學習雷鋒,要學習他的好思想,并落實在行動上。
五、自由感情朗讀全文。
六、指導完成“作業(yè)本”最后3題。
第三課時
教學要點:
鞏固讀日記的要點句段訓練
教學過程
一、復習檢查
1、讀日記應注意哪3點?
2、對照上述3點,說說本文的內容。
二、閱讀方法遷移練習
讀一則日記,要求學生對照上述3點說說。
三、句段練習
1、讀課文第一節(jié),說說寫法上的特點。
2、仿照第1節(jié)的寫法,根據下面內容提示,接下去說幾句話。
3、讀課文第三節(jié),說說事情發(fā)展順序。
4、依照第三節(jié)的寫法,把自己近日來為別人做好事的過程寫下來。(可作提示:到什么地方?看到什么?怎樣做?人們對我怎樣)
四、作業(yè)練習
1、聽寫詞語。
2、寫一則簡單的記事日記。
雷鋒日主題班會內容 4
活動意圖:
雷鋒的教育意義很深遠,是很好的教育素材,但是由于時代背景的差異,處于二十一世紀的小朋友吃穿不愁,生活條件優(yōu)越,父母的溺愛,很難理解那個時代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、傾聽能力弱,更難認識雷鋒的品質并轉化到現(xiàn)實中敬仰、學習。因此,我運用了雷鋒電影,在還原了的真實場景中讓孩子認識雷鋒。只有認識到那個時代的生活背景,在真實背景下看到一幕幕的好人好事,才能真正地認識到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實生活中來,教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰等。
活動目標:
1、知道3月5日是學雷鋒的日子。
2、了解雷鋒,萌生向雷鋒學習的情感。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的`心得。
5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
活動準備:
雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。
活動重難點:
重點:認識雷鋒,了解雷鋒是個怎樣的人。
難點:萌生學習雷鋒的情感,懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。
活動過程:
一、認識雷鋒
1、提問:今天3月5日,是學雷鋒的日子,有誰聽說過雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學習他呢?
2、出示照片講解
雷鋒叔叔是一個軍人,他小時候家里很窮,可他從小就不怕苦,認真學本領,長大了當了一名軍人。
他不怕苦不怕累,幫助了好多人,做了很多了不起的事,那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。
二、放小電影,了解雷鋒的感人事跡。
小朋友聽老師講解邊看電影。
三、學雷鋒,從小事做起。
那今天我們也來學雷鋒叔叔不怕苦,不怕累,幫助別人。我們來幫阿姨擦擦欄桿吧。
活動反思:
原來很擔心小朋友對黑白電影會沒興趣,但是沒想到卻反響很好!袄蠋,電視機壞了”“黑黑的,”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”,我笑了笑說“以前的電影、電視都是這樣的,只有黑色和白色,這種黑白電影爺爺奶奶都看過的!彼麄円宦牽吹酶度肓恕 “老師,他流血了”,“倒在地上了”,“因為地主婆搶他的柴,他不給,地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著,一個一個的場景看過去。電影看完后,我問小朋友雷鋒叔叔是個什么樣的人,他們都回答雷鋒叔叔是個好人,我又問那他做了什么好事呢,“下大雨了,送奶奶和小弟弟回家”,“幫工人叔叔蓋房子”,原來他們一個一個場景發(fā)生的事情都記下來了!澳俏覀兪遣皇且獙W習雷鋒叔叔多做好事,幫助別人呢!”
“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”,“他喝白開水不喝汽水”“他的襪子很破都是補丁所以別人送他新的!痹瓉磉B這些細節(jié)的部分他們也記下來了!澳俏覀円獙W他不亂花錢,你們經常讓爸媽買零食買新衣服新玩具,這是不對的,舊的東西能用就好了,不要亂花錢買新的。
雷鋒日主題班會內容 5
活動目標:
1、知道3月5日是“學習雷鋒紀念日”。
2、通過觀看動畫,領會雷鋒精神,能夠主動助有困難的人。
3、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
4、體驗人多力量,同伴間應該相互合作的情感。
活動準備:
ppt視頻、圖片
活動過程:
一、活動導入
談話導入活動,回憶被人助后的心情。
師:小朋友,有人助過你嗎?
