幼兒園數(shù)學(xué)活動《有趣的排序》教學(xué)反思
這次給孩子們上的是數(shù)學(xué)活動《有趣的排序》,活動的重點是讓幼兒感知規(guī)律,增強(qiáng)觀察力和思維能力。難點是再現(xiàn)或再造規(guī)律,能按照一定的規(guī)律進(jìn)行排序。在環(huán)節(jié)設(shè)置上,我采用了由淺入深,層層遞進(jìn)的方法。
活動過程先采用游戲的方式導(dǎo)入,讓幼兒初步感知什么是規(guī)律,什么叫按規(guī)律排序。在導(dǎo)入部分應(yīng)該讓幼兒進(jìn)行總結(jié)或老師和幼兒一起總結(jié),這樣能讓幼兒的印象更深刻。然后出示一列小火車,請幼兒說一說小火車車廂上的東西是按什么規(guī)律排得,為后面的`練習(xí)進(jìn)行鋪墊。在這個環(huán)節(jié)上,我忽略了一點,在教具的設(shè)計上我沒有把小火車的車廂或是火車輪子也按規(guī)律排列起來,使得幼兒沒有很快的找出規(guī)律。
第二個環(huán)節(jié)是在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行排序。每個幼兒都有一份操作卡,難度不一,幼兒有了前面的經(jīng)驗積累,有些幼兒完成的還比較好,但對于另一些幼兒來說難度還是太大,在操作卡的設(shè)計上還應(yīng)該更簡單一些。在操作之前老師要面對幼兒進(jìn)行示范,以便幼兒能更好的進(jìn)行操作。
最后的環(huán)節(jié)是本次活動的高潮部分,讓幼兒切實的操作,幼兒能積極的投入其中,有個別幼兒能想出不同的規(guī)律來,但是大多數(shù)幼兒只想到了一種單一的方法?赡苁乔懊娴囊龑(dǎo)還不夠,導(dǎo)致很多幼兒的思維狹隘,單一。
這節(jié)課雖然還算成功,但是孩子未能進(jìn)行舉一反三靈活多樣操作。在每個環(huán)節(jié)結(jié)束時沒有及時的進(jìn)行總結(jié),以致于在孩子的腦海中沒有一個明確的方向。在以后的區(qū)角活動中要繼續(xù)讓幼兒練習(xí)排序。
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