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班級生日會開場白臺詞
在不斷進(jìn)步的社會中，我們都跟臺詞有著直接或間接的聯(lián)系，臺詞的寫作與安排是劇作技巧的重要組成部分。你所見過的臺詞是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的班級生日會開場白臺詞，歡迎閱讀與收藏。
班級生日會開場白臺詞1
序曲
過生日孩子的電子相冊(心愿伴奏，小時候和現(xiàn)在對比照片)
電子相冊播放完畢，兩個主持人上場
柴：今年我十歲啦!
童：看哪，金色的陽光，撒進(jìn)我們的心田。
柴：聽哪，悠揚的歌聲，唱出我們的心扉。
童：笑容展現(xiàn)在我們每個人的臉上，
柴：歡樂充滿了每個人的心房。
童：我們十歲了!
柴：我們十歲了!
合：我們十歲了!
柴：十歲，洋溢著童年的歡笑;
童：十歲，撒滿著快樂的陽光;
柴：十歲，浸潤著成長的喜悅。
童：十歲，是成長過程中的一個站點;
柴：十歲，是邁向少年時期的一個關(guān)鍵。
合：十歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。
柴：就讓我們用最熱烈的掌聲有請今天的17位小壽星。
1.詩朗誦《十歲，我送自己》(17個過生日的孩子朗誦)
十歲，我送自己
一張白紙 我要用我的蠟筆 畫滿色彩斑斕的晴空
十歲，我送自己 一片雪地 我要在上面
留下一串串堅實的腳印
十歲，我送自己 一方空地 我要用我的真誠 種下成功的果實 ……
十歲，我送自己 很多幻想
童：時光總是如此匆匆，一個又一個的生日見證了我們的成長，今天這17位伙伴在我們的祝福中回溫著自己的成長歷程，寫下了對自己的期許，讓我們掌聲有請---分享他們給自己的信。
2. 《寫給自己》給自己的信分享
曾經(jīng)，我是一個調(diào)皮的小男孩。一顆彈珠、一根木棍、一個電腦小游戲，甚至一張小卡片，都可以讓我玩上半天、快樂半天。爸爸批評我：“你能不能安靜一會兒?”我說：“我的興趣愛好廣泛，不可以嗎?”
曾經(jīng)，我是一個粗心的小女孩。褲子常常穿反，水龍頭常常忘記關(guān)，作業(yè)也常常粗心地做錯，有時拿在手中的錢也被我粗心地扔掉……哎!粗心真是一個害人害己的壞習(xí)慣!
曾經(jīng)，我是一個不愛干凈的小孩。雨水中，我敢沖;泥濘里，我敢淌;桌底下，我亂鉆;樓梯上，我亂摸……衣服穿在我身上，一會兒就變臟了;我的小手，經(jīng)常黑乎乎的;人的小臉，也常變成大花臉……
今天，我十歲了。十歲了，我要懂事了。
我再不會調(diào)皮惹爸爸生氣，我再不會粗心挨老師批評，我要愛干凈不讓媽媽再勞累。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂成長，做一個對社會有用的人，將是我永遠(yuǎn)的座右銘。
十歲，我要努力成為最好的自己!
柴：努力成為最好的自己，就像金子美玲寫的那樣，永遠(yuǎn)向著明亮那方。
3. 歌曲《向著明亮那方》(全班齊唱)
愛的音符
童：十歲的天空屬于快樂，
柴：十歲的'天空屬于幸福，
童：十歲的天空屬于藍(lán)色，
柴：十歲的天空屬于歌聲，
童：十歲的天空更屬于我們。
柴：面對著十歲的我們，爸爸媽媽們會有什么期待呢?有請童惟鼎媽媽跟大家分享《獻(xiàn)給十歲的孩子》
1. 家長代表分享《獻(xiàn)給十歲的孩子》
柴：阿姨的祝福我們感激萬分，阿姨的希望我們銘記在心。在學(xué)校同學(xué)就像我們的親人，面對17位迎接十歲生日的伙伴，同學(xué)們也有很多心里話要分享，有請---。
2. 同學(xué)代表分享
童：雖然許老師才陪伴了我們2個月，可她已深深地走入了我們所有同學(xué)的心中，因為我們知道她愛我們。有請許老師分享她的感受
3.有夢，有快樂 ——老師分享環(huán)節(jié)
幸福傳遞
1.張貼心愿卡
柴：親愛的伙伴們，生日怎么能少了祝福和禮物呢?請看，你們的生日賀卡和禮物都在這里，有請幾位媽媽和老師一同分發(fā)禮物。
2. 贈送禮物和賀卡
童：伙伴們，有沒有發(fā)現(xiàn)我們的賀卡鼓鼓的，賀卡上滿滿都是許老師對大家的情誼。再仔細(xì)找找，賀卡里另外還有一封信，那是爸爸媽媽寫給你們的生日祝福。有沒有伙伴愿意把這份感動和大家分享一下呢?
