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幼兒園第十周的教學(xué)反思
前兩周由于班上出現(xiàn)了二例手足口傳染病，停課了兩周。這星期孩子們終于來(lái)上課了。
由于較長(zhǎng)一段時(shí)間孩子們沒(méi)有在幼兒園生活，星期一和星期二兩天又重新適應(yīng)了一下。星期三是一節(jié)音樂(lè)課秋葉。孩子們的上課紀(jì)律還不是特別好。開(kāi)始上課之前，為了吸引到孩子們的目光，我搖起了鈴鼓。很快地，孩子們便一起拍起了小手。
恰逢周一，孩子們紛紛從家里帶來(lái)了和家人一起采摘的樹(shù)葉。孩子們安靜下來(lái)后，我拿起一片樹(shù)葉，問(wèn)孩子：“小朋友們，這是什么呀？”孩子們都知道這是樹(shù)葉。哦，我接著，原來(lái)秋天到了，天氣涼了，小朋友也穿上了厚厚的衣裳，樹(shù)葉寶寶變了另一種顏色，被風(fēng)婆婆一吹，離開(kāi)了大樹(shù)媽媽，飛到我們班來(lái)了，來(lái)和小朋友玩游戲，你們歡迎它嗎？讓我們和樹(shù)葉寶寶打一聲招呼吧。樹(shù)葉寶寶你好~一些孩子比較熱情，少數(shù)幾個(gè)小朋友開(kāi)始玩自己的了。我繼續(xù)問(wèn)：小朋友，你們喜歡這樣的秋天嗎？老師也很喜歡秋天呢，因?yàn)榍锾旆浅？蓯?ài)。那我們一起來(lái)夸夸秋天吧！孩子們不知道如何夸秋天，我先做了一個(gè)示范：秋天秋天，你真可愛(ài)。說(shuō)完后一半的小朋友在和我學(xué)著說(shuō)，還有一半的孩子已經(jīng)不太愿意聽(tīng)了。我停了下來(lái)，提醒小朋友：老師喜歡有亮亮的眼睛的小朋友，如果我能夠看到你們亮亮的眼睛，那老師會(huì)很高興的哦。說(shuō)完后孩子們的眼睛都看向了我。
于是我繼續(xù)開(kāi)始說(shuō)：看，又飛來(lái)了許多樹(shù)葉寶寶，讓老師唱首歌來(lái)歡迎它們吧！一聽(tīng)老師要唱歌，孩子們都沒(méi)有什么聲音。我有點(diǎn)開(kāi)心，輕輕地清唱了一遍。然后提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？小班孩子們的回答都比較簡(jiǎn)單。秋天、飄呀、飛呀等等。我給予了很大的鼓勵(lì)。并提醒他們老師要唱第二遍了，再仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。這次孩子們說(shuō)出了更多的答案。我拿出更多的樹(shù)葉說(shuō)：小朋友，你們看，老師唱的歌把許多樹(shù)葉寶寶都吸引來(lái)了，有大樹(shù)葉寶寶、小樹(shù)葉寶寶。我們和這些好看的樹(shù)葉寶寶一起邊唱歌邊做動(dòng)作吧~秋天樹(shù)葉飄呀飄呀飄呀~秋天樹(shù)葉飛呀飛呀飛呀~秋天樹(shù)葉轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀~秋天樹(shù)葉落呀落下來(lái)~做到樹(shù)葉轉(zhuǎn)的時(shí)候是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候，轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)的停不下來(lái)，甚至有兩個(gè)小朋友都轉(zhuǎn)的摔倒了。我趕緊鼓勵(lì)孩子們自己爬起來(lái)，沒(méi)有直接去扶。
孩子們的狀態(tài)還是不錯(cuò)的。我趕緊繼續(xù)下一輪：小朋友也來(lái)和老師唱這首歌吧，邊拍手邊唱好不好，不過(guò)拍手時(shí)要一下一下的拍，拍出來(lái)的聲音才好聽(tīng)。秋天樹(shù)葉飄呀飄呀飄呀~秋天樹(shù)葉飛呀飛呀飛呀~秋天樹(shù)葉轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀~秋天樹(shù)葉落呀落下來(lái)~就這樣，我們邊拍手邊重復(fù)了二到三遍。部分孩子到轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的時(shí)候沒(méi)有拍手，又繼續(xù)在轉(zhuǎn)圈。唱完之后，我表?yè)P(yáng)了孩子們：小朋友唱得真好聽(tīng)，樹(shù)葉寶寶跳起了舞來(lái)，跳的可真好看呀！那我們可不可以自己給樹(shù)葉寶寶想一些好看的動(dòng)作呢？我鼓勵(lì)幼兒自己做動(dòng)作，做的好的到教室前面一起來(lái)表演。小班孩子動(dòng)作表達(dá)比較弱，不過(guò)我還是鼓勵(lì)為主：大家表演的都很棒，我們和小樹(shù)葉一起唱歌跳舞做游戲吧！
活動(dòng)結(jié)束了，雖然一開(kāi)始孩子們的狀態(tài)不是特別好，可是到了后來(lái)孩子們也都愿意一邊唱歌一邊做動(dòng)作，有了很大的進(jìn)步！
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