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廣告設(shè)計(jì)中修辭手法
廣告設(shè)計(jì)，首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，做設(shè)計(jì)不要只想著大創(chuàng)意，也不要想著一戰(zhàn)成名，我們不是超女，不是快男，我們是設(shè)計(jì)師。下面是小編為大家?guī)淼膹V告設(shè)計(jì)中的修辭手法，歡迎閱讀。
修辭一：比喻
比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物喻另一事物。
比喻的結(jié)構(gòu)，一般應(yīng)由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志）。
構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點(diǎn)，否則不能成立。
修辭二：比擬
比擬是指根據(jù)想象把物當(dāng)作人，把抽象的概念當(dāng)作人或物，或者把人當(dāng)做物、把此物當(dāng)做彼物來描寫。其形式是：將事物“人化”，或?qū)⑷恕拔锘保驅(qū)⒓孜铩耙椅锘薄?/p>
通過比擬，可以把擬體的特點(diǎn)引申到本體上去，以達(dá)到通過擬體解釋本體的目的。在具體的設(shè)計(jì)中，比擬有兩種方式，即擬外形或擬行為，擬物常見的是擬外形，而擬人則大多為擬行為。
在商業(yè)設(shè)計(jì)中，比擬比較常用，是把復(fù)雜的事物簡單化敘述的一種手段。因此，比擬中的擬體應(yīng)該是容易理解，大家認(rèn)知度高的事物，引申的內(nèi)容應(yīng)該是擬體最容易體現(xiàn)的特征或結(jié)論。
修辭三：借代
借代是指不直接說出要說的人或事物的本來名稱，而借用與人或事物密切相關(guān)的事物的名稱來代替，比如“可樂男孩”。
在商業(yè)設(shè)計(jì)中借代的應(yīng)用規(guī)則是：不直接表現(xiàn)人或事物（本體），而通過表現(xiàn)與人或事物密切相關(guān)的事物（借代）來代替。
修辭四：夸張
夸張是運(yùn)用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法，也叫夸飾或鋪張。
夸張能引起讀者豐富的想象和強(qiáng)烈共鳴�？鋸�?jiān)谑褂脮r(shí)不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù)，不能漫天浮夸，要給人以真實(shí)感。
夸張?jiān)谏虡I(yè)設(shè)計(jì)中比較常用，主要作用是通過合理的夸張制造不同尋常的畫面，引起人們強(qiáng)烈的觀看興趣。
需要注意的是：無論直接夸張對(duì)象的特征或夸張對(duì)象引發(fā)的事件，都不能偏離設(shè)計(jì)的主題，否則會(huì)導(dǎo)致主題含糊不清；要抓住事物的特征，以客觀現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，有目的的進(jìn)行夸張，不能超越了人們的理解能力。
修辭四：對(duì)偶
對(duì)偶是指相等或大致相等，結(jié)構(gòu)相同或相似，意義相關(guān)或相反的兩個(gè)短語或句子對(duì)稱的排列在一起。
商業(yè)設(shè)計(jì)的應(yīng)用規(guī)則是：畫面相等或大致相等，結(jié)構(gòu)相同或相似，意義相關(guān)或相反的兩個(gè)畫面對(duì)稱排列在一起組成一個(gè)新的畫面。
對(duì)偶的優(yōu)點(diǎn)是畫面形式感強(qiáng)，組成作品的兩幅畫面之間的關(guān)系一目了然，如因果、對(duì)比、相似等等，通過比較兩個(gè)畫面得出的結(jié)論就是我們要傳達(dá)的主題。
修辭五：排比
排比由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子組合而成，有句內(nèi)排比、句與句的排比和段與段的排比。
排比在商業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用規(guī)則是：由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、訴求一致的設(shè)計(jì)元素組合而成。
在設(shè)計(jì)中有元素結(jié)構(gòu)上的排比和內(nèi)容上的排比，結(jié)構(gòu)上的排比可以增加畫面的形式感，內(nèi)容上的排比通過遞進(jìn)、因果、對(duì)比傳達(dá)出畫面的主題。
修辭六：設(shè)問
設(shè)問的特點(diǎn)是“無疑而問”。具體表現(xiàn)為明知故問，自問自答或只問不答。目的是強(qiáng)調(diào)問題，以引起人們注意，啟發(fā)人們進(jìn)行思考。
合理地使用設(shè)問，能給人懸念，引起關(guān)注，催人思考。人們讀過之后，疑惑便可以煙消云散了。
商業(yè)設(shè)計(jì)中的設(shè)問同樣是“無疑而問”，制造懸疑的畫面，引起人們觀看的興趣，并引發(fā)人們的關(guān)注和思考，加深人們對(duì)廣告信息的記憶。
這種修辭手法在商業(yè)設(shè)計(jì)中也經(jīng)常用到。需要注意的是：運(yùn)用設(shè)問留下懸念時(shí)，一定要給出“能合理解釋懸念的答案”，還要把握這些答案的分寸，太明顯會(huì)使制造的懸念沒有懸念，太隱晦會(huì)使人們摸不著頭腦。
我們假設(shè)一組畫面：一個(gè)矮胖小子在NBA賽場上蓋了姚明的帽；一個(gè)背著書包、戴著厚厚眼鏡的中學(xué)生在意甲賽場上斷了AC米蘭小羅的球；一個(gè)干瘦小孩在海面上釣起一條約三百磅黃鰭金槍魚。
這些畫面制造了疑問，如果不給出一個(gè)合理的答案，人們看這些畫面會(huì)覺得云里霧里。
這里我們給出一個(gè)答案，比如在畫面下方加上上一個(gè)“PSP”掌上游戲機(jī)的標(biāo)志，這樣人們一看就能明白，因?yàn)橥嬗螒虻娜硕及炎约嚎刂频慕巧?dāng)成自己，玩家交流的時(shí)候也常用第一人稱，所以，這些畫面就有了合理的解釋。
但是如果我們加上一個(gè)不知名的游戲機(jī)的標(biāo)志，那么大部分的人們又會(huì)不知道畫面表達(dá)的是什么意思了，因?yàn)榇鸢刚J(rèn)知度太低，這樣就起不到廣告的作用。
再比如我們把這些人玩游戲的鏡頭全部表現(xiàn)出來，那么這樣的畫面就不會(huì)讓人有懸念的感覺，因?yàn)榇鸢柑^明顯，失去了制造懸疑的廣告效果。
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