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二年級小學教師節(jié)主題班會教案（通用12篇）
一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。老師，您們辛苦了!下面是由應屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼年P于二年級小學教師節(jié)主題班會教案，希望能夠幫到您!
二年級小學教師節(jié)主題班會教案 1
活動目的
1、讓學生掌握有關教師節(jié)的知識。
2、通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
3、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福。
活動準備
1、確定活動的主持人
2、學生自己設計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。
3、布置好教室
活動過程
一、導入
同學們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))
很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內容就是“感恩教師”主題班會活動
二、教師節(jié)來歷：
“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?
"6.6"教師節(jié)。
1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
"8.27"教師節(jié)。
1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
"5.1"教師節(jié)。
1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。
"9.10"教師節(jié)。
1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
三、體會教師工作的辛苦。
我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學講)
四、歌曲《我愛米蘭》
對，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請同學欣賞歌曲：《我愛米蘭》
五、 學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！彼�號召全黨向徐老學習。
六、討論
我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的.想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢?
討論：什么是老師最稱心的禮物
(學生討論，發(fā)表意見)
學生說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?
行為訓練：
(1) 上課習慣訓練
預備鈴響了，我們該怎么做?
好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚坐姿好的小朋友，并做示范)
(2) 出示優(yōu)秀作業(yè)本
七、學習一首贊教師的兒歌。
現(xiàn)在我們一起來學習一首贊教師的兒歌：
如果我們是星星，您就是藍天。
如果我是小草，您就是大地。
如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。
如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。
如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……
啊!我愛您!老師!
八、畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。
九、總結。
老師：今天我們這節(jié)感恩教師班會課聽了故事、學了兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。
二年級小學教師節(jié)主題班會教案 2
一、活動思想：
今年9月10日是我國第二十七個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學會感恩 師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。
二、活動時間：
20xx年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)
三、活動內容：
金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第27個教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯(lián)學子之心 。教師節(jié)到了，學生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月5日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。(由六年級負責)
2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級為單位，進行為期一周的紅領巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的`愛對你說……”。
四、活動要求：(各項活動上交作品要注明作者姓名班別，9月8日中午14點前交)
1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學的祝福語，評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊委，由隊委進行全校統(tǒng)一評獎，優(yōu)秀祝福語將在學校宣傳欄集中展示。
2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：――“看，這是我的老師”。
捕捉身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護學生等優(yōu)秀品質。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于a4紙，每班推選上交3―5份，學校將進行評獎，優(yōu)秀作品將在學校進行展覽。
各班要認真發(fā)動，積極準備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月8日中午14點前交到隊室，希望同學們熱烈參加。接到通知后，立即行動起來，盡快傳達對老師的心意。
二年級小學教師節(jié)主題班會教案 3
一、活動目標：
1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。
2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。
3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。
二、活動準備：
1、各種紙、水彩筆、膠水。
2、教學音帶《我為老師唱首歌》
三、活動過程：
1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。
(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?
(2)小結：每年的.9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。
2、學生回憶老師關愛自己的事例。
(1)老師平時都為你們做過什么?
(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。
3、播放教師平時工作的課件，學生認真觀看，了解老師的辛苦。
4、學生制作禮物。
(1)請學生討論：你想做什么禮物?
