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教育孩子的經(jīng)典語(yǔ)錄

時(shí)間:2022-08-16 08:22:41 一句話經(jīng)典語(yǔ)錄 我要投稿

教育孩子的經(jīng)典語(yǔ)錄

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到語(yǔ)錄吧,語(yǔ)錄一般具有語(yǔ)句簡(jiǎn)短流暢、通俗明了、詼諧機(jī)智的特點(diǎn)。什么樣的語(yǔ)錄才具有借鑒意義呢?以下是小編幫大家整理的教育孩子的經(jīng)典語(yǔ)錄,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教育孩子的經(jīng)典語(yǔ)錄

教育孩子的經(jīng)典語(yǔ)錄1

  1、說(shuō)話時(shí),要想一下,自己是否在撒謊,是否說(shuō)了實(shí)在話。

  2、提出一個(gè)問(wèn)題,我就獎(jiǎng)勵(lì)你。

  3、聽(tīng)到什么的時(shí)候,要考慮一下,偏聽(tīng)了沒(méi)有,輕信了沒(méi)有。

  4、偉人之所以偉大,是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),別人失去了信心,他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  5、我很高興你有一顆同情心。

  6、你知道關(guān)心父母,這讓我很開(kāi)心。

  7、做事時(shí),要想一下自己是否在敬業(yè)、認(rèn)真。

  8、自己要發(fā)脾氣時(shí),要想一下所帶來(lái)的不良后果。想一下你自己也反感別人發(fā)怒。

  9、只要今天比昨天強(qiáng)就好!

  10、你將來(lái)會(huì)成大器的,好好努力吧。

  11、成功不是將來(lái)才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。

  12、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí),最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

  13、懂得尊重自己的人,也會(huì)懂得尊重別人,這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。

  14、你自己解決這個(gè)問(wèn)題吧。

  15、不為失敗找理由,要為成功找方法。

  16、你是個(gè)聰明孩子,成績(jī)一定會(huì)趕上去的。

  17、只要今天比昨天強(qiáng)就好!

  18、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì),而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。

  19、我希望你是個(gè)懂禮貌的孩子。

  20、偉人之所以偉大,是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),別人失去了信心,他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

教育孩子的經(jīng)典語(yǔ)錄2

  1、跌到了,要自己爬起來(lái)。

  2、挫折教育并非只是讓孩子過(guò)過(guò)苦日子,干點(diǎn)苦活,挫折教育的重點(diǎn)在于,培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。

  3、自己要發(fā)脾氣時(shí),要想一下所帶來(lái)的不良后果。想一下你自己也反感別人發(fā)怒。

  4、能夠管住自己是你將來(lái)成功的保障。

  5、品德比分?jǐn)?shù)更重要。

  6、我很高興你有一顆同情心。

  7、誠(chéng)實(shí)是做人的第一美德。

  8、提出一個(gè)問(wèn)題,我就獎(jiǎng)勵(lì)你。

  9、你將會(huì)成為了不起的人!

  10、你將來(lái)會(huì)成大器的,好好努力吧。

  11、成功不是將來(lái)才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。

  12、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí),最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

  13、懂得尊重自己的人,也會(huì)懂得尊重別人,這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。

  14、你自己解決這個(gè)問(wèn)題吧。

  15、不為失敗找理由,要為成功找方法。

  16、你是個(gè)聰明孩子,成績(jī)一定會(huì)趕上去的。

  17、只要今天比昨天強(qiáng)就好!

  18、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì),而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。

  19、我希望你是個(gè)懂禮貌的孩子。

  20、偉人之所以偉大,是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),別人失去了信心,他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  21、說(shuō)話時(shí),要想一下,自己是否在撒謊,是否說(shuō)了實(shí)在話。

  22、你知道關(guān)心父母,這讓我很開(kāi)心。

  23、世上沒(méi)有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。

  24、路是自己選的,就要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

  25、我相信你能找回學(xué)習(xí)的信心。

  26、拿出男子漢的勇氣,闖過(guò)來(lái)。

  27、你就按自己的想法去做吧。

  28、聽(tīng)到什么的時(shí)候,要考慮一下,偏聽(tīng)了沒(méi)有,輕信了沒(méi)有。

  29、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。

  30、你一定是個(gè)人生的強(qiáng)者!

