国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

一年級(jí)第幾教學(xué)反思

時(shí)間:2020-11-27 16:05:25 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿

一年級(jí)第幾教學(xué)反思

  篇一

一年級(jí)第幾教學(xué)反思

  教學(xué)目標(biāo):

  1、具體的情境圖中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的,理解幾個(gè)和第幾的不同,并通過(guò)生活實(shí)例使學(xué)生充分感知無(wú)論第幾都只有一個(gè),它表示事物的次序,而幾個(gè)則表示事物的多少。

  2、初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、推理、判斷的能力,以及提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,發(fā)散學(xué)生的思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

  3、使學(xué)生感知與同伴合作學(xué)習(xí)和樂(lè)趣,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  理解序數(shù)含義,會(huì)區(qū)分基數(shù)與序數(shù),明確數(shù)的方向決定的次序。

  教具準(zhǔn)備:實(shí)物投影儀

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境:

  1、師生交流

  今天,老師要帶大家云一個(gè)你們非常熟悉的地方,想知道是哪里嗎?

  2、出示實(shí)物投影的書(shū)中第18頁(yè)的圖畫(huà)。

  動(dòng)物園的售標(biāo)處,井然有序的排隊(duì)買(mǎi)標(biāo)。師:?jiǎn)枺盒∨笥,你知道這是什么地方嗎?有哪些人?他在什么地方嗎?

  二、探求新知

  1、初步感知

  師:(1)請(qǐng)大家猜一猜誰(shuí)最先上車(chē)?你是怎么知道的?

  (2)那小朋友排在第幾?排在他前面的阿姨呢?后面的兩位叔叔呢?

  (3)你是怎么知道阿姨排在第2的?

  (4)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō):兩位叔叔排在第4和第5的理由。

  (5)教育學(xué)生在公共場(chǎng)合應(yīng)該自學(xué)排隊(duì),遵守公共秩序。

  2、初步感知基數(shù)與序數(shù)

  (1)請(qǐng)大家數(shù)一數(shù)一共有多少人在排隊(duì)買(mǎi)標(biāo)?有誰(shuí)能指一指排在第5地是誰(shuí)?

  (2)動(dòng)畫(huà)展示:穿紅衣服的阿姨已經(jīng)走了,后面的人次上前。

  問(wèn):有幾個(gè)人在排隊(duì)?這時(shí)誰(shuí)排4?小朋友排第幾?解放軍叔叔呢?

  3、進(jìn)一步體會(huì)基數(shù)、序數(shù)的含義

  (1)請(qǐng)幾位同學(xué)上講臺(tái)

  先請(qǐng)大家數(shù)一數(shù)共幾人?再問(wèn)一問(wèn)從左數(shù)第3人是誰(shuí)?××同學(xué)是從右數(shù)的第幾?他還可以排第幾?

  (2)分小組做排隊(duì)游戲

  三、反饋練習(xí):

  1、投影出示:5只小鳥(niǎo)

  把左邊的4只小鳥(niǎo)圈起來(lái),給從左數(shù)的第4只小鳥(niǎo)涂上顏色。

  2、舉一些日常生活中關(guān)于"第幾"的例子

  先4人小組互相說(shuō),然后向全班匯報(bào)。[

  四:作業(yè):

  書(shū)第20頁(yè)"做一做"的第1題

  看圖片可以說(shuō)一說(shuō):照片上共有幾個(gè)人?從右數(shù),爺爺排第幾?奶奶和爸爸排第幾等?

  篇二

  《認(rèn)識(shí)幾和第幾》這節(jié)課是區(qū)分“幾”和“第幾”的不同含義。“幾”指的是一共是多少,“第幾”指的是事物的順序,是其中的某一個(gè)。孩子們判斷一共有幾個(gè)并不難,而指出第幾個(gè)必須考慮應(yīng)從哪個(gè)方位數(shù)起,要難得多,對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生,年齡偏小,方位感尤其是分左右還較差,對(duì)“幾個(gè)”和“第幾個(gè)”區(qū)別起來(lái)還有一定的困難。

