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會(huì)飛的汗珠的幼兒園教學(xué)反思
天氣真熱，不巧的是停電了，幼兒園教學(xué)反思——會(huì)飛的汗珠。午睡時(shí)，孩子們有點(diǎn)煩躁不安，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
怎么辦呢?我找來(lái)一塊美工板，為孩子們扇起了風(fēng)。由于人多，我只能一個(gè)一個(gè)扇、幾個(gè)幾個(gè)扇、邊走邊扇…一·
風(fēng)兒吹到的地方一片安寧，孩子們自覺(jué)地閉上了眼睛，不多久便響起了均勻的呼吸聲……
航航熱得滿頭大汗，我站在他身旁，一手拿美工板為他扇風(fēng)，一手拿著毛巾為他擦汗，看著他慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
婷婷和秋秋躺在床上，一改以前悄悄說(shuō)話的習(xí)慣，睜著眼睛看我。我輕輕地走過(guò)去，蹲在她們身邊默默地扇著風(fēng)。不一會(huì)兒，她倆就閉上眼睛睡著了。
辰辰睡得好香啊，可因?yàn)闊幔∧樀皾q得通紅。我來(lái)到他身邊，不停地幫他扇著風(fēng)，看著小汗珠慢慢消失。
我忘記了時(shí)間，只是不停地幫孩子們扇著風(fēng)，直到孩子們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我擦了擦額頭上的汗珠，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)。
睡夢(mèng)中，有的孩子仍在翻動(dòng)，我只能不停地在過(guò)道里來(lái)回走動(dòng)，一手拿著美工板，一手拿著幼教雜志，邊走邊看，邊看邊扇。
起床時(shí)間到了。孩子們從睡夢(mèng)中醒來(lái)．驚奇地看著我手里拿著的“扇子”。有人問(wèn)：“這是什么?”我說(shuō)：“今天啊，美工板成了老師的扇子。你們感覺(jué)到它帶來(lái)的涼爽了嗎?頭上還有汗珠嗎?”
大家不由自主地摸了摸自己的頭。航航說(shuō)：“沒(méi)有了，小汗珠飛了�！薄帮w哪里去了?”
大家你看我，我看你，婷婷眼尖，叫了起來(lái)：“我看到了，我看到了，小汗珠飛到老師額頭上去了。”
“是嗎?”順著孩子們的目光，我摸了一下自己的額頭，可不，“�。『怪檎嬲{(diào)皮�！�
我笑了，孩子們也笑了……
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