  31、再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

  32、有問(wèn)題或疑問(wèn)時(shí),是否馬上問(wèn)人了,以求得正解。人非圣賢,孰能無(wú)惑?惑不從師。其為惑也,終不解矣。

  33、做事時(shí),要想一下自己是否在敬業(yè)、認(rèn)真。

教育孩子的經(jīng)典語(yǔ)錄3

  1、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn),不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方,兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。

  2、動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速。——李贄

  3、雖有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也!献

  4、敬教勸學(xué),建國(guó)之大本;興賢育才,為政之先務(wù)!吨焖此.勸學(xué)》

  5、心理學(xué)研究表明,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)成績(jī),很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),年級(jí)愈高就愈是如此。

  6、播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)。——英國(guó)作家薩克雷

  7、如用幾句話來(lái)表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華,那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人,能嚴(yán)格要求自己!K霍姆林斯基

  8、真正的教育與其說(shuō)是言辭,無(wú)寧說(shuō)是在實(shí)踐。

  9、“因?yàn)榈赖率亲鋈说母。根本一壞,縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也無(wú)甚用處!薄招兄

  10、在我們的社會(huì)中,勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇,而且是道德的范疇!R卡連柯

  11、懂得如何啟發(fā),使教人的`一大藝術(shù)。——阿米爾

  12、一年之計(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人!苤,春秋政治家

  13、教育中要防止兩種不同的傾向:一種是將教與學(xué)的界限完全泯除,否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向;另一種是只管教,不問(wèn)學(xué)生興趣,不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無(wú)計(jì)劃,隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨!招兄

  14、想像力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想像力概括著世界的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。—愛(ài)因斯坦

  15、“師也者,教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

  16、我們教書,是要引起學(xué)生的讀書興趣,做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學(xué)生聽(tīng),最好使學(xué)生自己去研究,教員不講也可以,等到學(xué)生實(shí)在不能用自己的力量去了解功課時(shí),才去幫助他!淘

  17、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。——美國(guó)著名心理學(xué)家威廉?詹姆士

  18、精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮,就是天才!业铝_

  19、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已,而提出新的問(wèn)題,卻需要有創(chuàng)造性的想像力,而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步!獝(ài)因斯坦

  20、教育貴于薰習(xí),風(fēng)氣賴于浸染!

教育孩子的經(jīng)典語(yǔ)錄4

  1、理想中的作品,有著兒童正常的嫵媚,有著欣欣茂發(fā)的喜悅,芳香妖艷不下于鮮花,漿汁的豐滿不亞于未曾到口的美果。這便是所謂空想和幻想的樂(lè)趣!蜖栐

  2、即便是最好的兒童,如果生活在組織不好的集體里,也會(huì)很快變成一群小野獸!R卡連柯

  3、集體生活是兒童之自我向社會(huì)化途徑發(fā)展的重要推能源;為兒童心理正常發(fā)展的必須。一個(gè)不能失掉這種畸形發(fā)展的兒童,可能終其身只是一個(gè)悲劇!招兄

  4、兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)矩總是會(huì)被他們忘掉的!(xí)慣一旦造就勝利之后,便用不著借助記憶,很輕易地做作地就能產(chǎn)生作用了!蹇

  5、兒童的時(shí)間應(yīng)當(dāng)支配滿種種吸惹人的活動(dòng),做到既能發(fā)展他的思維,豐盛他的知識(shí)和能力,同時(shí)又不侵害童年時(shí)期的興趣!(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

  6、兒童的天真和白叟的理智是兩個(gè)節(jié)令所結(jié)的果實(shí)!既R爾

  7、兒童的心靈是敏感的,它是為著接收一切好的貨色而敞開(kāi)的!绻處熞T兒童學(xué)習(xí)好模范,勉勵(lì)仿效一切好的行為,那末,兒童身上的所有毛病就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不認(rèn)為好受地逐漸消散!(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

  8、兒童集體里的輿論氣力,完整是一種物資的實(shí)際可以感想到的教育力量!R卡連柯

  9、兒童可怕的主要基礎(chǔ)既然是痛苦,鍛煉兒童使他們不恐懼不怕危險(xiǎn)的方式就是使他們受慣痛苦!蹇

  10、兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。

  11、兒童需要管教和領(lǐng)導(dǎo),這是真的,然而如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指點(diǎn)之下,是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的!指駛

  12、兒童游戲中常寓有深入的思想!

