小學(xué)《愛鳥》音樂教學(xué)反思
在教學(xué)中，我將學(xué)生三至五人組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，要求小組成員共同完成某一設(shè)定目標(biāo)，如討論、創(chuàng)作、演唱、游戲、練習(xí)等。學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中發(fā)揮各自的聰明才智。學(xué)生在學(xué)習(xí)小組中比較容易克服羞怯感，產(chǎn)生集體榮譽(yù)感，從而變得主動(dòng)和活躍，在學(xué)習(xí)《愛鳥》一課時(shí)，讓學(xué)生分成小組為鳥設(shè)計(jì)一個(gè)美好的家，有的小組在黑板上即興創(chuàng)作，有的小組在圖畫紙上創(chuàng)作，有的小組用折紙的方式，有的`同學(xué)把鳥的家安在森林里，有的設(shè)計(jì)在自己家的屋檐下，還有的把鳥的家設(shè)計(jì)在高樓上等，學(xué)生們?cè)谒季S非常開闊，每個(gè)小組成員積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，表演的異彩紛呈。合作學(xué)習(xí)是一種共同的，開放的、包容的學(xué)習(xí)，要求學(xué)習(xí)小組成員共享目標(biāo)和資源，共同參與任務(wù)，直接交流、相互依靠。
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