3. 家長書信分享
柴：生日自然少不了生日蛋糕和長壽面了，為了今天的集體生日，我們班的---和---等親手制作了生日蛋糕，接下來他們將為大家分發(fā)蛋糕。而幾位媽媽們也將現(xiàn)場為大家制作生日拌面，我們分成5組，大家要為自己組的媽媽加油鼓勁哦!
4. 吃蛋糕、拌面
童：今天的集體生日活動大家開心嗎?快樂嗎?下半年出生的伙伴過了那么開心快樂的集體生日活動，上半年出生的伙伴們羨慕嗎?
柴：別著急，接下來，我們就要他們把這份幸福繼續(xù)傳遞下去，我們進(jìn)行一個幸福傳遞的游戲。游戲規(guī)則很簡單，我們現(xiàn)場分為4個組，每組需要6個人，我先請4個今天過生日的伙伴做排頭。接著請5個下學(xué)期生日的伙伴排好隊。
童：大家都準(zhǔn)備好了嗎?我說開始以后，排頭得對第二個人說一句你今天過生日的感受，可以稍微長點。盡量用最輕的聲音說，第二個人聽到了就說給第三個人聽，以此類推，看看傳遞到最后一個人的時候有沒有走樣。大家清楚游戲規(guī)則了嗎?
好，現(xiàn)在開始。
5. 幸福傳遞游戲
柴：十歲的天空，有歡喜有悲傷;
童：十歲的天空，有成功有失敗。
柴：但是我們始終堅信，
童：只要向著明亮那方，
柴：勇敢去做摘星星的孩子，
合：我們的夢想一定能實現(xiàn)。
童：“夢星空”中隊“十歲的天空”集體生日活動到此結(jié)束!
柴：謝謝幾位媽媽的參與!
班級生日會開場白臺詞2
一、憶童年
甲：十年前的某一天，隨著一聲響亮的啼哭，我們的爸爸媽媽們迎來了一個小生命的誕生。
乙：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動人的旋律。媽媽說那是她聽到的最美的音樂。
甲：從此，一個稚嫩的生命在朝陽的沐浴下，雨露的滋潤里，一天天成長，竟在不知不覺中步入了一個多彩的少年時代。
乙：十歲的少年，多彩的夢。同學(xué)們，你是否已感覺到它那芬芳的氣息正迎面撲來，是否已觸摸到它活躍的步伐正在跳躍?
甲：少年，一首快樂的詩，讓我們陶醉。
乙：少年，一段輕松的舞，讓我們沉醉。
甲：少年是一串風(fēng)鈴，呼喚我們的心靈。
乙：少年是一首歌曲，永遠(yuǎn)催我們奮進(jìn)。
甲：我們有太多的贊美要賦予自己的少年時代。它帶著五彩繽紛的幻想和對未來的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來了!
合：“憶童年，共祝�！比�(2)班集體生日主題班會現(xiàn)在開始。
1、 詩歌朗誦《生日快樂》(配樂：《班得瑞——童年》)
甲：永遠(yuǎn)有一句話，寫在歲月的旅途上。
乙：每個人都擁有祝福，陪著你共同成長。
甲：下面請欣賞 同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《生日快樂》。
2、 說童年趣事
甲：謝謝 同學(xué)的精彩表演。每個人的童年都充滿了歡聲與笑語，當(dāng)我們翻開相冊，一張張充滿童趣的照片是父母用愛攝下的動人心曲。
乙：讓我們重溫那無憂無慮的童年，重溫十年來父母養(yǎng)育之恩的點點滴滴。
甲：是啊!接下來請同學(xué)們來猜一猜，照片里的`小寶寶是誰?
甲：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，照片里的小寶寶已長成如今的花季少年。
乙：那是媽媽用甘甜的乳汁哺育我們長大，是爸爸有力的臂膀給了我們勇氣。
甲：十個春夏秋冬，寒來暑往，凝聚的，是家人的愛與溫暖。
二、惜現(xiàn)在
3、舞蹈表演
甲：在輕松的游戲之后，讓我們請出班級的小舞蹈家韓梓洵、吳彥倩為大家?guī)硪欢蝺?yōu)美的舞蹈——大家歡迎!
三、共祝福
4、散文朗誦《有一種人》(配樂歌曲《懂你》)
甲：謝謝兩位同學(xué)的精彩表演。世界上有一種人，當(dāng)你在他身旁的時候，也許你會覺得他煩。
乙：世界上有一種人，當(dāng)你在他身旁的時候，也許你會覺得他傻。
甲：那到底是什么樣的人呢：
乙：就讓我們一起來欣賞xx同學(xué)帶來的散文朗誦《有一種人》吧!大家歡迎!