(2)請學生根據(jù)自己的意愿制作禮物。
(3)請學生介紹自己的禮物。
5、學生送禮物。
(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請學生為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。
活動建議與提示：
1.將學生制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。
2.活動前可開展相關的社會活動，了解老師的辛苦。
3.可鼓勵學生將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請學生表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對學生的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。
二年級小學教師節(jié)主題班會教案 4
一、活動目的：
通過這次班會活動，讓學生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動中培養(yǎng)學生尊敬老師的思想品德。
二、活動準備：
自制賀卡，編排節(jié)目，設計版面。
三、活動過程：
主持人發(fā)言：
A：在過去的一年里，我們和老師一起奮斗過，努力過，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級的大學生了，又步入了新的教室，接觸了新的老師，他們的諄諄教導使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學，也讓我們深深感受到老師的關愛，今天，感謝各位老師能夠來參加這次班會。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。
B：人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻，人們也常用“落紅不是情物，化作春泥更護花”來頌揚老師的為事業(yè)獻身的精神，由此可見老師是一個神圣的職業(yè)，他授予我們知識，教給我們做人的道理。明天就是教師節(jié)了，在這里我要代表全體同學，向老師道一句“節(jié)日快樂！”
第一環(huán)節(jié)：送祝福表心意
A：在學校，老師是與我們接觸最密切的人，也是最關心我們的人，相信同學們一定有好多話要對老師說，一定有深深的感恩之情要向老師表達。今天，就讓我們借著這次班會的機會，向敬愛的老師送上我們誠摯的祝福�。ㄍ瑢W們把自己親手制作的賀卡送給老師，并大聲讀出賀卡上的祝福語。）
第二環(huán)節(jié)：節(jié)目表演
B：同學們質樸的語言雖毫無韻律可言，但卻透著自己的真情實感，在同學們的話語中充滿了對老師們的崇敬與熱愛，下面再讓我們把自己精心準備的節(jié)目獻給老師，讓它送去我們對老師的深深祝福，愿老師們身體健康、笑口常開！
第三環(huán)節(jié)：宣讀倡議書
A：老師同家長一樣對我們充滿了希望，我想大家也一定不會辜負老師的期望，下面請全體同學和我一起讀一下倡議書：認真聽好老師的每堂課；見到老師問好；虛心接受老師的`批評，不頂撞老師；進辦公室先敲門，經(jīng)允許再進入，在老師辦公室不亂翻動老師的物品；做好每天的衛(wèi)生工作，講臺布置得整潔美觀，把黑板檫干凈，為老師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境；遵守課堂紀律，不遲到、不早退，爭取以優(yōu)異成績和不斷的進步來報答老師的深恩！
第四環(huán)節(jié)：結束語
B：同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛，以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢！
A：同學們，讓我們行動起來吧，在學習中學會尊重，在成長中學會感恩，從一點一滴做起，讓我們一起來傳遞問候、傳播美德、傳承文明，用我們最真摯、最熱誠的心，祝愿最關心、愛護我們成長的老師們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、合家幸福！
四、班主任發(fā)言：
現(xiàn)在，我的心情非常激動�？戳舜蠹业墓�(jié)目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。
五、主持人宣布：
“張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心”主題班會到此結束！
二年級小學教師節(jié)主題班會教案 5
一、教育主題：
熱愛老師、感恩老師
二、教育目的：
通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。
三、教育形式：
以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。
四、教育內容：
�。ㄒ唬┱n前準備：
（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。
�。�2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。
（二）班會過程：
�。�1）無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：教師節(jié)，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。
