国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

小學(xué)數(shù)學(xué)《8和9的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思

時(shí)間:2020-12-08 16:56:26 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)《8和9的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思

  反思類型可有縱向反思、橫向反思、個(gè)體反思和集體反思等,反思方法可有行動(dòng)研究法、比較法、總結(jié)法、對(duì)話法、錄相法、檔案袋法等等,下面YJBYS小編以小學(xué)數(shù)學(xué)《8和9的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思的范文為例,為大家展開(kāi)介紹。

小學(xué)數(shù)學(xué)《8和9的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思

  小學(xué)數(shù)學(xué)《8和9的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思一

  本節(jié)課上后個(gè)人感覺(jué)還有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有處理好,雖然同事們都給予了肯定,但我個(gè)人還是不太滿意的。下面作出自我反思:

  1、本節(jié)課拖堂5分鐘,主要原因有二:

  首先可能是教學(xué)內(nèi)容較多,在新課中就有許多練習(xí),整體上時(shí)間已經(jīng)比較緊湊了。

  第二,在兩個(gè)環(huán)節(jié)上個(gè)人認(rèn)為還處理不當(dāng),導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)過(guò)多。一是學(xué)生收集的信息中有一個(gè)關(guān)于8和9的小故事,這在試教時(shí)是沒(méi)有的,因?yàn)閮蓚(gè)班學(xué)生收集的信息不同。我覺(jué)得這個(gè)題材不錯(cuò),于是在課堂上給學(xué)生讀了一下,也浪費(fèi)了1分鐘時(shí)間,雖然感覺(jué)這能吸引學(xué)生的興趣,但在時(shí)間如此緊湊的前提下,也只能放在課后讓學(xué)生去了解。另外,在處理8和9的序數(shù)意義時(shí),我怕讀題太費(fèi)時(shí)間,但結(jié)果學(xué)生由于識(shí)字量有限,對(duì)這一題解決得并不理想,也許讀一讀題目,效果會(huì)好很多,畢竟這是一年級(jí)的學(xué)生。由于我對(duì)低段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,總是忽略這個(gè)問(wèn)題,這是今后應(yīng)十分重視的問(wèn)題。

  2、8和9的書(shū)寫(xiě)環(huán)節(jié)應(yīng)該調(diào)整在揭題之后。

  這是吳老師給我提的第一個(gè)建議,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很明顯,但自己之前卻沒(méi)有考慮到,而只是一味地照本宣科,看到課本上的順序是這么安排的,就這么死板地去教,可見(jiàn)自己處理教材上還應(yīng)考慮得更周全些。

  吳老師的建議讓我覺(jué)得豁然開(kāi)朗,比如在理解8、9的基數(shù)和序數(shù)意義時(shí),我是通過(guò)數(shù)花朵一題來(lái)完成的,但由于沒(méi)有讀題,學(xué)生反饋情況不太理想,吳老師建議我讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)站一站,如請(qǐng)從左數(shù)第8個(gè)學(xué)生站起來(lái),請(qǐng)從右數(shù)8個(gè)學(xué)生站起來(lái)。這樣的方法既直觀又生動(dòng),可以有效幫助學(xué)生理解“幾和第幾”,從而突破難點(diǎn)。遺憾的是我只能將吳老師的建議帶回我平時(shí)的課堂深化下去,感謝的是有這么多專家及同事給出中肯的建議,讓我學(xué)到更多!包括黃校長(zhǎng),親臨我的試教,悉心指導(dǎo);還有吳老師的諄諄指導(dǎo),總是讓我受益匪淺,而面對(duì)這所有的一切,我只有更快地改正自己的'不足!

  個(gè)人覺(jué)得自己此次準(zhǔn)備倉(cāng)促,也暴露出了自己在教學(xué)上的許多不足之處,比如設(shè)計(jì)上,還沒(méi)有特別創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。又如以往對(duì)于教研課,我都至少試教2次,而本次只教了1次,所以也足以看出自己的功底還不夠,以后應(yīng)朝著“精教”的方向去努力。另外,本節(jié)課我都采用保護(hù)環(huán)境這個(gè)主題,后面的練習(xí)設(shè)計(jì)也都在“花”上下功夫,但給人的感覺(jué)卻有些視覺(jué)疲勞,可見(jiàn)我的情境沒(méi)有連貫好。借著此次機(jī)會(huì)給自己提出一個(gè)忠告:不要忽視每一節(jié)課,不要因?yàn)檫@是一節(jié)普通的教研課而不夠重視,我需要的是初上講臺(tái)時(shí)的那種執(zhí)著和不懈的努力。不要給自己找任何的借口,正視不足,不斷改之,方為上策!