  13、兒童有無(wú)抱負(fù),這無(wú)關(guān)緊要,可成年人則不可胸?zé)o大志。——喬·吉·霍蘭

  14、兒童幼小的心靈是十分細(xì)嫩的器官!涞拈_(kāi)始會(huì)把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會(huì)萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅(jiān)挺,一樣充滿深溝!ㄉ溈

  15、公道部署兒童天天的生活,使之老是忙于有利的事情防止惹是生非或虛度時(shí)間。——夸美紐斯

教育孩子的經(jīng)典語(yǔ)錄5

  1、做家務(wù)事孩子的必修課。

  2、作業(yè)多未必學(xué)習(xí)就好。

  3、注重孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事情、一件終生去做的事情。

  4、中國(guó)的孩子最苦,中國(guó)的家長(zhǎng)最累。

  5、知識(shí)有限,想象和創(chuàng)造無(wú)限。

  6、越玩越智慧,越玩越自信,越玩越優(yōu)秀。

  7、閱讀改變?nèi)松?/p>

  8、有益的玩就是學(xué)習(xí),科學(xué)的學(xué)習(xí)就是玩。

  9、要及時(shí)分享孩子的快樂(lè)。 10、向孩子提供書籍和材料,讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。

  11、玩耍是孩子的基本權(quán)利。

  12、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。

  13、讓學(xué)習(xí)像游戲一樣有趣,讓學(xué)習(xí)充滿快樂(lè)

  14、讓孩子做他力所能及的事情。

  15、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

  16、理念是方向,方法是舵手。

  17、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

  18、建一個(gè)陳列架,讓孩子在上面充分展示自己的作品。 19、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

  20、給孩子快樂(lè)的老師最美麗。

  21、給孩子嘗試失敗的機(jī)會(huì),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。

  22、分?jǐn)?shù)與能力相比糞土不如。

  23、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題,都耐心、老實(shí)地作出回答。

  24、讀書不是為了考大學(xué),而是為了掌握更多的知識(shí)和技能。

  25、懂得感恩的孩子最可愛(ài)。

  26、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

  27、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他,只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。

教育孩子的經(jīng)典語(yǔ)錄6

  1、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。

  2、聽(tīng)到什么的時(shí)候,要考慮一下,偏聽(tīng)了沒(méi)有,輕信了沒(méi)有。

  3、挫折教育并非只是讓孩子過(guò)過(guò)苦日子,干點(diǎn)苦活,挫折教育的重點(diǎn)在于,培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。

  4、自己要發(fā)脾氣時(shí),要想一下所帶來(lái)的不良后果。想一下你自己也反感別人發(fā)怒。

  5、說(shuō)話時(shí),要想一下,自己是否在撒謊,是否說(shuō)了實(shí)在話。

  6、不為失敗找理由,要為成功找方法。

  7、只要今天比昨天強(qiáng)就好!

  8、我相信你能找回學(xué)習(xí)的信心。

  9、世上沒(méi)有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。

  10、你自己解決這個(gè)問(wèn)題吧。

  11、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì), 而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。

  12、再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

  13、有問(wèn)題或疑問(wèn)時(shí),是否馬上問(wèn)人了,以求得正解。人非圣賢,孰能無(wú)惑?惑不從師。其為惑也,終不解矣。

  14、誠(chéng)實(shí)是做人的第一美德。

  15、能夠管住自己是你將來(lái)成功的保障。

  16、偉人之所以偉大,是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),別人失去了信心,他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  17、拿出男子漢的勇氣,闖過(guò)來(lái)。

  18、品德比分?jǐn)?shù)更重要。

  19、做事時(shí),要想一下自己是否在敬業(yè)、認(rèn)真。

  20、懂得尊重自己的人,也會(huì)懂得尊重別人,這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。

教育孩子的經(jīng)典語(yǔ)錄7

  旅美作家蔡真妮的孩子進(jìn)入美國(guó)的一家幼兒園時(shí),老師給每位家長(zhǎng)發(fā)了一張備忘錄,以孩子的語(yǔ)氣提醒父母對(duì)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

  這份備忘錄是讓為人父母者站在孩子的角度去看問(wèn)題,“要想知道孩子眼中的世界是個(gè)什么樣子,首先要蹲下來(lái)從孩子的高度去看世界”。

  1、別溺愛(ài)我。我很清楚地知道,我并不應(yīng)該得到每一樣我所要求的東西,我哭鬧不休其實(shí)只是在試探你。

  孩子到了上幼兒園的年齡,大多數(shù)時(shí)候,對(duì)于自己提出的要求是否合理,心里都是有數(shù)的。有時(shí)候無(wú)理取鬧是為了試探父母的底線。父母如果妥協(xié),孩子就會(huì)得寸進(jìn)尺。拒絕與約束,是愛(ài)的內(nèi)涵之一。

