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小班的老師要適時學會偷懶幼兒園教學反思

時間:2022-08-11 07:43:07 幼兒園教學反思 我要投稿
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小班的老師要適時學會偷懶幼兒園教學反思

  小班的孩子們對老師的依賴性強,諸如拉拉鏈、扣鈕扣等小事,也要老師幫助才能完成。尤其每天午睡醒來后,總有一大群孩子圍在身邊,讓我?guī)退麄冏鲞@、做那。說實話,有的時候真的感覺有點煩,但當我看到孩子們那一張張充滿懇求的小臉,聽到孩子們稚氣十足的話語:“老師,我脫不下來”,“老師,我不會系鞋帶”,“老師,請幫幫我……”我還真不忍心不去幫忙。但是往深處一想,孩子生活自理的能力本來就很差,如果一味這樣遷就照顧下去,孩子的自理能力、動手能力怎么能提高呢?于是我和班內的另一位老師及阿姨商量,從下周起,不再單純地幫助他們,而是教他們掌握穿衣、穿鞋、拉拉鏈等的方法。

小班的老師要適時學會偷懶幼兒園教學反思

  周一午睡起床后,能力強的孩子們仍像往常自己穿鞋、入廁、洗手、喝水,但有幾個孩子始終坐在床上不穿鞋,阿姨沉不住氣,又要過去幫他們穿,我制止了,并過去再次一一講解了穿鞋的方法后,就去活動室組織其他孩子活動。過了一會兒,有幾個孩子自己穿好出來了,但還有個別孩子依然不動。我依然不動聲色,裝作沒看見。孩子們準備要吃點心了,沒想到他們竟然也穿“好”了。雖然,有的穿反了,但畢竟是他們自己穿的。我及時表揚了他們,鼓勵他們再接再厲,繼續(xù)努力。而對于一些能力特別差的孩子,我們與家長聯系,讓家長認識到自己的教育誤區(qū)。并請家長協(xié)助,回家后多教教他們,多給他們練習的機會,同時我們也教育孩子,自己也多練習練習,爭取早日掌握穿衣服,系鞋帶的方法,孩子們滿懷信心地點了點頭。

  經過一段時間的鍛煉,絕大多數孩子都能自己做了。不過也發(fā)現了這樣一個問題:有幾個孩子前段時間在幼兒園已經做得很好了,因為生病在家長時間不來幼兒園,爸爸媽媽爺爺奶奶包辦了所有的事情,來園后又退步了,不愿自己吃飯了,我們細心引導,及時鼓勵,兩三天后又做得很好了。

  對于如何提高孩子們的自理能力長時間困擾著我,經過這些小事,我也有了一些新的見解。有的時候,我想我們,尤其是小班的老師不妨做一個“懶老師”逼孩子們自己動手,也不失為一個很好的教育方式。因為他們不是不會做,而是不肯動手,不想做。

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