  小學(xué)數(shù)學(xué)《8和9的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思二

  對(duì)于“8和9的認(rèn)識(shí)”,教材在編排上和前面的“6和7的認(rèn)識(shí)”基本一樣,不過(guò)比“6和7的認(rèn)識(shí)”的要求稍微高一些。我在教學(xué)“8和9的認(rèn)識(shí)”時(shí),是按照數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)數(shù)字、數(shù)的順序、比較相鄰兩個(gè)數(shù)之間的大小、序數(shù)、寫(xiě)數(shù),這樣的思路進(jìn)行設(shè)計(jì)的。

  一、充分運(yùn)用主題圖,用好教材

  對(duì)于8、9的認(rèn)識(shí),學(xué)生的腦子里并非一片空白,在日常生活中學(xué)生們或多或少已經(jīng)接觸過(guò)8和9,對(duì)8和9已經(jīng)有了一些的認(rèn)識(shí),只是還沒(méi)有足夠的機(jī)會(huì)用語(yǔ)言表述出來(lái),因此我充分運(yùn)用主題圖,給學(xué)生提供可供數(shù)數(shù)的豐富的資源,讓學(xué)生數(shù)一數(shù),說(shuō)一說(shuō)校園主題圖中數(shù)量是8和9的物體,當(dāng)學(xué)生說(shuō)出,黑板上有8個(gè)大字 “熱愛(ài)自然,保護(hù)環(huán)境”時(shí),我抓住時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

  二、動(dòng)手操作,自主探究,不失時(shí)機(jī)培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性

  在認(rèn)識(shí)了8和9之后,我安排了擺一擺、畫(huà)一畫(huà),這個(gè)環(huán)節(jié),首先,讓學(xué)生從學(xué)具盒里數(shù)出8個(gè)、9個(gè)學(xué)具,在以往教學(xué)“6和7的認(rèn)識(shí)”時(shí),都是要求用數(shù)的小棒擺出自己喜歡的圖形,而對(duì)于8和9的認(rèn)識(shí),教材只要求擺出8個(gè)圓形,9個(gè)三角形,因此我設(shè)計(jì)了畫(huà)一畫(huà),讓學(xué)生畫(huà)出自己喜歡的圖形來(lái)表示8和9,學(xué)生參與面廣,積極性也很高,使每一個(gè)學(xué)生真真切切地領(lǐng)會(huì)8,9的基數(shù)含義。在教學(xué)比較大小時(shí),我出示 “點(diǎn)子圖”,我讓學(xué)生自己觀察,自己數(shù),然后讓他們說(shuō)說(shuō)自己是怎么數(shù)的?學(xué)生在數(shù)的過(guò)程中不僅會(huì)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù),而且還會(huì)聯(lián)系左右圖來(lái)數(shù)。讓學(xué)生體會(huì)到自己探索的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。在數(shù)完點(diǎn)子圖后,我讓學(xué)生從這三個(gè)數(shù)中隨便選擇兩個(gè),用以前學(xué)過(guò)的符號(hào)來(lái)表示它們的大小。給學(xué)生提供了較大的比較空間,學(xué)生思維的靈活性也得到了很好的培養(yǎng)。

  三.注重學(xué)生的個(gè)人知識(shí)和直接經(jīng)驗(yàn)

  我在教學(xué)主題圖后,讓學(xué)生找一找,說(shuō)一說(shuō)生活中數(shù)量是8或9的物體。可以將課堂教學(xué)空間延伸到課外,使每一個(gè)學(xué)生真真切切地領(lǐng)會(huì)8,9的基數(shù)含義。同時(shí)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),強(qiáng)化學(xué)生的感知,也暴露了學(xué)生的思維過(guò)程,構(gòu)建自然數(shù)和被數(shù)物體間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)進(jìn)行信息交流,也可以培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生 “說(shuō)”的能力,提高學(xué)生的基本素質(zhì)。

  本節(jié)課的不足之處:

  1、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不夠果斷與準(zhǔn)確;

  2、教學(xué)語(yǔ)言還不是很貼近兒童,態(tài)度也有生硬之處;

  3、學(xué)生參與活動(dòng)時(shí),教師的組織指揮不到位,沒(méi)能準(zhǔn)確地掌握“度”。

  4、前后環(huán)節(jié)有重復(fù),起伏不是很大,還不能充分體現(xiàn)“扶”→“放”的做法。

  總之,本節(jié)課之后,我反思:如果我們能從學(xué)生熟悉的生活環(huán)境入手,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣,喜聞樂(lè)見(jiàn),符合兒童特點(diǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境,就可以清除數(shù)學(xué)與生活之間的屏障,讓學(xué)生在生活中找到數(shù)學(xué)原型,感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值,更重要是發(fā)展學(xué)生智力與技能,使數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)與生活融為一體。

【小學(xué)數(shù)學(xué)《8和9的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思】相關(guān)文章:

小學(xué)數(shù)學(xué)《米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思08-18

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)反思08-14

人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《8和9的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思06-01

小學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)教學(xué)反思11-11

小學(xué)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)》教學(xué)反思06-07

人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《8、9的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思05-29

《6和7的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思12-03

小學(xué)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)鐘表》的教學(xué)反思(精選6篇)05-29

小學(xué)數(shù)學(xué)因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)反思08-14

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《8、9的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思06-01