美德少年推薦詞400字范本
學(xué)習(xí)美好的美德是少年們進(jìn)步的需求，那么在評(píng)選美德少年時(shí)的推薦詞應(yīng)該怎么寫呢?下面是YJBYS小編分享給大家的美德少年推薦詞400字范本，希望對(duì)大家有幫助。
美德少年推薦詞400字范本【一】
李欣雨是翠崗中學(xué)初一九班的一名學(xué)生�；加邢忍煨院币娦呐K病，隨后母親拋棄了她，從此和爺爺奶奶一起生活。因?yàn)橛行呐K病，不能劇烈運(yùn)動(dòng)，一不注意就會(huì)缺氧渾身發(fā)紫，但她仍不灰心，相信只要樂觀堅(jiān)強(qiáng)就一定可以戰(zhàn)勝病魔、創(chuàng)造奇跡。
在社會(huì)上好心人的幫助下，她先后做過兩次心臟手術(shù)。為了感恩，6歲時(shí)小欣雨就在奶奶的帶動(dòng)下參加各項(xiàng)公益活動(dòng)，成為揚(yáng)州市最小的志愿者。從小奶奶就教導(dǎo)欣雨要學(xué)會(huì)感恩，如果一個(gè)人不懂感恩，那么他的品德、素質(zhì)就有問題，久而久之，就不會(huì)有人關(guān)心他了。當(dāng)時(shí)聽奶奶這么一說，欣雨似懂非懂，但是參加了公益活動(dòng)后，小欣雨深刻地體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的意義。如今，欣雨已經(jīng)成為一名真正的志愿者，希望借此來回報(bào)社會(huì)。
雖然欣雨很小，在一般人眼中也許“做不了什么事”。其實(shí)欣雨做的可多了，經(jīng)常到周邊的社區(qū)利院看望老人，給老人們唱歌，跳舞，講笑話，聊天，幫老人們打掃房間，久而久之，欣雨和這些老人們也建立了深厚的感情。有一次欣雨的病情發(fā)作，不能去看望他們，老人們都焦急萬分，為欣雨祈禱。
只要有時(shí)間欣雨就會(huì)去孤兒院，幫那些孩子做康復(fù)訓(xùn)練，用自己的行動(dòng)喚醒他們的斗志和毅力，努力克服困難。欣雨還參加過馬拉松運(yùn)動(dòng)的志愿服務(wù)，為外國運(yùn)動(dòng)員做服務(wù)，為他們做簡(jiǎn)單翻譯，發(fā)放比賽用品等，給揚(yáng)州城文明形象增添光彩。
就在今年寒假，為了幫助留守兒童和貧困兒童，欣雨號(hào)召了學(xué)校同學(xué)一起參加街頭賣玫瑰花公益活動(dòng)，將所得的收入全部捐助給困難兒童。每年揚(yáng)州文明城創(chuàng)建期間，欣雨都會(huì)和老義工給站馬路的交通文明崗志愿者送水;揚(yáng)州大運(yùn)河申遺期間，為使大家知道保護(hù)運(yùn)河的重要性，欣雨帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)河環(huán)保事業(yè)做宣傳。春節(jié)前欣雨還捐錢給志愿者聯(lián)盟，讓那些家庭貧困的人也可以過個(gè)愉快的春節(jié)。
欣雨雖然患有心臟病，但她勇于磨難，并帶領(lǐng)身邊的同學(xué)一起弘揚(yáng)正能量，爭(zhēng)做生活的強(qiáng)者。
美德少年推薦詞400字范本【二】
李莉同學(xué)入學(xué)以來一直非常要求上進(jìn)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)并取得了佳績(jī)，成績(jī)和能力突出，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。李莉同學(xué)一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，不懈努力，現(xiàn)將她的事跡概括如下：
一、勤奮好學(xué)，成績(jī)突出她專心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流，從中獲益非淺。她堅(jiān)持用知識(shí)充實(shí)自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這對(duì)于她解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。
二、懂得感恩，深受愛戴李莉不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評(píng)。她關(guān)心同學(xué)，從來都是盡心幫助身邊的每一個(gè)人，學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認(rèn)可，無論何時(shí)都深受同學(xué)的'擁護(hù)。
三、工作積極，富有熱情剛進(jìn)初中，李莉同學(xué)就擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員，在班級(jí)事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)，在工作中，講求方法，不僅帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛。四、全面發(fā)展，素質(zhì)優(yōu)良李莉同學(xué)在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，開學(xué)初代表學(xué)校參加詩歌朗誦比賽，給評(píng)委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績(jī)，為她今后的學(xué)習(xí)，構(gòu)筑了一個(gè)更高的騰飛平臺(tái)。
總之，李莉同學(xué)開朗自信、樂于助人、成績(jī)優(yōu)異、嚴(yán)格以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，激勵(lì)自己，不懈努力。我們相信，李莉沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學(xué)，擁有一顆感恩之心，一定會(huì)使她鍛造成祖國的有用之才!
美德少年推薦詞400字范本【三】
安婧妍，一個(gè)活潑、開朗的女孩兒，今年12歲，現(xiàn)在豐南區(qū)大齊學(xué)校六年級(jí)學(xué)習(xí)，擔(dān)任六(2)班班長(zhǎng)，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手;在學(xué)校，她勤奮好學(xué)，心系集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)且成績(jī)顯著，是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣;在社會(huì)，她樂于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛心的小天使。 安婧妍由衷地希望，因?yàn)橛兴彝コ錆M歡笑，班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，社會(huì)更加和諧!
一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jī)
安婧妍同學(xué)熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，。她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、指導(dǎo)。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。六年來，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，多次被評(píng)為區(qū)里、學(xué)校的“十星級(jí)學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，在區(qū)級(jí)素質(zhì)大賽、演講比賽和手抄報(bào)比賽、英語作文競(jìng)賽中獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)……這一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。
二、老師的好幫手
安婧妍同學(xué)不但品學(xué)兼優(yōu)，還具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先。平時(shí)她嚴(yán)以律己，甘于付出，具有較強(qiáng)的組織管理能力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手，是班里其他同學(xué)的表率。她擔(dān)任班級(jí)干部，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報(bào)，從版面設(shè)計(jì)到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料。在班級(jí)日常管理中，她盡職盡責(zé)。每天組織同學(xué)們?cè)纭⑽缱粤?xí)井井有條。為了提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)，她把同學(xué)們結(jié)成對(duì)子，采用“以優(yōu)帶差，中游互促。”的方式，效果非常顯著。在她這一組有這樣一位同學(xué)，以前對(duì)學(xué)習(xí)無所謂，成績(jī)差就自暴自棄，通過她的幫帶活動(dòng)，一學(xué)期下來，他變得特別好學(xué)，不懂就問，成績(jī)明顯進(jìn)步。
三、生活的有心人
學(xué)校開展的各項(xiàng)公益勞動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)，她更是積極參加、認(rèn)真準(zhǔn)備，鍛煉自己的動(dòng)手能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,在家里，她還是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、尊老愛幼的好孩子，主動(dòng)包攬了力所能及的家務(wù)活：煮飯、整理房間、拖地板等。安婧妍不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評(píng)。她尊敬師長(zhǎng)，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，她說是老師給予了她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng);是家長(zhǎng)的殷切希望讓她快樂成長(zhǎng)，沒有老師和家長(zhǎng)的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績(jī)，因此回報(bào)老師和家長(zhǎng)是她勤奮的動(dòng)力。
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