請個別幼兒講述自己被助的經歷和感受。
二、新授課程
1、欣賞故事《森林里的小雷鋒》,知道小松鼠被稱為“小雷鋒”的原因。
師:每天小動物們做好事的是誰?
幼兒分別講述小松鼠做了哪些好事。
師幼小結:小松鼠總是助小動物們做好事,所以家都叫它“森林里的'小雷鋒”。
2、幼兒觀看動畫,知道“雷鋒紀念日”并學習雷鋒精神。
師:小朋友,你們認識真正的雷鋒嗎?
同伴相互講述心目中的雷鋒。
觀看動畫,啟發(fā)幼兒思考:
師:3月5日是什么日子?雷鋒是怎樣的人?
啟發(fā)幼兒思考:雷鋒精神是什么?
師:動畫片里的小朋友是怎樣學習雷鋒的?
幼兒結合已有經驗,相互交流自己如何做小雷鋒。
教師小結:當別人有困難,需要助的時候,我們應該向雷鋒叔叔學習,主動去助他人。
3、出示圖片,引導幼兒理解圖中內容。
幼兒交流自己對圖片的認識。
引導幼兒說出圖中哪個寶寶是小雷鋒。
教師鼓勵幼兒學做小雷鋒。
4、教師組織幼兒玩《我來照顧你》游戲,感受做小雷鋒的快樂。
師:小朋友,我們今天一起玩《我來照顧你》的游戲。
幼兒膽嘗試玩游戲。
教師:我們一起來做小雷鋒,助弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗,給他們講故事,安慰他們的情緒等等。
幼兒交流游戲中的感受。
5、集體欣賞兒歌,共同像雷鋒學習。
三月五雷鋒日我是一個小雷鋒
助人愛奉獻雷鋒精神我傳揚
雷鋒日主題班會內容 6
一、活動目的:
弘揚雷鋒精神,倡導社會文明新風,深化學雷鋒活動,結合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育,培養(yǎng)青少年關愛他人、服務社會的優(yōu)良品質,加強我校精神文明建設,掀起我校學雷鋒活動新高潮,我校今年學雷鋒活動將立足校園,走向社會,不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。
二、活動主題:
弘揚雷鋒精神構建和諧校園,完善自我,服務他人,奉獻社會
三、活動要求:
“學雷鋒”活動要立足本職,立足本校,使學雷鋒深入到每個班級,從自我做起,從身邊小事做起,像雷鋒那樣干一行愛一行,專一行,不流于形式。
四、活動時間:
3月起
五、活動安排:
第一階段:宣傳發(fā)動(各班召開主題班會,制定方案,成立活動小組)
1、升旗儀式,校大隊部向全校師生發(fā)出“完善自我,服務他人,奉獻社會”倡議,“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。
2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地,開展宣傳造勢。同時舉行“雷鋒精神伴我成長”主題板報比賽,各班圍繞該主題出一期主題班報,校團委于3月15日前進行集中評比。
3、校園廣播站播讀雷鋒日記、校內外學雷鋒先進事跡材料,播放學雷鋒主題歌曲等,營造學雷鋒活動氛圍。
第二階段:活動開展(各班按照活動內容組織實施)
主題一:用雷鋒精神完善自我
1、各班利用班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點,發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時,開展自省修身活動:在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點,增強自信心,提高班級凝聚力,同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的.問題進行反思、整改,各班制定學雷鋒活動計劃,將學習雷鋒精神活動真正落到實處。
2、立足校園、立足身邊,爭做文明學生。學雷鋒應如何從身邊的小事做起?
