幼兒園《認識小兔子》活動的教學反思

　　活動內(nèi)容：《認識小兔子》

　　記錄時間：20xx年3月14日

　　授課教師：李靜

　　授課班級：小二班

　　活動目標：

　　1.通過觀察圖片了解兔子的外形特征，提高幼兒的觀察力。

　　2.能模仿兔子的動作，雙腳平穩(wěn)地自然跳躍。

　　分析與反思：

　　本節(jié)活動的主要內(nèi)容是認識小兔子的外形特征，課程選自幼兒創(chuàng)意學習課程《跟動物做朋友》�；顒邮峭ㄟ^以觀察圖片來認識小動物的。

　　在活動中，我選用PPT讓幼兒通過觀察圖片說出小兔子的外形特征，并且知道到小兔子喜歡吃的食物和經(jīng)常做的動作，幼兒對小兔子也有了深入的了解。

　　在整個活動中，我沒有根據(jù)一定的順序引導(dǎo)幼兒，所以在讓幼兒觀察圖片時操作有一些混亂。在讓小朋友學小兔子蹦蹦跳跳的時候沒有把幼兒放開來感受，引導(dǎo)幼兒回憶小兔子的外形特征時語言不是很夸張給幼兒的印象不是很具體。最后的一個環(huán)節(jié)游戲的設(shè)計有點多余，我可以讓小朋友模仿小兔子的動作來結(jié)束本節(jié)活動。

　　通過這節(jié)課，我感受到了自己欠缺的還有很多，講課內(nèi)容過多，備課時沒有注意太多的細節(jié)，語言還不夠親切，我的個人思路不清晰。在引導(dǎo)幼兒時引導(dǎo)不到位。有了這一次的.經(jīng)歷希望在以后的工作中能避免類似的情況發(fā)生，同時還要不斷地學習，提高自己的專業(yè)技能，更好的發(fā)揮出自己最好的水平。希望以后能多有這樣學習的機會來鍛煉自己、磨礪自己。在鍛煉中感悟，在磨礪中成長。

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