  2、別害怕對(duì)我保持公正的態(tài)度,這樣反倒讓我有安全感。

  父母對(duì)孩子和對(duì)其他人一樣態(tài)度公正,孩子知道自己做了好事會(huì)得到表?yè)P(yáng),犯了錯(cuò)要受批評(píng),規(guī)矩立在那里,知道什么可為什么不可為,心里就會(huì)有安全感。

  3、別給我養(yǎng)成壞習(xí)慣,在年幼的此刻,我得依靠你來(lái)判斷和培養(yǎng)。

  習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),孩子的好習(xí)慣要靠父母從小培養(yǎng)。

  4、別讓我覺(jué)得自己比實(shí)際的我還渺小,它只會(huì)讓我假裝一副超出我實(shí)際年齡的傻樣。

  別小看了孩子,孩子沒(méi)有被世俗污染的心靈有著大人難以企及的純真和智慧。

  5、可能的話,盡量不要在人前指出糾正我的錯(cuò)誤,我會(huì)感到很沒(méi)面子,進(jìn)而和你做對(duì),你私下的提醒,效果會(huì)更好。

  小孩子也有自尊心,“當(dāng)面教子背后說(shuō)妻”并不全對(duì),教子也要顧及孩子的臉面。

  6、別讓我覺(jué)得犯了錯(cuò)就是犯了罪,它會(huì)削弱我對(duì)人生的希望。

  我們大人也是不斷地在犯錯(cuò),我們很容易就找理由原諒了自己,也應(yīng)該做到原諒孩子,讓孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),不要對(duì)孩子犯的錯(cuò)上綱上線地去批評(píng)。

  7、當(dāng)我說(shuō)“我恨你”的時(shí)候別往心里去。我恨的絕對(duì)不是你,我恨的是你加在我身上的那些壓力。

  氣頭上的話不要記恨,關(guān)鍵是不要讓事情發(fā)展到讓孩子口不擇言的程度。

  8、別過(guò)度保護(hù)我,怕我無(wú)法接受某些“后果”。很多時(shí)候,我需要經(jīng)由痛苦的經(jīng)歷來(lái)學(xué)習(xí)。

  被過(guò)度保護(hù)的孩子是長(zhǎng)不大的孩子,一輩子難有自己的主張。讓孩子逐漸獨(dú)立于父母才是父母的職責(zé)所在。

  9、別太在意我的小病痛。有時(shí)候,我只是想得到你的注意而已。

  孩子本能地會(huì)用裝病來(lái)引起父母的注意(有的老婆也會(huì)用這種辦法引起老公的注意)。出現(xiàn)這種情形,要檢討自己是不是對(duì)孩子的關(guān)注太少了,陪伴孩子的時(shí)間太少了。

  10、別對(duì)我嘮叨不休,否則我會(huì)裝聾作啞。

  想要孩子聽(tīng)話,大人要會(huì)說(shuō)話。嘮嘮叨叨就屬于不會(huì)說(shuō)話。

  11、別在匆忙中對(duì)我允諾。請(qǐng)記住,當(dāng)你不能信守諾言時(shí),我會(huì)難過(guò),也會(huì)看輕你以后的許諾。

  言而有信,這是讓孩子聽(tīng)父母教導(dǎo)的最有效的手段,但是大多數(shù)的父母都做不到,所以大多數(shù)的孩子都不聽(tīng)話。

  12、我現(xiàn)在還不能把事情解釋得很清楚,雖然有時(shí)候我看起來(lái)挺聰明的。

  這個(gè)我家三豬最典型了,看他費(fèi)勁地解釋一件事,我表面上聚精會(huì)神地聆聽(tīng),心里早已打滾笑翻。

  13、別太指望我的誠(chéng)實(shí),我很容易因?yàn)楹ε露鲋e。

  不要把學(xué)齡前孩子的謊言看得太嚴(yán)重,找到他撒謊的原因,解決根本問(wèn)題。

  14、請(qǐng)別在管教原則上前后不連貫、不持續(xù)。這樣會(huì)讓我疑惑,進(jìn)而失去對(duì)你的信任。

  孩子的記性好著呢, 父母一時(shí)興起對(duì)孩子朝令夕改,就在孩子心里埋下了不再相信父母的種子。

  15、當(dāng)我問(wèn)你問(wèn)題的時(shí)候,請(qǐng)別敷衍我或者拒絕我。否則我終將會(huì)停止對(duì)你發(fā)問(wèn),而轉(zhuǎn)向它處尋求答案。

