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幼兒園小班音樂教案《歡樂舞》及教學(xué)反思

時間:2022-05-18 05:27:08 幼兒園教學(xué)反思 我要投稿
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幼兒園小班音樂教案《歡樂舞》及教學(xué)反思

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的幼兒園小班音樂教案《歡樂舞》及教學(xué)反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班音樂教案《歡樂舞》及教學(xué)反思

  活動目標(biāo):

  感受《歡樂舞》的樂曲結(jié)構(gòu),嘗試按照圖譜要求進(jìn)行合作演奏,體驗(yàn)集體演奏的快樂。

  感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

  啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu),創(chuàng)編新歌詞并演唱。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂、圖譜、小樂器

  活動過程:

  一、律動

  帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的節(jié)奏律動進(jìn)場

  二、聽賞音樂、節(jié)奏表現(xiàn)。

  1、幼兒聽賞音樂,初步學(xué)習(xí)樂曲的節(jié)奏型。

  ——看看這些青蛙一樣嗎?哪里不一樣?

  ——聽一聽,它們是怎么唱的?

  2、學(xué)唱節(jié)奏型,感受十六分節(jié)奏。

  3、根據(jù)圖譜,嘗試跟隨音樂伴奏。

  4、出示樂曲后兩句,幼兒嘗試拍手伴奏。

  幼兒集體運(yùn)用拍手,拍腿的方式為樂曲伴奏。

  三、嘗試演奏

  幼兒自選樂器,合作演奏。

  活動反思:

  1、出示不同大小的青蛙節(jié)奏圖譜,使幼兒通過青蛙的大小感受節(jié)奏的快慢,并初步掌握感受十六分音符的節(jié)奏。

  2、以節(jié)奏圖譜的方式幫助幼兒感受《歡樂舞》的節(jié)奏,四種樂器的出示引起幼兒對打擊的興趣,并能跟著節(jié)奏譜進(jìn)行合作演奏。

  3、活動中孩子的興趣非常高,對節(jié)奏的感受能力也比較強(qiáng)。通過節(jié)奏圖譜的出示幼兒對十六分音符掌握的比較好。幼兒的合作能力比較好,能夠分組用不同的樂器根據(jù)節(jié)奏圖譜進(jìn)行合作演奏。

  4、雖然通過幼兒對樂曲節(jié)奏的感受能力比較強(qiáng),也能通過節(jié)奏圖譜區(qū)別十六分音符與八分音符和四分音符的快慢,但是幼兒在打擊十六分音符節(jié)奏型時因?yàn)樗俣缺容^快,所以幼兒不能準(zhǔn)確的打四下,在合作演奏時有些亂。在解決重點(diǎn)的時候老師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一下打四下。

  5、幼兒的合作能力進(jìn)步比較大,在合作演奏時自控能力也比較的好,大多數(shù)孩子在輪到自己演奏時再打擊自己的樂器,演奏的效果比較好。

  優(yōu)勢:老師的課堂掌控能力有了很大的進(jìn)步,能夠根據(jù)幼兒的反應(yīng)做出自己的回應(yīng)和調(diào)整;顒拥沫h(huán)節(jié)比較清晰,重難點(diǎn)的比較突出,幼兒能通過本次活動理解和感受十六分音符。

  欠缺:老師可以更加的關(guān)注幼兒的行為,當(dāng)幼兒在十六分音符節(jié)奏時出現(xiàn)混亂時老師可以適當(dāng)?shù)膹?qiáng)調(diào)一下。

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