5、主持人感言
甲：是啊，揮別了稚嫩的孩提時代，放下不舍與依戀，我們終于敲開了少年時代的大門。看著前方無限美好的青春美景，我們是否想過，在我們的心中，應(yīng)該拋棄什么，又應(yīng)該擁有什么?
乙：該拋棄的，是往日令人擔(dān)憂的幼稚、調(diào)皮與叛逆，而真正該擁有的是責(zé)任與承擔(dān)責(zé)任的勇氣。應(yīng)用自己仍稚嫩的肩，勇敢地挑起一份責(zé)任，用行動告訴別人“我長大了”。長大了，我們的責(zé)任是什么?
甲：我們有責(zé)任做一抹輕盈的微笑，在親人的臉上躲藏，當(dāng)春天的陽光擁抱大地、親吻天空，我們會陪伴在家人身邊，和他們一起分享甜蜜與憧憬;
乙：我們有責(zé)任做一縷明快的陽光，在同學(xué)、朋友們年輕的雙眸中閃爍，帶著愛、帶著芬芳和希望，去照亮每個人心中的每個角落，給周圍人以勇氣、生命和快樂;
甲：我們有責(zé)任做一串青春的喜悅，在學(xué)校的走廊里神氣地穿梭，當(dāng)伙伴們編織著充滿幻想的甜夢，或是回味往日的時光時，我們要堅持一抹不變的笑容，不必掛在臉上，只需裝在心里，別人會得到。
6、抽簽送祝福
乙：接下來讓我們一起進(jìn)入送祝福的環(huán)節(jié)，我們?nèi)?5個同學(xué)已經(jīng)將自己的祝福寫在紙上，下面請同學(xué)上臺來抽取祝福，看看你將會抽到誰的祝福呢?
甲：請抽到祝福的同學(xué)，大聲地將祝福讀出來，讓我們一起分享你的快樂!
7、齊唱《祝你生日快樂》
甲：有一首歌，我們從小唱到大，它曾陪伴我們度過了一個又一個難忘的日子。今天，它又響亮地飄蕩在我們的教室里。
乙：讓我們?nèi)w起立，齊唱《祝你生日快樂》。(請坐下)
甲：當(dāng)?shù)某筷貫⑾虼蟮兀覀償y手走進(jìn)少年時代。當(dāng)柔柔的微風(fēng)吹在臉上，我們要學(xué)會理解、感激和珍惜。
乙：當(dāng)生命歷程的花季向我們綻開笑臉，我們以美好的憧憬擁抱未來。
甲：當(dāng)我們沉醉在這美妙的音樂中，又怎能忘記我們肩負(fù)的責(zé)任。
乙：同學(xué)們，記住這一天吧，就讓10歲的里程碑承載我們美好的希望吧。
甲：也許再過5年、10年、20年，我們再來重溫這十歲的夢。
合：那一定是一段最美好、最難忘的回憶。
甲：“憶童年，共祝�！比�(2)班集體生日主題班會合：到此結(jié)束，謝謝大家!
班級生日會開場白臺詞3
AB：敬愛的各位家長、各位老師，
CD：親愛的同學(xué)們，
(合)大家上午好!
A：初夏的陽光灑落在我們的身上，
B：溫柔的清風(fēng)拂過我們的臉龐，
C：歡樂的笑聲回蕩在我們的耳旁，
D：敬愛的老師、家長圍坐在我們的身旁。
A：今天，我們無比激動
B：今天，我們無比幸福
C：因為今天
D:我們要大聲地宣告：
合：我們十歲啦!
AB：在這歡樂的節(jié)日里，
CD：讓我們共同祝愿全班同學(xué)：
合：生日快樂!
AB：我們十歲了!
CD：我們十歲了!
AB：踏著彩虹鋪展的前程，我們將去迎接新世紀(jì)的太陽。
CD：--小學(xué)“我們十歲了”——集體生日成長儀式現(xiàn)在開始。
第一版塊：成長的足跡(童年趣事)
A：歌聲、笑聲奏響了生日的序曲，此刻的我們沉浸在幸福的海洋里。
B：十歲的生日累積了無數(shù)童年的快樂，美好的時光又把我們帶回了幼年的記憶。
C：同學(xué)們，讓我們一同回憶兒時的趣事，共同分享小時侯那美好的回憶吧……
游戲：猜猜我是誰!
(演示學(xué)生兒時的照片，猜猜照片中的人物)
D：在我們成長的路上，父母為我們傾注了無盡的愛，下面請家長代表講述我們的成長故事。
(請一名家長講述一件孩子成長的感人故事。)
A： 十年前，父母給了我們生命。
B：十年來，我們經(jīng)歷了托兒所、幼兒園，如今成了--小三年級的小學(xué)生。
C： 在-小，我們?nèi)甓嗟?6個小伙伴彼此關(guān)愛，共同成長，組成了一個快樂的大家庭。
D：伴隨著父母的期望，我們漸漸長大。
A： 在陽光神小美麗的校園里，我們快樂地成長。
B： 我們學(xué)到的本領(lǐng)也越來越多。
C： 我們的生活多么幸福，我們的未來充滿希望!