、賵猿謲徫粚W雷鋒:要求學生全員參與,從日常做起,具體要求做到:“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。
、诹⒆銓W習,開展“一 幫一”活動,要樹立“敢為人先”的信心,“不甘落后”的決心,帶出互幫互助,你追我趕的濃厚學習氛圍,使每個同學的成績都有大的提高。
3、舉辦“愛心無限,快樂奉獻”愛心義賣活動,號召全體學生將閑置的各類物品(衣物、書藉、學習用品、生活用品等)或自制小作品以班級為單位拿出來進行義賣,為愛心助學募集善款。并借此活動培養(yǎng)我校學生節(jié)約、關愛的道德品質,樹立正確的理財觀、價值觀,提高社會交往能力,達到通過活動完善自我、促進成長的作用。
4、繼續(xù)開展“一幫一、一對紅”愛心活動。倡導同學之間互幫互助,攜手共進,不僅是在學習上相互促進,共同進步,也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高,最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。
5、校團委將組織學生會舉辦“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展。在展出反應雷鋒精神的圖片的同時,展出同學們中的一些文明行為照片,同時也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過對比,讓同學們意識到差距和不足,做到有則改之,無則加勉。
6、配合“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展、“我與雷鋒找差距——告別缺點,發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會及其他學雷鋒活動,各班將于3月組織開展“續(xù)寫雷鋒日記”學雷鋒主題活動日記征文比賽,3月底進行評比。
主題二:學習雷鋒,服務他人,奉獻社會
1、大力開展青年志愿者活動
。1)組織進行青年志愿者報名工作。
。2)大力組織開展青年志愿者服務活動
2、組織學生參加一些校外的公益勞動
。1)走進福利院看望老人,以實際行動去服務社會
。2)走向市區(qū)進行清除白色垃圾
(3)創(chuàng)建清潔文明校園,對校園進行一次徹底的打掃除
第三階段:總結表彰(學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人)
3月底,各支部進行“學雷鋒活動月”情況總結,并將總結材料(連同活動中照片、影像資料等)于3月31日前上傳校團委郵箱;期末團委、學生處將根據各支部一期來學雷鋒活動持續(xù)開展情況評選出“十佳學雷鋒先進班級”,每個班級同時推評1名“學雷鋒先進個人”,校團委集中進行表彰公示。
雷鋒日主題班會內容 7
設計意圖:
在3月5日到來之際,我想讓本班的幼兒對雷鋒叔叔有個初步的認識,知道雷鋒叔叔樂于助人、勤儉節(jié)約的精神。我還設計了課件,讓幼兒在真實背景下看到一幕幕的好人好事,才能真正地認識到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實生活中來,教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰、自己的事情自己做并且還要幫助爸爸媽媽做些力所能及的事等。
活動目標:
1.知道3月5日是“學雷鋒日”,是向雷鋒叔叔學習的日子。
2.了解雷鋒,萌生向雷鋒學習的`情感。
活動準備:
1.ppt課件
2.小抹布人手一條。
活動重點:
認識雷鋒,了解雷鋒是個怎樣的人。
活動難點:
萌生學習雷鋒的情感,懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。
活動過程:
一、引出雷鋒叔叔這個人。
師:“老師今天帶來一首很好聽的歌曲,想不想聽?”幼:“想!保ńo幼兒聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》)
聽完歌曲后,師:“你們知道這首歌是寫給誰的么?這首歌是寫給一個叫雷鋒的叔叔的!
二、認識雷鋒
出示雷鋒圖片講解
1.提問:今天3月5日,是學雷鋒的日子,有誰聽說過雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學習他呢?