一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血�！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于教師�！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的'每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
�。�2）我會xx
如：我會畫畫，我會讀課文，我會背單詞......這些東西都是誰教我們的呢？（老師、父母）對，在我們成長的道路上，父母、老師給予了我們許多無私的幫助。當你離開家，來到學校這個大家庭，老師就像我們的家長一樣，對我們悉心教導。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。
�。�3）教師知識問答
1、第一個教師節(jié)是在哪一年的9月10日？
2、說出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l？
3、說出一些對教師的比喻或者詩句。
4、教師節(jié)是哪一年成立的？答案：1985年。
5、每年的幾月幾日是教師節(jié)？答案：9月10日。
6、你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事？（答案不）
7、人們常把教師比作什么？答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。
�。�4）老師，我想對你說
好好學習，成為對社會有用的人，就是我們送給您的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。
美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！
1、讓我們聽聽同學對老師的心聲吧！
是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽同學她想對老師說什么呢？
2、我們平時應該怎么做呢？
（5）書寫感恩
每個人把想要對老師說的話寫在卡片上
�。�6）小結
同學們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會到此結束。
二年級小學教師節(jié)主題班會教案 6
一、活動目標：
1、通過班會活動，讓全體同學感受到老師的辛勤付出，從而更體貼老師，尊重老師；
2、通過活動，讓學生在了解的基礎上，明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關系，創(chuàng)造和諧融洽的師生關系。
二、活動準備：
1、選好主持人。
2、制好課件。
三、活動地點：
x年級x班教室
四、活動過程：
1、故事導入
主持人：尊師是全社會的美德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的'生日賀信中說道：“您是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師�！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。
主持人：聽了這個故事，你有怎樣的感受呢？接下來這個故事又給了我們什么啟迪呢？請聽故事《華羅庚成名不忘師恩》。
主持人：數(shù)學家華羅庚成名后也不忘老師情，真是難能可貴呀！在我們每天的學習生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作有些什么？
2、（學生暢所欲言）
3、主持人甲：大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦，他用愛澆灌我們！使我們能健康茁壯地成長！九月份是尊師活動月，下面說一下尊師行為的評比辦法。
�、僮鹁蠢蠋�，見到老師主動問好。
�、谧袷丶o律，認真聽講。
③不與老師頂嘴，不做損害班級利益的事情。
�、苤鲃哟驋咝l(wèi)生，幫助老師減輕負擔。
�、葑鳂I(yè)干凈整潔，字體工整。
五、班主任總結：
同學們，學會感恩，尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，用你們的心，用你們的言語，用你們的行動來表達對老師的尊敬與愛戴吧！
二年級小學教師節(jié)主題班會教案 7
一、教學目標
了解教師節(jié)的由來和意義。
培養(yǎng)學生尊敬老師、感恩老師的情感。
引導學生用實際行動表達對老師的敬意。
二、教學重難點
重點：讓學生了解教師節(jié)的相關知識，培養(yǎng)感恩之情。
難點：引導學生如何用具體行動表達對老師的尊敬。
三、教學過程
導入
播放歌曲《每當我走過老師的窗前》，營造氛圍。
提問：同學們，你們知道這首歌是在贊美誰嗎？
教師節(jié)的由來
講述教師節(jié)的由來和歷史。
感恩老師
請同學們分享自己與老師之間的感人故事。
討論：我們應該怎樣感恩老師？
行動表達敬意
分組討論：可以用哪些實際行動來表達對老師的'敬意？
各小組匯報討論結果。
總結
總結本次班會的主要內容，強調要尊敬老師、感恩老師。
四、教學反思
通過本次班會，學生們對教師節(jié)有了更深入的了解，增強了感恩意識。在今后的教學中，要繼續(xù)引導學生將感恩之情轉化為實際行動。
二年級小學教師節(jié)主題班會教案 8
一、教學目標
知道教師節(jié)是專屬于老師們的節(jié)日。
能用自己的方式表達對老師的愛和祝福。
增進師生情感，培養(yǎng)學生尊師重道的良好品德。
二、教學重難點
重點：讓學生了解教師節(jié)，學會表達對老師的愛。