D: 請欣賞歌曲《學(xué)習(xí)歌》，掌聲有請!
第二版塊：感恩的心
A：我們是小樹，
B：在祖國母親的懷抱中，茁壯成長!
C：我們是花朵，
D：在陽光雨露的滋潤下，燦爛開放!
合：感謝-小、感謝老師、感謝所有愛我們的親人，是您給了我們金色的童年。
音樂《魯冰花》，請小組學(xué)生輕輕演唱，同時播放幾年來的活動照片。
A： 十歲生日是一個值得慶祝的日子，慶祝我們的誕生，
B： 慶祝我們的成長。
C： 我們的成長牽動著父母的心，
D： 我們的點滴進(jìn)步牽動著老師的心。
A： 我們驕傲：書法、繪畫、彈琴，樣樣都會。
B： 我們自豪：英語、科技、電腦，碩果累累;
C： 我們按捺不住激動的心情，要大聲宣布：
D： 我們是陽光少年，我們真棒
合：今天，就讓我們對父母說出自己的心里話吧。
(請學(xué)生上臺說出心里話)
四 生日的祝福
(一)父母的.祝福
A： 今天，爸爸媽媽們在百忙之中趕來了。
B： 在這歡樂的日子里，讓爸爸媽媽和我們同樂吧!
C： 在我們的生日之際，父母有許多話要對我們說，
D： 我們也有話對親愛的爸爸媽媽說，讓我們用掌聲請--同學(xué)，--同學(xué)和他們的媽媽上臺!
(給孩子講講自己的童年，送上祝福)
A： 同學(xué)們，爸爸媽媽都為我們寫了一封生日祝賀信，聽一聽你的爸爸媽媽想要對你說些什么吧!
B：拿出你的感恩卡，抱著你的爸爸媽媽.把你的心里話講給他們聽。
(家長讀賀信，學(xué)生讀感恩卡)
(背景音樂)
(二)老師的祝福
C： 請欣賞詩朗誦《今天，我們十歲啦!》
(播放配樂)
生：今天，我們十歲啦!手牽手，我們歡奔在青青綠草地。
師：十歲了，不再動不動哭鼻子，
生:因為我們學(xué)會了堅強;
師：十歲了，不再為小事斤斤計較，
生:因為我們學(xué)會了寬容;
師：十歲了，不再事事依靠大人
生:因為我們學(xué)會了獨立;
師：十歲了，不再什么都占為己有
生:因為我們學(xué)會了分享;
師：十歲了，不再只沉浸在自己的世界，
生:因為我們學(xué)會了關(guān)注;
師：十歲了，不再做事虎頭蛇尾，
生：因為我們學(xué)會了負(fù)責(zé)。
生：今天，我們雖然是青澀的，
男生：因為有了大地母親溫暖的懷抱，
女生：因為有了陽光雨露的滋潤，
男生：也因為有了狂風(fēng)暴雨，
合：明天，我們必將成為枝繁葉茂的大樹。
D： 請老師、學(xué)生代表--和他們的媽媽為我們點燃生日蠟燭。
A： 讓我們一齊點燃手中的生日之燭、夢想之火。
(《生日歌》,老師、學(xué)生、家長代表一同點燃大蛋糕上的生日蠟燭;臺下家長、同學(xué)手捧蠟燭一一點燃。)
B： 看!生日蠟燭已經(jīng)點燃!
C： 看!象征我們十歲生日的蛋糕，在燭光的簇?fù)硐律吓_了。
D： 讓我們一起點燃十歲的燭光，點燃心靈上的蝕光。(點蠟燭)
A： 燭光擁抱你，
B： 燭光擁抱我。
C： 這燭光是燦爛的生活之光，
D： 這燭光是前進(jìn)的理想之光。
AB： 在這美好的時刻，
CD:我們許下美好的心愿。
合： 愿自己心想事成!愿大家美夢成真!
(全體同學(xué)許愿、吹滅蠟燭)
A： 讓我們許下共同的心愿： 祝愿親愛的爸爸媽媽健康、快樂!
B： 祝愿親愛的老師們健康、快樂!
C：祝愿親愛的母校繁榮、昌盛!
D：祝愿親愛的祖國繁榮、昌盛!(播放《國家》，全體學(xué)生面向家長表演《感恩的心》。)
C： 三年級“十歲生日”慶�；顒�，
D： 到此結(jié)束!
齊：同學(xué)們，再見!
[分發(fā)生日蛋糕，飲料、小禮物]
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