  教材的主題圖是排隊(duì)買(mǎi)票的情境呈現(xiàn),出示主題圖后問(wèn)孩子們猜他們?cè)诟墒裁?從中穿插進(jìn)行禮貌教育,之后問(wèn)有幾人在排隊(duì)?戴帽子的小男孩排在第幾?小女孩排在第幾?這些問(wèn)題都難不倒學(xué)生,他們都能一下子說(shuō)出答案。但當(dāng)我問(wèn):這里的`第2指的是幾個(gè)人?第5指的是幾個(gè)人?學(xué)生們似乎不太清楚這個(gè)問(wèn)題到底如何回答,我又問(wèn):這里的第二是2個(gè)人嗎?第五是5個(gè)人嗎?這樣的問(wèn)題學(xué)生就會(huì)回答了,由此引出:第2和第5指的是一個(gè)人!之后讓學(xué)生看圖再說(shuō)說(shuō)。“想想做做”第1題涂燈籠,從左邊起,涂4個(gè)和涂第4個(gè),先讓學(xué)生明白每道題是涂幾個(gè),再讓他們涂色。

  但課上沒(méi)及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè),應(yīng)該多展示幾個(gè)學(xué)生的作業(yè),讓學(xué)生通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)自己的不足。做完后還要問(wèn):如果從右邊涂起呢?讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),指一指。“想想做做”第2題,左邊一幅圖是問(wèn)小男孩的家在第幾層?很多學(xué)生回答第5層,他們都是數(shù)陽(yáng)臺(tái)的層數(shù),一數(shù)發(fā)現(xiàn)小男孩住在第5個(gè)陽(yáng)臺(tái)上,所以就說(shuō)是第5層。我就聯(lián)系生活實(shí)際問(wèn)他們:我們現(xiàn)在的教室是第幾層啊?(一年級(jí)在2樓)他們會(huì)說(shuō):第2層。

  接著再讓他們看書(shū)上的圖問(wèn):

  我們要怎么數(shù)樓的層數(shù)呢?這時(shí)就有學(xué)生明白了數(shù)層數(shù)應(yīng)該看門(mén)從下往上數(shù)!隨后再請(qǐng)孩子們想想自己家住的房子一共有幾層,你家住在第幾層?右邊這幅猴子撈月圖,答案是有兩種,根據(jù)從不同的方向數(shù),結(jié)果是不一樣的,學(xué)生的回答有的說(shuō)第2有的說(shuō)第4,都對(duì),只是要引導(dǎo)學(xué)生完整地說(shuō)話花了一點(diǎn)時(shí)間。但在課堂教學(xué)中我注重講解,而實(shí)際操作的相對(duì)少了一些,講課速度偏快些,我覺(jué)得應(yīng)該通過(guò)擺圖形讓孩子們動(dòng)手操作,比如拿出左邊的幾個(gè)或拿出右邊第幾個(gè),多操作多練習(xí)來(lái)理解所學(xué)的知識(shí)。況且?guī)缀偷趲资墙虒W(xué)的難點(diǎn),因?yàn)檫@里還涉及到一個(gè)從哪邊數(shù)的問(wèn)題,學(xué)生對(duì)區(qū)分左右還有一定的困難,而且?guī)缀偷趲滓矔?huì)混淆。比如從右邊起涂第4個(gè)燈籠,學(xué)生可能還是從左邊數(shù)的圈了第四個(gè)這樣的錯(cuò)誤。當(dāng)然這也和學(xué)生目前認(rèn)字少,不懂題目意思以及所接觸題目量少有關(guān)系。相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鞏固練習(xí)之后,這方面的情況會(huì)有好轉(zhuǎn)。

【一年級(jí)第幾教學(xué)反思】相關(guān)文章:

一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思12-19

一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)反思12-11

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思10-06

人教版小學(xué)一年級(jí)教學(xué)反思06-26

小學(xué)一年級(jí)拼音的教學(xué)反思09-10

教學(xué)反思到底反思什么07-20

教學(xué)反思要反思什么12-20

教學(xué)反思到底反思什么?12-13

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)《畫(huà)太陽(yáng)》教學(xué)反思06-01

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思(15篇)10-06