小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《買(mǎi)電器》教學(xué)反思
作為一名人民教師，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，寫(xiě)教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧，那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《買(mǎi)電器》教學(xué)反思，希望對(duì)大家有所幫助。
買(mǎi)電器一課是一節(jié)口算課，相對(duì)于其他學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)說(shuō)，計(jì)算教學(xué)顯得枯燥乏味，那么如何使計(jì)算教學(xué)更接近學(xué)生的生活，如何激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何在計(jì)算教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探討問(wèn)題的能力以及運(yùn)用多種策略解決問(wèn)題的能力，針對(duì)這些問(wèn)題這節(jié)課我做了一些有益的探索。
1.創(chuàng)設(shè)生活情境，為學(xué)生提供自主參與的機(jī)會(huì)。我在教學(xué)中利用教材中提供淘氣全家買(mǎi)電器的情境，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，引出多位數(shù)的加減法，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊。
2.注重自主探索，合作交流。我在教學(xué)中注重利用學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供自主探索、合作交流的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行組內(nèi)和全班交流，探索適當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方法。促進(jìn)學(xué)生在自主探索的過(guò)程中真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)技能。
3.注重算法多樣化。在解決整十、整百數(shù)的加減法的時(shí)候，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的`意見(jiàn)，采取不同的方法去解決問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生中出現(xiàn)了不同的計(jì)算方法時(shí)，我們要給予了恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和評(píng)價(jià)。
不足之處：
1、雖然學(xué)生已經(jīng)對(duì)整十、整百數(shù)的加減法的計(jì)算方法掌握了，但是對(duì)于口算來(lái)說(shuō)，要求的是計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。從這節(jié)課來(lái)說(shuō)學(xué)生的計(jì)算能力大部分學(xué)生還是可以的，但是也有少部分的學(xué)生計(jì)算還達(dá)不到讓人滿意的程度。
2、學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)生的表達(dá)能力不是一天兩天就可以達(dá)到的，必須要經(jīng)常的練習(xí)和老師耐心的指導(dǎo)，這一點(diǎn)我做的不是很好。
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