  這是和孩子建立溝通渠道的起點(diǎn),千萬(wàn)別破壞了它。如果孩子問(wèn)的問(wèn)題自己不懂,要誠(chéng)實(shí)地告訴孩子你也不知道,你會(huì)去查書找到答案,然后再告訴他。

  16、我害怕的時(shí)候,不要覺(jué)得我很傻、很可笑。如果你試著去了解,便會(huì)發(fā)現(xiàn)我當(dāng)時(shí)有多恐怖。

  孩子的恐懼是實(shí)實(shí)在在的,很多成年人也會(huì)害怕一些在別人看來(lái)很可笑的東西。要認(rèn)可孩子的感覺(jué),盡可能去化解他的恐懼感,并讓孩子知道爸爸媽媽會(huì)保護(hù)他。

  17、別對(duì)我講或暗示你永遠(yuǎn)都正確、無(wú)懈可擊。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你并非如此的時(shí)候,對(duì)我將是一個(gè)多么大的打擊。

  好父母并不是完人,而是懂得怎么去愛(ài)孩子的人。

  18、別認(rèn)為向我道歉是沒(méi)有尊嚴(yán)的事。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的道歉,會(huì)讓我和你更接近,更尊重你,感覺(jué)更溫暖。

  肯向孩子道歉的父母一定能和孩子建立起平等和諧的親子關(guān)系。

  19、別忘記我最愛(ài)親自嘗試,而不是被你告知結(jié)果。

  放手讓孩子去親身體驗(yàn)吧,自己發(fā)現(xiàn)真相才會(huì)激起孩子探索世界的熱情。

  20、別忘了我很快就會(huì)長(zhǎng)大,對(duì)你來(lái)說(shuō)和我一起成長(zhǎng)是很不容易的事,但請(qǐng)你嘗試一下吧。

  養(yǎng)育孩子的過(guò)程真是一個(gè)和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程,父母不能固步自封,要跟上孩子的腳步,才會(huì)一直和孩子保持良好的溝通,最終和孩子成為亦母(父)亦友的關(guān)系。

教育孩子的經(jīng)典語(yǔ)錄8

  1、智慧屬于成人,單純屬于兒童。——蒲柏

  2、在兒童時(shí)期沒(méi)有養(yǎng)成思想的習(xí)慣。將使他從此以后一生都沒(méi)有思想的能力!R梭

  3、有些人,尤其是兒童,常常在生人或他們的長(zhǎng)輩面前顯出一種村俗的羞怯態(tài)度,他們的思想、言辭、容貌,全都顯得狼狽不堪;自己在紊亂中也失去了主宰,什么事情都做不成,至少做來(lái)顯得不自然,不優(yōu)雅,不能因此得到人家的喜悅與歡迎。醫(yī)治這種毛病的惟一辦法也與醫(yī)治其他毛病的辦法一樣,要使他們通過(guò)練習(xí)養(yǎng)成一種相反的習(xí)慣,而主要的就是多交各種朋友。——洛克

  4、兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的!(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后,便用不著借助記憶,很容易地自然地就能發(fā)生作用了!蹇

  5、兒童的時(shí)間應(yīng)當(dāng)安排滿種種吸引人的活動(dòng),做到既能發(fā)展他的思維,豐富他的知識(shí)和能力,同時(shí)又不損害童年時(shí)代的興趣!(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

  6、兒童的天真和老人的理智是兩個(gè)季節(jié)所結(jié)的果實(shí)!既R爾

  7、兒童的心靈是敏感的,它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的!绻處熣T導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣,鼓勵(lì)仿效一切好的行為,那末,兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失!(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

  8、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量!R卡連柯

  9、兒童恐怖的重要基礎(chǔ)既然是痛苦,鍛煉兒童使他們不恐怖不怕危險(xiǎn)的方法就是使他們受慣痛苦!蹇

  10、兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。

  11、兒童需要管教和指導(dǎo),這是真的,但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下,是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。——林格倫

  12、兒童游戲中常寓有深刻的思想!

  13、兒童有無(wú)抱負(fù),這無(wú)關(guān)緊要,可成年人則不可胸?zé)o大志。——喬·吉·霍蘭

  14、兒童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的器官!淇岬拈_(kāi)端會(huì)把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會(huì)萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅(jiān)硬,一樣布滿深溝!ㄉ溈

  15、合理安排兒童每天的生活,使之總是忙于有益的事情避免無(wú)事生非或虛度時(shí)光!涿兰~斯

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