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小學(xué)六一兒童節(jié)作文開頭
有關(guān)于六一兒童節(jié)的作文開頭應(yīng)該要怎么寫比較好呢?今天yjbys小編跟大家分享幾篇六一兒童節(jié)作文，希望對大家有所幫助!
小學(xué)六一兒童節(jié)作文開頭一
今天是六月一日兒童節(jié)，校園里一片歡聲笑語，真熱鬧啊!
放眼望去，排隊(duì)的隊(duì)伍如同威武的長龍。我參加了“疊易拉罐”的一項(xiàng)活動，只見前面的`哥哥姐姐正在忙著疊易拉罐呢!一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)……疊得可真高呀!只聽見“咣當(dāng)”幾聲響，易拉罐有如流星般摔落了下來，那位哥哥還是不慌不忙地從頭開始疊，大約疊到一米多高的時(shí)候裁判一聲哨響宣布時(shí)間到了，裁判員數(shù)了下，一共有10個(gè)，是全場的最高數(shù)，頓時(shí)全場想起了熱烈的掌聲。
輪到我上場啦，我懷著激動的心情疊著易拉罐，易拉罐一會兒倒下又馬上被我重新疊起來，就這樣反反復(fù)復(fù)，最后裁判一數(shù)，我疊了13個(gè)，這讓我興奮不已，剛才那個(gè)哥哥也豎起大拇指夸獎了我。
這個(gè)快樂的六一兒童節(jié)，讓我快樂又難忘，期待著下一個(gè)兒童節(jié)的到來!
小學(xué)六一兒童節(jié)作文開頭二
六一兒童節(jié)這個(gè)節(jié)日，小朋友們一定很熟悉吧!學(xué)校里的六一兒童節(jié)組織的特別豐富，有：義賣、玩游戲，還有*的等等活動。我們還可以隨便帶玩具玩。
六一兒童節(jié)開始先讓我們一起做游戲，表演舞蹈，美極了!我們整個(gè)學(xué)校都聚在一起。表演的隊(duì)員練自己的項(xiàng)目練了差不多練了一年了，還會請每個(gè)班的人去現(xiàn)場學(xué)呢!我們班有幾個(gè)人去跳“竹竿舞”。他們一開始有一點(diǎn)不熟悉�？墒牵髞斫�(jīng)過她們的指導(dǎo)，熟悉了結(jié)奏，就不會老是被竹子夾著了。
還有一個(gè)非常有趣的活動，叫“義賣”。義賣就是：隨便拿什么東西來賣，新的也好舊的也好，只要是舊的，就要比原來的'價(jià)錢少好幾倍。我想了一下：這太好了。“太好了”我高興地喊起來。義賣活動馬上就要開始了。我看到有一些人在玩打卡的游戲。于是，我就去買玩的東西了。我找了好久，我都沒有找到玩的東西。于是，我決定不玩了。我后來又想：沒得玩沒關(guān)系，看書也可以啊!于是，我又去買書了。我找了好久，看了許多的好書。最后，我買了一本好書，后來，我又買了許多書，有：《海底兩萬里》和*書。最后，義賣活動結(jié)束了，我滿載而歸，開心極了!我想：以后義賣的時(shí)侯我要買更多的書回來。
經(jīng)過“六一”兒童節(jié)，我覺得：看書可以讓我們變聰明，還能讓我們變得更快樂呢!
小學(xué)六一兒童節(jié)作文開頭三
六一兒童節(jié)，全世界兒童的節(jié)日，是我們最為期待的節(jié)日，是兒童的盛宴。我們歡慶著屬于自己的美好時(shí)光。記得去年的兒童節(jié)，我也是在校園里度過了愉快美好的一天。至今仍記憶猶新。
早上，我們一進(jìn)校園就看到操場的四周布置了紅旗鮮花非常美麗，好一派節(jié)日景象!
我們的節(jié)日，讓我們盡情歡樂吧!
慶祝會開始了，主持人精神抖擻地走上了舞臺，節(jié)目表演開始了。節(jié)目特精彩，有的'唱著動聽優(yōu)悠兒童歌曲，有的跳著多姿的優(yōu)美舞蹈……同學(xué)們看得如癡如醉，聽得津津有味，仿佛讓我們身處在歌舞的意境之中，同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)都洋溢看幸福的喜悅。
其中，我最喜歡高年級大哥哥，大姐姐飽含深情的詩朗誦，他們的朗誦聲情并茂，很有感染力，我聽得都入神了。
臺上的精彩節(jié)目在繼續(xù)，臺下熱情的掌聲不斷，一直延續(xù)到中午，慶祝會園滿地結(jié)束了。我們還意猶未盡，同學(xué)們的歡聲笑語還回蕩在校園中。
快樂的“六一”是我們難忘的一天。
小學(xué)六一兒童節(jié)作文開頭四
六一兒童節(jié)到了，我到我們同學(xué)家去玩。
她家有一只小雞，可好玩啦，那只小雞在箱子里，跳來跳去，它想：我一定要出去，整天在這里面，一點(diǎn)兒意思都沒有，我一定要走出這個(gè)箱子。
我看他那么固執(zhí)，就把他從箱子里放了出來。沒想到，它一出來就胡亂跑，我走路都要緊緊盯著地，生怕踩傷了這只小雞 我來到她家，他就拿了幾本書放在我面前：“這些書我都看完了，你看吧”。我也拿出幾本書給他讓他看。她很大方，有什么好吃的都先讓我吃，有什么好看的電影都叫我來看。有這么個(gè)好朋友多好啊。中午，我們?nèi)ネ饷娉燥�，那�?飯菜可香了，我們吃飽了，回到了她家，我和她一起看書，可是到了晚上，我爸爸媽媽來接我了，我們還沒有讀完書，我就提了一個(gè)建議，她覺得這個(gè)建議很好，說完，他給我了兩本書，我又給他了兩本書，我拿著那兩本嶄新的書，高高興興地回家讀書去了。
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