我看到了一條河閱讀答案
我看到了一條河
(1)童年在我的記憶中比較模糊,但其中有幾個(gè)片段卻令我記憶猶新。我的父母總是不斷讓孩子接受挑戰(zhàn),想方設(shè)法培養(yǎng)我們的獨(dú)立精神。我4歲那年,有一次媽媽開車送我回家,路上她讓我在離家?guī)子⒗锏霓r(nóng)田邊下車,然后自己找路回家。雖然那次探險(xiǎn),以我徹底迷路而告終,但此事對(duì)我影響很大。在這樣的環(huán)境中,我從小就樂于尋找挑戰(zhàn)。
(2)剛開始學(xué)游泳時(shí),我大概有四五歲。我們?nèi)液椭斓纤构霉靡黄鹪诘挛目ざ燃。我最喜歡朱迪斯姑姑,她在假期開始時(shí)和我打賭,如果我能在假期結(jié)束時(shí)學(xué)會(huì)游泳,就給我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里,一練就是幾個(gè)小時(shí)。但是到最后一天,我仍然沒有學(xué)會(huì)游泳。
(3)“沒關(guān)系,里克,”朱迪斯姑姑說,“明年再來。”
(4)但是我決心不讓她等到下一年,再說我也擔(dān)心明年朱迪斯姑姑就會(huì)忘了我們打賭的事。從德文郡開車到家要12小時(shí),出發(fā)那天,我們很早就起程了。鄉(xiāng)間的道路很窄,車?yán)镉謹(jǐn)D又悶,大家都想快點(diǎn)兒到家。但是這時(shí)我看到了一條河。
(5)“爸爸,停一下車好嗎?”我說。這條河是我最后的機(jī)會(huì),我堅(jiān)信自己能贏到朱迪斯姑姑的10先令。“請(qǐng)停車!”我大叫起來。爸爸從倒車鏡里看了看我,減慢速度,把車停在路邊的草地上。
(6)“里克看見一條河,”媽媽說,“他想再最后試一次游泳。”
(7)我脫下衣服,穿著短褲往河邊跑去。但離河邊越近,我越?jīng)]信心,等我跑到河邊時(shí),自己也害怕極了。河面上水流很急,發(fā)出巨大的響聲,河中央一團(tuán)團(tuán)泡沫迅速向下游奔去。我在灌木叢中找到一處被牛踏出的缺口,趟水走到較深的地方。爸爸、媽媽、朱迪斯姑姑都站在河邊看我的表演。爸爸叼著他的煙斗,看上去毫不擔(dān)心。媽媽一如既往地向我投來鼓勵(lì)的目光。
(8)我定下神來,迎著水流,一個(gè)猛子扎下去。不久,我感到自己在迅速下沉;艁y中我的腿在水里無用地亂蹬,急流把我沖向相反的'方向。我無法呼吸,嗆了幾口水。我想把頭探出水面,但四周一片空虛,沒有借力的地方。我又踢又扭,然而毫無進(jìn)展。
(9)就在這時(shí),我踩到了一塊石頭,用力一蹬,總算浮出水面。我深吸了一口氣,這口氣讓我鎮(zhèn)定下來,我一定要贏得那10先令。
(10)我慢慢地蹬腿,雙臂劃水,突然我發(fā)現(xiàn)自己正游過河面,我忽上忽下,姿勢完全不對(duì),但我意識(shí)到我成功了,我終于會(huì)游泳了!我不顧湍急的水流,驕傲地游到河中央。透過流水的怒吼聲,我似乎聽到大家拍手歡呼聲……我終于游到岸邊,在50米以外的地方爬上岸時(shí),我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的錢包。我撥開帶刺的蕁麻,向他們跑去。我也許很冷,也許渾身是泥,也許被蕁麻扎得遍體鱗傷,但我會(huì)游泳了。
(11)“給你,里克,”朱迪斯姑姑說,“干得好。”我看著手里的10先令,棕色的紙幣又大又新。我從沒有見過這么多錢,這可是一筆巨款。
(12)爸爸緊緊抱住了我,然后說:“好了,各位,我們上路吧!”直到那個(gè)時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)爸爸渾身透濕,水珠正不斷地從他的衣角上滴下來。原來他一直跟在我身后游。
1、對(duì)文中畫線句的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A、第(2)段畫線句“我”每天都練幾個(gè)小時(shí)游泳,可一個(gè)假期都沒有學(xué)會(huì),體現(xiàn)了“我”雖勤奮,但接受新知識(shí)的能力較差。
B、第(7)段畫線句用“急”、“大”、“迅速”、“奔”等詞語突出了水流湍急的特點(diǎn),表現(xiàn)了在此練習(xí)游泳的困難。
C、第(8)段畫線句寫“我”在水中努力掙扎的情形,表現(xiàn)了“我”敢于挑戰(zhàn)的勇氣和信心。
D、第(12)畫線句段從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)心和愛護(hù)。
2、下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法的理解,有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A、文章主要通過“我”學(xué)游泳的事,表現(xiàn)了“我”的父親注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神,使“我”從小就樂于尋找挑戰(zhàn)。
B、第一自然段中的敘事,為下文寫“我”敢于在湍急的河流中學(xué)游泳作了鋪墊。
C、文章重點(diǎn)刻畫了“我”父親的形象,突出他對(duì)孩子的與眾不同的教育方法。
D、文章詳略得當(dāng),重點(diǎn)敘述了“我”在回家途中學(xué)會(huì)游泳的事。
3、對(duì)文中人物性格的理解,分析最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(3分)
A、“我”冒著危險(xiǎn)一定要贏得打賭的10先令,說明“我”是個(gè)貪心的小男孩。
B、母親能讓四歲的“我”在離家?guī)子⒗锏牡胤较萝,然后自己找路回家,刻畫了母親不溺愛孩子的性格。
C、看著“我”走到水比較深的地方,爸爸“看上去毫不擔(dān)心”,表現(xiàn)了父親對(duì)孩子的漠不關(guān)心。
D、朱迪斯姑姑見“我”到最后一天還沒有學(xué)會(huì)游泳,說“沒關(guān)系,里克,明年再來”。說明她對(duì)“我”失去了信心。
4、你肯定也有過小說所說“尋求挑戰(zhàn)”的經(jīng)歷,請(qǐng)你寫一個(gè)生活中的事例以表現(xiàn)你的“挑戰(zhàn)”經(jīng)歷和感悟。(不得重復(fù)本文的事例,80個(gè)字以內(nèi),4分)
答案:
1、A(體現(xiàn)“我”百折不撓,勇于挑戰(zhàn))
2、C(這不是文章的重點(diǎn))
3、B(A、體現(xiàn)“我”敢于冒險(xiǎn) C、爸爸是在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神 D、不是失去信心,而是安慰“我”)
4、所舉的事例要富有挑戰(zhàn)精神,并寫出感悟即可。比如,第一次登臺(tái)表演獲得好評(píng),自己心情舒暢,從而明白不要用放大鏡看困難。
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