難點：引導學生用獨特的方式表達情感。
三、教學過程
談話導入
提問：你們知道教師節(jié)是哪一天嗎？
教師節(jié)的意義
觀看視頻，了解教師節(jié)的.意義和重要性。
表達愛意
引導學生思考可以用哪些方式表達對老師的愛，如制作賀卡、寫感謝信等。
學生分組制作賀卡或準備祝福話語。
分享與展示
請學生代表展示自己制作的賀卡或分享祝福話語。
總結與延伸
總結本次班會的內容，鼓勵學生在日常生活中尊敬老師。
四、教學反思
通過多種形式的活動，學生們積極參與，充分表達了對老師的敬意和喜愛。在今后的教學中，要繼續(xù)加強品德教育，培養(yǎng)學生的良好品德。
二年級小學教師節(jié)主題班會教案 9
一、教學目標
了解教師節(jié)的相關知識，感受老師的辛勤付出。
培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和表達能力。
激發(fā)學生對老師的尊敬和熱愛之情。
二、教學重難點
重點：了解教師節(jié)，體會老師的辛苦。
難點：用生動的語言表達對老師的感激之情。
三、教學過程
引入主題
展示一些老師工作的圖片，讓學生觀察并說說感受。
了解教師節(jié)
講解教師節(jié)的日期、意義等相關知識。
老師的辛苦
請學生講述自己所知道的老師的辛苦事情。
感恩行動
討論：我們可以為老師做些什么來表達感恩之情？
學生發(fā)表自己的.想法。
創(chuàng)意表達
引導學生用繪畫、詩歌等形式表達對老師的祝福。
總結與分享
請學生展示自己的作品或分享自己的感受。
四、教學反思
本次班會讓學生更加了解老師的工作和付出，激發(fā)了學生的感恩之情。在活動中，學生的參與度較高，達到了預期的教學效果。但在表達環(huán)節(jié)，部分學生還需要進一步引導和鼓勵。
二年級小學教師節(jié)主題班會教案 10
一、教學目標
了解教師節(jié)的由來和意義。
培養(yǎng)學生尊敬老師、感恩老師的情感。
通過活動，增進師生之間的感情。
二、教學重難點
重點：讓學生明白教師節(jié)的意義，學會感恩老師。
難點：引導學生用實際行動表達對老師的尊敬和感激之情。
三、教學方法
直觀教學法、討論法、活動體驗法。
四、教學過程
導入
播放歌曲《每當我走過老師的窗前》，營造氛圍。
提問：同學們知道這首歌是在贊美誰嗎？引出教師節(jié)的話題。
教師節(jié)的由來和意義
講解教師節(jié)的由來。
討論教師節(jié)的意義，讓學生明白為什么要尊敬老師。
感恩老師
請學生分享自己與老師之間的感人故事。
引導學生思考自己可以為老師做些什么來表達感恩之情。
制作賀卡
發(fā)給學生制作賀卡的材料。
指導學生制作教師節(jié)賀卡，并寫上對老師的祝福。
總結
請學生展示自己制作的賀卡。
總結本次班會的內容，再次強調要尊敬老師、感恩老師。
五、教學反思
通過本次主題班會，學生對教師節(jié)有了更深刻的.認識，增強了對老師的尊敬和感恩之情。在制作賀卡的過程中，學生的動手能力和表達能力也得到了鍛煉。
二年級小學教師節(jié)主題班會教案 11
一、教學目標
知道教師節(jié)是專屬于老師們的節(jié)日。
用多種方式表達對老師的尊敬和愛戴。
培養(yǎng)學生的感恩之心和尊師重道的良好品德。
二、教學重難點
重點：了解教師節(jié)的相關知識，學會用不同方式向老師表達敬意。
難點：引導學生將對老師的尊敬轉化為實際行動。
三、教學方法
故事講述法、示范教學法、小組討論法。
四、教學過程
導入
展示一些老師辛勤工作的圖片，問學生這些人是誰，他們在做什么。
引出教師節(jié)的話題。
教師節(jié)的知識
介紹教師節(jié)的日期和由來。
講述一些名人尊師的故事，讓學生從中受到啟發(fā)。
表達對老師的敬意
討論可以用哪些方式表達對老師的尊敬，如送花、寫感謝信等。
請學生分組準備一個小節(jié)目，如詩歌朗誦、歌曲演唱等，獻給老師。
制作禮物
指導學生制作簡單的手工禮物，如折紙花、卡片等。
讓學生在禮物上寫下對老師的祝福。
總結
請學生分享自己在本次班會中的.收獲。
強調要尊敬老師，珍惜老師的辛勤付出。
五、教學反思
本次主題班會讓學生更加了解教師節(jié)，激發(fā)了他們對老師的感激之情。通過多種活動形式，學生積極參與，增強了班級的凝聚力和感恩氛圍。
二年級小學教師節(jié)主題班會教案 12
一、教學目標
了解教師節(jié)的意義和價值。
培養(yǎng)學生尊重老師、感恩老師的情感。
提高學生的表達能力和團隊合作精神。
二、教學重難點
重點：讓學生明白教師節(jié)的重要性，學會感恩老師。
難點：引導學生用恰當?shù)姆绞奖磉_對老師的敬意和感激之情。
三、教學方法
情景教學法、角色扮演法、實踐操作法。
四、教學過程
導入
播放一段關于老師辛勤工作的.視頻，引起學生共鳴。
提問：視頻中的老師給你留下了什么印象？
教師節(jié)的意義
請學生說一說自己對教師節(jié)的理解。
教師講解教師節(jié)的意義和重要性。
感恩行動
分組討論可以為老師做哪些具體的事情來表達感恩之情，如幫忙打掃辦公室等。
每組推選一名代表匯報討論結果。
角色扮演
選擇一些與師生相處相關的場景，讓學生分組進行角色扮演。
通過表演，讓學生體會老師的不易和學生應該有的態(tài)度。
制作感恩卡
發(fā)給學生材料，指導學生制作感恩卡。
鼓勵學生在卡片上寫下對老師的祝福和感謝的話。
總結
請學生展示自己制作的感恩卡。
總結本次班會的內容，強調要尊重和感恩老師。
五、教學反思
通過本次主題班會，學生對教師節(jié)有了更深刻的認識，增強了感恩意識。角色扮演和制作感恩卡等活動讓學生在實踐中學會了表達情感，達到了良好的教育效果。
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