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瑤族舞曲小學(xué)教學(xué)反思

時(shí)間:2020-12-30 13:21:35 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿

瑤族舞曲小學(xué)教學(xué)反思

  教學(xué)中能激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣,養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣,采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn),1、感受音樂,能主動(dòng)地體驗(yàn)音樂所表達(dá)的各種情感,并能運(yùn)用音樂表情術(shù)語進(jìn)行描述,在體態(tài)上作出積極的反應(yīng),這是我教學(xué)這堂課的主要目的,

瑤族舞曲小學(xué)教學(xué)反思

  一開始,我以幾幅圖片讓學(xué)生了解瑤族的風(fēng)土人情,為隨后的音樂欣賞,對(duì)樂曲的情境風(fēng)格的`了解打下了一個(gè)基礎(chǔ),學(xué)生對(duì)中國(guó)展示的了解自然是不錯(cuò),對(duì)樂曲表達(dá)的情緒方面的感受也挺好。只是整個(gè)課堂氣氛看來,還是缺少一種“體現(xiàn)”。在于我沒有引導(dǎo)學(xué)生在聆聽感受的同時(shí),不能積極地表達(dá)出來,哪怕是簡(jiǎn)單的肢體語言,特別是在掀賞樂曲第三段,舞會(huì)的高潮部分時(shí),如能配一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,那對(duì)學(xué)生對(duì)樂曲的理解體會(huì)起更大的幫助。為此,熟悉樂曲體會(huì)樂曲帶來的不同情感,并指導(dǎo)學(xué)生作出相應(yīng)反應(yīng),也是欣賞課的一大主要教學(xué)目的。

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