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小班游戲活動設(shè)計與反思

時間:2020-11-27 09:18:45 幼兒園教學(xué)反思 我要投稿

小班游戲活動設(shè)計與反思

  【設(shè)計背景】

小班游戲活動設(shè)計與反思

  小班幼兒探索欲強,在日常生活中總是對各種事物充滿好奇,喜歡動動這個玩玩那個。根據(jù)孩子的這些特點,設(shè)計這個活動,引導(dǎo)、啟發(fā)孩子的探索欲望,讓孩子們自己動手操作探索,在這樣具體的操作過程中去感受、獲得知識經(jīng)驗,既讓孩子享受了過程、獲得了快樂,又能培養(yǎng)他們探索的興趣、習(xí)慣和能力。

  【活動目標(biāo):】

  1、引導(dǎo)幼兒快樂的參與活動,感受玩瓶子的樂趣,體驗與小伙伴一起操作的快樂,培養(yǎng)幼兒的合作意識。

  2、引導(dǎo)幼兒在活動中主動探索,發(fā)現(xiàn)瓶子的各種玩法,親自動手嘗試,促進幼兒動作的發(fā)展。

  3、啟發(fā)幼兒自己說說操作的過程,講述自己的想法和經(jīng)驗。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、各種清洗干凈的瓶子;

  2、與活動內(nèi)容相關(guān)的課件;

  3、塑料地毯拼擺成拱形,供幼兒席地坐;

  4、豆子、繩子若干;

  5、錄音機,磁帶。

  【活動過程】

  (一)開始部分

  組織好幼兒,引出課題,激發(fā)幼兒對活動的興趣。

  (1)師:小朋友,今天老師給你們帶來了一位好朋友,它一會兒想和小朋友一起做游戲呢!你們想不想看看它是誰?(激發(fā)幼兒的好奇心,讓幼兒對活動充滿興趣。)好,那就快把好朋友請出來吧!(2)師:(操作課件,讓幼兒看到可愛的小瓶子)小朋友們瞧,今天來的好朋友是誰呀?噢,原來是可愛的“瓶子公主”!瓶子公主要和小朋友打招呼了。(繼續(xù)操作課件,讓瓶子公主與幼兒交流。)瓶子公主帶來了好多小瓶子,可是小瓶子很調(diào)皮,東倒西歪的,請幼兒給它們排好隊,把它們放好,并幫他們找到合適的帽子(瓶子蓋)戴上。 a.分組進行操作(用小手把瓶子放好,給瓶子擰上瓶蓋),鍛煉幼兒的操作能力。 b.引導(dǎo)同伴間互相幫助,還可進行組與組間的相互合作。

  c.集中小結(jié):小朋友多能干呀,可愛的小瓶子都排好隊并找到了合適的帽子,它們可高興啦,它們想邀請小朋友一起走游戲,你們愿意嗎?好,待會兒別忘了告訴大家,你和可愛的小瓶子玩了哪些好玩的游戲。

  (二)展開部分

  引導(dǎo)孩子和可愛的小瓶子一起玩,并嘗試用短語表述操作體驗。

  1、分三組進行操作,鼓勵孩子(如滾,搭,排等)想出不同的玩法;

  2、啟發(fā)幼兒用提供的材料制作不同的瓶子玩具。如:把豆子裝進瓶子制成小樂器;用小繩子系在瓶口拖著玩,教師根據(jù)孩子的操作情況,予以相應(yīng)指導(dǎo)。

  3.集中幼兒,師:“誰來說說,你和可愛的`小瓶子是怎么玩的”。

  請幼兒總結(jié)自己的操作過程,講講自己獲得經(jīng)驗。

  (三)結(jié)束部分

  請幼兒在音樂聲中帶自己制作的瓶子玩具一起走出教室做游戲。

  【活動反思】

  根據(jù)孩子的年齡特點及發(fā)展水平的不同,“可愛的小瓶子”的游戲還可設(shè)計以下活動,如:

  1、瓶寶寶編上號,可以認識阿拉伯?dāng)?shù)字,進行倒數(shù),順數(shù)和相鄰數(shù)等知識的掌握。

  2、根據(jù)瓶子的大小、形狀進行分類。

  3、 高矮排序:瓶寶寶要去做早操了,矮的在前面,高在后面,請你來排排隊。

  4、點數(shù),知道總數(shù)。瓶寶寶排好了隊,讓我們數(shù)數(shù)共有多少人呢?等等。

  5、日常生活中應(yīng)注意材料的投放。

  孩子在日常生活及游戲過程中,很喜歡動手操作周圍的物品,教師要根據(jù)這一特點,并結(jié)合主題,對孩子的活動區(qū)域進行操作材料的投放。

  6、對于孩子提出的問題要正確講解,使用淺顯易懂的語言讓孩子明白。

  從小班孩子的年齡特點來看,雖然他們的無意記憶占優(yōu)勢、邏輯思維能力缺乏,但他們的求知欲、想像力和創(chuàng)造力卻非常強。所以,小班孩子提出的問題以及在日常生活中遇到的科學(xué)現(xiàn)象,教師都應(yīng)給予正確的回答和引導(dǎo)。但是,給小班孩子講解應(yīng)注意措辭,教師要將規(guī)范、抽象的概念通俗化,并以小班幼兒能理解的詞語來解答分析。

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