2.雷鋒叔叔是一個軍人,他小時候家里很窮,可他從小就不怕苦,認真學本領,長大了當了一名軍人。
3.出示雷鋒幫助別人的的圖片詳細講解。
他不怕苦不怕累,幫助了好多人,做了很多了不起的事,那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。
第一幅圖:雷鋒在火車上給別人倒水喝。
第二幅圖:雷鋒在風雨中幫助一位老奶奶抱小寶寶。
第三幅圖:雷鋒把自己的飯菜省給別人吃。
第四幅圖:雷鋒坐在床邊補自己壞了的衣服。
三、學雷鋒,從小事做起。
1.看看哥哥姐姐今天是怎么學雷鋒的。
第一幅圖:哥哥姐姐在馬路上掃落葉,使我們的環(huán)境更干凈。
第二幅圖:哥哥姐姐扶老人過馬路。
2.那今天我們也來學雷鋒叔叔不怕苦,不怕累,幫助別人。想一想我們可以做些什么呢?(出示一幅小朋友學雷鋒的圖片幫助幼兒想象。)想一想,我們回家后又可以做些什么事情來學雷鋒。
3.今天我們來幫你的好朋友擦擦小椅子吧。
雷鋒日主題班會內容 8
設計企圖:
在3月5日到來之際,我想讓本班的幼兒對雷鋒叔叔有個初步的認識,知道雷鋒叔叔樂于助人、節(jié)儉節(jié)儉的精神。我還設計了課件,讓幼兒在真切背景下看到一幕幕的好人好事,才能真切地認識到雷鋒。而后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實生活中來,教育他們不亂花費、幫助伙伴、不懶散、自己的事情自己做而且還要幫助爸爸媽媽
做些力所能及的事等。
活動目標:
2.認識雷鋒,萌發(fā)向雷鋒學習的感情。
活動準備:
1.ppt課件
2.小抹布人手一條。
活動要點:
認識雷鋒,認識雷鋒是個如何的人。
活動難點:
萌發(fā)學習雷鋒的感情,懂得生活中應幫助伙伴、不懶散等。
活動過程:
一、引出雷鋒叔叔這個人。
師:“老師今日帶來一首很好聽的`歌曲,想不想聽?”幼:“想!
。ńo幼兒聽歌曲《學習雷鋒好楷!罚
聽完歌曲后,師:“你們知道這首歌是寫給誰的么?這首歌是寫
給一個叫雷鋒的叔叔的!
二、認識雷鋒
出示雷鋒圖片解說
1.發(fā)問:今日3月5日,是學雷鋒的日子,有誰聽聞過雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰呢?還有為何每年的今日都要學習他呢?
2.雷鋒叔叔是一個軍人,他小時候家里很窮,可他從小就不怕苦,
仔細學本事,長大了當了一名軍人。
3.出示雷鋒幫助他人的的圖片詳盡解說。
他不怕苦不怕累,幫助了好多人,做了好多了不起的事,那我們
來看看雷鋒叔叔究竟是個什么樣的人。
第一幅圖:雷鋒在火車上給他人倒水喝。
第二幅圖:雷鋒在風雨中幫助一位老奶奶抱小寶寶。
第三幅圖:雷鋒把自己的飯菜省給他人吃。
第四幅圖:雷鋒坐在床邊補自己壞了的衣服。
三、學雷鋒,從小事做起。
1.看看哥哥姐姐今日是怎么學雷鋒的。
第一幅圖:哥哥姐姐在馬路上掃落葉,使我們的環(huán)境更潔凈。
第二幅圖:哥哥姐姐扶老人過馬路。
2.那今日我們也來學雷鋒叔叔不怕苦,不怕累,幫助他人。想一
想我們能夠做些什么呢?(出示一幅小朋友學雷鋒的圖片幫助幼兒想
象。)想想,我們回家后又能夠做些什么事情來學雷鋒。
雷鋒日主題班會內容 9
活動目的:
1、結合我校感恩教育特色,通過活動,加深學生對雷鋒精神的認識和理解,促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神,長期形成學雷鋒的氛圍。
2、通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動,引導廣大師生以自己的言行,推進學校德育工作開展,開創(chuàng)德育工作新局面;
活動時間:
3月1日-3月27日
活動過程:
一、宣傳發(fā)動
3月2日,組織全體師生參與 “懷感恩之心 與雷鋒同行”主題升旗儀式,大隊部發(fā)布學雷鋒倡議書。
二、各班開展活動
1、在學雷鋒期間,做到“四個一”,即:
讀一本有關雷鋒故事的書、唱一首有關雷鋒故事的歌、爭取每天做一件好事、寫一篇有關學習雷鋒精神后的'感想。
希望同學們能從身邊的點滴小事做起,幫助身邊需要幫助的人,做自己力所能及的事。
2、3月6日下午,各班利用少先隊活動課分別以《我們的榜樣——雷鋒》、《雷鋒駐心間》、《夸一夸身邊的小雷鋒》、《話雷鋒學雷鋒》等為主題開展活動。形式要多樣,如講故事、演小品、朗誦等。讓同學們學習雷鋒互相幫助、樂于奉獻的精神,時刻提醒自己做個合格的小公民,并影響周圍的人。
3、3月2日各班自己準備一本快樂儲存本——“雷鋒伴我行好事記錄本”,讓學生把自己做的好事記下來!百浫嗣倒,手留余香”,能夠幫助別人是人生一大樂事,那把快樂儲存起來,人生將會更加精彩。
收本時間:3月25日
4、開展一期黑板報的評比活動
板報主題:《學習雷鋒 做雷鋒式的好少年》
板報要求:板報主題要鮮明,內容要切合班里的實際,大力宣傳班中的好人好事,找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負責組織少先隊員出好這一期板報。
檢查時間:3月11日
5、開展一次全面清理學校衛(wèi)生死角環(huán);顒
活動時間:3月13日
活動主題:美化我們的校園
活動安排:各班組織大掃除活動。(六年級的同學幫助二年級擦玻璃;五年級幫助一年級的小同學擦玻璃等)
三、學;顒
1、3月5日,大隊部組織部分學生到社區(qū)看望孤寡老人,陪老人們聊天,料理老人們生活,為老人們表演節(jié)目。并以班級為定點定期組織類似的活動。
2、學校廣播站將主辦一期雷鋒精神永放光芒主題播音。
四、活動總結
大隊部將于3月27日班隊課進行總結,組織一次“學雷鋒”標兵、“學雷鋒”先進班級的評比,看看哪個中隊哪個隊員做了最多最有意義的好人好事。
雷鋒日主題班會內容 10
活動目的
1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生,從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2、利用介紹、評議等形式,使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,開花結果。
3、通過活動,希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
活動準備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
活動過程
一、主持人導出隊會主題(A B)
三月,陽光明媚。
三月,萬物復蘇。
三月,春風送暖。
三月,大地換新顏。
同學們,三月,是什么日子呢
全班答:學雷鋒活動日。
主持人:“學習雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產主義接班人。是啊,共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士
1、請聽:雷鋒的生平(由C為大家介紹)
主持人:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、請聽:《雷鋒故事聯(lián)播》
故事(一)人民的勤務員 (D)
雷鋒自己十分節(jié)儉,一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習,而且?guī)討?zhàn)友們學習,幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年,遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。
故事(二)助人為樂 (E)
一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”雷鋒笑笑說到:“我不累。”
主持人:同學們,看了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?大家說一說。 (舉手指名說)
3、請聽《格言朗誦》
F:①人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到 無限的為人民服務中去……
G:②一滴水只有放進大海才永遠不干,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在 一起的'時候,才能有力量。
H:③一塊好好的木板,釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁, 一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
I:④我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。
J:⑤青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘 我勞動的人,永遠謙虛的人。
K:⑥對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
全班合:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。
主持人:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上, 閃耀在校園的每一個角落,閃回在四1班的集體中。
三、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在。
1、講身邊的“活雷鋒”故事 舉手指名說
主持人:“學雷鋒,做好事”的事例真是太多太多了,雷鋒叔叔永遠是我們學習的 榜樣。ㄈ喑秾W習雷鋒好榜樣》)
四、老師總結
同學們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學習的楷模,雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會,我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。
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